筍芽兒的優秀教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的筍芽兒的優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

第一課時

一、創境揭題，誘發情感

出示兩幅畫面：筍芽兒、竹子。（畫外音：小小的筍芽兒不到2個月就能長成健壯的竹子，多麼奇妙啊，成長後的竹子渾身都是寶，給人們帶來無數的好處。想知道筍芽兒是怎麼一天天長大的嗎？）

揭示課題：4筍芽兒

二、初讀感知，學習生字

1．學生自由讀文。

2．小組合作學習生字。

3．彙報識字方法。

4．遊戲鞏固生字，並用詞説話。

三、讀讀畫畫

願意當可愛的.筍芽嗎？咱們通過讀讀書、畫一畫，把你們的成長過程記錄下來吧。

1．學生自由讀書，勾畫有關筍芽生長的詞句，反覆練讀。

2．試着畫出筍芽成長為竹子的過程，同位交流“筍芽成長錄”。

第二課時

一、複習導入

1．開火車讀生字。

2．把你積累的詞説給大家聽。

二、朗讀感語

1．小朋友們，課文中是誰在呼喚筍芽兒？春雨姑娘和雷公公呼喚筍芽的語氣是一樣的嗎？（試讀─評議─範讀─練習─指名讀）

2．筍芽兒聽到了呼喚是什麼樣的動作？（帶動作讀課文）

3．小筍芽們，現在你們終於長成了一株株健壯的竹子，你們可以自豪地説：我長大啦!

再讀讀課文，你們還有什麼想説的話？

5．指導朗讀春雨、雷公公呼喚的句子以及媽媽關愛、太陽公公温暖的句子。

引導學生找出描與美好春光的句子，指導朗讀

6．分角色有感情練讀課文，補充“筍芽成長錄”的畫。

展示讀書，老師版畫。

三、總結全文

筍芽兒們，在温柔的春雨姑娘滋潤，雷公公的呼喚，媽媽的關愛，太陽公公的温暖下，你們自豪地長大了。把你們最想説的話寫在“筍芽成長錄”上。