如何跟老師學英語閲讀
許多在校學生都曾遇到過，明明文章能看懂，但題卻做得不夠正確，經歷了幾次，不但對自已的閲讀能力產生了懷疑，而且對考試中的閲讀試題也產生了一種恐懼感。在這裏我們幫助大家對學習英語閲讀過程，需注意的幾個問題進行闡釋。
1、區別對待不同性質的閲讀任務 精讀，一定要落實到詞、句篇章結構，對重要內容還要加以朗讀、誦讀，加強記憶。瀏覽，要形成習慣。養成每天翻翻英文報紙、雜誌的習慣。尋讀，要始終記住自已尋找的目標，不要東翻翻、西翻翻、看到有趣的材料就要忘記了自已原定的目標，在查閲辭典時，很多學習者都容易犯這樣的錯誤。研讀，要把重心放在信息內容上，不要過分關注語言現象。
2、提高閲讀速度和提高閲讀理解的準確性一樣重要 培養速讀能力的關鍵是選好材料，大量閲讀。速讀訓練的閲讀材料，生詞率不超過10%。要在大量閲讀中培養理解的直接感悟能力，不能把閲讀理解建立在分析和翻譯的基礎上。這樣永遠培養不出速讀能力。生詞率太高的閲讀材料，需要經常查詞典，即破壞閲讀興趣又降低閲讀速度。值得注意的是，閲讀自已比較感興趣的材料，圖文結合的'圖書，能夠讓您從閲讀中找到樂趣，增長學習的激情，獲得廣泛的知識。
3、培養閲讀習慣 堅持每週讀英文報紙、雜誌、每月讀一本英語簡易讀物，每天晚上讀幾頁英語閒書才睡覺。堅持一段時間後，會形成習慣，不讀反倒不習慣了。
4、不要過分注意生詞和語法 許多學生都想通地泛讀來擴大英語詞彙量，這本來是可行的，但許多人把擴大詞彙量變成了閲讀的目的，一打開書就拿彩色筆劃生詞，然後查詞典、背定義，搞得閲讀完全失去了閲覽室讀的本性，還有的學生明明讀懂了，卻死摳語法，非要把活生生的句子肢解成一推語法術語，結果嚴重影響了閲讀技能的發展和提高。
5、不能把各種考試中的閲讀理解和閲讀能力劃等號 閲讀能力很強的人也未必一定能在各種考試的閲讀理解部分得高分，因為閲讀理解題作為一種英語測試手段，它必須滿足作為測試手段的一些要求，如信度要求。為了提高干擾和答案搞得以是而非，理解考題比理解文章還難，做閲讀理解題變成了思辯遊戲，而且裁判只有一個，他還永遠是對的。因此，我們常常發現一些學生原文理解得很透徹，做閲讀理解題卻還是丟分，這對學習閲讀的信心會產生很大的打擊。因此，我們不主張通過做大量的閲讀理解題來培養學生的閲讀能力。
