最新冀教版二年級上冊《美麗的呼倫湖》優秀教案
來源：文萃谷 2.62W
《美麗的呼倫湖》優秀教案
教學目標：
1正確流利、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。
2會認18個生字，認識多音字“蒙”，會正確書寫8個生字。
3體會呼倫湖的美麗，激發同學熱愛祖國大好河山的情感。
教學重點、難點：識字、寫字，感知呼倫湖的迷人風光。
課前準備：美麗的呼倫湖風光課件，字詞小禮包，詞彙卡片。
課時佈置：兩課時
教學過程：
一、欣賞美景，導入課題
師：小朋友們，你們願意和老師一起走進大自然嗎？（願意）下面老師就帶你們到一個美麗的地方去遊玩。（課件出示風光圖片，配以課文錄音）同學欣賞美景，傾聽課文。(設計意圖：通過課件欣賞，引發同學的學習興趣，從視覺、聽覺上給以新鮮感
師：誰想告訴我們你此時的感受？（生自由談論視聽後的內心感受）（設計意圖：鍛鍊同學的語言表達能力和概括能力）
師：你們説得可真不錯。這美麗迷人的`風光就來自今天我們要學習的第3課《美麗的呼倫湖》（板書課題）
二、自讀課文，學習生字
1、用自身喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。
（設計意圖：培養同學良好的閲讀習慣）
2、師分發給各個小組一個生字詞小禮包，用此來檢查字詞的掌握情況
3、把字詞放在課文中認識體會。同學讀課文（自讀、小組讀、分段讀）
（設計意圖：激發積極性，培養獨立、自主的識字能力）
