幼兒園語言《看圖識字》教學方案設計

活動目標：

①能夠認識“哥”、“弟”、“姐”、“妹”、“爸”、“媽”這幾個字。

②能夠根據圖片內容大膽的猜測生字，大膽的表述自己的觀點。

③學會傾聽，能夠遵守課堂紀律以及教師和小朋友們的約定。

活動重點：能夠快速認讀需要掌握的幾個生字

活動難點：能夠準確、自信的認讀生字，大膽表述。

活動準備：生字卡片，配套圖片，故事《做客》

活動過程：

一、故事導入

師：今天呀，麗麗去姨娘家做客，媽媽告訴麗麗姨娘家有六口人，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹還有弟弟，於是麗麗到了家裏就開始數起來啦！並一個個找出來，現在小朋友和麗麗一起來找找姨娘家的六口人吧！

（通過故事導入到人物形象，圖片展示，識別人物，幼兒可以很快的進入本堂課的學習當中）

二、對號入座

師：我們每個人都有自己的名字，這些圖片呢，也都有屬於自己的名字，讓我們來看看哪張字卡是“爸爸”的“爸”字，哪張是“媽”字……，我們可不能給他們找錯了名字哦，不然爸爸媽媽都分不清可是會被比人笑話的呢！

（接下來的`生字認讀則是教師講解為主，反覆練習，幫助幼兒記憶）

三、認字比賽

師：下面我們來進行一個“認字比賽”的小遊戲，看看哪組的小朋友最厲害，第一個認出來的老師給他們組獎勵一朵小紅花，獎勵最多的獲勝！

（比賽能夠調動孩子的積極性，本環節通過比賽的方式檢測學習成效，也進一步加強記憶）