小班綜合活動教案和蓋子娃娃交朋友

教育的真諦就是讓孩子學會用自己的腦袋去思考。今天小編給大家分享的是小班綜合活動教案和蓋子娃娃交朋友，希望大家喜歡。

　　【活動目標】

1、在創設的情景中，知道蓋子是各種各樣的，並能探索蓋子的多種玩法，體驗玩蓋子的趣味性。

2、大膽陳述自己的想法，感受活動的樂趣。

3、願意嘗試操作活動，在探究中體驗成功的快樂。

　　【活動準備】

各種蓋子及瓶子;分區活動材料：顏料、蓋子、實物圖片、粘貼板。

　　【活動過程】

　　一、説一説

1、通過遊戲找一找，引起幼兒注意。

師：今天蓋子媽媽帶來了許多的蓋子娃娃，想和我們小班的小朋友交朋友，那麼你們願意嗎?蓋子娃娃和你們玩起了捉迷藏的遊戲，它們躲起來了，請你們去找一找，蓋子娃娃們躲在什麼地方?

(幼兒自選一個座位，找到蓋子娃娃)

師：告訴蓋子媽媽，你的蓋子娃娃躲在什麼地方?

2、讓幼兒運用感官在看看、摸摸中瞭解蓋子的外形特徵。

師：請你仔細看一看，摸一摸，你的蓋子娃娃長得什麼。

師：(總結)你們的蓋子娃娃真漂亮，有的圓，有的是橢圓的，還有的'形狀是規則的，顏色也不一樣。蓋子娃娃在表揚你們，説你們説得真棒。

　　二、擰一擰。

1、師：聽，是誰在哭呀?(放錄音)

原來是瓶子寶寶，我們來問問它為什麼哭?

幼：瓶子寶寶，瓶子寶寶，你為什麼哭呀?

師：我和蓋子娃娃是一對好朋友，今天蓋子娃娃要和小朋友交朋友，現在我找不到它了。

你們聽明白它為什麼哭了嗎?幼：他找不到蓋子娃娃了。

師：那麼你們想不想幫助它們?好，請幫你的蓋子娃娃去找到瓶子寶寶。

2、幼兒操作。

3、師：你是怎樣找的?

師：瓶子寶寶説蓋子蓋在我的頭上，你知道有什麼用?

　　三、做一做

1、師：今天蓋子娃娃還帶來了許多的好朋友，他們還有很多的本領，你們想和他們做遊戲嗎?

2、幼兒自由選擇一個區域，探索蓋子的多種玩法。

(蓋子印畫、蓋子拼畫、蓋子排隊、按實物送蓋子、按點字找蓋子)

3、鼓勵幼兒大膽講述操作的內容。

師：你和蓋子娃娃做了什麼遊戲?

　　四、活動延伸

把好玩的蓋子娃娃放到區域中，再來玩一玩。