《槐鄉的孩子》教學設計範文

　　學習目標

1、有感情朗讀課文。

2、讀懂課文內容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。

3、培養獨立閲讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。

　　學習重難點

引導學生自己讀懂課文內容，陪阿姨能夠自讀能力，並是學生感到勞動是快樂的。

　　教學時間

2課時

　　學習準備

1、學生自己讀熟課文，利用的方法學習詞語，並提出疑問。

2、教師準備站。

　　學習過程

　　一、引導認識略讀課文，略知學習方法

1、從“*”認識略讀課文

2、略知學習方法：通過朗讀、質疑、思考、討論，讀懂課文。

　　二、引導自己讀懂課文

1、默讀課文，藉助拼音和字典認識生字，瞭解重點詞語意思；

2、再讀課文。思考：

（1）課文主要講了什麼事？

（2）槐鄉的孩子可愛嗎？你從課文哪些描寫重體會到的？

（3）自己還有什麼不動的地方？記下來，和同桌討論一下；

　　三、利用網站，交流反饋

1、打開網站：

（1）積累詞語；

（2）在網站提示下理解：滿載而歸、耷拉；

（3）利用網站學習解疑，然後組內交流；

2、反饋學習情況：

從課文詞句體會課文內容：槐鄉孩子的.可愛體現在：勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂；

3、讀出勞動的歡快、輕鬆、活潑。

　　四、鞏固練習

1、完成網上練習：交流學習體會。

2、積累自己喜歡的句子。

3、説説自己課餘所從事過的勞動內容。