有關不速之客作文600字八篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的不速之客作文600字8篇，歡迎閲讀與收藏。
不速之客作文600字 篇1
“噹噹噹，哼哼哼……”我正在愜意地洗着澡，一邊哼着小曲，一邊想着今天的法語課上的“bonjuor、stylo…“，突然一個急促的“嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！”的聲音從不遠處傳來，霎時，一道黑光從我面前閃過，很快，我意識到那是一隻蒼蠅，它是個大塊頭，它有一雙橙色的、不懷好意的大眼睛；一對透明的、輕如紙片的小翅膀；一個綠綠，圓滾滾的小身子；外加三對細長的腳，湊成了一隻可惡又煩人的蒼蠅。
緊接着，那隻蒼蠅如一枚巡航導彈一樣漫無目的地轉圈兒，一下停在天花板上，一下又俯衝到水龍頭上，一下又藏在馬桶的後面，忽然，它發現了我家的燒水壺，於是迫不及待地往裏飛，它心想：壺裏躲着一定安全，説不定還有好喝的呢！但它怎能逃的過我的手掌心呢？我以迅雷不及掩耳之勢用紙巾蓋住了它，“咦！等等，怎麼沒有蒼蠅？呀！”糟了，蒼蠅飛進了開水壺。我本以為蒼蠅就這麼被燙死了，我匆匆忙忙洗完了澡，便大喊：“老媽，快來呀！”那聲音震天動地。不一會兒，我們打開水壺蓋，驚奇的發現它還在瀟灑地遊着泳，你看他一會兒蛙泳，一會兒蝶泳，蕩起一圈圈美麗的漣漪真像一個花樣游泳員。後來我們依依不捨的把它放走了。我們讚歎道：“這麼渺小的生命也這麼頑強！”
相信大家都討厭蒼蠅，但澳大利亞人的看法卻截然不同，他們覺得它是一個可愛的昆蟲，並認命它為“國鳥”。知道是為什麼嗎？
原來澳洲的國土非常潔淨，蒼蠅找不到髒東西吃，便只能夠以植物為食，人們可隨心所欲地將蒼蠅放在向日葵杆、玉米稈等附近，讓它們方便可以吃掉這些廢物。來年既可以直接播種，也不用焚燒植物、污染環境了。
任何一個物種都有兩面性，不能因為它的缺點就隨意滅殺，要多加利用它們的優點。這樣，我們的生活才會更美好！
不速之客作文600字 篇2
“快上來呀！早上幾隻麻雀在陽台上玩兒，這隻還沒飛走！”奶奶在旁邊嚷着。我聽後，一下子來了精神，跑到了陽台。
呵，真的！這隻麻雀棕色的嘴，烏黑的大眼，身上是褐色的，還有幾點正宗的“雀斑”。看他那樣兒，真可憐！也許，是它貪玩兒，不想回去；也許，是它迷路了？……我慚愧，我什麼也幫不了它！
我把正呼呼大睡的爸媽叫醒，爸爸、媽媽還以為我在騙他們，沒辦法，只好讓他們眼見為實了。我快步走到陽台，呀！小麻雀呢？飛哪兒去去了？一時間，我唯一能做的最實效的事便是找！找！找！可任我找遍了整個房子，也不見這小傢伙的身影。無奈，我慢步走到房間，“嘰嘰嘰嘰”幾聲，彷彿是充電器，給我充電，讓我精神倍增。那不是小麻雀嗎？它在哪裏？“嘰嘰嘰嘰”，好像是從衣櫃底下發出來的，我立即在衣櫃下展開了地毯式搜查。那裏面漆黑一片，什麼也看不清，我真為這小傢伙擔心。
“撲哧‘一聲，小傢伙停在了桌子上，一會兒又飛了下去。我緊隨其後，只見這小傢伙停在媽媽那閃亮閃亮的高跟鞋上，頗有幾分驕傲，這回，連媽媽都説：”這隻臭美的小傢伙！“
”撲哧“一聲，小傢伙又停在馬桶上，靜靜地站在那兒。天哪！它不會是想上廁所吧！”媽媽，這傢伙還蠻講衞生的嘛！“”是嗎？“媽媽有點不信。”真的，不信，你瞧！“我好不容易把媽媽説服了。
再望望小麻雀，一臉憂鬱、悲傷……它這是怎麼了？也許，也許是想家了，也許，也許是想爸爸、媽媽和小夥伴了，唉，真可憐！”那，那就放它走吧！“我的話飽含着不捨之情，又充滿堅定。”對！放它走！“爸爸很贊同，保護鳥類，何樂而不為呢？”是啊！它本身，本身就屬於大自然！“媽媽説。
讓它走吧！給它自由吧！這幾句話一直迴響在我耳邊，只聽”撲哧“幾聲，小傢伙使勁用頭撞玻璃，真可憐！正是它這個動作，讓我下定了決心放飛了它。我打開窗户，對它説了幾句：”再見了！“便呆呆地站在那裏，目送着它，看着它向遠方飛去，越來越小，越來越小……
不速之客作文600字 篇3
早晨，我一如既往地來到學校，一如既往地收拾書包，一如既往地讀經典，可就是在這平平常常的一如既往的早晨，發生了一件不平常的事情。
當同學們都在讀經典的時候不知誰喊了一聲：“快看！”
我的目光立刻從書本上離開，像掃雷一樣環顧着四周。突然，一個矯健的黑色身影從我眼前掠過。
我定睛一看，是一隻燕子，她的頭又小又圓，一雙不大的眼睛，警惕地巡視着四周，它的尾巴尤其漂亮，長長的，黑黑的.，像一隻孔雀的尾巴盡顯它的尊貴。
看到了這個不速之客，同學們的好奇心也開始爆漲，談論着許多關於燕子的事情，那聲音估計聾子都會覺得吵，怎能不讓那隻小巧玲瓏的燕子用警惕的眼神看着我們。
小燕子飛了一會兒，估計也累了，便站在教室的電扇上休息了，不過一分鐘燕子又飛了起來，瘋狂地找着出口。它似乎看到了門，但是要認為它能順利出去的話，你就大錯特錯了。而是，它傻乎乎地飛向門上的玻璃，發了瘋似地朝玻璃上撞。顯然，它沒能出去，可誰知這是一隻執着的燕子，它圍着教室轉3圈（大概是想來玩兒個衝刺吧）又撞向玻璃。唉，執着是件好事，可惜用錯了地方。
這時，範老師想到如果它媽媽找不到它怎麼辦？這裏沒有食物怎麼辦？它餓死了怎麼辦？同學們光顧着“研究”燕子，耽誤學習怎麼辦？通過這一萬個怎麼辦，老師下令讓我們把窗户和後門全部打開，以便小燕子能夠順利地飛出去。
燕子在教室裏又盤旋了一會兒，便從後門飛走了，本來想燕子走了，大家就可以繼續讀經典了，可誰知……
一砣小小的、黑黑的便便遺落在許豆和奕豆之間。
真是一波未平一波又起啊，許多同學都“千里迢迢”地趕來看這坨“大便明星”，不用猜，肯定是那隻燕子留下的。上數學課的時候，範老師告訴我們這是“天糞”，這代表我們很有天分啊！
不久，上課鈴響了，雖然我們對那隻燕子還依依不捨，但我們必須上課了，小燕子，希望你能常來下“天分”噢！
不速之客作文600字 篇4
呼，放了假終於能好好玩啦，不料剛放下書包，我突然感到一股寒意，彷彿被誰凝視着。
“小賊，哪裏跑？”我大叫一聲，神祕的第六感告訴我，目標就在這裏！
然後我看到一枚硬幣大小的不明黑色六角形爬行物正默默地凝視着我，大眼對小眼，終於，兩分鐘後，我發出了一聲驚天地，泣鬼神，石破天驚的吼聲：天啦，蟑螂！
呵呵呵！有一隻在家裏就説明有很多隻了，因為一隻蟑螂可以產1000多枚卵，而且是六天一週期啊！不可以，難道已經到這一步了嗎？哦！no！我決定了，我要將危險扼殺在搖籃之中。
五分鐘後，我已經變成了一枚身着圍裙袖套加浴帽，並手執殺蟲劑加蒼蠅拍的強大而又華麗的蟑螂殺手，我不簽名，謝謝！
蟑螂兄，別來無恙啊！於是，就在今天，慘絕蟑螂寰的大屠殺開始了。
《蟑螂快訊》，美麗的蟑螂小姐拿着一塊撿來的繡花手帕抹着眼淚播報説：“今天我們派出的二十名好漢在開荒的過程中遭受襲擊，攻擊者為一人類男孩，所用武器為一種神祕慢性毒藥，僅有一位倖存者，目前在醫院搶救中，讓我們聽聽他的講話。”鏡頭轉向重症監護室icu，“咳咳，我們的犧牲是為了大家！”蟑螂勇士説罷，一命嗚呼。於是舉蟑螂國上下，無不傷心流淚。
哈哈！終於都噴完了，坐等收工。嘿嘿，蟑螂君，我們向來井水不犯河水，幹嘛想不開啊，你不請自來，我自然要好好款待你囉！觀夕陽西下，洗洗睡吧！
幸福的躺在牀上，突然在睡夢中又覺得一股寒意，“前輩們就是在這裏喪生的，我們一定要報仇！”“嗯，開始b計劃！行……”一股香甜的氣息突然疾衝而來，“呃，這是什麼……”“不！”“不！”………
我放下殺蟲劑，打了個呵欠，再次跳上牀：有膽量就儘管來吧，我一定好好款待你們！
不速之客作文600字 篇5
教室裏還是像以往一樣平靜。語文老師正在講台上講課，同學們在認真地記筆記。
不經意間，我看到一個黃黑色的小身影飛快地從老師面前飛過。那是什麼東西？老師皺了皺眉頭，又繼續講課。嗡嗡嗡，這肯定不是幻覺，老師也因這聲音無法繼續上課，開始仔細尋找聲音的發源地。同學們也竊竊私語。終於，一個同學指着頭頂，尖叫道：看，在那裏！是馬蜂！我們也跟着他手指的方向看去，還真是一隻馬蜂！
教室裏頓時炸開了鍋。膽小的女同學尖聲驚叫起來，那些膽子大的男生則一個個跳起來，想打死這隻小精靈。只見坐在後排的一個同學一把抓起一旁的掃把，站在了桌子上，那掃地的工具在他手中瞬間變成了一把利劍，被耍地虎虎生風。啪一聲，馬蜂被打得飛出了窗外。一切又變得平靜起來。
可是，沒過幾分鐘，嗡嗡嗡的聲音又在教室響起。難道這隻馬蜂福大命大，沒被拍死，又起死回生了？我定睛一看，一隻，兩隻，三隻！一共三隻馬蜂又進入了教室，莫不是要為它們的兄弟報仇！
老師實在看不下去了，拍了拍講台，便出去了。教室裏的同學很好奇，開始七嘴八舌地議論起來。有的同學説老師有殺蟲劑，有的説老師要親自抓住馬蜂。終於，老師回來了，手裏只拿了一把很平常的長尺。她二話不説，舉着長尺就打向馬蜂。可悲的是，長尺沒打到，只差一點點。老師又發起了第二輪進攻。只見，長尺慢慢移近馬蜂，只需要靈魂的一擊，就會把馬蜂送上奈何橋。啪的一聲，一隻馬蜂掉了下去。第二隻和第三隻怕了，趴在了窗户上，一動也不動。一個同學靈機一動，一下子把窗户關上了。馬蜂被關到了窗户外面。
這時，叮咚，叮咚，下課鈴響了，一節課就這樣結束了。
不速之客作文600字 篇6
“哇，快走開！”“啊！”班上尖叫聲，吵鬧聲交匯在了一起，教室裏像炸開了鍋，是誰引發的這場事端呢？原來，是一隻馬蜂啊！
在上課時，一隻馬蜂消無聲息地“潛”入了我們教室裏。忽然，有個同學尖叫道：“啊，馬蜂！”陳天翔一轉頭，發現馬蜂就在自己的身邊。此時，有的人漠不關心，還在做自己的事；有的則害怕極了，拿着語文書，準備馬蜂一來就立刻消滅它；有的正好相反，像一個準備上戰場的戰士，時刻準備着與“敵人”決鬥呢！而我們的吳老師，他還幸災樂禍的笑着説：“喲，陳天翔，‘他’把你當成花了吧！”話音剛落，馬蜂就又向周雨潔飛去，吳老師接着又補了一句：“對，對，對，這才是花兒嗎!”周雨潔不好意思了，用手點着鼻子，臉上微微泛紅，很不好意思的笑了。馬蜂正想在周雨潔的鼻子上“降落”時，教室裏突然發出了驚天動地的笑聲，馬蜂不敢“降落”了，你要知道，馬蜂可比我們還要膽怯哦！它害怕極了，又重新尋找新的目標，飛向了我們班最像花兒的“花朵公主”——湯菁雯。
湯菁雯驚慌失措——她眼睛瞪得有銅鈴那麼大，嘴巴大得足以放進去一個雞蛋，還連連躲閃，馬蜂好像被嚇到了，又飛回來“花朵王子”——陳天翔那兒去了。“花朵王子”也怕了它了，連連躲閃，它也許是太愛學習了，也許是我們太吵了，馬蜂居然鑽進了陳天翔的書包，可不一會兒，馬蜂又出來了，剛剛落下的“大石頭”，頓時又提起來了，連大氣都不敢喘。我想如果把窗户打開，也許它就會飛出去了吧，於是，我立馬打開窗户，終於，馬蜂覺得無趣，飛走了。
馬蜂事件讓我們心驚動魄啊！
不速之客作文600字 篇7
下了網課，外出購物的媽媽還沒有回來，真沒意思。窗外，廣場上有一羣孩子在扮演動漫玩偶，晴朗的天空上飄着幾隻風箏，對呀，天氣這麼好，約上諾諾去放風箏吧！我抓起電話正要撥通那個熟悉的號碼，手停在了半空，猶豫了一會兒又放下了。她一定還在生我的氣，想想那次選優秀班幹部的事，也怨我
正當我心煩意亂的時候，噹噹噹有人敲門。順貓眼兒一看，只看到一個禮品盒，我咧開嘴笑了，一定是媽媽買的禮物，毫不猶豫地打開門，卻不是媽媽！
只見門外站着一隻可愛的米老鼠，那樣子和我在迪斯尼樂園看到的一模一樣，一手拎着一個精緻的禮品盒兒，一隻手向我打招呼。就在我愣住的時候，小米老鼠突然開口説話了：小同學你好，我是來送六一兒童節禮物的。説着，把禮物遞到了我面前。我半信半疑地看着她，發現玩偶的大眼眶裏露出了一雙熟悉的小眼睛，那眼神兒好像我不由得一笑説：我們來對首童謠吧，對上了我就接受你的禮物。“有隻小老鼠，鼻頭圓圓的”。
所以他的名字叫包比！我們兩個異口同聲地説道。
輕輕地拉下了米老鼠的頭套，果然是諾諾！我笑着把她拉進了屋，你怎麼來了，以為還在生我的氣呢！
怎麼會呢，讓我們忘了那天不愉快的事吧。看看我給你帶了什麼禮物？諾諾拿出禮物遞給我。
我不好意思接過來一看，哇，《夏洛的網》這可是我心儀已久的一本兒書啊！我的臉有些發燙，不停地揉搓着衣角，諾諾，真不好意思，我沒給你準備禮物。
沒關係，我們兩個能和好就是給我的最好的禮物。
真的嗎？我拉起諾諾的手，相視一笑。窗外，天更藍了，風箏飛得更高了。
不速之客作文600字 篇8
那是星期二的清晨，同學們一來到學校就專心致志地朗讀起課文來。琅琅的讀書聲在校園裏迴響，這時，一隻螞蜂好像被同學們的朗讀聲吸引了過來，神不知鬼不覺地從窗户鑽了進來，同學們太專心了，並沒有發現。英語課下了，是數學課。
數學老師遲遲沒來。螞蜂見了，跑到講台上舞動着觸角，好像要説上課似的。這時，數學老師邁着矯健的步伐到教室，他見到螞蜂非常生氣，於是便一股作氣地將螞蜂打死了。大家都知道再小的螞蜂，叮上幾口就可以將一頭老牛毒死，同學們既感到害怕，又感到高興。不停的為數學老師拍手稱讚。
可是下午第一節課語文老師一進教室，一隻大螞蜂耀武揚威的進來，好像是之前那隻的爸爸來尋兒似的，頓時整個教室沸騰了起來。老師見狀連忙説：“請安靜！那個螞蜂，只要你不去惹它，它是不會傷你的。”教室裏漸漸地安靜了下來，認真地聽着老師講解作業。不一會兒大螞蜂飛到了一位同學身旁，同學感到驚慌失措。老師見了躡手躡腳地走過來，不料被螞蜂發現了，連忙從那裏飛走了。老師沒打中，反而將桌子打得啪啪直響。螞蜂見了，也變得更加警覺了。老師見螞蜂沒飛遠，就追過去用教棍左右揮舞，棍子好像在空中邊跳着優美的舞蹈邊對螞蜂狂追猛打狂追猛打。可是螞蜂用它那輕盈的身法表示，它不是吃素的。最後，一位同學連忙將自己的外套送給了老師，要老師用外套去消滅它。老師接過衣服左右一揮將螞蜂打得倉惶逃竄，接着老師使出全身解術窮追猛打。只聽“撲通”一聲，螞蜂被打倒在地，老師趕忙説：“踩死它，踩死它！”話音剛落，同學們一擁而上，圍着螞蜂一頓亂踩，一位同學抬起腳一看，螞蜂已經粉身碎骨了。老師看了看，鬆了口氣説：“那我們言歸正題，繼續講作業吧！”同學們又認真地聽起課來，教室又恢復往常的安靜。
