二年級數學上冊期末質量分析範文

期末測試已經結束了。下面我就二年級數學的測試做一分析。為新學期的教學打下良好的基礎。

一 總體分析

我班共有40名學生參加考試。有2人不及格，均分88分，從試卷整體來看，試卷題量比較大，面比較廣，既考查了數學的基礎知識，也考查了數學的綜合能力。

二， 各類題型學生掌握情況分析

第一類題是對學生基本概念和基本知識的考查。包括填空題，判斷題，選擇題和文字題。學生對這類題完成的不太好。表現在對有些基本概念和知識掌握不牢固。

第二類題是計算題。大多數學生完成的還可以，但也有幾名學生的計算還需要老師幫他們去提高。

第三類題是圖形題。讓學生看圖確定位置，還有確定東南西北四個方向。這2道題是學生完成的最不好的一個內容。今後老師要加強對確定位置這一難點知識的複習。

第四類題是應用題，在這個考查內容中出現的是比較簡單的一步應用題，沒有難度，學生完成的還不錯。

三， 存在的問題

1 學生對基本的知識和概念掌握的不夠牢固，應用基本概念和基本知識解決問題的能力不強，

２ 學生分析問題的能力差，面對一個問題學生缺乏認真讀題的習慣，缺乏認真審題的習慣，缺乏獨立思考的習慣。

３，老師對學生的要求不嚴格，學生的學習習慣不好。好的學習習慣，才能收到好的學習效果，老師要嚴格要求學生，培養學生上課認真聽講，認真思考。認真完成作業的好習慣

４ 本班學生一部分學生反應慢，學習接受能力差，學習比較吃力

四 今後努力的方向

１，在課堂上下功夫，認真研究教材和教參，把握每節課的重難點，指導學生牢固掌握知識。

２，培養學生良好的學習習慣，包括認真聽講的習慣，上課積極思考的'好習慣，按時完成作業的習慣。

３，認真指導學生讀應用題，思考解決問題的方法。逐步培養學生解應用題的能力。提高學生做計算題正確率高的能力。

4 圍繞知識點，多設計各種類型的練習，指導學生解答，培養學生的應變能力和思維的靈活性。

5，上好早自習和下午自習，多輔導學生，相信花大的力氣必能有所收穫。

6加強後進生的輔導，多鼓勵他們建立學習的自信心，使他們的學習逐步提高。