誰來了幼兒園中班教學方案設計

活動目標：

1、通過活動，引導幼兒擴散思維，説出飛、爬、跳、遊等動詞。

2、鼓勵幼兒能大膽表現動物的動作，以愉快的情緒參與活動。

活動準備：

1、一幅畫有花、草、樹、小河、天空的背景圖.

2、錄音機一台，磁帶一盒(一段活潑歡快的音樂).

3、小動物圖片若干，各種動物胸飾若干，與幼兒人數相等。

活動過程：

一、出示背景圖.引發幼兒對背景圖的`興趣。

師：咦，這是哪裏？噢，原來樹林裏要開表演會，今天，許多小動物都要來這裏，你們看！誰先來了？(出示蝴蝶)它是怎樣來的？（教師邊指圖片邊問）

二、引導幼兒擴散思維，豐富幼兒想象的內容，啟發幼兒模仿動物的動作，幫助幼兒理解飛、爬、跳、遊等動詞.

1、師：“想想看，除了蝴蝶是飛着來的，還有哪些動物也會飛着來？（啟發幼兒説出小鳥、蜻蜓、蜜蜂等）它們是怎樣飛的？讓我們來學一學。”

2、“除了有飛着來的小動物，想一想還有那些動物會來，它們是怎麼來的？我們來學一學！”

三、遊戲開始，隨音樂扮演小動物做動作，進一步鞏固對新學動詞的理解。

師：小朋友，動物表演會馬上快開始了，我們也來扮演小動物，做一做它們的動作，參加它們的表演會吧！(音樂起，幼兒自由表演，結束活動)