《同桌阿倫》教案

　　課題:

《同桌阿倫》

　　學習目標:

探究內容,理解中心.

　　教學重點:

深入理解主人公的思想感情.

　　教學難點:

學會聯繫自己實際感受人物的思想感情.

　　自學指導:

反覆朗讀課文,體味人物的語言,行動及心理描寫.

　　課堂內容:

檢查導入(5分鐘)

1,作者簡介

2,生字注音

3,詞語註釋

問題探究(繼續研究課文)(22分鐘)

1,阿倫原名叫什麼 他為什麼會叫'阿倫' 你有沒有給同學起外號或者被同學起外號的經歷 説出來和大家一起分享.

2,賈裏為什麼常常想讓阿倫開口説話 他用了什麼辦法 結果怎樣

3,對阿倫的漫畫,賈裏是個什麼態度 這可以看出賈裏具有什麼性格

4,車鋪老闆為什麼'眼神裏似乎藏着意味深長的東西' 賈裏是如何解釋的 你怎麼看待車撲老闆 從文中哪些地方看出來

5,賈裏,阿倫為什麼打架 後來怎麼在很長一段時間裏兩人都不能和好

6,賈裏和阿倫是怎樣和好的 當初的誤會解除了嗎

7,文中哪些句子既生動又形象 找出你喜歡的句子並作簡要分析.

8,分析一下賈裏和阿倫的性格特點.

課堂練習(根據課文內容填空)(2分鐘)

①待到祁老師的理論闡述完畢,外面,星星都( )出來了

②捱了這麼長時間的訓,真是晦氣,真想再打一頓把憤怒( )掉.

③於是,他( )回去幾步,用腳把那些碎玻璃渣全( )到路邊.

④阿倫帶着( )罕見的憂傷看着賈裏,然後笑容慢慢( )開:'我不會忘記,忘記你,你的!'

四,當堂訓練(閲讀課文,回答問題)(15分鐘)

'大約是打架事件過去一週……他聽見阿倫粗着喉嚨罵了句什麼然後把熱烘烘的手搭在賈裏的.肩上,像對一個親兄弟.'

賈裏用激將法的目的是什麼

賈裏阿倫的誤會是怎樣解除的

3,在你的周圍曾發生過類似的遭遇嗎 談談你的看法.

課堂小結(1分鐘)

學習收穫

教後記: