【合集】老師，我想對您説作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的老師，我想對您説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對您説作文1
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。人們常用這些優美動聽的語言來讚美老師，但我覺得，無論用多麼美好的語言也表達不盡宋老師的無私奉獻的偉大精神。
我覺得只有用樸實的。自發我內心的話語才能描繪您對我們的關懷至深的情思。
記得我剛剛上五年級的時候，常聽同學們説您非常嚴厲，所以我對您產生了畏懼感，上課連動都不敢動一下，但一個學期快過去了，和您共同生活使我感受到，您是一位和藹可親的老師，穿着一身樸素的衣服，並且把全部精力放在了工作上，您整天想着我們。每當同學們有了錯誤的時候，您休息的時候還想着怎麼樣幫他糾正；每當同學們有了好成績的`時候，您在表揚的同時還提醒他不要驕傲，要繼續努力。
我清楚地記得，有幾次您病了，還不時地咳嗽，在這樣的情況下，您還帶病給我們上課。當時，我坐在自己的座位上，心裏不住地説：“我的好老師啊！您休息一會兒吧！”是啊，您這種崇高的敬業的精神多麼令人敬仰啊。
老師，我作為您的學生，感到無比自豪，因為我碰到了您這樣“嚴厲”的好老師。有一次我也病了，是您拿藥給我吃，我才會好了。我知道要不是您及時拿藥給我吃，我會病地更嚴重。
老師，千言萬語也表達不盡我對您的感激之情，我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。
老師，我想對您説作文2
四年級的國小生活一閃而過，而我也即將要跨入一個新的學習時代。回憶這一年來與老師、同學們共同學習的美好時光，心裏藏着的知心話怎是一兩句就可以説清楚的？
老師，我想對您説：在這一年裏，是您打開的我學習的大門，可現在我即將踏入五年級了，不是您教着我的滋味不知用什麼詞來形容。您就像草原上的'一棵參天大樹，而我就是您根下的一株小草，您為我遮風擋雨，讓我在一個舒適的環境下健康成長，安然生活……如今，在您的培育下的我已不是那一株難以抵抗風雨，不堪一擊的小草了——我長大了，不怕風雨侵襲，能獨立自主了。謝謝您，老師！
您的音容笑貌一直在我腦海中浮現，講課時鏗鏘有力的話語也一直在我耳邊迴響，還有那諄諄教導也將烙印在我的記憶深處，留下永不磨滅的記憶。
晚上，你總是拿着筆不放，一直堅持着預習明天的課文，以好提高學生的上課效益；下課間，你一人在辦公室裏批改着上百本作業，也還一直都不肯休息片刻；上課鈴響了你又繼續講課，讓我們讀書、理解什麼的，在我們讀書時，您仍然在認真思考着，我們深知您每天的任務是多麼重要啊。下課改作業、上課講知識，您幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓您減輕點負擔，那您至少還會有些休息的空間吧。
經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。老師，我想真誠地對您説：“謝謝您！謝謝您對我們無微不至的關懷！
老師，我想對您説作文3
人們常説，老師是園丁，老師是父母，可是我覺得您像一本書，一本讓人越讀越想看的書。我有許多話想對你説；“今天就讓我一吐為快，説説我的心裏話吧！
你改作業的時候一絲不苟，每次發下作文本的時候，我的.作文本上就有密密麻麻的修改符號，一行行的字，還有許許多多的評語。看到那些評語，我會燃起習作的信心。您改作業極其細緻，任何錯誤都逃不出您的眼睛。您為了我們的學習，還不注意身體，每天來的都很早，每天都走的很晚。你的手裏還提着一個袋子裏面全都是作業，你不辭辛勞的工作是為了將來走到社會上做個有用的人。
老師您不僅傳受我們知識，而且您還教我們怎樣做人，記得有一次我和李耀文，還有李耀武，老師讓回班上課，但我們沒聽見，後來，薛博文把我們教回了班，讓我們全部都站在了講台上，還被減了分，當時，我心裏像紮了一根針一樣，當時你很生氣，臉紅的像蘋果一樣。您對我們進行了教育，你告訴我們下課不要瘋跑，可到哪兒都不好，你還告訴我先想到別人，後想到自己。聽您那沙啞的聲音，我的心裏難受極了。
老師您向一本書，一本陪我們長大的書，在這本書裏我學到了很多，老師啊，當您走向我時，你給了我浪花，給了我海洋，老師啊，我該怎樣改寫您呢！
老師，我想對您説作文4
老師，我想對你説：“我愛你！長大後，我一定要成為你！”
老師，你是春蠶，無怨無悔的吐絲，只為結出造福天下的繭，你是雨傘，心甘情願被日曬雨淋，只為保護千萬被你悉心呵護的桃李，你是小船，不捨晝夜地在水中划行，只為帶領船客通往理想的彼岸……
別人説嚴格要求的.老師才是好老師，我認為教學豐富，博覽羣書，幽默風趣，能走進學生，把學生當作自己的朋友的老師也是好老師。你就是這樣的老師。課上，你讓我們每個同學有施展特長的機會，課下，你帶領我們走進豐富多彩的娛樂天地。
你讓我們多讀書，遇到不懂的問題，你引導我們查閲資料，遇到好詞佳句，你要我們積累。你像魔術師一樣，把我們帶到了祖國的小興安嶺，讓我們知道了小興安嶺不但是美麗的大花園，還是一座巨大的寶庫，你讓我們欣賞了“欲把西湖把西子，淡粧濃抹總想宜”的西湖美景，領會到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的人間至深的友情，領略到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”廬山瀑布的磅礴氣勢……
你娓娓動聽的語言、精闢透徹的分析、生動有趣的講解，讓我們陶醉在人間最美好的情感裏，我喜歡上語文課，也特別喜歡你！
教室裏、操場上，都有你帶領我們的身影。
此時此刻，在我的心裏，總是唱着這樣一首歌：“長大後，我就成了……”
老師，我想對您説作文5
大家好，我是二十國小，三年八班的同學……
我的老師叫趙志慧、她是一位和藹可親，盡職盡責的好老師。光陰似箭，日月如梭、轉眼間趙老師已經教我三年了！在這三年的學習中，她是一位辛勤付出的園丁、她又像一位母親一樣用心呵護着我們。
趙老師每天所付出的辛勤汗水是我在這三年中學習和成長的源泉！趙老師的付出我日日所見、親身感受到的是她的愛！為了我們能學到更多的知識，您付出的汗水和心血太多太多，我無語表達。為了我們八班的學習成績能更優異，您每天都是早早的來到班級佈置早自習，每天放學後，您為我們批改一整天的作業又是最後一個離開教室的！我們做的每一本作業您都是親自批改審閲、發現哪些同學有不懂、不會、易錯的題您都會記錄下來，回到家已經很晚的您再通過電話聯繫家長給同學耐心的'講解！還要把每天批改好作業整理好發到班級家長羣中，讓每一位同學家長都能瞭解到我們在學校學習的情況進行詳細介紹。還囑咐同學們把每天的錯題都整理到錯題本中，第二天再親自領我們一一的講解……
趙老師，您的辛苦付出換來了我們八班連續三年被評為全學年“學習標兵”的榮譽稱號！您的一舉一動讓我很敬佩、也很感動！我特別的喜歡您。願您永遠健康快樂！
趙老師我想對您説；“您愛我們、我們更愛您”，請讓我叫您一聲“媽媽”……您辛苦了！我永遠愛您！
老師，我想對您説作文6
三個春秋匆匆過去，老師，在您的諄諄教誨下，我從剛入學的淘氣、懵懂的孩子，步入帶着紅領巾的少先隊員。花兒需要陽光的呵護，蘑菇需要雨水的滋潤。老師，您就像冬日裏的那一縷縷和煦的陽光，温暖着我幼小的心田。
國小一年級的時候，有一次，我因身體不舒服，吐得滿地，滿地的髒東西隱隱約約散發出不好的味道，那時我心裏很慌亂，不知所措地呆在原地看着您默默地拿來了拖把，把那些骯髒的東西清理乾淨了，您的眼光中沒有一絲絲的嫌棄，那時那刻我不懂得表達內心的感覺，但我清楚地知道那種感覺叫“感動”！
記得那是一個春天，學校迎來了“藝術節”，每班都要挑選講故事或相聲的同學參加，膽小的我並沒有主動報名，因為害怕在舞台上，一緊張就忘記要講的故事，拉了班級的後腿。這時，您温和地對我説：“試一試吧，向舞台挑戰，你能行！”這句話如春風般温暖着我，我暗暗對自己説：“我一定行，一定不能辜負老師殷切的期望！”
於是我大膽地走向舞台，戰勝自己的膽怯，聲情並茂地講起故事……在老師鼓勵的目光下，在老師親切的期待中，我出色地講完故事……台下響起熱烈的掌聲。我頓時如釋重負，帶着輕鬆、喜悦的心情走下舞台，彷彿結束一場戰鬥似的'。老師，如果沒有您的鼓勵，我就沒有機會在舞台上展現自我的風采；老師，如果沒有您的鼓勵，我永遠不敢向未來挑戰。老師，是您用心的培育，我才展開美麗的雙翼，在夢想的天空翱翱，茁壯成長……
老師，我想對您説作文7
我有一個喜歡撒謊的弟弟，每次我做了好事，弟弟總是説他做的，每當他做了壞事總是騙人説是我做的。
記得有一次，媽媽出門買菜去了，我和弟弟一個人在家，我看着家裏有一點亂，就把家裏的`茶几、沙發收拾乾淨，地板也拖得光滑無比，就等媽媽回來。媽媽終於回家了，她果然發現家裏變得不一樣了，高興的問：“是誰讓家裏變得這麼幹淨的？”我正想回答時，卻被弟弟搶鮮了，他竟然面不改色的大聲説：“是我！是我！為了把家打掃乾淨，可累死我了。”媽媽聽了很是高興，還數落我什麼都不幹還不如弟弟。我聽了心裏就想：“明明是我打掃的呀！”
還有一次，弟弟沒事幹無聊，就拿着水槍到處亂打，可沒想到不經意間，他竟然爸爸很重要的一份文件弄濕了。爸爸看見了很生氣，大聲質問我們：“是誰弄的，快給我站出來！”弟弟馬上站出來裝哭着説道：“是、是、是姐姐，他用水槍把你的文件弄濕了，我叫她別玩了，她不但不聽還用手打我！”我聽了心想：“明明不是我，你裝的可真好，我怎麼會有這樣的一個弟弟呢？”結果，爸爸為了懲罰我這個罪魁禍首，讓我一個人在房間呆着，不許出來。
弟弟這個習慣真是太壞了，總是撒謊騙人，我知道他還小，可我希望他能改了這個壞習慣，人不能因為年齡小而就明知故犯，因為長大後受傷害的反而是自己。
老師，我想對您説作文8
有這麼一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您像那春蠶——致死，才停止了吐絲；更像那紅燭——奉獻了自己，照耀了他人。
老師，我想對您説：您像燦爛的陽光，給予我們生長的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識的養料；您像春日的甘露，滋潤着我們幼小的心田；您像一名出色的演員，吸引着我們求知的目光……
老師，我想對您説：歲月匆匆，花開花落。轉眼間，我們已經上六年級了，還有一年，就到了我和您分別的時刻。五個春秋的輪迴，使您的`鬢角，又添了幾縷白髮，在您那歷盡風雨的面容上，又浮現出一條條清晰的皺紋。當梧桐樹再一次枝繁葉茂，花兒再一次競相開放，在下一個穿裙子的季節，我們就要步入國中的課堂。
老師，我想對您説：感謝您，在講台上精彩的言辭；感謝您，每晚不滅的燈火；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的板書；感謝您，那在課堂上最美麗的語言……
老師，我想對您説：我不指望您能將我銘記心間，但我會永遠不忘您的教育之恩。因為，您就像我們的第二個母親，沒有哺育我們的乳汁，卻有使我們走上正軌的教導和引領。
千言萬語不如一句話：老師，您辛苦了！
老師，我想對您説作文9
老師，始終都不敢對您訴説一些心聲。而此刻，我末於飽腳了勇氣向您流露，願您能夠抬下所有懊惱的事，平心靜氣的傾聽我的心裏話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬眼睛中，最難記的是您那嚴格又茲祥的眼光！
老師，畢業期近，一言半語都無奈表白沒我對您的那份愛這傷感謝那份虧短。實在，我心坎很清楚您的不辭辛勞，對我們寄託的願望有多大，然而我們卻一次次地讓您掃興，讓您心灰。於是，我對您有了萬分的愧疚，您總愛好把事件憋在心裏，甜取疼都從未一集體承當着，於是，我對您有了敬仰。
老師，固然你帶我們班的時光不到三年，然而它卻不是影響我們師生關係重要果豔。天天望到您替咱們東奔東跑，爾的口裏實的很好受我很想該您的幫手，往輔助您實現一些瑣事，讓你輕鬆一些。在您的臉上面素來瞅不到笑臉。只有愁絲，這讓教生很繳悶，無論有什麼事，皆盼望老師您可能永遙點帶笑顏，不要由於我們的不懂事而影響您的心境。
老師，您在我們通返勝利的`途徑上已經撒絕了您的血汗，剩下的路就要靠我們自已去走了。有時候您那親熱的綱光，讓我衝動不已，它會聚了日月的光榮，為我走向成過指引了方向，一個很惡的展墊。
老師，衷心腸感激您！也謝謝您樂意傾聽我的心聲。
老師，我想對您説作文10
我們班級的語文老師，可是學校對語文方面精通的專家，在學校大有名氣，叫易老師。
可最近易老師有點奇怪。走路時樣子變得一扭一扭的，站着的時候也用手撐着腰。易老師這是怎麼了？打聽了一下才知道，原來老師的腰扭了。
老師，您對我們的付出是無法形容的。您是那麼細心，嚴肅，和藹。您手把手教我們寫字，告訴我們閲讀理解的`祕訣。最主要的是作文，在您的指導下，我們的作文十分流暢，將一切描寫得很詳細。您為了激發我們閲讀理解的興趣，精心挑選了書。為了讓我們有寫作文的動力，您想了各種活動，吃西瓜比賽，搭稻草人……把其他班同學都吸引過來。
可是您卻累倒了，我很想將心裏的話，悄悄地全部告訴您。老師，您是多麼努力激發我們的興趣，將枯燥的語文變成一項項活動。我十分感激您的付出，感激您的耐心，在複雜的教育環境下，您仍然將我們培養成了一位位好學生。老師，我想對您説，您因為教我們學習而累倒了，我多麼希望您可以早日恢復身體，精神十足，再變回那個可以和我們起打雪仗，搭稻草人，講故事的好夥伴。老師，我想對您説，我跟着您，學習興趣越來越高。我喜歡您的課，不像別的老師那樣枯燥的教些基礎。我想以後一定不會再遇到像您這樣的老師了，我真希望您永遠是我的老師，我永遠是您的學生。
我心裏的話還有很多，都是對您的感謝，其實也就是簡單一句話：“老師，您辛苦了！”
我心裏對您的感恩是説不完的，我們的師生感情，是一直流淌着的……
老師，我想對您説作文11
親愛的朱老師，馬上就要畢業了，我有很多話想要對您説。
我想對您説：我很敬佩您！愛因斯坦曾經説過：“使學生對教師尊敬的唯一源泉在於教師的德和才。”是的，我很敬佩您，因為您是德才兼備的好老師。
我曾經是一名頑皮、屢屢犯錯的學生，成績也如過山車般不穩定。可是您，沒有歧視、沒有指責，而是用您的愛心與一雙善於發現的眼睛，發現我的優缺點，並將優點加以完善，缺點促之改去。是您讓我重新鼓起自信的風帆，找到了存在的價值。朱老師，在您門下求學的一年半時光裏，您的人格魅力讓我肅然起敬，您用實際行動告訴我什麼是“抱朴養正、立德樹人”的含義。
我還想對您説，我很感激您！您的諄諄教導像陽光雨露滋潤着我，讓我有勇氣面對學習、生活中的各種困難和挑戰。每當我做錯事時，您總是這樣説：“人非聖賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉！”讓我能坦然面對自己的錯誤並及時改正。每當我取得較好成績，驕傲自滿時，您語重心長地教導我：“莫忘關羽失荊州，驕兵必敗呀！”讓我及時收起鋒芒，踏實做事。每當我遇到挫折，膽怯、害怕時，您又用春風化雨般的鼓勵讓我重拾信心：“不急，別膽怯，就當是一次練習。”朱老師，謝謝您，您的`愛心與肯定，不僅給了我勇氣和力量，同時喚醒了我對語文學習的興趣，讓我的成績如大鵬般扶搖直上。
從師執教二十載，桃李芬芳滿天下。親愛的朱老師，千言萬語訴不盡我對您的尊敬和感謝！在即將離開樸園、離開您的日子裏，送上我對您最由衷的祝福，祝您平安順遂！
老師，我想對您説作文12
親愛的老師我想對您説一件事情。
事情是這樣的：暑假四年級的一次期末考試後，我們來領試卷，當您親手發給我的時候，我首先先把分數給擋着，我輕輕的向右移動一點，我看到了一個1，我心驚肉跳，過了一會兒，我又向右移動了一點兒，我又看到了兩個零在對我微笑，然後我輕輕地鬆開了手，看着試卷上的分數，我很驚訝我考的'分數，竟然是100分，我真不敢相信自己會考這麼高的分數，我咬了一下自己的嘴脣，我驚訝的説：“沒錯，我考了100分！我不禁説出耶！耶！耶！太好了，我在看看我的“對手“陳怡，看到了她的分數是九十八分，我心裏想陳怡考九十八分，就沒有人超過她了，哈哈！我看到她做的題目，啊的一聲，我選擇了“B“而她選擇了“c“我又把題目重新做了一遍。
結果我錯了，然後我就把考試卷塞到書包裏去了，這張考試卷一直都壓在我的心裏，我的心跳都能聽見，我比考試前還要緊張，心跳就撲通！撲通！的跳着，讓我害怕。老師笑着對我説“你能及時改正就是好孩子，下次老師改錯的時候再拿給老師看吧！由道是失敗乃成功之母，誰都有犯錯的時候，只要你下次不要這樣就行了，而且老師要批改幾百份這樣的試卷眼睛都花了，我對老師點了點頭，老師我明白了，我心裏默默的在想，得不到第一就得不到第一，再説分數也代表不了什麼，只能代表分數，最重要的是人品，你説是不是？
老師，我想對您説作文13
老師，謝謝您，您將您積累的所有知識傳遞給我們，您教我們識字，您教我們怎麼有感情的朗讀課文，您教我們怎樣寫作，您就像我的家人一樣。
我一向要求完美，所以我上課不敢回答問題，我都知道答案，可我就是不敢舉手回答問題，我怕我説錯了。直到一次家長會結束後，我的媽媽和您談了我的學習情況，您説我不敢舉手回答問題，這點我不得不承認。您説：“回答錯了沒關係，有老師在，老師當場給你糾錯。”我聽了，下定決心要積極舉手回答問題，因為有老師在，我就不怕。
從那以後，我嘗試着舉手回答問題，讓自己變得更完美。我先從小問題開始鍛鍊，後來問題越來越難，我也試着回答。如果我答錯了，老師馬上就給我糾正了過來，所以我的膽子越來越大了，從一個星期不怎麼回答問題，到一天回答一次，一天回答兩次，一天回答三次，一天回答四次…………我回答問題的次數越來越多了，我的'膽子也越來越大了。後來我發現回答問題原來這麼有趣，我以後一定要積極發言，做一個更加完美的女生。其實我回答的並不標準，並不太正確，但老師為了鼓勵我，就説我回答的對。從此我愛上了回答問題。
老師，您像我的母親，對我百般呵護，您能教給我們多少，您全都教給了我們。老師，您已經五十多歲了，您多休息一會兒吧。下課您從辦公室來到教室，利用課間幫助學習不太好的同學查漏補缺。老師，您辛苦了，要多喝水，注意身體。老師，我們愛您……
老師，我想對您説作文14
您好！我是讓您想得最多，批評得最多的“調皮小同學”。
您還記得我一年級的樣子嗎？那時我既不懶惰又不膽小，既不調皮又不讓您操心。那時候的我是多麼積極，多麼可愛呀！但是現在的我卻讓您操碎了心，傷透了心。其實我有很多話想對您説，可是又説不出口。趁着這次機會，就讓我來好好回憶一下以前，包括現在您教育我的點滴吧！
每一次我作業沒寫的時候，您都對我最嚴肅，但我卻總是讓您最傷心，因為我曾是您所期望的那樣認真、誠實、不懶惰的孩子。但是我現在怎麼也做不到，不知道為什麼會這樣。每一次您嚴厲批評我的時候，其實我的心裏也很迷惑，我相信老師也有這樣的想法。我想您的心裏可能會想：為什麼你就那麼不聽我的話呢？這麼聰明的孩子，為什麼要這樣讓我失望？我對你的期望可是很大的`呀！難道，期望越大，失望也就越大嗎？我認為你一直都是個聰明的孩子，可是……
老師，我也想成為你心中那樣的孩子。我多麼想讓您把批評我的話改成為我鼓勵加油的話啊！每次您對我輕言輕語地説話時，我為什麼就不聽呢？直到您不再信任我、專注我的時候，我才知道多麼悲傷，多麼淒涼！好像我的世界一下子崩塌下來了一樣。以前，我還想過您的意思是叫我獨立，看來我真的是大錯特錯了。
老師，謝謝您之前對我的寬容和理解，現在該是我自己領悟之前您對我説的話的時候了。接下來，請您看看我是不是能變成像您所期待的好學生了。您已經對我太好了，我可不能再讓您失望下去了。從這個學期起，我會讓您重新認識我！
老師，我想對您説作文15
老師，此時已經夜深人靜，一切都如此的安靜。我坐在書桌前，藉着枱燈的光，用那手中的筆書寫我心中的萬千思緒。
老師，您知道嗎？您的眼神總是那麼慈祥，您的課堂永遠飽含着激情，您的話語永遠那麼温柔。不知道您還記不記得那件事，可能您早已忘記，但我仍然把它埋在心裏，讓我更加敬愛您。
那是一個冬天的早晨，我早上起牀已經很晚了，只能拿了一份煮好的早餐衝了出去。寒風無情地吹着我的'臉，早餐早已被風吹涼了，吃起來一口比一口難嚥。等我來到教室，肚子就開始疼了起來，胃裏難受極了，彷彿潮水在湧動，身體彷彿浸在醋裏似的，軟綿綿的，我無精打采地耷拉着腦袋。突然，您叫我起來回答一個問題，要是平常，我準會起來説出答案。可今天我哪有力氣呀？剛吐出幾個字，感覺胃裏有一股熱熱的東西直往上躥，隨着嘔吐聲，地面一片狼藉，我捂着嘴向廁所跑去，身後是您焦急的尋問聲。
來到廁所，我對着水池，痛快地把胃裏的食物全吐了出來。漱完嘴，我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的嘔吐物，便滿心裏的忐忑不安。當我一走進教室，您就關切地問我：“好點了嗎？”而我座位已被打掃得乾乾淨淨，桌子上還擱着一杯熱氣騰騰的綠茶，同桌對我説：“老師給你的，喝吧！”我心裏懷頓時充滿了感激。喝了一口，苦苦的，可回味起來，甜甜的，暖暖的……
老師，您那親切的身影使我難忘，您那關切的聲音令我心中灑滿陽光。老師，在這裏，我有千言萬語想對您説聲，但再多的話語也代表不了我對您的敬愛和感激之情。
