再見了老師作文(合集10篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的再見了老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一轉眼，六年的國小時光即將過去，我們即將分別，在這裏，我想對您説：再見了！老師！

曾記否？一年級時調皮可愛的我們。那時候，您一筆一劃地手把手教我們寫數字，儘管我們一次又一次鬧出三加二等於一的笑話，您還是不厭其煩地教我們算數。我們那歪七扭八的字，讓你在一個個夜晚，眯起雙眼仔細查看。

曾記否？三年級時，那尚未懂事的我們。那時您好像發現了我在數學方面的一些天賦，於是推薦我去參加學校舉行的奧數競賽。可惜出師不利，我只考了二十幾分。幾位同學望着那張白色的計分單，輕蔑地説着：“切，他只考了二十幾分，真是給班級丟臉。拜他所賜，我們這次只得了團體三等獎。虧老師還把他視為掌上明珠。”這句話正巧被在一旁批作業的您聽見了：“你怎麼可以這樣瞧不起同學呢？要你去考你還不一定能得二十分呢。再説了，那個只是學號。”我知道，您是為了維護我的自尊心，而撒了一個善意的謊言，卻沒有來批評我。因為您説過：沒有什麼批評比自己內心的自卑與同學的嘲笑，來得更深入人心。

曾記否，五年級時，那略顯成熟的我們。那年的數學競賽，您仍然讓我去參加。經過前兩次失敗總結的經驗，我已經掌握了做題的技巧。我信心滿滿地進入考場，卻是灰心喪氣地出來。這次的題目太難了！我問班上奧數不錯的男生，他也只是搖搖頭。所以這次只得了三等獎。一個課間，您把我叫去辦公室。您幽默風趣地對我説：“這次你雖然只得了三等獎，但至少比上次有進步嘛！還有這次的題目比較難，所以屬於‘不可抗力因素’。加油！爭取下次取得好成績！”

曾記否？六年級時，那成熟穩重的我們。連續三年的失敗，已經讓我徹底失去了信心。六年級的競賽我幾乎是抱着一種“重在參與”的心態去參賽的。令人意想不到的是：我這次居然獲得了一等獎，還是全校第一名！。我想：獲得一等獎，兩成是因為同學的鬆懈，三成是因為我自己的努力，還有剩下的五成，就是因為您對我的鼓勵，對我的關懷。

再見了，老師。一轉眼，六年的國小時光即將過去，我們即將分別，您雖然不像班主任一樣，善於表達對我們的愛，可從您的一舉一動中，我們都可以看出您對我們深深的愛！再見了！老師，我的心遠和您在一起！

時間飛逝，轉眼之間，我已經五年級了，有許多往事歷歷在目。有許多心裏話想要傾吐，不如就藉着這次機會，來一一向您訴説。

那是一年級的時候，我一不小心將小雨的試卷帶回了家。自作聰明的我心想：不如一起把小雨的作業給做了!想罷，我便拿起筆，對照着我自己的作業奮筆疾書了起來。沒過一會兒，我便把作業全部做完了，然後我把作業小心翼翼地放進了書包。

第二天，才剛第一節課，您便讓人把我和小雨“請”到了辦公室，我剛跨進辦公室，您便問：“馬欣怡，你為什麼要幫陳雨婷寫作業?”我被這突如其來的問題嚇住了，一方面是被您嚇的，還有另一方面是疑問：您怎麼會知道我幫小雨寫作業?過了好久，我反應過來，我想瞞也瞞不下去了，只好一五一十地把昨天發生的事告訴了您。聽我説完，您鐵青的臉色好了許多。然後又語重心長地對我説：“馬欣怡，你以後要認真地整理書包，不要再把別人的作業帶回家，這樣會影響別人的學習。陳雨婷，你也是……”

您説了許多，但我一句也沒聽進去，因為年幼不懂事。當時我腦子裏只有一個問題，那就是您怎麼會知道是我幫小雨寫了作業?您似乎看穿了我的心事，説：“老師的眼睛都是火眼金睛，不然是做不了老師的，回去吧!”

我出了辦公室，心情還好，開心地跳了起來，沒想到這一幕剛好被您收入眼底，您對我説：“馬欣怡，你沒有為剛才那件事而煩惱，我很開心，但你要能把我剛才説的話聽進去就更好了。”我臉一紅。

老師，我馬上就要畢業了，可能您不知道，這件事的一幕幕我一點也沒忘，都印在我的腦海裏，將會伴隨我的成長。我想説：“老師，我不會忘了您，不會忘了您的寬容，您的教誨，您的教導，我會帶着這些點滴回憶跨入中學。

再見了，母校!再見了，我親愛的老師!”

光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，不知不覺我已由一名無知幼稚的小孩子變成了一名知書達理的國中生了。我告別了豐富多彩的國小生涯，告別了朝夕相處了六年的同學們，告別了哺育我六年之久的母校，告別了和藹可親的老師們……踏上了艱辛的學習征程，向更深奧的知識挺進，進入了中學的大門。如今寒風又起，漸漸的，我內心的依戀之情與日俱增……母校的每一塊磚、每一塊瓦、每一棵樹、每一根草，每一朵花，每一片綠葉……都凝聚着我的愛，我深深的愛！

歲月正如東逝水，一去不返。回首那點點滴滴的往事，歷歷在目。昔日的校園似乎還能尋覓到我們的足跡。你聽！那課堂裏彷彿還有我們琅琅的讀書聲；你看！那操場上似乎還有同學們追逐嬉戲的身影，那爽朗的笑聲在空中久久的迴盪；你聞！那沁人心脾的花香彷彿還在空氣中瀰漫，飄蕩……一切的一切都是那麼美好，儘管我千般不捨，萬般不願；儘管我不忍心和母校，和老師，和同學説分別、道再見……

天上最美的是星星，人間最美的是老師的恩情。俗話説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師不正像這春蠶、這蠟燭、這太陽、這園丁……嗎？老師為我們傾注了多少心血，多少汗水啊！他我們嘔心瀝血，付出了他的全部！遙想當初，老師為我們付出的實在是太多太多了，而我們對老師的回報卻太少太少了。多少次，老師為我們熬夜備課；多少回，老師為我們累倒在辦公桌上！我想我們更不能忘記老師在燈下專心為我們批改作業的神情！老師這比山還高，比海還深的深情厚誼我們怎能忘懷？不曾忘卻，是誰在我們懦弱時給我們力量？是誰在我們絕望時給我們希望？是誰在我們驕傲時讓我們再接再厲？……是老師！是老師！！

再見了，母校和老師，我們決不辜負你們的期望。畢業後，無論遇到再大的風，再大的浪，我們都將記住您的教誨。在不久的將來我們一定帶上更優異的成績，再來向您彙報！我會記住我的老師、同學、母校，我一定會把他們放在我心底最純潔的地方，和童年一起永久保存，直到永遠，永遠……

一想到過幾天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就湧起了深深的眷戀之情。

我還清楚地記得，6年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨氣息的課本，一切都是那樣誘人。

6年的國小生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。課間操開始了，我們排着隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進入教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸着汩汩流來的甘泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優雅輕鬆的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨貼，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。

6年過去了，我們在這裏茁壯成長。我們學到了不少知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。老師，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記！

敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不苟地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加軍訓……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白髮。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情；無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在這即將離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹。等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟樑，大家再來母校相聚，再來看望我們的恩師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望！

在教過我的英語老師中，楊老師給我的印象最深。

楊老師是我在上少兒第三冊時從小新星英語總部調來的高級教師。她剛到我們班時，同學們都叫她“克隆羊”，因為楊老師來之前也是一位姓楊的老師教我們英語。我們給她取外號，她一點都不生氣，還直誇我們是一羣可愛的孩子。

楊老師上課很幽默、很生動，她經常給我們講一些課上知識，還給我們介紹了許多外國明星，我們很快就和楊老師打成一片，並且把楊老師當成我們的好朋友，楊老師也很樂意成為我們的好朋友。

楊老師教了我們班一段時間後，我們知道了楊老師有一位男朋友是美國人，名叫羅伯特，我們誤以為是“蘿蔔特”，都大笑不止。楊老師上課時總會給我們講一些笑話，做一些遊戲。她的課講的非常棒，那些原本枯燥、難懂的英文從楊老師的口中説出來 會變得容易理解和特別順口，我們都喜歡上她的課，每次測試同學們英語都能拿高分。楊老師不僅頭腦聰明，人也長得很漂亮，而且又能説一口好外語，怪不得會有個“老外”看上她。

楊老師非常關愛我們。有一次放學時，外面正下着傾盆大雨，就算打着傘也會被淋成落湯雞，更何況我沒有帶傘，而且媽媽又沒時間來接我。楊老師見我和另外幾位同學還沒來家長接，很着急，她給各位家長打電話叫家長趕緊來接孩子。對包括我在內的幾位學生，她自己掏錢叫了幾輛黃包車，把我們一個個送上車，並叮囑我們路上注意安全，到家後給她打電話報平安。

現在已是寒假了，馬上就要過年了，我們聽説楊老師要走了，紛紛跑去問她：“楊老師，您還會回來嗎？”楊老師告訴我們她以後會回來看望我們，但是不能再教我們了，她要回長沙了，因為長沙是她真正的家。我們都很捨不得楊老師，所以，楊老師給我們留下了QQ號，叫我們有空和她聯繫，聊聊天。我的心裏很難受，可又沒辦法，只能在這裏對楊老師説一聲：再見了，楊老師！

“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，六年的國小生活已經也快要結束了。我也要離開與我朝夕相處的老師、同學。親愛的嶽老師，這六年來，與您的點點滴滴，都已經印在我的腦海，永遠都不會忘掉。今天，就讓我把心裏話與您一吐為快吧。

您的愛，是嚴厲的。

記得那時四年級的一天。我們正在午間靜悄悄讀書。教室裏寂靜無聲，靜得連掉一根針都可以聽得見。同學們都在認真地看書。可是，我和同桌卻不是這樣的。我們倆在説小話。似乎和教室裏面的氣氛及不融洽。可是我們卻還不知道，一直聊天，沒有進入看書的境界，手中的課外書也僅僅是一個擺設。我清楚的記得，我們就坐在最左邊的第一排，而您就在前面的桌子上改作業。您瞪着眼睛看着我們，對我們吼道：“在我眼皮底下還竟敢説話！不知道這是靜悄悄讀書嗎？”説完，隨手拿起旁邊的一本思品書，對着我和同桌的頭拍了兩下。此時的我真想找一個地縫鑽進去。我知道，那是我第一次挨您的打，但我也知道，那也是您愛我的表現，或許沒有您的那一次打，也換不回今天的好成績。

您的愛，是温柔的。

那是二年級的一天。課間休息，我們像出籠的小鳥一樣奔向操場。我也正和好朋友們玩兒的`高興。這時，一個突如其來的石頭從天上飛下來，我來不及躲避，石頭不偏不倚正好砸在了我的腦門上。我當時只是覺得頭上濕濕的，一摸，竟然流血了。我嚇得“哇”一聲哭了起來。同學們有的給我拿紙巾，擦拭傷口，有的去告訴老師。我被同學攙扶到了嶽老師那裏。您輕輕地拍着我的後背，説：“孩子，不哭了，還疼嗎？”我感覺此時的您就像是我的媽媽，我也感覺我是世界上最幸福的孩子。我擦去臉上的兩行淚珠。堅強地説：“老師，我沒事！”您連連誇我：“你是好樣的，真勇敢！”我在心裏説：“您的愛真温柔。”

與您的一些回憶，是斑駁的，是甜蜜的。都已經在我的腦海裏駐足，縈繞在我的心間，難以忘卻。我也知道，馬上要與您分開了。最後我想説的是，您的愛像春雨般滋潤着我那幼小的心靈，不論我走到天涯海角，都不會忘記您的教育之恩，再見了，老師！

我已經不知道和老師一起度過多少個春秋了，細想一下，那個二年級幼稚、可愛的我，就已經被老師和呵護了，僅僅還有一個多月，所有深刻的記憶，也都將離我遠。如果有人問我愛老師有多深？我只有一句話，它只能用那天地間的距離來衡量！如果問我，等你上了大學，還能記得老師嗎？我也只能這樣回答：等不管是上了大學、工作了、老了、死了，老師的每一次微笑，也還烙在我心裏！

誰的青春不豐富？誰的國小不難忘？誰的童年不多彩？誰都有過酸、甜、苦、辣的日子，我想也不僅僅是愛老師，你也有過做錯的時候，不敢説是流着眼淚寫這篇文的，但我是含着眼淚寫下去的，每當想起那記憶，我無比的痛恨，那時的我……

三年級，那是我們都很淘氣！老師的話，也就像耳邊的風，會經常吹過，誰會再回頭去管他呢？有一次，我們鬧得太厲害，老師很生氣，狠狠地批評了我們，一個個都聽老師講了“大道理”。我和同學們都很生氣，就想着，也給老師一個“教訓”。我們知道下節課也是數學，我們就把老師的數學書和教材，全給藏了起來，等上課了，看老師那焦急的樣子，我的心裏，是無比的高興！就想幹了一件大事一樣。一節課也就呆過去了，到了下午，我們到聽説老師哭了，也找到了書！當時，我的全身刷一下涼了，心頭，猛地一震，看他們還在議論該怎麼辦，可我卻在一旁哭了，誰都能體會到，老師並不是因為找不到書而焦急哭的，有可能在老師心裏，是意味着教子無方的原因……時光不可以倒流，有些事情，也無法挽回了，我真的痛恨當時的我，我為什麼會那樣做？事情已經過去了，我不再敢去想，也不敢去説，那件事是我做的……

可我現在懂事了，也懂得了感恩，所有事情我也找到了解決的辦法，可僅僅還有一個多月，便和朝夕相處的老師分別了，我該怎麼辦，只能説一聲再見嗎？不，我會努力，讓老師的笑再一次烙在我心上。以後的成就，是老師給的，我也會有所付出，得到最好的回報。當文章發出去了，我也不再哭了……老師，會永駐我心……

有一束温暖的陽光在春姑娘降臨大地的那一瞬間，撒滿了世界，撒滿了每個人的心田．陽光是無私的，默默地將光輝贈送給每個人，這就宛如那身披淡綠色的蠶＿＿一生，將所有的絲奉獻出來，而自己卻什麼都沒有．

這束陽光，這蠶，就是我敬愛的老師．

再見了，我站在國小的尾巴上，向老師告別．學校裏的榕樹從我上學至今，已增添了六個年輪，每個年輪記載着我的酸甜苦辣的回憶．

回首往事，歷歷在目，我心中想對老師傾訴的話三天三夜也説不完．然而，我最難以忘懷的莫過於那次了．

那一次，我真想對老師説．．．．．．

老師，那天您從班上挑選了六七個同學，準備經過輪輪篩選，挑出四個人去參加作文比賽．當然，我也是其中的一個．

您佈置了一個題目，我至今還記住那個題目叫＂温暖＂，我看了題目，還有些厭倦了，想：真是的，這個題目真難寫啊，怎麼開頭呢？我左思右想，還是想不出來，只好亂寫一通，就交上去了，連修改也沒有．

隔日，您將那篇作文重新交到了我手上，我一看，作文中您仔細修改的那一個用紅筆寫的對我這篇作文的建議，這飽含了您對我多大的愛啊！

我慚愧，我後悔，您那麼認真的閲讀，批改，而我卻如此地對待，我真不該！我感覺到，那一篇作文，放在我手上沉甸甸的．因為，我彷彿在作文上看到了您時而提筆想一想，有時寫些什麼，有時問問別人．．．．．

要比賽了，您耐心的為我們這四個人講比賽的要點，最終，我獲獎了！但功勞是您，沒有您，我怎能有如此榮譽呢？您沒有到台上享受那份光彩，但我永遠感謝您，您對我們付出了多少心血，多少汗水．

您一絲不苟的對待我的作文，批改我的作文，那您又得到了什麼呢？如果説我是一棵萌芽的小草，那您就是滋潤我的春雨；如果説我是一朵小花，那您就是培育我的辛勤的園丁；如果説我是一個迷途的小孩，那您就是指引我向前的啟明星．

如今，我將離開我的母校，離開您，但是我永遠不會忘記您，忘記您的恩情，我會永遠記住您．我想回報您，回報您什麼呢？我想，在最後一次考試考出好成績應該是對您最好的回報．所以，我會在最後的兩個月努力學習，儘量爭取考出好成績．

再見了，敬愛的老師！

……

老師是一支永遠的讚歌，我們是她放飛的一個音符，無論我們將來匯入哪一首詩歌裏，那都是跳動着的一節旋律；老師是一處温馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們停泊在哪個碼頭，都閃躍着她的一盞航燈！我的老師，我們六二班共同的老師。他們把六年的光陰交給了我們，她們在我的心中是神聖的，是不可侵犯的。可如今，我只有一學期就要畢業了，回想起過去的點點滴滴，回想起六二班的每一張笑臉，我的心中湧起甜蜜同時也帶着一絲傷感。

我們班的班主任也是我們的數學老師楊老師是一位擁有火眼金睛的孫悟空老師。她每次上課都能準確無誤地知道誰分神了，誰在説話，誰在做小動作，誰吃零食一次警告是雙目怒瞪，第二次是口頭嚴正警告，再有一次絕對是毫不客氣地粉筆頭伺候。而且楊老師的槍法都可以和神槍手相提並論呢，説百發百中也不為過呀。再加上楊老師一臉嚴肅的樣子，她的課堂用鴉雀無聲來説再合適不過。

楊老師有嚴厲的一面，也有慈祥的一面，特別是下課後的楊老師，一直都是笑眯眯的，簡直和上課時間判若兩人。

話説在數學課上，我們一直緊繃着心絃的話，那麼在語文課上有時我們也太自由自在了。

我們的語文老師陳老師是一位一直走在潮流前端的時尚老師，她不但平時衣着打扮時尚前衞，而且思想也是超級開放，他和我們在一起既是師生關係也是朋友關係，這讓天資聰慧長得又漂亮美麗的她掙足了我們的對她好感，她有那天使般的容貌。如果你犯了極大的錯誤，她也會用戒尺對我們進行適當的懲戒。

楊老師！陳老師！你們的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比朋友更熱情，比閨蜜更純潔。楊老師！陳老師！你們的愛，天下最偉大；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最純潔；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最無私。在即將畢業的時刻，請允許我們向敬愛的老師説聲：謝謝了！我的老師。敬愛的老師，20年後我們再相見！

六年的光陰，轉眼飛逝。在您的庇護下，我從一年級時的懵懂小孩，成長到現在，已經是國中生了。

畢業那天，我們都不敢跟您説太多，害怕控制不住自己的感情，控制不住眼睛裏的水。所以，領完畢業證，只匆匆的一句“老師再見”，我們就狼狽的逃出了教室。我們不瞭解您心裏的感受，但是我們略微知道，你很難受。那次家長會，您哭了，説捨不得我們。那時，還有一個學期呢！您比我們還怕面對離別。

再見了，老師。我們説了會再見，真的會再見。每次回學校看您，您都説：“一放假就往我這跑，好好學習吧！”嘴上這麼説，但還是要留我們吃飯，因為，您喜歡那種感覺，和一羣自己的學生，討論現在的一切，生活，學校，老師，學習。一切您都很關心，我們雖然畢業了，但是，您還是像媽媽一樣，“準備了一些嘮叨”。坐在同一張桌子前，笑着，説着。沒有什麼悲傷。與畢業那天的狼狽真的很不一樣。但是每次離開，我們都很捨不得。畢業時的傷感又湧了上來，我們痛恨時間流逝得太快，不給我們時間好好報答老師。

再見了，老師。上次回學校，您讓我幫您批卷子，因為這是我經常為您做的。我因為貪玩，沒回去，以為您會生氣，我們還推來推去，誰來打電話，誰來挨您的罵。但是誰又曾想到，您怎麼會罵我們呢？您把我們當作手心裏的寶，不想讓我們受到一點傷害，感到一絲的不開心。您只是説了幾句話，就掛斷了電話，讓我們早點回家，好好複習，因為馬上就考試了。

您的用心良苦，為什麼只有在畢業之後我們才體會得到？老師，我們以後的再見，也只是短短的幾個小時，不會再重新度過那六年。我們很內疚，國小時對您的不理解，對您的不喜歡，甚至不聽您的話。現在，説過再見之後，我們才知道，您們是最好的阿！這也許就是失去後，才知道什麼是最珍貴的吧！ 再見了，老師。無數次的説這句話，心裏都不舒服，內疚極了，後悔極了。

再見了，老師，我們只能好好學習，讓您在聽到我們取得成績的那刻，露出那在我們心中刻下深深痕跡的燦爛的笑臉！