九年級政治備考計劃

國中政治總複習一般分為基礎知識複習、專題複習和實戰演練三個階段。

第一階段：突出重點，夯實基礎，構建知識的整體網絡系統。

這一階段的複習目標側重於對基礎知識的領會，並使其系統化。其方法如下：

首先，以課、單元為單位，全面落實雙基，清理知識點，全面掌握教材中的基本概念、基本觀點和基本事實。目的是通過全面複習，使學生系統掌握雙基內容，重點是夯實基礎，這是搞好複習的前提。例如，對九年級《思想品德》教材複習。就可以從“瞭解國情，融入社會，承擔責任，選擇自己的發展道路”四個方面來把握。其中，“瞭解國情”和“融人社會”是複習要點。

一、瞭解國情首先，要從總體上把握基本國情，即我國處於社會主義初級階段。要弄清我國為什麼處於初級階段，初級階段的概念、時間、社會主要矛盾、指導思想和基本路線等。其中，黨的基本路線是複習重點。對基本路線這一內容，可以遵循“總—分—總”的思路，從“是什麼”“為什麼”兩方面來把握。第一個“總”是黨的基本路線是什麼；第二個“總”是為什麼要堅持黨的基本路線不動搖；“分”即從“以經濟建設為中心、堅持四項基本原則和堅持改革開放”這三點展開，對其中每一點也都要弄清“是什麼”和“為什麼’。其次，掌握具體國情及每一方面國情要求我們怎麼做（包括國策和戰略）。(1)民族和統一國情，做法：維護民族團結和國家統一。（2）開放的國情和世情，做法：堅持對外開放的基本國策。（3）人口國旗，做法：堅持計劃生育的基本國策；環境資源國情，做法：堅持保護環境和節約資源的基本國策。綜合人口、資源、環境國情，做法：實施科教興國戰略。（5）文化國情，做法：傳承民族文化，弘揚民族精神。

二、融入社會社會包羅萬象，社會生活紛繁複雜，教材從社會的政治、經濟、文化三方面切入，進行闡述。對每個方面，我們都可以從“認識”和“參與”兩方面來把握。例如：（1）政治生活：要“認識”我國的基本政治制度、治國方略、憲法的重要性等；“參與”政治生活，要了解政治權利及行使權利的途徑、方式、方法等，自覺履行政治義務。（）經濟生活：要認識我國的基本經濟制度、分配製度和共同富裕的根本原則等；“參與”經濟生活，要學會合理消費和理財。(3）文化生活：要“認識”燦爛的中華文化，生生不息的民族精神，社會主義精神文明建設的重要性、發展方向、中心環節和基礎工程等；“參與”精神文明創建活動，明確精神文明建設的根本任務、活動方式等。

三、承擔責任要明確自己的角色及與其相應的責任，弄清承擔責任的重要性；要懂得對自己負責、對集體負責、對國家負責、對社會負責的具體做法。

四、選擇自己的發展道路首先，要樹立理想（包括最高理想、共同理想和個人理想）。要弄清它們及其相互關係，理想社會的目標—全面小康與和諧社會，個人理想的重要性；要重點掌握艱苦奮鬥是實現理想的重要途徑。其次，要面對現實（即學習、考試、升學、就業）。要做到理智面對學習壓力，從容應對考試，樹立終身學習的觀念和創新精神，自主選擇自己的發展道路。

其次，在此階段反對死記硬背，但並不意味着取消識記一定的基本理論知識，只有在理解的基礎上，獲得紮實基本理論知識，才能提高能力明辯事理，對各種試題的駕馭上得心應手，所以教師首先要把知識條理化，提高學生理解知識的準確性和掌握知識的系統性。前後知識應注意聯接。

第二階段：專題複習，精講精練，提升能力。

這一階段的複習目標主要是知識綜合及應用能力訓練，知識的再提高。要求是：

第一、做好知識綜合歸類。把課文內容歸為一些專題，分專題講解訓練。例如，分為：國情、國策與基本路線；創新與可持續發展；走共同富裕道路；學法與守法專題等等。

第二、做好題型解法專題複習，講清總體解題要求和具體題型的解題要求。

要求學生掌握選擇題、開放性試題的基本方法，其一是認真審題，弄清題意；其二要明確要求，找準結合點；其三理清思路，正確答題。

第三、做好時政專題複習

蒐集熱點材料，藉助社會熱點理解考點。要搞好時政熱點專題，一方面我們在複習中要注意信息的收集和處理，要經常關注時政熱點、重點，善於摘取學生日常生活中的典型事例，讓鮮活的材料進課堂。另一方面要對開放性材料題的命題方向、解題思路進行深入研究，制定開放性試題複習策略。在複習時要找到時政熱點與教材知識點的結合點，選準恰當的切入點。對時政熱點要緊扣教材，要多角度地思考和挖掘，但應符合學生的認知實際。

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