國小四年級語文《希望戒指》同步練習題兩篇
一、看拼音，寫詞語。
pò lia jia zhi gēng zuò bào dá
( ) ( ) ( ) ()
二、補充詞語。
興（ ）採（ ） 酩酊（ ）（ ） 忍（ ）挨（ ） 風（ ）雨（ ） 小心（ ）（ ） 辛（ ）耕（ ）
三、填上恰當的詞語。
（ ）的晚餐 ( )晚年（ ）的金幣 （ ）地説( )地想（ ）地做
四、照樣子，寫詞語。
1、考慮考慮
2、一模一樣
五、選詞填空。
連續陸續繼續
1、楊老師站起來活動了幾下身體，又坐下來( )工作。
2、他們辛勤勞作，加上風調雨順，（）幾年都獲得了大豐收。
3、下課鈴聲響了，同學們（）走出教室。
六、修改病句。
1、你把我從魔法中拯救出來。（改為“被”字句）
2、船被一陣暴風颳翻了。（改為“把”字句）
3、補充句子。
我們把教室
4、小明特別喜歡踢足球和兵乓球。（修改病句）
篇二：★比一比，再組詞。
戒（）議（）
誡（）蟻（）
飢（）幣（）
機（）巾（）
★在課文中找出幾個成語，寫在橫線上。
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我最喜歡（）這個詞語，我能用它寫一句話。
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★閲讀欣賞。
黔 驢 技 窮
過去貴州（黔）這個地方沒有驢。有個多事的人用船運來了一頭驢。運來後卻沒有什麼用處，就把驢放到山腳下。
一隻老虎看見了驢，以為這個身材高大的傢伙一定很神奇，就躲在樹林裏偷偷觀察，後來又悄悄走出來，小心翼翼地接近驢。
有一天，驢叫了一聲，老虎大吃一驚，遠遠躲開，以為驢要咬自己了，非常害怕。然而，老虎反覆觀察以後，覺得驢並沒有什麼特殊本領，而且越來越熟悉驢的叫聲了。
老虎開始走到驢的前後，轉來轉去，還不敢上去攻擊驢。以後，老虎慢慢逼近驢，越來越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不斷冒犯它。驢非常惱怒，就用蹄子去踢老虎。
老虎心裏高興地盤算着：“你的本事也不過如此！”於是老虎大吼一聲，騰空撲去，咬斷了驢的喉管，啃完了驢的.肉，才離開。
唉！那驢的軀體高大，好像有德行；聲音洪亮，好像有本事。假如不顯出那有限的本事，老虎雖然兇猛，也會存有疑慮畏懼的心理，終究不敢攻擊它。現在落得如此下場，不是很可悲嗎？
1.通過查字典，我又認識了＿＿＿個生字和詞語，它們是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.我讀過的寓言故事還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.你喜歡讀寓言故事嗎？為什麼？
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