《最大的麥穗》教學設計

一、填上合適的關聯詞。

1、

弟子們（）低着頭往前走，（）用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。

2、這塊麥地裏肯定有一穗是最大的，（）你們未必能碰見它；（）碰見了，（）未必能作出準確的判斷。（）最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

3、（）弟子們也試着摘了幾穗，（）並不滿意，便隨手扔掉了。

二、短文練習。

蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這這樣一個道理：人的一生彷彿也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。

有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再錯失良機。

當然，追求應該是最大的，但把眼前的.一穗拿在手中，才是實實在在的。

1、找出一組反義詞。（）-----（）

2、“眼前的一穗”指，“最大的一穗”指。這段話告訴我們。

3、你想到哪些關於機會方面的名言？

4、在人生的道路上，我們要不失時機地抓住機遇，不能。（填成語）。

三、在方框內填上合適的標點。

（1）有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它

有的人則東張西望，一再錯失良機。

（2）這塊麥地裏肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它

即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。

（3）看看這一株，搖了搖頭

看看那一株，又搖了搖頭。