幼兒園大班創新半日活動設計方案

設計意圖：

明天的建設者，面臨着未來世界高科技的挑戰。為此作為一名幼兒教師，不能只讓幼兒學幾首兒歌、唱幾首歌曲、而應讓他們動手動腦，充分發揮各種感觀的作用，激發他們對事物的好奇心和對活動的興趣。本次半日活動主要是通過科學綜合創新教育活動《感覺味道》的教學讓幼兒通過看、嘗、聽等三種感覺進行對比聯繫，充分感受味道與音樂、色彩的互通性，將常識活動與語言活動、音樂活動相結合，幫助幼兒進行情感新體驗的嘗試。並且，結合體育遊戲等系列活動的教學形式，以達到從多角度進行感知能力培養的目的，使幼兒全面發展。

主要活動內容：

活動一晨間活動

活動二早操、早點

活動三綜合創新教育活動：《感覺味道》

活動四體育遊戲：《看誰耳朵靈》

活動一：活動名稱：晨間活動

活動內容：1、接待幼兒入園，簡短與家長交換幼兒情況提醒幼兒向同伴問早。

2、晨間勞動：要求幼兒認真擦自己坐的小椅子，擦完後將抹布放在指定地點。

3、晨間遊戲：

户外活動：集體活動：墊上滾、翻爬遊戲

分散活動：玩輪胎蜘蛛行雙人木屐

室內活動：科學探索區玩天平打電話

美工區：摺紙粘貼撕紙

結構區：美麗的幼兒園

棋類遊戲：飛行棋五子棋

晨間談話；針對參與活動的幼兒情況給予講評

活動二：活動名稱：早操、早點

活動內容：武術操幼兒廣播體操、

活動三科學綜合創新活動《奇妙的感覺》

活動目標：1、學會運用“先…然後…接着…最後”句式進行連貫講述

2、學習運用看嘗聽三種感覺進行通感聯想感受味道與音樂色彩的互通性

3、發展幼兒的感知能力，培養審美的情感

活動準備：1、豐富幼兒有關冷暖色調方面的知識，製作顏色卡

2、實物：苦瓜檸檬方糖辣椒製作表示：嘗酸、甜、苦、辣的表情標誌卡

3、錄有《歡樂舞》《歌唱二小放牛郎》的磁帶錄音機

4、幼兒操作材料：分別畫有檸檬、方糖、辣椒、苦瓜的圖片和句式底版（見下圖）人手一份

先…

然後…

接着…

最後…

活動過程：1、引導幼兒品嚐食品，感受不同的味道

（1）幼兒品嚐檸檬、方糖、辣椒、苦瓜等食物，提醒幼兒要一樣一樣地嘗，要閉上眼睛慢慢的體驗，並將所嘗食物的圖片貼在句式底版上，嘗一樣、貼一樣。

（2）幼兒邊自由品嚐，邊與同伴交流自己的感受。

2、組織幼兒談感受，學習用“先…然後…接着…最後…句式連莫貫講述。

（1）引導幼兒回憶品嚐的過程提問：你嚐了什麼？它們的味道怎麼樣？嚐到酸的味道時你的感覺怎麼樣？嚐到甜、苦、辣的味道時，你的'感覺有又怎樣？

（2）引導幼兒講述品嚐的過程提問：先嚐什麼？味道怎麼樣？再嘗什麼？味道怎麼樣？接着嘗什麼？味道怎麼樣？最後嘗什麼？味道怎麼樣？

（3）幼兒拿着擺有圖片的句式底版，運用句式連貫講述

3、拓展幼兒思路，瞭解更多的味道

（1）啟發幼兒説出更多酸、甜、苦、辣味道的食物

（2）啟發幼兒説出更多的味道，如鹹的、先苦後甜、又酸又甜…

4、進

行通感聯想，感受味道與音樂、色彩的互通性

（1）欣賞樂曲《歡樂舞》啟發幼兒説出對樂曲的感受，並將這種感受與品嚐味道時的感受和對色彩的感受聯繫起來

教師：請小朋友聽一首樂曲，聽了以後説説你有什麼感受？這種感受與你們剛嘗的哪種味道的感受是一樣的？

（2）分組討論，選出所聯想的表情標誌卡和顏色卡，與同伴交流自己的感受

（3）欣賞樂曲《歌唱二小放牛郎》，方法同上

5、小結，激發幼兒再次探究的願望

教師：味道可以和音樂、色彩聯繫在一起，還可以和心情、聽故事的感受聯繫在一起，請小朋友自己去體驗一下，感受一下，味道是怎麼和它們聯繫在一起的，它還可以和什麼聯繫在一起。找到了，感受到了以後講給大家聽，好嗎？

活動延伸：請幼兒平時注意體驗，味道還可以和什麼感受聯繫在一起？

活動四：體育遊戲

活動內容：看誰耳朵靈

活動目標：1、發展幼兒聽信號跑的動作，增加幼兒體能；

2、複習、鞏固10以內數的加減；

3、培養幼兒勇敢，遵守紀律的優良品質。

活動準備：10以內數的加減卡片一副小鈴