國小五年級體育課教學設計三篇
五年級體育課教案篇一
教學內容: 1、障 礙 跑 2、遊戲:投球過網
教學任務
1、通過障礙跑,發展學生的奔跑能力,培養勇敢頑強、克服困難的精神。
2、通過投球過網遊戲,發展學生的投球能力。。 教學過程:
一、準備部分,(8,)
1、開課式。
2、隊列練習:向左(右)轉彎走。
3、準備活動,慢跑200米,徒手操6節。
二、基本部分,(28')
1、障礙跑
(1)動作,在跑動申,學會運用正確的方法,靈活協讕地越過不同類型的障礙。在40米範圍內,繞過間隔為2一一3米的一組標杆,跨過一條"壕溝",鑽過欄架和跳過一定高度的橫杆。遇到障礙時,應根據情況適當地改變速度,並注意安全。
(2)教師講解示範。
(3)練習方法:根據場地情況,進行分組練習。
(4)注意事項:1.在場地上畫兩條15米的跑道,在其中一條跑道上插幾根標誌杆(間隔為2一一3米),離最後一根標杆一米處
設一條"壕溝"(寬80一一100釐米)。再在終點線的申心處插一*棍標杆作為轉拆點,在另一條跑道上放一塊墊子,設置兩個(間距5一-6米)一定高度的`橫杆(高度為40一一60釐米)。2.練習1一2次後,可進行教學比賽。3.嚴格遵守規則和紀律,注意安全。
2、遊戲:投球過網
(1)方法:參加遊戲的分成甲。乙兩隊,每隊6人,各自站在本方場地內。每隊各有1人手持小籃球(或小排球)站在發球區,其它人分兩排(前排3人後排2人)站立,遊戲開始,兩隊持球人用力投球過網(或繩),雙方其它隊員都可在本方的湯地內接球並儘快投球過網(或繩)。若兩球同時在一方場地上,對方得1分。得分後換人發球重新開始。每隊6人依次發球後,以得分多的隊獲勝。
(2)規則:1.投球出界,球不過網(繩)或從網(繩)下穿過,對方得1分。2.一球在本方空中,一球落在本方場地上,不算對方得分,兩球相撞,均不得分,重新發球開始。
(3)注意事項,1.畫兩個排球暢地,立柱掛網,無網可用繩代替。2.遵守規則,服從裁判。
三、結束部分,(4)
1、整理放鬆;
2、小結、講評。
3、宣佈下次課內容
五年級體育課教案篇二:國小五年級體育教案上學期
五年級第一學期體育與健康教學內容安排
五年級體育課教案
第1次 作者:彭慶 教案來源:
五年級體育課教案
第2次作者:彭慶 教案來源:
五年級體育課教案篇三:國小五年級上冊完整體育教案
五年級體育教學計劃
一、基本情況
1、學生情況 本班學生71人,以女生居多,大多數學生身體健康,無運動技能障礙。
2、技能情況 五年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
由於教育委員會並沒有編寫國小五年級體育教材,所以只能根據義務教育國小階段的培養目標、《九年義務教育全日制國小體育教學大綱》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作,傳授基本的體育衞生保健知識和體育技能,並在傳授中滲入思想道德教育,使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育衞生保健和安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結友愛。
1、教學內容
a、體育衞生保健基礎常識
b、遊戲
c、韻律活動和舞蹈
d、田徑
e、體操
f、小球類
g、七彩陽光廣播體操
2、重難點
在以上七點內容當上,a、d、g為重點內容,其中d、g為難點。體育衞生保健知識是貫徹理論聯繫實際的原則,建立體育鍛煉與衞生保健教育相結合的重要措施之一。根據國小生的年齡特點和認識水平,體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述,使學生懂得粗淺的體育鍛煉衞生保健常識。而七彩陽光廣播體操學生都還不是很熟練,應作為重點內容,組織好課堂教學,爭取一個月內全部掌握。
四、教學措施
1、教育學生熱愛中國共產黨,熱愛祖國,逐步提高鍛鍊身體的主動性和關心自結協作等優品質。
身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響,培養學生的美感和文明行為,逐步提高,培養遵守紀律,尊重他人,團結友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,注意能力
的培養,啟迪思維,培養學生的主動性、創造性。
4、特別加強對廣播體操的教學。