精選張老師的作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的張老師的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
張老師的作文 篇1
習作要求：人人都會有一雙發現的眼睛。只要你是個有心人，就會在生活中有許多新的發現，尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學……哪一個給你的印象最深？你發現他（她）有什麼突出的特點？用一、兩段話寫下來。題目自定。
我的班主任張老師
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那麼聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍着智慧的光芒，永遠是那麼炯炯有神，她的`眼睛會説話。
一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師裏立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來讚許的目光，看着張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們為了慶祝“六一。兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最後一隻“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在説：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”。
媽媽後記：針對這個題目，以前女兒寫過爸爸，同學等，沒有想到期會考試女兒會拋棄以前的思路寫新的發現，而且是這樣的生動。我想原因大概就是因為女兒一直很喜歡自己的班主任，回家的時候常常會跟我們提起老師的好，所以提起筆來才能夠如此自然、流暢。
張老師的作文 篇2
有人説老師是園丁，為祖國山川添秀色；有人説老師如春雨，潤育了無數 棟樑之材；有人説，老師是紅燭，照亮了前行的道路。正是因為老師的啟蒙與奉獻，我們才有一雙強有力的翅膀在知識的世界裏遨遊。
我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良，和藹可親，總是像媽 媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。有一次放學後，張老師把我留了下來。她説 我的字寫得歪歪扭扭，讓我重新寫。直到我把字寫工整、規範，張老師才讓我 回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？真是的，大驚小怪！回到 家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我説：“ 張老師是對的，她是對你負 責。你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”我想了想，覺得也對。從那以 後，我就天天堅持練字，現在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的`功勞！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上也關心我們。我們班有46名同學，張老師為了使同學們全身心地投人到學 習中，利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的情況都瞭如指掌，以便及 時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，她總是第一眼就發現了，然後主動問怎麼了，用藥了嗎；如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。
是老師給了我們關愛與智慧，是老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路，無論我走到哪裏，都不會忘記張老師這樣的恩師。
張老師的作文 篇3
張老師是我們四.一班的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十多歲，身材瘦弱，但眼睛炯炯有神，她的眼神時刻都在提醒我們：“上課可不要開小差呀!”我們每天都能從她那裏聽到最動人的故事，吸收最新鮮最豐富的知識，她伴隨着我們快樂的度過每一天。
近兩天，我們發現老師的面容十分憔悴，彷彿一下子老了許多。我們清清楚楚地看到老師的左臂上帶着：“孝”字。我想，老師一定失去了最親的人。今天下課時，老師平靜的對我們説：“同學們，你們都長大了，應該懂事了，父母含辛茹苦把你們養大，你們要學會懂事，孝敬父母。我的母親去世了，我今後再也見不到她老人家了，再也沒有機會孝敬她了!”説完，難以抑制的淚水，大滴大滴的落在了講台上，全班寂靜了，43雙眼睛裏也噙滿了淚水，伴隨着痛苦一起流淌。老師啊，四年來，這一次，也只有這一次，我感覺到了，您那寬廣的胸懷，此時，被痛苦擊得粉碎!看着您那更加消瘦的.面容，我能理解您心中的悲與痛。
母親是給了我們生命的人，她是兒女們心中最偉大的人，最親最愛的人,我們怎能承受她離我們而去呢?但是，每位母親都希望他的兒女能在這個世界上，無憂無慮，健康快樂的生活。老師，記得您曾説過：“酸甜苦辣，離合悲歡乃是人生不可抗拒的自然規律。”老師，請您節哀!
您的母親雖然走了，但她會在九泉之下感到欣慰，因您而榮耀。因為四、一班43個孩子，有了您的攙扶，一路走來，沒有感到孤單寂寞，43顆幼小的心靈，因有您母親般的愛，正在茁壯成長。老師，趕快從痛苦中走出來吧，我希望你快樂，因為您快樂我們也快樂。
再過兩天，就是教師節了，是您的節日，希望時間老人能慢慢撫平您的心靈之傷。在這個特別的日子裏，我代表四、一班43名您的兒女，向您致以節日最崇高的敬禮!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師 ---媽媽----我們愛您到永遠!
張老師的作文 篇4
我的語文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經常在課堂上給我們講她以前學生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放鬆，説：“課堂就是這樣的，坐那麼好乾嘛，上課就是這樣的，該笑的時候笑，不該笑的時候別笑，這才是課堂嘛。”
我剛見到張老師的時候，我以為她很嚴肅，從開學到現在，我才發現，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰叫我們是全年段最吵的班級。
她的`表面嚴格，但如果你瞭解她，你就會知道她很善良，愛美。她那温柔的眼睛看着我時，我心裏湧起一陣波濤，她是那麼温柔，那麼與眾不同，你們不知道，她教過的學生，個個都在清華、交通、師範？她教過的學生，都是那麼的喜歡她！這樣的老師只有一個，現在我四年，她將會把我們帶到畢業，我現在就能感覺到畢業時的傷心，我們同學在一起了六年，就因為一張畢業照而分開，那是多麼傷心啊！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多麼難過，有一位這樣的老師，我感到無比自豪！
張老師的作文 篇5
一個身材高大.眼睛十分有神，好像會説話;不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚，好像會永遠留住微笑的人。猜猜她是誰？我們的班主任---張老師！
張老師可是一個性格多變的人，説她温柔吧，可有時十分嚴厲：説她激情吧，可有時十分冷靜;説她幽默吧，可有時十分樂酷.....張老師的.性格可真是讓人捉摸不透！
先讓我們説説她的幽默吧！那天，她捧着默寫本走進教室，默寫本分成了兩層，一層很多的放在了上面。我非常高興，心想：我一定一百分！只見她慢慢把本子放下，臉上的微笑漸漸消失，擺弄着少得可憐的本子，問：“今天大家感覺怎麼樣？”“很好！”同學們自信滿滿地回答道。接着一個個努力地舉着手。老師一聽就開始轟炸我們：“是嗎？”“確定嗎？”“一定嗎？”“肯定嗎？”.....被這麼幾重火力狂轟濫炸了一番，我們的心情從高高的山頂墜到了深深的谷底，老師説：“好的，現在可以把手放下了！”大家陸陸續續放下了手。她説：“多的是九十---加十分，少的是一百---間十分！！！”我高興得差點蹦起來：我只算拿了一百分！！
這就是我們的張老師，我那風趣幽默.性格多變的張老師！
張老師的作文 篇6
今天，張老師神祕地説：“同學們，我來表演個魔術，你們站起來跟我做同一個動作。”
我們不約而同都站了起來。張老師左手跟胸相平，持手心向下五指張開。右手向上舉，五指稍微張開手心向外。然後把右手腕搭在左手腕上，兩手手心相對，五指扣在一起，張老師把手一翻翻過來了。
當我把手也翻過來時，看見其他同學也都把手翻了過來，大家把拳頭對向了張老師。
這時我們所有人的眼睛全部看着張老師，像是在説：“下一步怎麼做？”張老師一看，咦！怎麼全翻過來了，只遺憾地帶着尷尬説：“表演結束。”
我們哈哈大笑，心裏想：“這算什麼魔術呀！”張老師一看下不了台了，就説：“你們回去還可以做給爸爸媽媽看呀。”
我們都是聰明的孩子，張老師的套路輕易地就被我們識破了。要不是看見張老師的'右手有小動作，我真的要被騙了。
我學會了這個魔術後，還要再改進一下，不能讓別人發現破綻。
爸爸媽媽等着吧，我一回家就給你們表演魔術。
張老師的作文 篇7
在成長的道路中，我們將會遇到許多的好老師。他們有的十分嚴格，有的幽默風趣，有的温和可親......今天，我要介紹我們心目中的好老師，她也許不夠温柔，也許還很嚴厲，可是，我們依然喜歡她——張老師。
張老師剪着短髮，長着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，葡萄般大小的嘴巴，一笑起來就裂開了，露出整齊的牙齒，看着十分親切。
張老師總是在默默地伴着我們成長，如果我們是嬌嫩的花朵，那張老師就是那辛勤培育我們的園丁。她平時很温和，雖然是近視眼，可是在課堂上，她就有一雙“火眼金睛”，什麼蛛絲馬跡都逃不過她的眼。她要求我們十分嚴格，但我知道，這份嚴格包含了她多少的愛和期望。
俗話説：嚴師出高徒。可不是嗎?記得那一次語文課，張老師走進教室，環視了一下四周，看着大家都安安靜靜地等待着她，便微微一笑，開始上課了。
過了一會兒，我想起了昨天玩過的遊戲，便低下頭看着桌子開始“異想天開”“天馬行空”了。
“陳家紅!”突然，一聲巨雷，鑽進我耳際。
我猛一個激靈，立刻抬起頭，發現老師正狠狠地盯着我，同學們的目光都移到我身上。我頓時覺得背後一涼，臉與耳朵似乎被火烤過，漸漸熱起來。這是我第一次在課堂上被點名批評。我恨不得打條地縫鑽進去，不敢看她的眼睛。
沉默了片刻，老師都不説話。我低下頭，不時瞥了一下老師。老師還是死死地看着我，似乎在恨鐵不成鋼地説：“陳家紅，你怎麼能不專心聽講?”驚恐萬狀的我內心十分急躁，希望老師能夠快一點跳過這個話題。
過了半晌，張老師才緩緩地説：“專注，是優良的學習品質。如果放鬆警惕，將來只會看別人的'背影。”我鼓起勇氣望着老師那嚴肅的神情，慚愧極了，心裏暗暗下定決心：我再也不敢犯這種低級的錯誤了!最後，老師又繼續神采飛揚地講起課來。雖然這一刻只有幾分鐘，而我卻覺得過了幾個世紀，內心那波瀾將會永遠烙印在我心中。
張老師，您的愛是不尋常的愛，那愛如同春風般的和煦。我們將深深地牢記您的教誨。您的愛與付出，是用千言萬語也表達不完的。
張老師的作文 篇8
我最喜歡的老師是我的英語老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。
張老師上課時極有耐心，只要我們有一點不會她都會仔細地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時，我們全班同學都認真地跟着老師一遍遍地讀着，最後張老師認為我們都會讀了，於是就讓我們一個個讀，當讀到江河的.時候，誰知江河卻把apple讀成了“愛撲”，我們一聽都忍不住哈哈大笑，這時只見江河羞得滿臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個洞可以鑽進去。這時張老師嚴肅地告訴我們：“每個人在一開始學英語的時候都會出錯，但只要認真學習，就會進步很大。我相信江河只要認真學習，也會讀好每一個單詞的。”老師説完以後，就耐心地教江河apple的正確發音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿意地露出微笑。
這就是我們的英語老師。我非常喜歡我的老師。
張老師的作文 篇9
在五年級剛開學時，我認識了一位新的老師，就是張老師。剛開始，還不適應，可漸漸地覺得她就像我們的大姐姐，因為她對我們張弛有度，該對我們嚴格的時候決不會讓我們有一絲一毫的放鬆。在我眼中，張老師是位嚴厲又幽默的`人。敬請收看下列鏡頭：
嚴厲派
剛剛開始新的學期，我們剛接觸張老師，互相不瞭解，上課不敢説話，不敢開小差。記得那個陽光明媚的上午，張老師繪聲繪色地講評《小狀元》，因為老師規定過在她講評《小狀元》的過程中是不允許訂正題的，只能用心聽，用眼看，用腦記。張老師剛轉過身在黑板上寫答案時，“沙沙”的寫字聲，使張老師立刻轉過頭來，令她“憤怒”的事情發生了：王綺夢在埋頭訂正小狀元上的答案，（提醒：接下來你要做好心理準備，一場“悲劇”即將降臨在她頭上。）張老師目不轉睛地盯着王綺夢足足看了兩分鐘，看得王綺夢直髮憷。嘿嘿，張老師嚴厲嗎？
幽默派
“大喜訊，大喜訊。張老師要陪我們玩遊戲啦！”聽到班級“小喇叭”趙明哲正興致勃勃地説，我説：“耶！”班級裏多了一陣歡呼聲。鈴聲打響時，張老師帶着一支蠟燭走進教室，教室裏馬上變成“一鍋粥”，張老師讓我們安靜下來講述遊戲規則。“哈哈，嘻嘻……”嬉笑聲在教室中迴盪，“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，歡樂時光到此結束。張老師擁有和我們一樣的童心！
張老師，我會記住您的諄諄教誨，好好學習！
