品德與生活《我的身體》優秀教學設計

　　教學目標

[德育目標]：用多種方式表示自己的身體特徵，增強自我意識。

[智育目標]：認識身體的各部分器官，感受自己身體的基本特徵。

[素質發展目標]：學習測量身體，瞭解自己生長發育的基本狀況。

　　教學重點難點

[教學重點]：認識身體的.各部分器官，感受自己身體的基本特徵。

[教學難點]：用多種方式表示自己的身體特徵，增強自我意識。

　　教學準備

五官圖片身體各部位圖片

　　學生活動設計

“認識自己的五官”、“認識我的身體”、“做一做”

　　教學過程

　　一、談話導入

1、我們上次活動時大家都發現自己的身體有了變化，你瞭解你的身體嗎？

2、下面我們就通過幾個活動來了解自己的身體。

　　二、活動過程

　　活動一：認識自己的五官

1、讓學生説説自己臉上的器官

2、他們都有什麼作用？

3、如果人的五官不能正常發揮作用，將會出現什麼後果？

4、怎樣保護自己的五官？

　　活動二：認識我的身體

1、你瞭解自己的身體嗎？誰願意來介紹自己的身體？

2、身體的各個部位有什麼作用？

3、教師小結

　　活動三：做一做

1、試着做一些動作。如：用腳寫字，蒙着眼走路，綁着胳膊整理書包，把耳朵塞上聽課等。

2、如果我們的身體有殘障，我們的生活會怎樣？

3、我們應該怎樣對待自己的身體？

4、你見到的殘疾人在生活方面有哪些不便？

5、我們應該怎樣對待身體有殘障的人？