【推薦】學生描寫國小的作文400字集錦5篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文400字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在生活中，有許許多多的温暖，不同的温暖給人以不同的感覺。那一次，我真真正正地感受到了温暖。

那是一個安靜的夜晚，爸爸媽媽有事出去了，等到我要睡覺的時候還沒有回來。我想睡覺，卻不知被子放哪裏了，沒辦法，只能和衣躺下，冷風一陣一陣地向我吹來，好似一把把利劍刺入我的骨頭，我冷得厲害，儘量把身子縮成一團，我一直在等他們回來，可過了好長時間那扇門還是無動於衷。漸漸的，我進入了夢境，我的面前出現一座雪山，我躺在雪地裏，寒冷侵蝕着我的身體，在我漸漸凍得不行的時候，突然，太陽出來了，暖暖地照在我身上，旁邊的雪山漸漸消失了，直到毫無蹤影。我慢慢地暖和起來，捲曲的身子舒展了開來。之後，暖暖的陽光一直照耀着我，我再也感覺不到冷了。

早晨醒來，看到我身上蓋着暖暖的被子。原來，在我睡着的時候，爸爸媽媽回來了，他們給我蓋上了暖暖的被子。怪不得在夢裏感覺有東西在我身上流動着。此時此刻，我感到無比温暖。

這不是一牀普通的被子，而是一牀給我無比温暖的被子，是一牀讓寒冷望而卻步的被子，是一牀充滿愛意的被子。這就是我的温暖，那你呢？

今天，我讀了《三字經》使我很感悟。

《三字經》是一本以三個字為文的教育古書。《三字經》自宋朝以來，已有七百多年曆史，可謂家喻户曉，膾炙人口。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳説等，廣泛生動而又言簡意賅。此書作者是宋代人王應麟。初着傳説為宋朝王應麟，明、清兩代人（如清初康熙年間王相與清末大學問家章太炎）多認定作者是王應麟。

《三字經》這書精確講到如何尊重他人、熱愛學習和勞動、尊老愛幼等良好行為，能使我們國小生養成良好的行為習慣。不拿什麼來説，就説我家樓下的小峯吧！以前他並不愛好學習，調皮、任性……可在一年級的一天，我發覺他改變了許多。我聽他媽媽講，原來是那本《三字經》的功勞呀！就在前幾天，小峯媽媽給小峯買了一本《字經》，小峯可愛看極了。天天捧着那書，看呀、讀呀。他不光看，還學裏面的內容呢！小峯媽媽下班回來，小峯就倒來了熱茶，還給媽媽拿來了拖鞋。由此，我肯定的認為《三字經》這書是個“大功臣”。

我讀了這書，深深地感覺到這是我們中華民族傳統文化的精髓，很值得我們傳授給下一代的子子孫孫。讓我們好好的學習這中華民族傳統文化的精髓吧。讓我們養成講禮貌、愛學習、愛勞動、尊老愛幼的'好學生，讓我們這中華民族在浩瀚的宇宙中閃閃發光吧！

記得有一年夏天，媽媽帶我去遊樂園玩，那是我第一次去，也是最高興的一次。

買了遊戲幣，我們直奔“青蛙跳”。只見坐在上面的人一上一下，嚇得尖叫。我暗自好笑：膽子太小了吧？有那麼可怕？終於輪到我了，一個叔叔幫我們放下了欄杆，走到一旁。只覺得座位徐徐升起，我笑着朝媽媽擺擺手，然後慢慢落下。沒想到它越來越快，我向下一看，以為自己快要掉下去了，嚇得後背發麻，緊緊的抓住欄杆，手都冒汗了。我趕快把眼睛閉上，擔心的不得了，又睜開眼睛，但那樣更令人害怕，反反覆覆，最後只有緊盯着媽媽才有一點安全感。好不容易停下來了，我還驚魂未定，緊緊的抓住媽媽，面色蒼白，過了一會兒，我回過神來，長吁了一口氣，感到又驚險又刺激，本還想再玩一次，卻被別的遊戲吸引過去了。

我們來到“激流勇進”那裏。一上船，我聽見前面傳來陣陣尖叫，又想起剛才的遭遇，吵着鬧着要下去，媽媽只好上船來陪我，不一會兒，船開了，濺起了層層水花，有些水花甚至打到了身上，真是好玩，我們玩得非常開心。

那一天我們玩得非常高興。這些遊戲看上去很驚險、很可怕，經過親身體驗，才知道其實是很有趣、很好玩的。我想，生活中的一些事情也是這樣的吧！只有親身經歷了才能體會到它的樂趣。

在晦暗中，偶然的誕生在愛哭的蠟燭上，那玲瓏的小火苗霎時發揚光大，照耀了每一個角落，温暖了每一人的心。看到了希望的光，莫名其妙的歡喜及雀躍於是頑皮的在我的腦中打轉兒。蠟燭點起，散發光與熱；蠟燭點起，散播温暖和愛，我們要盡一己之力，實際付出並傳播我們那愛的光芒，讓社會充滿光和熱。

光與熱，北歐人們格外珍惜，一年到頭幾乎都是冬天，僅有的短暫且涼快的夏天能讓他們體會太陽神偉大的福音。我們卻天天享受着阿波羅灑下的金粉然而不知飲水思源。這樣的我們不知珍惜，也不知何謂真正的蠟燭所散發出的光。你知道嗎？當空氣中洋溢着幸福，當這世上瀰漫着温馨，我們將發現處處皆温情；當黑暗中 缺少了熱火的温暖，當無助時缺乏了他人幫助的雙手，我們便覺得身陷泥淖，痛苦不堪。原來世上需要蠟燭和火苗的人多如恆河沙數哇，點着快樂的蠟燭，吃着美味的蛋糕，我們是身在福中不知福。

特里薩修女説：“我們不能做大事，但我們能以大愛做小事。”就算是微薄的捐獻，小小的幫助，她以心中的大愛點亮了無數的蠟燭，不管是殘缺的蠟燭，不管是傷心的蠟燭，散發出温暖的光芒就是快樂的蠟燭。

我喜愛蠟燭，當蠟燭點起，我們要歡欣，我們要覺悟。暮鼓晨鐘，警世的點醒，我們要四處燃燒心中的蠟燭，因為它像冬陽，適時而温暖；它如花香，芬芳而怡人。

光和熱、愛與希望、情意和幸福、快樂和歡欣、感恩和惜福，我從短小蠟制的芯，從它散發出的熱，得到莫大的祝福及領悟，我們必須四處創造點起蠟燭的機會，這也正是莘莘學子課業之外所應當學習的吧！

你佈滿血絲絕望的眼睛盯着我，被孩子們折磨的凋零翅膀不甘地扇動着，你的呼吸漸漸微弱。你怎麼了？被高大的樓房遮蓋了飛向天空的目標？貝高聳的煙囱薰的昏了頭腦？可你怎麼這樣孤獨的躺在馬路上，奄奄一息的你連最後想要飛翔的心願都無法完成。望着你，我輕輕把你捧起，你弱小的身子在劇烈的顫抖。哦，別害怕，我不會傷害你，如果可以，我希望我是巨人，能為你造一片森林。

在現代化的城市裏，你怎麼能得以生存？你的家園被人們砍伐，兄弟姐妹被人們殺害，棲息之處被人們摧毀，使你成為了一名被大自然遺棄的孤兒。你還那麼弱小，弱小到連保護自己的能力都沒有。你怎麼這麼傻？不能保護自己也要把自己藏起來啊！怎麼能夠剛剛開始生活就要從這個世界離開。

那是一雙怎樣的眼睛啊！那雙靈動的雙眼漸漸沒有了焦距，眼裏寫滿了不甘、無助和淒涼，你彷彿在對我哭訴你的心酸。是啊！我們太自私了，為了自己的利益讓你落得如此悽慘。

你的呼吸越來越微弱，你的心臟漸漸停止了跳動，可你死不瞑目，因為你還沒有完成你最後的願望：人類不再殘殺你的同伴。可你還是傻啊！你一個小鳥，怎麼可能改變你們的命運，可你還是不甘，怨恨人們為什麼如此絕情。

你死了，我為你洗乾淨身體，為你編了一個鳥巢，為你找一大片森林把你掩埋，你可能喜歡這樣的森林吧！其實，我希望我能變成一位巨人，為你造一片森林。可惜，你死了，再也聽不到我的心聲了。