蘇教版美術五年級下冊《快樂的時光》教案

教學目標：

1、讓學生感受什麼時快樂的時光，並能與“痛苦”“悲慘”……的時光作一個比較。感愛到今天的快樂時光來之不易。

2、會用彩筆或泥土等工具來表現自己或是他人的快樂時光。注意到表現時要注意到如何在畫面上表現出快樂。

教學重難點：如何在畫面上去表現快樂，突出它的難忘。

教學準備：彩筆、撕紙、膠水……。

教學過程：

一、導入。

師：誰能説説“快樂”是什麼意思？在生活中、學習中你快樂嗎？請你舉幾個例子來説説。

師：誰會給“快樂”找一個反意詞。你是怎樣來體驗這個反意詞的意思的？兩都對比起來看有什麼特點呢？

二、新授。

1、師：找快樂：什麼時候是我們的快樂時光？當我們下了課，在操場上？或者在興趣小組畫畫、歌唱？還是在節日的聯歡、假日的郊遊、在鄉間、在遊樂場、在海邊的沙灘上？

2、師：快樂我們已經找到了，我們應該怎樣來體現出快樂了？可以通過哪些方面來表現呢？

3、學生先是互相討論怎樣來表現出快樂，然後再用小組彙報的形式來展示。

4、引導學生到書中去看一下同齡小朋友的作品，在這些作品中你感受到了他們快樂嗎？你是怎樣看出來的？（可以通過面部的表情、四肢的動作、畫面的顏色其它背景的.襯托……）

三、學畫快樂。

學生在討論完後在自己的本子上開始繪畫自己的快樂時光

（注意：快樂時光也許有許多，但哪些是最有特點、最有畫面感、最好表現、最使你難忘的，在表現人物時要注意到人物的前後位置和大小關係，可以在表面人物時突出它們的肌理，表現人物時線條要自然、流暢。）

四、課後拓展。

快樂時光是美好的，我們怎樣去珍惜這美好的快樂時光呢？你有什麼打算呢？