【精】謝謝你，老師作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的謝謝你，老師作文，歡迎大家分享。

我有個壞習慣，寫字的時候，總是喜歡趴在桌子上，身體坐不直，字自然也就寫得不好。

在家寫作業的時候，心裏想着要坐正，把字寫好，要不然以後就會變成駝背。可是不知道什麼時候，我的頭又不聽使喚，頭埋得低低的，又趴在桌子上了。唉，我也想改掉這個壞習慣，可是一直改不了。

上四年級的時候，有一天，我交完作業本，王老師叫住我，拿出我的作業本，用和藹的語氣對我説：“今天的作業正確率很高，你能把字寫規範就更好了。因為字如其人！如果你的字寫得不漂亮，別人還以為你長得像個醜八怪，你看你實際上長得多漂亮啊！”我抬起頭，看着老師温柔的目光，老師的眼睛裏寫滿了鼓勵和寬容，那一刻，我下決心要把字寫好。

回家後，我買來字帖，每天寫完作業就會練字，想偷懶的時候一想到王老師鼓勵的眼神，就不由得認真寫起來，字一天比一天寫得好。只要哪一天字寫好了，老師就會批上：“今天的書寫很有進步，加油！”如果哪天的字跡不整潔，潦草，老師就會批上：“書寫在後退，注意喲。”

正是因為老師的不斷鼓勵和提醒，讓我充滿了信心。每當寫字姿勢不正確，潦草時，我就會想到王老師説的：“把字寫好，字如其人。”這句話經常在我耳邊想起。

老師，謝謝您，您的話讓我終身受益！

今天爸爸帶我去演出廳觀看了一次五四青年節主題演出，其中有一段聾啞兒童表演的舞蹈最令人感動!

節目開始了，我一眼望去，只見十幾位穿着紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍着一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會兒圍成一個圈，一會兒又一字排開;有時站着搖擺，有時又坐着打滾……動作熟練極了，真不知是哪位老師培養出來的。突然，我發現一位老師正在舞台下做動作，小朋友們都盯着這位老師，把動作越跳越好，讓我們忍不住拍手叫好。我奇怪地想：這位老師在幹嗎呢?這時，我聽到身旁有人説：這羣聾啞兒童真不容易!我頓時驚呆了，望着他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎麼也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導這羣聾啞兒童排出這麼好的節目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。

看着這個節目，我的心裏充滿了對老師的敬意，是呀，如果説老師是園丁，那麼我們就是花草樹木;老師是海洋，我們就是快樂的魚兒;老師是大地媽媽，我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業……讓我們學到更多的知識。有時，我們會因為一點小事就任性地與老師鬧彆扭，可老師不會與我們斤斤計較，而是給我們講很多道理，直到我們意識到自己的錯誤。

看完這段表演，我不禁感歎道：老師真偉大!老師，謝謝你!

為什麼今天又是老師幫我們夾菜，唉！不管吃不吃得下，我們就是要吃完，如果自己夾菜，太少的話，馬上再加一倍，只因為全班要參加拔河比賽，不但體力上消耗得要死，就連吃飯，老師也不敢輕忽，怕我們體力不繼，硬是逼着大家多吃一點，很想為班級爭光榮，卻又辛苦的想裝病，真是矛盾的心情。

他是全校最恐怖的體育老師，別看他看似胖胖的，卻跑的非常快，是個飛毛腿老師，也因為他的體力太好了，我們在他的操練下，連綜合課都用來爬樓梯。

我們班的拔河每次都第二名，與冠軍差了一小步，挫敗極了。所以這次同心協力，在魔鬼老師的強力訓練下，就在畢業的前一刻，得到了這個寶貴的冠軍。大家欣喜若狂，圍着老師大呼：“萬歲！”

可愛的老師也開心，就故作正經的命令：“我想丟水球，誰要給我打？”每個人都心甘情願的讓老師ｋ，接着他又要求了：“誰來幫我按摩一下？”為了謝謝老師，我們爭先恐後的衝上去，差點沒把老師抓腫了呢！

謝謝老師的魔鬼訓練，讓我們終於嚐到勝利的'滋味了。

在我上四年級的時候，我的讀書筆記，寫的非常糟糕，雖然，潦草的文字就在眼底，沒有用心寫的話語也是，歷歷在目，可是，那時的我還是沒有重視，以為就可以這樣的過去了，但是，唯一在我“熬過”這讀書筆記時間段還從來不耐煩的是李老師。

有一次，改到寫讀書筆記的時間了，可是，我卻是非常的煩躁，一想到讀書筆記，我就想把書本撕了，可是，沒有辦法，我只有服從咯！我像大師一樣的揮筆一寫，馬上一篇讀書筆記立刻寫好了，至於質量當然不好啦，就算，我心裏也想寫好，但一看到本子，我就立即開始改變想法了，我從來不把讀書筆記當回事。終於有一天，李老師發現了我的問題，把我叫到了門後批改作業的地方，告訴我寫讀書筆記的方法，我也只是不住的點點頭，也是從左耳朵進，右耳朵出，一句話也聽不進去。就這樣，一天一天的過去了，每一天，每一節課，李老師從不耐煩的把我叫過去，叫我寫讀書筆記，這樣一天一天，誰不煩啊，我開始也非常的反感，這也太浪費我的下課時間了。

後來，我才知道李老師的苦心，李老師天天的糾正就想是園丁一樣不停地把雜草出盡，而我這一課小苗卻不知，園丁李老師的辛苦，李老師，不辭辛苦，不辭勞累，為的是我們的進步，為的是我們的快樂。一想到這裏，我就非常的痛心，我為什麼會這麼做，為什麼會這麼讓李老師操心，李老師已經很累了，不要讓李老師在操心，傷心。

李老師，我應該對你説一聲老師您辛苦了。

在我生命這一小部分時間裏，也是在這六年的國小生活裏，每一次的相遇又離開。現在我上六年級了，就要離開我的母校了，也要離開小夥伴和我的老師。老師就象一個蠟燭，照亮了我們自己一點點熔化。這一次，我不知道我們會再見面不會，但你永遠在我心裏，永遠是我心中偉大的老師。

您雖然和我們在一起的時間不長，但在六年中你是我見到的最好的老師。你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠是一位好老師。你來得時候我什麼都不會寫，是你來了以後，一點一滴教我。每次我寫作文時不會你就講給我聽，你是一個好老師，你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學會了去感受、去體會。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多麼渴望上國中時你還教我呀！

但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級，我會更好的把握努力。我多麼想回到冬天我們在雪地裏玩，你帶着我們，在那快樂的時間裏多好呀！

時間是來也匆匆去也匆匆，一分一秒的過去了，我想你一定能教出更好的學生。

就象歌裏唱的一樣，時間一去不再有，但我要謝您我的老師。

我已經讀五年級了，從一年級開始，劉老師就不辭辛苦的教導我們。

人生有許多事要學，人生有許多事要做。一生教我們學做事的人，是老師。

也許，我們的一生，跨越過許多坎坷，踏上過無數級台階，終於步入輝煌，攀上了頂峯。請你們面對清風明月，捫心自省，，你們可記得，每一級台階，都有幾位老師攙扶你前進，用肩膀拖你到高處去領受人生風景。在每一個成功者道路上，誰也數不清有多少老師做了鋪路的石子，讓你踏着她們去開闢前程。小心的抬起你的腳吧，不要碾碎了她們的心靈。不管你燦爛還是黯淡，都是老師心中的星辰。請你們振作吧，不要傷了老師的心！

今年的學校運動會，我參加了，但沒拿到名次，心裏有些失落，可劉老師卻摟着我，邊誇我，邊鼓勵我，我想我這輩子都不會忘那事。

老師的職業，容不得虛假，誨人之心常在，譁眾之意皆無。一切偽善，醜惡，買空賣空的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

謝謝你，老師。祝您教師節快樂！

可否記得：那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果説錯怎麼辦？如果沒説好怎麼辦？我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀髮，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮鬥，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點燃鬥志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背後默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛着自己的孩子，您也一樣，為了我們寧願付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現着我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

十年樹木，百年樹人；“授業“之恩，終身難忘！

我想感謝的不是親人，不是朋友，而是你——我的老師“09”。

記憶中依稀記得，你第一次來時的情景：一個披着長髮的高挑女子在黑板上寫下龐這個字，然後微笑着説：“同學們好，接下來的兩個月，由我來上你們的英語課。我姓龐，可以叫我龐老師，我的英文名是Linjoe，也可以叫我‘09’老師。”此介紹一出，同學們都親切地叫你“09”老師了。

你的介紹幽默，你的課更是妙趣橫生，但帶給我的除了歡樂，更多的是温暖。那時，我上課總是走神，時不時就往窗外望。但你從不點我的名，也不用眼神提醒，而是指着窗外説：“多看看綠色植物，對眼睛有好處。”然後同學們就一起看向窗外，就看不出走神了。等我緩過神來的時候，便看到你對着我笑，頓時覺得愧對於你，臉羞得通紅。但又有一絲竊喜，是你維護了我小小的自尊。從來沒有老師這樣做過，但這一舉動讓我第一次明白了什麼是自尊心。我寫字姿勢一直不準確，老喜歡趴着寫。很多老師都在糾正我多次之後放棄了，而你卻沒有。課堂上做作業時你就一直把目光投在我身上，我一不標準，你便過來，左手搭在我肩上，右手抵住我的背輕輕一推，我的姿勢就正確了。每當我姿勢不正確時，就會有幾句話迴響在耳邊：“抬頭，頭別低下去。”“姿勢正確，我不在了看你怎麼辦。”讓我保持正確的姿勢。後來我姿勢終於正確了，你卻走了，因為兩個月到了。

自從你走後，我再也沒看到過你。但我一直記得和你在一起的日子。謝謝您對我的關愛。

老師是園丁，用汗水澆灌我們這些祖國的花朵，讓成千上萬的花朵茁壯成長；老師是粉筆，用自己的知識教會我們做人、生活、學習；老師是蠟燭，燃燒自己，奉獻他人。所以我們要感恩老師。

親愛的老師，您還記得嗎？我們剛上學時，還是個耍猴玩命的孩子，根本不把學習放在心上。也不愛發言，生怕説錯了您會責備我們；可現在，我們就不同了，那是因為您有一雙會説話的眼睛。課堂上，您那傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調是那麼的引人入勝。

我看到過這樣一個生動的故事。一個老師姓李，是一年級楊波的音樂老師。她為了救一個即將被汽車奪去生命的小朋友而倒在車輪下，永遠的離開了他們。李老師才二十八歲，總帶着微笑如同和煦的春天，温暖着大家的心田，她總能耐心的教導着他們，像母親一樣關愛、呵護着大家。

是啊！老師對我們的關愛是偉大無私的。當淡淡晨光灑向大地，當微微星辰點點閃起，在茁壯成長的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。翹首回望，是老師引領我們邁向青春，走向輝煌。

是老師將我們這些祖國的花朵培養成為祖國的棟樑。是他們用心血和汗水來培育我們，從花朵變成了參天大樹，同學們，千萬記住——感恩老師。

一年又一年，春夏又秋冬，四季輪迴，只有老師，默默地耕耘，默默地播種，默默地奉獻！

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任老師。記得剛跨進國小之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷温暖的光線，那就是您——林老師。剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學們會嘲笑。可上到《村居》這課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙、、、紙。”哎呀！紙什麼來着？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，有幾個同學都已經在私底下竊竊私語：“切！這都不會。”“就是嘛！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。可這時，老師卻頻頻點頭：“嗯！讀得不錯哦！以後不懂的字一定要查字典！”這時，我才大大地鬆了一口氣。可老師又轉過頭來對我一笑。我想，老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發言。雖然這件事已經成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對老師説一聲：“老師！謝謝您！”

老師，您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。把自己的青春和時間都給了我們。謝謝您，老師！

謝謝您，老師！老師，您陪伴了我們四年之久，讓我們從一年級無知的小孩子，到了四年級擁有很多知識的青少年。老師，您就像天上的雨水，灌溉着我們；您就像一盞路燈，照亮了我們前進的方向。老師，您辛苦了！

謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？一年級的時候，我們識字不多，是您帶着我們一個字一個字地讀；那時候，我們也不會寫字，是您握着我們的手，一筆一劃地寫着，寫着……

謝謝您，老師！一年級時，我們會的題也不多，是您耐心地，不厭其煩地給我們講解。那時，一股暖流流入我的心中啊！

謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？記得有一次，那是一次考試。我空了題，還做錯了好多題。您把我叫到了辦公室批評了一頓，可是我一點也不生氣，因為我知道，您批評我是為了讓我下次更好的記住，不要再犯這種低級錯誤。

謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？那天，我們新學習了一個成語“水滴石穿”，告訴我們不要半途而廢，要堅持，不能灰心。水只要堅持，總有穿破石頭的時候。我記住了意思，可是我把“水滴石穿”的“滴”寫錯了，老師批評了我，我記住了它該怎麼寫。

老師，看見您我有種説不出的感謝，一股暖流在我的心中流淌。

老師，千言萬語化作一句—謝謝您，老師！

老師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。

謝謝你，老師。在我們無助的時候是你第一個幫助我們。拔河比賽中你給予我們力量，為我們歡呼，為我們加油一聲口哨下，兩隊就展開了一戰，兩隊的老師給同學們最大的加油，第一場，我們贏了，那時，我們的力氣如一片落葉落在地上，結束它的生命。第二場和第三場，我們輸了，我們的淚水不禁滴下來了，老師安慰我們，但更加的鼓勵我們：加油、加油、加油！

謝謝你，老師。在我們有困難的時候，是你用陽光照亮了黑暗。上課時，你認真地輔導我們。以前，不愛寫作文的同學。現在，正如一個個作文精靈，寫作水平提高了。對於考試作文不討厭了，參加過許多作文比賽，手裏拿着獎狀，想到語文老師，就有感激之情，你的教育讓我們有着幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時等着你。在家裏，媽媽是我們的老師；在學校，教育我們的是老師；在社會，祖國是我們的老師。

謝謝你，老師。在我們緊張的時候，是你給我們放鬆的時間。期末考試來臨了，它對於我們來説是惡魔，不斷圍繞着我們，老師把我們緊張的心態一下子撫平了。每一次的期末考試，我們不是用緊張的心態來迎接它，而是用放鬆的心態來迎接它。

謝謝你，老師。“教誨如春風，師恩似海深”這句話刻在我的心底裏，每到教師節，我就會想起它。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

我踏上了我的國中旅程，開始了另一種生活，但它走得並不暢順，偶爾迷失方向，時常停留，讓我看不到通往未來那條路，看到了也是灰濛濛的一片，我的人生開始彷徨，直到遇見了您……

為了準備這次月考，我每天都與時間賽跑，不停地做題，不停地看書，可是成績還是沒有進步，心如刀割，總有太多的失敗圍繞在身旁，讓我無盡感傷，或許只有放棄，才能讓人不再彷徨，我失去了信心，不敢再面對下一次的考試，那一刻我的天空失去了顏色，內心結成堅冰，四周黑暗，心裏空洞洞的。

晚修時，你把我叫了出去，您温和地對我説：“這次雖然考的不好，但是你有找過原因嗎？你得總結出經驗才行，否則你下次也是不會進步的”您還説，讀書不是唯一的出路，但是讀書是最好的出路，您向我説了很多關於社會不公平的事，我還天真的以為這個世界是美好的，這些連我父母都沒有説過，您問我：買菜不用函數，幹嘛要學數學？但你知道嗎？在這個社會上，數學將會決定你在哪買菜，你要在差的科目裏下功夫，不要自己打敗自己。是呀！經過一次失敗就放棄那簡直是糟糕透了，那一刻我的內心的堅冰都融化了，春暖花開，一切都很好。

在接下來的旅程中，我必會找到正確的航線，一直努力向前飛，直到終點，我的未來一定會有能力在藍天上留下一道炫白。

我是個非常幸運的人，因為在我的國小生涯中，我遇上了三位負責的好老師。

郭老師，謝謝您!因為您一直尊重我們的興趣。記得有一次，臨近期會考試，您承諾我們只要得了年級第一名，就給我們上一星期的《昆蟲記》研讀課。雖然我們最終沒有考到年級第一，您卻還是尊重了我們的選擇，讓我們上了一週的《昆蟲記》研讀課。估計您認為在充滿書香的教室中，看着我們津津有味閲讀的樣子，飽受文化氣息的薰陶，也是一種享受吧!

林老師，謝謝您!因為我認為您是世界上最負責的老師。雖然我們之間只接觸了半個學期，但是我已經深深地體會到您是一位好老師，因為您的孩子還很小，需要人照顧。但是您遇到有同學不會做的題時，總是耐心地輔導，甚至下班了還會犧牲您的休息時間，直到教會為止。

朱老師，謝謝您!因為您總會在課件中穿插一些有趣的環節，讓我們增加了對學習英語的興趣。有一次，您在課件中編進了一個小灰灰被大蜘蛛綁架，結果灰太狼去救自己兒子的故事，把我們逗得鬨堂大笑。在歡樂的氣氛中，我們不知不覺學會了很多知識。

老師，我要深深地感謝你們!因為你們都是盡職的好老師，你們都用自己的汗水培育了祖國的下一代，這樣我們才能成為棟樑之材!

每當看到那張熟悉的面孔，就會想起一些往事。那時候，我還是一二年級的小朋友，一點不懂禮儀。

金老師是我們一、二年級的語文老師。我和金老師之間有許多有趣的故事呢！有一次，做完操開始大課間活動時，金老師説道：“跳皮筋下個星期考試。”聽了這句話，我心裏急了，想到跳皮筋下個星期就考試了，我還不會跳，怎麼辦呢？於是我抓緊時間努力練習。金老師看見我那副模樣，就輕輕地走過來，説：“我來教你。”我聽了，連忙點頭，説：“嗯。”於是，金老師一步一步地教我，直到我會為止。

在一次中午吃飯時，有一道我不愛吃的菜——包菜。我便打算去倒掉，結果被金老師看見了，她説：“倒菜是一種很不好的習慣，吃飯要暈素搭配，這樣營樣才均橫，不會容易生病。”我紅着臉説道：“嗯，我知道。”金老師問：“你知道，還倒菜，為什麼？”我回答道：“我就是不喜歡吃包菜，難吃的要命，讓人想吐！”金老師又説：“如果全食堂的人都像你這樣，那農民伯伯的心血不就被大家浪費了嗎？”我低着頭不説話。金老師説：“下次不許倒菜了。”“我知道了。”我小聲的説道。回家以後，我就一直在想這個問題。

金老師，你教會了我跳皮筋，讓我學會了知識、學會了道理，謝謝你為國家奉獻了這麼多，謝謝你！