老師伴我成長作文（精選27篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的老師伴我成長作文，歡迎閲讀與收藏。
老師伴我成長作文 1
在我的生活中，父母不可缺少，然而更不可缺少的，我想或許還是我的老師，我那些教會我學習，也教會我成人成才的老師。
因為父母讀書少的緣故，我在學習以及生活上的學習，都是向我們老師學習的。很幸運，在我的學習生涯中，出現了許多幫助我成長的老師，他們有的已經在我畢業之時與我分別了，有的正在給我任課，但無一例外，他們都教會了我如何學習，教會了我成人以及成才。
從小我的成績都是班裏的前幾名，這都得利於我國小遇到的那位恩師，若不是有她的存在，想必我一定不會在麻將聲聲的環境中成為一個優等生的。我記得國小最初，我的成績一般，但是老師發現我很愛學習，便時常指點我的學習，教授我許多關於學習的`方法，讓我在點撥中成績突飛猛漲，躥到了班級裏的前幾名。之後因為有了恩師教我的學習方法，我的成績也就沒有再下滑過了。
在告別了國小遇到的那位恩師後，我在七年級時又遇到了我現在班主任老師。他是一位嚴厲的老師，可他卻也對所有同學都極其用心，讓我們每一個人都能夠得到他的關心與指點。上到七年級時，我已經有了一些青春期的情緒了，當我們班主任老師察覺到時，便找我談話了。他為我講解了青春為何，亦給我講了一些良好的青春示範，讓我在青春期的開始不至於被自己的情緒所左右，不至於被自己青春期的迷茫所困住。
除了這兩位老師給了我極大的幫助，還有許多老師都給過我關心和幫助。是這些老師陪伴了我的成長，讓我能夠順利長成一棵還算不錯的好苗子。在未來的學習中，想必我還會遇到許多伴我成長的老師吧！感謝這些天使在我的身邊出現，感謝他們讓我成人成才。
老師伴我成長作文 2
我的一生離不開老師，老師教我知識，教我做人。上幼兒園時，是老師，讓我認識了許多小夥伴，我們一起玩耍，一起嬉戲；
隨着年齡的增長，我上學了，又是老師，給我戴上了鮮豔的紅領巾，讓我成為一名光榮的少先隊員，使我無比驕傲自豪。現在，我已升入國中，認識了許多新的老師，他們有的活潑幽默，有的和藹可親，有的'嚴肅認真。他們教我瞭解中華上下五千年的歷史，教我環遊世界各地，祖國大江南北，教我熟悉生物王國，生命的起源。老師帶我走進書的海洋，走進知識的殿堂，學習多種多樣的課程；他們教我博覽羣書，舉一反三，融會貫通；他們使我從一個懵懂的兒童成長為一個有知識的少年。我孜孜不倦的學習，如痴如醉的讀書，樂此不疲。每當遇到不懂的問題，老師總是給我仔細分析，認真講解，不厭其煩。
老師就是這樣，為我們付出，沒有一句怨言。他們不僅教我知識，還教我做人要誠實、堅強、守信，要團結互助。老師，您是我學習路上的啟明星，是我人生路上的風向標。人們都讚美您，説，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像辛勤的園丁，澆灌着祖國幼小的花朵；像人類靈魂的工程師，淨化着我們的心靈。我説，您就像我們的媽媽，無微不至的關心愛護着我。
梁啟超曰：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄於地球則國雄於地球。”沒有您，就沒有今天這樣的少年，沒有您，就沒有明天強大的祖國！感謝您，我的老師，感謝您伴我一路，伴我成長。
老師伴我成長作文 3
老師，在我們成長中有着至關重要的作用，有好老師的引導才會培養出更多的好學生。我很幸運，在成長的過程中，遇到了許多好老師，老師用愛心呵護着我，關注着我，讓我健康快樂地成長！
有一次，我忘了向大隊部交評定手冊，而整個年級只有我們班沒有交，我心中忐忑不安，心神不寧，唯恐呂老師知道了批評我。整個上午，我一直心慌意亂，神不守舍。然而，當我見到呂老師時，呂老師並沒有嚴厲地批評我，而是意味深長地對我説：“宋鈞浩，作為中隊長，應該記住每週必做的工作，以後可要記着按時收交評定手冊，履行好中隊長的職責呀！”聽了呂老師的話，我心中擔憂的那塊大石頭總算落地了。老師的寬容大度使我暗下決心，以後一定做好自己的工作，當好老師的助手，不讓老師為這些事操心。在老師的耐心培養下，我現在已成長為一名合格的班幹部，老師的得力小助手。感謝呂老師，您的寬容，就是我成長的'加速劑！
一次數學課上，我寫錯了一道應用題，而這道題我之前做對了。我很擔心王老師批評我粗心，而實際上王老師並沒有批評我，而是問我：“為什麼上次對了，而這次卻錯了呢？”我説：“上一次我認真讀題了，這次一看題型一樣，沒有讀題，直接就寫，而實際上有些細節是不一樣的。”王老師説：“知道錯在哪裏就好，錯誤並不可怕，只要揪出出錯原因，就能避免以後犯同樣的錯誤。”期會考試時，卷子上又出現了這類題，於是，我認真讀題、寫題，不放過任何細節，經過我的努力，我數學取得了滿分的好成績。感謝王老師，是您的耐心指導，讓我養成了一絲不苟的良好學習習慣！
在一次測試立定跳遠時，我只跳了一米五左右，我垂頭喪氣地回班，體育老師潤老師見我一副無精打采的樣子，就鼓勵我不要輕易放棄，只要努力鍛鍊，一定能跳得更遠。潤老師的話給了我信心，沮喪瞬間跑到了九霄雲外。在老師的鼓舞和我的努力下，現在我能跳一米七多呢！感謝潤老師，是您的鼓勵給了我成功的信心！
老師們對我沒有批評，只有鼓勵。是老師的寬容、耐心、鼓勵讓我變得更加自信，讓我更加茁壯地成長。我的每一步成長都滲透了老師的心血，感謝老師，你們辛苦了！
老師伴我成長作文 4
俗話説：老師是我們的第二任父母。從上學那天起，老師陪伴在我們身邊的'日子可能比爸爸媽媽還要多。因此，關於老師的點點滴滴都留在了我心中。我一直很想對老師表達感謝，感謝您一直以來教我們學習，教我們如何長大。
還記得有一次，我回答問題錯了，宋老師不但沒有罵我，還親切地説：“錯了不要緊，但想勇敢地表達，這一點已經很棒了。”我聽了這句話，心裏美滋滋的。我説：“謝謝您。”從那以後，我明白了一個道理；要把自己心裏的話跟別人訴説，不要憋在心裏。
還有一次，宋老師去教研了，有的同學開始不自覺了，教室裏開始大吵大鬧，此時我正在寫數學作業。聽到非常吵鬧，我就叫了一聲：“不要鬧了。”我沒有辦法了，只好拿一些紙塞在靠近耳朵的地方。下課了，有一些男同學在打架，頭都破皮了，血也流了一點。我看到了，馬上去阻止。可是他卻不聽勸，堅決那樣做。後來於老師來了，打了個電話。宋老師説；‘等我回來再處理。’我聽了趕忙把他們帶到醫務室，擦了點膏。第二天，宋老師回來了。囑咐我們；‘以後我再去教研的時候，不許再惹出事端了。’我將老師的話謹記在心。
通過這次教訓，我懂得了要和同學友好相處，搞好關係。
謝謝您，教會了我許多知識和道理。我真心感謝您！
老師伴我成長作文 5
有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最美麗那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。老師們擁有一顆熾熱的太陽，擁有一片廣闊天空，在同一片藍天下，老師們用愛播撒着希望……
當我懷着害怕的心情第一次跨進校門時，宋老師，您那陽光般的笑容給予我安慰，您的温暖、慈愛消除了我的恐懼心理；讓我對校園生活有了清晰的認識，從而翻開了我人生旅途中嶄新的`一頁。還記得那個冬天，是個寒風凜冽、大雪紛飛的季節。我患上重感冒，持續發燒。可能是不間斷的咳嗽打擾了您的課堂，您停下來，關切的走到我身旁，問我媽媽的電話，並讓同桌扶我到您辦公室喝點熱水，等着媽媽來接我。宋老師，在您看來，這可能是一件微不足道的小事，您會認為您只是做了自己份內的事；可是，對一個孩子來説，這是多麼大的安慰呀。我當時真的是受寵若驚……當然我的老師不止一個，老師的諄諄教誨令我至今難忘。老師們對每個學生都用心良苦，我一定要在國中好好學習考上高中，來報答他們，以表達我對老師的崇高敬意！老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進入知識的海洋，無論天文、地理、歷史、文學還是數學、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
老師，在這裏我要深深的對您説：“謝謝您，您辛苦了！
謝謝！
老師伴我成長作文 6
我們有幸，成長路上一直都有老師陪伴。
陪伴着我們成長的老師是温暖且有耐心的，猶記小時候，一次我調皮搗蛋後，老師耐心的教導我。老師的語氣很温和，看向我的眸子也很温暖，老師耐心的指出我的過失之處。一直到如今，我也都記着那天裏，老師耐心的模樣。
老師一直陪伴了我的國小生活，也差不多陪伴了我的整個童年。伴我成長的老師，不僅教會了我許多課本上的知識，也教會了我很多生活中的道理。老師伴我成長，我也不會辜負老師對我的栽培與期望。
上了國中後，我告別了國小的老師。在一個全新的.環境裏，我又遇上了一個個新的老師。我們的學習，也是我們一個不斷成長的過程。出現在我們身邊的老師，他們所教導我們的知識，以及我們的生活道理，都是值得我們用心去聽講的。
老師伴我們成長，我們也不要辜負了老師對我們的關心與期望。多少個晚自習裏，老師都拿着教案搬上椅子坐在講台上守着我們。講台上的老師在用心的備課，陪伴着我們的老師也是真心希望我們能夠認真的學習，認真的去完成我們手中的作業。老師的無私奉獻體現在陪伴着我們的方方面面，我們何其有幸，能夠有老師如此的關心。
我很感激出現在我成長路上的每一位老師，因為他們讓我的成長之路變得更為的豐富與充實。這種豐富與充實，更多的體現在我們對知識的接收與汲取上。是老師為我們打開了知識之路，打開了一個與現實世界不一樣的世界的大門。每當我在知識的海洋中遨遊的時候，我都會不禁想起我的老師們，是他們的陪伴，成就瞭如今的我。
老師伴我成長作文 7
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們；老師像夏季的暖風把知識送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；老師像冬季的寒風吹走我們的缺點......
回想以前，國小的語文老師是那麼的幼稚，例如：想讓學生理解這篇課文就會在自己的班上做一些遊戲等。這就是國小的語文老師。而我現在的語文老師要比國小的語文老師要好的多。例如：在一篇課文中他會問：“你們理解了沒有。”我們不理解他便會舉出一些我們身邊的一些例子再講一遍。在寫作上您是這方面的教授，在國小上我的`水平很差，但我升到國中後在您的指導下，我在作文方面上了一個台階。我在這裏對您深深地道一聲：“謝謝”，人類如今的成就就是站在巨人的肩膀上取得的，老師則是用自己的雙手助我們登上巨人的肩膀的人，這就是老師。雖然我國小不喜歡學語文，直到我遇見您之後我的語文成績才突飛猛進。
春風伴隨和風悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨於潛移默化中幫助我們更好地成長。
老師伴我成長作文 8
老師，是我們成長道路上的引路人，教我們能如何做人；有人説老師是清閒的，有倆個假期；遊人説，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫；還有人説，老師是充滿閒情逸致的，有時間看書讀報；而要我説，老師，您辛苦了！
忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了您誨人不倦的精神，更忘不了您燈下認真備課的`身影。您認真備好每一堂課，有時要鑽研很多資料。你認真批改作業，有事直至深夜。別人有8小時工作制，您的工作何止8小時！被人有倆天休息日，您又何曾有過真正的週末！你的奉獻是無私的，所以無法用‘工作’來衡量；你的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！假如要問世上誰最辛苦，我要説是您，我們敬愛的老師。
我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗時，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功時，老師和我們分享成就和喜悦；在我們犯錯誤時，老師耐心細緻地撥正我們前進的方向；在我們因取得一點兒成績而驕傲時，老師是我們清醒劑，老師既是我們良師，也是我們最真摯的朋友！
老師伴我成長作文 9
在學習中，每一位同學都接受過老師的幫助，當然，我也是其中的一個。
那是三年級的一件事。那天，我因發高燒沒來上學。第二天，我來到學校上學。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。於是，我跟周老師走進他的辦公室。周老師讓我把數學書打開，給我上第九單元——統計。周老師先講了第九單元的.重點，問我聽沒聽懂，我説，我有一個地方沒有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點了點頭，説道：“我聽懂了。”這時，周老師把我的和王悦的課堂作業本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業補好。過了一會，我把我和王悦的課堂作業本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終於弄懂了。做完後，周老師批好後，微笑着對我説：“你真棒！看來昨天的新課你已經弄明白了。”下課鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向着班上走去。
現在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記。回想起那次補課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。
老師伴我成長作文 10
一年級開學不久，我就如願當上了班長。協助老師管理班級，做老師的小幫手，我開心極了！這時，班主任周老師語重心長地對我説：作為班長，要愛班裏的每位同學，特別是要關心學習上有困難的同學。
二年級，我再次順利當選班委。當時，我毫不猶豫地決定競選班長，站在講台上幫老師管理班級，多神氣呀！但周老師發現我有時做事不踏實、學習不細心，於是讓我去做勞動委鍛鍊，我心裏一百個不願意。因為，勞動委又髒又苦又累，不僅早上要早到，課間要保潔，下午放學後要留下來協助打掃衞生，而且，扣了分，還要挨老師批評。周老師似乎看出了我的心思，對我説：“勞動委雖然很辛苦，但是可以培養我們的責任心、細心和耐心。”於是我就快樂地幹起了勞動委，每當看到老師和同學們在窗明几淨的教室裏學習，我便忘記了辛苦與勞累。
告別周老師，我升入了三年級。但是，操場上、走廊裏，我時時刻刻都能感受到她那關愛的.眼神和鼓勵的笑容。升旗儀式上，周老師對我精彩的演講豎起了大拇指；競選大隊委失敗，周老師及時幫我總結教訓。
我將永遠銘記周老師對我的愛！
老師伴我成長作文 11
幽默就像是人生中的高級調味品。我的作文輔導老師就是一位幽默的老師，他姓詹。詹老師個頭不高也不矮，一張慈祥的'臉上有一雙愛笑的眼睛還時不時閃爍着智慧的光芒，他那張能説會道的嘴巴經常能説出一些讓我們鬨堂大笑的話兒來。詹老師不僅博學多才，而且還十分會用幽默的語言來給同學們的作文“改錯”。
記得有一次一位同學給詹老師發了一篇作文，請他進行修改，詹老師用他的“電子眼”一掃就發現了一個錯誤——原來這位同學把“駕駛飛機”寫成了“架駛飛機”了呢！於是詹老師就抓住不放。第二天，詹老師説：“昨天，有一位同學把一篇作文發給了我，我嚇了一大跳——那個同學開着木頭上天呢！”我們聽了都面面相覷，那位同學知道是自己臉“刷”地一下紅了，然後詹老師把“駕駛飛機”和“架駛飛機”打在電腦上。“所以説這位同學不就是開着木頭上天了嗎？”説着説着詹老師還做了一個哈利·波特的樣子呢！他逗得大家笑得人仰馬翻。我想這位同學這輩子再也不會犯同樣的錯誤了。這就是我的作文輔導老師一位給我帶來快樂、帶來成長的老師！
老師伴我成長作文 12
小兔花花今年上國小四年級，是一個聰明調皮的孩子。每次看到老師上課時都把自己的知識毫無保留地傳授給同學們。花花就有了個想法：長大後我也做一名優秀的，誨人不倦的教師。花花把自己的`想法告訴了媽媽，媽媽摸了摸花花的腦袋，笑呵呵地説：“好啊，要想成為一名優秀的教師，首先要努力學習哦。”
花花聽了媽媽這番話後，就下定決心，我一定要好好學習，以後做一個像小熊老師一樣的人！
從此，花花每天放學都按時回家，作業做好就複習功課。連她的好朋友小白和灰灰來叫她去玩，她都不去了；電視裏在放她最愛看的動畫片，她也不看——她不像以前那樣淘氣了……
再過幾天，就要期末測試了，花花也更認真了，她對這次測試充滿了信心。到了考試那一天，花花信心滿滿地來到學校，就開始答卷了……考試成績出來了，花花考了100分！花花很激動，老師也欣慰地笑了……
很多年過去了，花花大學畢業，到了森林國小當了一名語文老師，和她國小時的小熊老師成了同事。花花完成了童年時期的夢想——當一名教師。看，只要付出努力，就能實現夢想！
老師伴我成長作文 13
“春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始幹。”每個學生的成長都滲透着老師的心血。
記得有一次，我有一道題不會做，一連訂正了好幾次都沒有做對，這時的我緊張得頭都不敢抬起，眼睛一點都不敢直視老師。當我懷着忐忑的心情走到老師跟前時，徐老師竟然沒有批評我，看了我一眼，然後耐心地又教了我一次。老師就是這樣，不管你的學習有多差，老師總是不斷地會幫助你，一直到你趕上來。不管你的學習有多好，老師總會嚴格地要求你。
老師不僅教授我們知識，而且還是我們的好玩伴。每當到大課間時，老師就會來操場和我們一起玩耍。記得第一次玩魚貫跳，沒有一位同學會跳，大家手拿着跳繩，你看着我，我看着你，傻傻地站在操場中央。這時徐老師向我們走了過來，她先示範給我們看魚貫跳的跳法，接着同學們一個一個地按老師的方法試跳, 看着同學們一一學會後，老師也安下了心，和我們一起玩耍了起來。大家玩得開心極了，操場上，留下了師生的歡笑聲。
老師是我們的'良師益友，在我們的成長過程中，老師時刻陪伴在我們身旁。有老師的呵護，我們將會茁壯成長，有朝一日我們一定會成為祖國的棟樑。
老師伴我成長作文 14
在四年級剛剛開始的時候，秦老師接替了黃老師。在第一次批改作業的時候，秦老師給我的作業上花了許多的紅圈圈，老師課下找到了我。
秦老師沒有直接批評我的潦草的字跡，而是跟我講起了中國文字的美學，她跟我説：“一個人書法代表一個人的做事的風格，像你這樣帥氣的男孩子，你寫的字應該有型有體，不應該歪歪扭扭，縮成一團，像一條小懶蟲。”
聽了老師的話，我深深地下了頭，臉像紅透的蘋果，嘴裏低聲應達到：“老師，您放心吧，我一定會把字寫好。”
那以後，每當寫作文時，我都會端坐書桌前，認認真真書寫每一個字，老師還像以往一樣批改的文章。每當錯字和書寫不當的字出現時，秦老師都會給我的作文上畫上一個哭臉，不過，隨着我的`練習的越來越進步，我的笑臉變得越來越多。
最近的一次四年級組書法比賽上，我的書法作品雖然沒有獲得獎勵，但是得到秦老師的讚賞，我的心裏像灌了蜜一樣甜，從此以後我更加喜歡練習書法了，我的書法也在秦老師幫助下，有了長足的進步。
老師伴我成長作文 15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”每個學生的成長都滲透着的心血。
記得有一次，我有一道題不會做，一連訂正了好幾次都沒有做對，這時的我緊張得頭都不敢抬起，眼睛一點都不敢直視老師。當我懷着忐忑的心情走到老師跟前時，徐老師竟然沒有批評我，看了我一眼，然後耐心地又教了我一次。老師就是這樣，不管你的學習有多差，老師總是不斷地會幫助你，一直到你趕上來。不管你的學習有多好，老師總會嚴格地要求你。
老師不僅教授我們知識，而且還是我們的.好玩伴。每當到大課間時，老師就會來和我們一起玩耍。記得玩魚貫跳，沒有一位會跳，大家手拿着跳繩，你看着我，我看着你，傻傻地站在中央。這時徐老師向我們走了過來，她先示範給我們看魚貫跳的跳法，接着們一個一個地按老師的方法試跳,看着同學們一一學會後，老師也安下了心，和我們一起玩耍了起來。大家玩得開心極了，操場上，留下了師生的歡笑聲。
老師是我們的良師益友，在我們的成長過程中，老師時刻陪伴在我們身旁。有老師的呵護，我們將會茁壯成長，有朝一日我們一定會成為祖國的棟樑。
老師伴我成長作文 16
劉曄老師是我的鋼琴老師，我從5歲開始跟他學習，今年13歲，已經8年了。
8年來，我從一個天真無邪的兒童，成長為一個誠實善良的少年，劉老師陪我一起成長，一起經歷風雨。當我在學琴的過程中有困難的`時候幫助我，我彈錯了音符，他會及時幫我指出，糾正過來。遇到不會處理的地方，他會演示給我，手把手的教我......
劉老師不只是教我彈琴，有時，他更像爸爸一樣，還教給我許多做人的道理。今年我上中學了，在我考學的過程中，劉老師不僅為我準備了許多複習題，在上鋼琴課時，還無償的延長課時，幫我解決練琴中的難點，重點，教我如何在面試中從容應對......
我和老師只能一週見一次面，但是我們建立了深厚的友誼，我們既是朋友，又是老師和學生。8年來，我們一起嚐到了酸甜苦辣。
有一次，我彈得曲子不夠流暢，感情處理不到位，還有錯音，老師一點一點地教我，一小節一小節的處理，改錯，最後，我覺得自己彈的曲子，悦耳動聽，像小橋流水一樣美妙。我都不相信這是我彈出來的，劉老師也替我高興。
到今天，我們已經一起走過了2920天，一起微笑，一起開心成長，還要繼續走下去......
老師伴我成長作文 17
他們，是辛勤的園丁，澆灌着祖國花朵；他們，是捨己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；他們，是靈魂的工程師，打造出祖國棟樑，奉獻出自己寶貴的青春。他們選擇了和粉筆做伴，選擇了我們做他們一生都要照亮的對象。他們，就是我們那可親可近的.老師。
近日，由於期末考試的即將到來，教室裏始終瀰漫着一種拼搏向上的進取精神，每一個同學都有着充足的學習勁頭，為期末考試做充分的準備，老師們也竭盡全力指導我們，連懷着小寶寶的張老師也堅持在講台上一遍遍講那些難題，不厭其煩得為我們輔導着。
身為國中生，我們不同於國小生厭煩託堂，反而更加積極，這樣可以更好地掌握住自己欠缺的知識點。
前幾天，英語王老師又讓我們在第四節課堂上寫篇英語作文，而老師為了當面糾正我們的錯誤，放棄了中午早點回家休息的機會，當面批改我們的作文。謝老師也協助王老師，讓我們改完作文後再走。還找來了一些同學當小老師，為大家排憂解難。這才是共進步、同成長的真正意義。
近幾天，我們又做了許多試卷，老師總是加班加點為我們批改。此外，老師們還拿出空閒時間為我們講課，老師太辛苦了。
有老師的陪伴，我們前進的道路上就多了一份自信！
老師伴我成長作文 18
《草房子》是一本曹文軒的小説，裏面講的是主人公桑桑和其他小朋友的成長故事，我當然也有一段成長故事，我成長路上的老師就是——我的外婆。
她一雙不大也不小而又發着光亮的眼睛，兩條彎彎的眉毛掛在眼睛在上面，一隻不扁也不尖的鼻子，還有一張常常微笑的.紅嘴脣，繪成她那一幅美麗的臉孔。
她和故事《草房子》中的蔣一輪老師有一個相同之處——她們都能用嘴奏出美妙的音樂。我的外婆唱歌唱得極好，甚至有時我都能聽得入迷了。有一次她唱了一首好聽的兒歌，我竟然聽着聽着就睡着了。從三歲起，外婆唱着歌，我就跟着學。我唱《詠鵝》詩會把“鵝，鵝，鵝”唱成“餓，餓，餓”，所以每回外婆都會哭笑不得地讓我改過來。我慢慢地改，外婆慢慢地教……
外婆還會給我講故事，每當我想聽故事時，哪怕再困，外婆也總會給我講。我非常喜歡聽《八十天環遊地球》這本書，所以我至少聽了40遍。後來，我長大了，這些字我都認識了，於是我就讀給外婆聽，外婆呢就幫我糾正錯誤。最後，我就能流暢地讀完整本繪本了。
現在回憶那些事，總覺得有些幼稚，但它卻寫滿了我們成長時深深淺淺的腳印。
老師伴我成長作文 19
星期六早上，我以前的班主任來我家幫我複習功課。
我匆匆洗完臉，便開始學習了。我先做作業，老師與媽媽講一些關於我學習方面的事，我遇到不會做的題目，便去找老師問，老師總是笑眯眯地回答我的問題。所以我很喜歡老師。以前我也恨過老師，為什麼她要在我媽媽面前説我的壞話，為什麼她要這麼照顧我，讓我被同學誤解。可能老師是對好學生的偏愛吧！
在一次暑假裏，老師來給我教語文，我向老師請教了一道關於作文的題目，老師像往常一樣笑眯眯的教我。媽媽買菜回來，老師便和媽媽聊天了，媽媽在談話中説起了我期末成績，老師一不小心説漏了嘴，害我被媽媽罵了好幾天，説我考的.太差了。從那時起，我便恨起了老師，所以對老師不理不睬了好幾天，到後來，才明白老師是為了我着想，是想讓我更加努力，認真學習，所以才跟媽媽説我考試成績的吧！老師對不起，我錯怪您了。
老師，你像辛勤的園丁，為我們除去學習上的雜草；老師，您像一盞燭燈，為了照亮我們，犧牲了自己；老師，您像泥土一樣，為了把我們孕育成花，您不惜弄髒了自己的身體來成就我們，老師，謝謝您。為我們在學習的困難中遮風擋雨。老師，作為學生的我們衷心的感謝您！向你致敬，老師！
老師伴我成長作文 20
在我提筆之前，先祝您開開心心地過好每一天。
老師，您還記得嗎？從您開始上我們課的那一天起，您就成了我們班的新班主任。
老師，您還記得嗎？那時候，您開始來我們班上第一堂課，我們班的'學生是那麼地不尊重您，可是，您臉上依然帶着微笑。
老師，您還記得嗎？當初，您教我們的英語，您是教得那麼的好。有個學期的期末考試，我們班的平均分拿到了全級第一名，當時，您是多麼地高興。
老師，您還記得嗎？當您女兒生病住院時，您卻沒有留在女兒的身邊陪她，而是如往常一樣給我們上課。當時，大家都看得出來，您眼角有淚痕，但是，您把它擦乾了……
老師，您還記得嗎？有一年冬天，天氣比較冷，您每天拉我們到您家去烤火。雖然只有一個烤火爐，但是，您卻把温暖給了我們。中午，您還做飯給我們吃……
這一切的一切，也許您忘了，但是您的學生都清楚地記得。也許，您早已忘記我們是誰，但是我們班都還記得您。因為您是我們班幾年以來最好，最善良，最美的一位老師。
我真的很欣慰有你這樣一位老師。
老師，學生就寫到這裏。願你身體健康，全家幸福。
老師伴我成長作文 21
最近，我讀了《揚傳統 樹美德 獲新知》這本書，裏面的學多故事深深感動着我，其中程門立雪的故事讓我受益匪淺。
故事的內容是這樣的：宋朝有個人叫楊時，為了豐富自己的學識，他專程奔赴河南穎昌拜大學者程顥為師，繼續鑽研學問。後來程顥病逝，他又跑到洛陽拜程顥的弟弟程頤為師，與他同行還有好友遊酢。當他們來到程頤家門口是，天空下起了鵝毛般的大雪。他們看到程頤正在客廳裏閉目養神，為了不打擾到老師，他們就恭敬地站在門外等候。雪越下越大了，他們凍得幾乎麻木，可依然一動不動地站在門外。程頤醒來後，被他們的行為所感動。從此成為了一段佳話。
楊時是我們學生的榜樣，是尊師的典範。老師是我們人生的導航者，他們辛勤為我們付出，孜孜不倦地輸送着知識的養分。這是多麼的無私，多麼的高尚！但現在，有些學生在課上面對着老師們的悉心教導不以為然，作業馬馬虎虎啊，有的甚至不做，這一點就傷透了老師們的心。
大作家魯迅先生，他對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他十八歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要去看看老師。在他日本留學的八年間，他經常向老師彙報自己在異國的'學習情況。一次，魯迅奉母命回紹興，僅在家四天，但他還是抽空看了看老師。
聽着魯迅的事蹟，我猛然想起一次教師節時，班主任問過我們：你們記得所有教過你的老師嗎？每個老師的優點你能説出來嗎？我們都難為情地低下了頭。
尊敬老師是中華民族的傳統美德。老師們為我們鋪就了一條通往知識大門的道路，我們要珍惜，應該尊重他們。讓我們弘揚中華美德，在老師們的教導下幸福成長吧！
老師伴我成長作文 22
在我的生活中，父母不可缺少，然而更不可缺少的，我想或許還是我的老師，我那些教會我學習，也教會我成人成才的老師。
因為父母讀書少的緣故，我在學習以及生活上的學習，都是向我們老師學習的。很幸運，在我的學習生涯中，出現了許多幫助我成長的老師，他們有的已經在我畢業之時與我分別了，有的正在給我任課，但無一例外，他們都教會了我如何學習，教會了我成人以及成才。
從小我的成績都是班裏的前幾名，這都得利於我國小遇到的那位恩師，若不是有她的存在，想必我一定不會在麻將聲聲的環境中成為一個優等生的。我記得國小最初，我的成績一般，但是老師發現我很愛學習，便時常指點我的學習，教授我許多關於學習的方法，讓我在點撥中成績突飛猛漲，躥到了班級裏的前幾名。之後因為有了恩師教我的學習方法，我的成績也就沒有再下滑過了。
在告別了國小遇到的那位恩師後，我在七年級時又遇到了我現在班主任老師。他是一位嚴厲的老師，可他卻也對所有同學都極其用心，讓我們每一個人都能夠得到他的關心與指點。上到七年級時，我已經有了一些青春期的情緒了，當我們班主任老師察覺到時，便找我談話了。他為我講解了青春為何，亦給我講了一些良好的'青春示範，讓我在青春期的開始不至於被自己的情緒所左右，不至於被自己青春期的迷茫所困住。
除了這兩位老師給了我極大的幫助，還有許多老師都給過我關心和幫助。是這些老師陪伴了我的成長，讓我能夠順利長成一棵還算不錯的好苗子。在未來的學習中，想必我還會遇到許多伴我成長的老師吧！感謝這些天使在我的身邊出現，感謝他們讓我成人成才。
老師伴我成長作文 23
人們常説，人的第二任家長就是老師了，我卻不同意這個觀點，因為在我心裏，老師永遠比家長重要，沒有了老師，我們又怎樣獲得人生的哲理？沒有了老師，我們又怎樣獲得做人的道理？沒有了老師，我們怎麼會快快樂樂的成長？而在平常的學習中，不要整天埋怨學習的多少與繁忙，因為那是一種特殊的愛，可是我們每個人心中都沒有懷着一顆感恩的心去將心比心。我們就拿身邊的例子來説，老師們哪一天不是辛辛苦苦的在晚上繁忙的為我們批改作業，而每次總會有那麼幾個人不但不體諒老師，反而罵起了老師，而我在這裏，我只想告訴那些同學們：想要獲得極大的成就感，你必須先學會尊敬老師，只有先學會尊敬別人，才會贏得別人對你的`鼓勵和肯定。我們也必須要知道：是老師們為了我們聲音才變得嘶啞，是老師為了我們日夜辛勞；是您，在我們幼稚走向成熟，從愚昧走到文明的路上，您用生命的火炬為我們開道。而有些同學對老師的恩德則編了一首小詩：當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝，我的老師，這也正是您的教育藝術……這説明了什麼？説明了我們同學在老師的教導下真正成長了。是啊，一日為師，終身為父。老師對我們的恩澤，我們將永遠牢記在心。
走進每個人的內心，不是去靠平常的一些表現，而是去真正的和別人溝通，深入的瞭解別人，這樣才可以與他人對話。最後送給大家一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。希望同學們在這僅剩的時間裏，能夠好好的去愛老師，因為她們是我們我們國小六年的一道獨特又美麗的風景線！
老師伴我成長作文 24
今天是開學第一天，晨光驅走了早晨的寒意，同學們早早地來到校園。
走進教室，同學們我都有了很大的變化，有的長高了，有的長胖了，有的變懂事了。這時老師來了，她的頭髮經過燙染之後顯得更加美麗，臉上同時洋溢着幸福的笑容，就像仙女一般。
我們和老師交流假期生活感受後，看到了髒髒的地面，再望望操場上，那景象和教室裏的沒有什麼區別。老師向我們説到：“同學們，咱們也給教室整整容吧，好嗎？”我們異口同聲的説道：“好！”.
老師決定讓我們打掃教室，自己打掃操場，教室裏頓時變得鴉雀無聲，同學們都明白老師的心思，這時，班長突然站起來，説“老師我想上廁所。（廁所在操場上）”老師知道班長做事很認真，若不是有急事是不會輕易在這時走的，柔和地説道説道：“好，你去吧。”
班長走後，又有不少同學提出要去，老師的話題一次又一次的被打斷，她滿臉不疑惑卻又顯得無可奈何，索性説：“好吧，同學們你們誰想上廁所，都可以去。”
誰知話音剛落，又有四五個男生跟着跑了出去。“哎，現在的孩子……”良久，方老師自言自語的説完，開始佈置教室的打掃情況。
教室打掃完了，那幾個同學還沒有回來，老師突然意識到了什麼，忙向操場跑去，她被眼前的一切驚呆了——只見那幾個同學在班長的帶領下，掃的掃，撿的撿，忙忙碌碌，乍暖還寒的`初春，同學們的臉上卻閃着晶瑩的汗珠，看到這一切，老師臉上露出了欣慰的笑容。
回想老師那滿意的笑容，我好像突然懂得了，我們的成長是老師最大的幸福，老師的快樂見證了我們的成長。我希望老師永遠快樂。
老師伴我成長作文 25
轉眼間，我已經是四年級的學生了。從入校起，教過我的老師有很多，但對我影響最深的還是我的班主任陳李老師！
她個頭中等，體型勻稱，皮膚白皙。彎彎的眉毛下長着一對炯炯有神的大眼睛。時常扎着一條利落的馬尾辮。同學們都説她的顏值槓槓的！課堂上她嚴肅認真，運動場上她活力四射；她有時如父親般嚴厲，有時又如母親般温柔。
她學識淵博、認真負責，特別是對待事情持之以恆的精神和必勝的信念更是讓我敬佩不已。記得一年級的時候，我們班有些同學老是生病，班級的體育成績常常排在年級最後。在一次運動會名落孫山後我們情緒都很低落，她鼓勵我們説：“體質差、經常生病請假會影響正常的學習，班級體育成績老上不去也會影響我們班的榮譽。我希望和同學們一起共同努力改變這個現狀，你們要相信自己一定能行的……”當時聽了這番話，我心裏其實很忐忑，也沒什麼信心，不知到底能不能變成她説的那樣。誰知從第二天起，她每天大課間就帶着我們練習跑步和跳繩，每學期放假前還會給我們制定假期的鍛鍊計劃。有一次我還聽到她跟一個同學的家長悉心交流，讓家長重視營養，督促鍛鍊……她總是跑在我們隊伍的最前面，幫我們甩長繩，為我們加油鼓勁兒，每當我看到她的身影心中就充滿了力量。在她以身作則的'帶領下，我們的身體素質逐漸改善，體育成績也逐步提高。到了三、四年級我們班更是在各種運動會上獲得了矚目的佳績。我們一次次地擊掌、歡呼。我看到陳老師露出了欣慰的笑容。
她的堅持和毅力深深地感染着我。我想這也是我對待每件事應有的態度。我的班主任陳李，是我成長路上的好老師、好榜樣！
老師伴我成長作文 26
小時候，我一直不願意上幼兒園，感覺幼兒園的老師很兇，又哭又鬧。可是，等爸爸媽媽把我送進幼兒園，我便喜歡上了幼兒園。幼兒園根本不像我想象的那樣，裏面的老師很温柔、很有耐心。
有一次，我起晚了，媽媽説我可能趕不上吃幼兒園的早飯了，我們匆匆趕到幼兒園，那個老師正一手拿着勺子，一手拿着碗，等着給我盛飯。老師見我來了，給我盛上飯菜，一口一口的餵我。因為我小時候不愛吃飯，噘着小嘴不願意吃，老師很耐心的`説：“今天的飯很好吃，有你喜歡吃的麪包夾果醬”，我小時候很喜歡吃麪包夾果醬，一聽老師説有面包夾果醬，就張開嘴咬了一大口。
該上國小了，我捨不得離開温柔的幼兒園老師，有些不願意上國小。可是媽媽説：“你看，你上幼兒園的時候不想上，又哭又鬧，上了之後就適應了。你又沒有上過國小，怎麼知道國小不好玩呢？”我感覺媽媽説的話有道理，便拉着媽媽的手走進了國小。學校里人山人海，我們找到了一位老師，老師説：“你去一五班吧！”我和媽媽一起進了教室，媽媽把我交給老師之後就走了。等學生都到齊了，老師便開始了自我介紹：“我姓荊，叫荊傑，以後大家叫我荊老師。”説完，便在黑板上寫下了自己的名字。很快，我就適應了上國小，荊老師一直在教我們，一年過去了，兩年過去了，我學會了不少知識。上三年級的時候，我們換了一個新老師—胡老師……
在老師的陪伴下，我健康的成長。啊！老師，如果沒有你們，我不可能學會那麼多的知識、本領和做人的道理。謝謝您，老師。
老師伴我成長作文 27
我有很多的老師，其中，最有趣的還是我的乒乓球魯教練。他幽默風趣，瘦瘦的身材，神采奕奕的眼睛上架着一副眼鏡。
魯教練跟我的信息技術方老師長得酷像。第一次見到魯教練的時候，我驚訝的大叫：“這不是方老師們，怎麼跑這來教乒乓球了？而且什麼時候戴了一副眼鏡了？”媽媽還説：“是不是方老師和魯教練是兄弟倆啊？”真是太搞笑了！
不管是老隊員還是新隊員，有時候把球打到他的.腦門上，他會把頭一偏，然後説：“加油，你能打好的！”有時候隊員們打得都很好的時候，魯教練會激動的大叫：“好孩子，棒（ba）（魯教練的發音）子糖！”每次打球完後，魯教練還會讓我們做10分鐘的體能，每次都是我帶隊，嘿嘿，因為我嗓門大。
除了教我們打球，魯教練最大的興趣就是種花了。每次打球結束後或者打球前，他都會為他的花兒澆水。他種的花品種非常多，有百合、水仙、太陽花、玫瑰、還有綠蘿、吊蘭……數都數不過來。他的花盆也各式各樣，有澡盆、有人家不要的瓶子，最有意思的是他還不知從哪弄來了一個嬰兒車，每天推着嬰兒車忙來忙去，當然，他是推個車子為花澆水的。
魯教練還很會裝飾球室，他把飯店撿到的燈掛在樓梯道上，這樣每天晚上打完球后，這燈會為我們照明，樓梯就不會很黑暗了。他還用花來裝飾球室內部，本來他的花只有幾盆，現在發展到三層樓的位置了！球室內的花非常漂亮，有紫的，紅的，還有白的，有放在地上的，有吊在天花板上，真是美麗極了！
怎麼樣？我的魯教練是不是很funny（有趣的）！
