四年級科學《保護土壤》教學設計

認知目標：

1、知道土壤為人類所作的貢獻；瞭解我國的土壤資源；知道人類的許多行為是破壞土壤的；知道垃圾等對土壤的危害。

2、意識到土壤的重要，能夠感激土壤；能夠在自己的'行動上為保護土壤做出一份努力。

3、培養學生良好的環境意識。

拓展性目標：

利用學到的知識，試製一些綠肥，撒在學校的植物園裏。

　　教學準備：

有關土壤的資料，記錄表格。

收集自己進行土壤研究的所有資料和卡片。

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

（一）導入新課

今天我們來學習土壤和我們的關係。（板書課題）

（二）自主學習

１、瞭解土壤為人們做了什麼

（1）小組交流：你認為土壤能為人們提供什麼？

（2）學生拿出自己準備的資料，分小組交流、討論

（3）把你知道的填寫在書上。

（4）小結：土壤是植物的母親，植物又為食草動物提供了食物，食草動物又為食肉動物提供

了食物。動植物死後，土壤中的微生物又將它們的屍體還原成土壤中的養料，土壤就這樣周而

復始地為生命提供着無盡的營養，正是有了土壤，才有這美麗可愛的世界。

２、討論人類的哪些活動破壞了土壤

（1）小組交流：你認為人類的哪些活動破壞了土壤？

（2）學生分小組交流、討論

３、討論假如地球上沒有土壤會怎麼樣

（1）小組交流：你認為假如地球上沒有土壤會怎麼樣？

（2）學生分小組交流、討論

４、討論我們能為保護土壤做什麼

（1）小組交流：你認為我們能為保護土壤做什麼？

（2）學生分小組交流、討論

（3）小結：我們國小生能做的就是搞好宣傳工作。

（4）指導學生自辦土壤小報，搞好宣傳工作。

　　（三）鞏固應用

總結課文，引導學生寫出或畫出他們的建議，指導學生辦好土壤小報。

　　拓展活動：

1、利用學到的知識，試製一些綠肥，撒在學校的植物園裏。

2、以小組為單位，辦一份《土壤小報》。