老師，我想對您説作文15篇【集合】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師，我想對您説作文，歡迎閲讀與收藏。
老師，我想對您説作文1
窗外下着淅淅瀝瀝的春雨，讓人猜不透要下到什麼時候才停？當聽到朗朗書聲時，讓我不禁想起了您——親愛的馬老師，想起了和你在一起的點點滴滴。
報名那天，我揹着書包，悶悶不樂的跟媽媽來報名，當走到教室門口，就再也不肯挪動腳步了，那時候，我覺得教室是一個巨大的蜘蛛網，只要我一進去就會被老師們吃了。我緊緊地拉住媽媽的手，無論媽媽怎麼罵，怎麼打，我都不肯進教室，知道您過來，温柔地把我牽進教室，才讓我感到老師並沒有我想得那麼可怕。
老師是您一筆一劃地教我，才讓我的本子上留下了歪歪斜斜的“一、二、三”：您不厭其煩地教我，才讓我認清了像蚯蚓在爬的“a、o、e”：您逐字逐句地教我，從此，我的生命中開始有了李白和杜甫……您略顯疲憊的眼神，日漸沙啞的嗓音，無不書寫着對學生濃濃的愛。
您不僅給予了我知識，還教會了我做人的道理。
有一天，同桌拿來了一盒嶄新的水彩筆，我十分羨慕，下課時，我趁同桌不在座位上時，我偷偷地把他的水彩筆拿來玩，一不小心把水彩筆弄壞了，我趕緊把水彩筆放回了他的`桌子裏。上課時，同桌發現自己的水彩筆壞了，跟您説了，當您問我是不是我搞壞的，我矢口否認，當您説做人要誠實時，我向您承認了，並向同桌道歉，他也原諒了我，您也不批評我。您用您的寬容教育我，人的胸襟要像天空那麼廣闊；您用您的智慧教育我，人的精神要像浮雲那樣自由；您用您的理想教育我，人的追求要像火焰那樣熱烈。
我在這想向您提三點意見：
1、您有時候分析課文，有些地方分析的不夠清楚，要是分析清楚的話，我們學起來會更加簡單；
2、您有些時候作業實在佈置的太多了，讓我們無法勞逸結合；
3、您上課時，有些時候實在太兇了，讓我們都不敢回答您問的問題。
我在這謝謝馬老師，您不僅給予了我知識，還教會了我做人的道理。
老師，我想對您説作文2
在我成長的道路上，遇到過許許多多的老師。他們都是學生最值得依靠的人，他們猶如夜空中的繁星，點點滴滴的照亮着我們那前方的路，其中給我印象最深的就是劉老師了。
我出生在一個富裕的家庭。天天過着衣來伸手，飯來張口的生活。享受着爸爸媽媽對我的寵愛，漸漸地，我變得傲慢、無禮、妄自菲薄起來了。上學了，我們第一屆的班主任周老師對我更是呵護有加，我的耳邊天天充滿了老師的讚許和同學們羨慕的目光。可是，事情從這開始就不平凡了。
我在讀五年級時，親愛的周老師生病了，又換了一位新老師。她姓劉，已經有五十多歲了。她剛上任的第一天就給我們全班潑了一盆冷水。漸漸地，我們全班都被老師真摯的`話語打動了，開始努力的學習，老師也不留餘力的教我們。
“説過多少次了，寫作業要豎着寫！重新寫！”這是劉老師對全班都説過的話，開始我還以為是他在挑刺，可是後來我知道了老師的用意。
現在，我改掉了驕傲任性的脾氣。也養成了好習慣。我第一次為爸爸媽媽洗腳，第一次為爺爺捶背，第一次照顧年幼的妹妹。第一次……
劉老師幫我完成了這麼多的第一次，幫我摘掉了驕傲任性、嬌生慣養的習慣。知道了“父母呼，應勿緩。父母教，須靜聽。”的道理。學會了自己處理自己的事，學會了洗襪子、洗書包、洗鞋……
老師，是您，教會了我做人的尊嚴，是您開啟我智慧的天窗，您就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您就如同燈塔，在無邊黑暗中為我指明前進的方向，你就如同園丁，辛勤培育着祖國的花朵，老師，謝謝您，我一定會努力學習，報答您對我的恩情，不辜負您對我的希望！
老師，我想對您説作文3
人的一生中缺少不了老師的教導，因為老師的教導為我們照亮前進的路。每個人都有許多話想對老師説，卻説不出口。我也有許多花想對老師説，卻不知從何説起。
我記得那時開學的第一天，也是我進入六年級的第一天。張老師您坐在講台前，等待着學生們的到來。我跟在媽媽身後，來到您的面前。因為我和您不是很熟悉，所以我不敢抬頭看您，只是低着頭看同學和地面。不過我還是偷偷瞄了您幾眼，覺得您非常和藹可親，應該是一個很好的人。上課的`時候，您總是會問我們許多有趣的問題，有時我們會為了找到你問題的答案，會討論上好幾分鐘也不厭煩，有時甚至要藉助電腦呢！您還會跟我們將小時候的事，您講的有聲有色，我們也聽的入了迷，恍如身臨其境。您小時候的事情多麼有趣啊！
下課的時候，您會跟我們開玩笑還叫我們怎樣打乒乓球。您跟我們説上國中的時候如果不會打乒乓球和籃球是要吃虧的。我們每個人聽了你的話，都在努力學習球技終於“皇天不負有心人”，我們的球技越來越好了！如果沒有您，就不會有球技好的我們了。在這裏我對您説：“老師謝謝您！謝謝您教我們知識，教我們體育，您是我們第二個父母！”
老師您會坐在我迷茫的時候，為我指引方向；您會在我受傷的時候，為我擔心，照顧我。我知道再多的話語也表達不了您對我的恩情。俗話説得好“滴水之恩的湧泉相報”，老師您對我的恩情是怎樣也回報不完的！
老師我還有太多話想對您説，卻説不出口。老師，您的手下教導出了多少的國家棟梁啊！而您卻漸漸地老了，您頭髮上的白髮和眼角的皺紋是最好的見證。我即將畢業，可能再也沒有時間與你嘮家常了。我多麼希望時間可以停在這一刻。但，這是不可能的。老師，我希望您，青春常在！
老師，我想對您説作文4
當時光躍過柳如煙的春，綠如墨的夏，轉眼間跨過殷實璀璨的秋的門檻時；當莘莘學子來不及品味三月的耕耘，五月的憧憬，七月的希望，又在醖釀着新學期的理想的時候；我們的老師又欣喜地迎來了辛勤勞作中的一個小小的.休止符—一教師節。我們的老師有了一個屬於自己、值得驕傲的節日，全社會就多了一份對教師深深的敬意與關注。
我虔誠得不敢尋覓詞彙，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。老師我想對您説：我是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長；天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷；老師我想對您説，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放；是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。教誨如春風，師恩似海深。老師，您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有一顆和我們通融的心。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我們虔誠地祝福您安康，如意！您給了我們燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河牀裏，永遠流淌。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！老師，我們誠摯的祝福，就像樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合着不盡的感激與敬仰，願您的節日裏洋溢着璀璨，平安！當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。老師，您辛苦了！我們用所有的真誠衷心地道聲謝謝您！我們每一份誠摯的祝福，都代表着一顆充滿感激的心願。
老師，我想對您説作文5
敬愛的秦老師：
時光如梭，六年的時間轉眼飛逝，國小生活即將結束。在即將分別的此刻，我突然有許多話兒想對您説。
還記得，每次在失敗後，是您耐心的鼓勵我；每次成功後，是您告訴我不要驕傲。在課上，我總是不敢舉手回答問題，是您讓我高高的舉起了手。
我上課愛説話。當我在下面滔滔不絕的講笑話時，您緩緩的走了過來，我當時害怕極了，我認為您會嚴厲地批評我，並讓我叫家長。但是您沒有，您衝我微微一笑，輕輕説：“愛動腦筋是好事，不過，現在可不是討論的時間啊。”我臉“刷”地一下紅了起來，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑讓我的心平靜了下來，我立刻坐好專心聽講。
那次，我考試失利，分數很低，我沮喪極了。您下課鼓勵我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會成功！”您的一番話讓我這隻稚嫩的小鳥重新自信起來，鼓動翅膀，在蔚藍天空展翅翱翔。
從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。不知不覺，我們這些稚嫩的孩子已經逐步走向成熟。如今，看到我們優異的成績，您欣慰地笑了，笑得那樣甜。這更堅定了我們的信念：一定要努力學習，用優異的成績報答您，讓您的'臉上永遠洋溢着甜美的笑容。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您把我們從一個個懵懂無知的孩童教育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，凝聚了多少您的愛！您把青春奉獻於我們身上，我們一定不會辜負您的期望，我們一定會成為國家的棟樑！
如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁；如果我們是迷失方向的小船，您就是為我們指引方向的燈塔。千言萬語，匯成一句話：老師，謝謝您！
祝
您身體健康，生活美滿！
您的學生 ：
日期：
老師，我想對您説作文6
老師，我想對您説：您辛苦啦！四年來，您將知識毫無保留地傳授給我。我們一起度過了歡樂的學習時光。
記得有一次上您的課，您出了一道簡單的問題，同學們都搶着回答，我也下意識地舉起了手，心裏想着：這麼多同學舉手，您不會點到我。我就偷了一下懶，並沒有想出問題的答案萬萬沒想到您居然點了我。我猶豫了一下，慢慢地站起來，全班同學齊刷刷地望着我。您也疑惑不解地注視着我。我手心開始冒汗，臉也像熟透的蘋果，四周也時不時傳來同學們的竊竊私語和嘲笑聲。我竭盡全力想着答案，忽然，我腦子裏一道靈光閃過，答案出來了！可是，已經湧到喉嚨裏的答案像卡殼了似的，怎麼也説不出來，我再一次陷入絕境。您咳嗽了兩下，示意讓同學們安靜下來。正當我愁眉苦臉之際，我的目光停留在您身上。您那雙充滿智慧和慈祥的眼睛平靜地望着我，充滿了鼓勵像是在説：“彆着急，慢慢説，我相信你，你會説出來的。”我的緊張感消失了，流利地説出了答案，您還表揚了我。
除此之外，您還非常重視我的學習成績。有一次，我是第一個完成了您佈置的.作業，喜滋滋地跑來給您改，以為您要表揚我，您卻只冷冷地説了一句：“噢，寫完了，把這個拿去寫吧！”我像從天堂掉到深淵似的，接過您遞給的一頁紙，上面有滿滿一頁難題。我垂頭喪氣地回到座位，寫了起來。此後，您隔兩三天就給我佈置作業，我敢怒不敢言：我明明表現很好，沒犯錯，老師是不是故意為難我。直到一次考試我才明白，我居然考了一百分，您給我佈置作業，是為了提高我的成績。
您是我學習的引路人，我是一條小船，在知識的海洋裏航行，您是一座燈塔，為我照亮旅途。我會用最優異的成績回報您。
老師，我想對您説作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每當我讀到這句詩時，我就會想到每天培育我們成長，並且教我們在知識的海洋中遨遊的蒲老師。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻着自己可貴的生命，留下讓我們學不完的知識。最讓我感動的是，老師除了上課的時候認真的給我們講讀，教會我知識，而且在我犯錯的時候，您都會温柔地教導我，讓我改掉壞習慣，不會再犯同樣的錯誤。
每當我遇到了不會做的題，老師您就會走到我身邊給我講題，直到我懂了為止；每當您看見我上課心不在焉，做作業不認真的時候，您就會找我談心，讓我知道哪裏做錯了，哪裏做的是正確的。
老師您就像母親一樣，無時無刻不在關心着我。我就像您的孩子似的，把我捧在您的手心裏。平時您總是不厭其煩的為一點小事呵護着我們，我們都記在心中。
還記得您剛給我上課時，我調皮搗蛋不做作業，惹您生氣，當時您“恨鐵不成鋼”的樣子，讓我還真有點害怕了。
您把我在學校的表現告訴了我媽媽，那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓，在媽媽的“嚴刑威逼”下，我認真的完成了作業。
當第二天我把作業拿給您時，您當着全班同學的面表揚了我，並把我的作業讓同學們觀看，讓大家向我學習。
在您的鼓勵下，我的作業慢慢的整齊了，學習成績漸漸的有了進步，常常受到其他老師的表揚，同學們的'誇獎。
老師，我不會讓您的心白操！我一定會以優異的成績回報您的！老師我還想對您説：“在關心我們的同時也要關心您自己，我知道您很累，您每天給我們批改作業，還要關心我們的身心健康，所以我希望每天能看到您的笑容！”
老師，您的無私奉獻成就了我們。老師我想對您説：“老師您真像母親一樣關心着我們，我很感謝您！我會好好學習，以更好的成績向您回報。”
在教師節來臨之際，我祝您和天下的老師們——教師節快樂！
老師，我想對您説作文8
詹老師，自從您第一次來我們班上科學課，我就深深喜歡上了您。我多麼想表達對您深深的感激之情呀，借這次寫作文的機會，請讓我一吐為快吧！
您的科學課是那麼的風趣幽默，生動形象，深深地吸引了我。要知道，從前的科學老師上課簡直就像催眠曲，我們全部同學都昏昏欲睡，我絲毫感覺不到科學的樂趣。可是現在，我愛上了科學課，因為在您的陪伴下，讓我發現科學課原來是一門多麼讓人着迷，多麼神祕，多麼有意義的課程呀！
記得您第一次上課時，不僅介紹了科學書上的知識，還拓展了其它的'內容。那一次講“實際與解釋”，完成習題後，您又繪聲繪色地告訴我們，在一些犯罪現場都是由警察把它保護起來，讓“法醫”來檢查探案。他們會通過解剖遺體，判斷出犯罪分子的大約身高、體重、年齡……我聽得入了謎，太神奇了！這讓我學到了書本上沒有的知識。我現在最期待的就是週五下午的兩節科學課，聽您的課簡直就是一種享受。
最近，您講的“凸面鏡和凹面鏡”又拓展到了眼睛的重要性。您知道嗎，這可是幫了我的大忙。平時，媽媽總是苦口婆心地提醒我一定要保護好自己的眼睛，否則會後悔莫及。但我還是不太明白為什麼。通過您的這一節課，讓我真正明白了眼睛的重要性，因為眼睛一旦損壞，幾乎無法彌補。
每當下課時，同學們總愛圍着您問東問西，您總是那麼和藹可親，總是很耐心地回答我們的疑問。一次，我問您習題是否正確，您笑着説並不是如此，光的行進是連起來的，而不是斷開來的。
詹老師，我想對您説：“能成為您的學生是我的榮幸，您是我最喜歡的老師之一，衷心感謝您一路上的陪伴，祝您永遠年輕美麗，身體健康，萬事如意！”
老師，我想對您説作文9
李老師，您知道嗎？我有滿肚子的話想對您説。今天借這次作文的機會，我敞開心扉，把藏在心裏的話悄悄地告訴您。
李老師，儘管您對我們的要求十分嚴格，但在我的心中您永遠和藹可親。無論您穿什麼衣服，在我心中您永遠是那麼美麗大方。兩年多了，我和同學們與您建立了深厚的感情，您的每一個眼神，每一個動作，我都那麼熟悉。語文課上，您抑揚頓挫的朗讀娓娓動聽，把我們帶進了課文描繪的情景裏。一篇陌生的課文，經過您的.引導、講解，彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
記得您剛教我們班的時候，我的膽子有點小，上課時同學們都爭先恐後地舉手回答問題，我想舉手，可是又怕回答錯了，心裏還默默祈禱：千萬別叫我……這時，您叫我站起來回答。我慌張極了，臉發熱，吞吞吐吐，語無倫次地回答着，聲音細得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會重重地懲罰我，可您卻親切地對我説：“不用緊張，不管回答得對錯都沒關係，只要敢大膽發言就行了。”頓時，一股暖流湧向我的全身，我不再那麼緊張了。在您一次次的鼓勵下，我終於對自己有了信心，敢大膽地回答問題了。
李老師，您每天都那麼辛苦，耐心地教導着我們，讓我特別感動。記得有一次您感冒了，可您還是堅持來給我們上課，當您用沙啞的聲音為我們講解課文時，我的心裏特別難受，我多麼想對您説：“老師，您應該吃點藥，好好休息一下。”可您仍然堅持着。過了幾天，當代課老師和我們説您生病住院了時，同學們都特別難受。每一節語文課，我都期待教室門口出現的是您的身影。每一天來上學，我都希望您已經坐在辦公室了。當您病好回來時，聽着您熟悉的聲音，我感覺特別親切，特別温暖。
李老師，謝謝您為我們付出了那麼多，我一定會努力學習！最後我想輕輕地告訴您：“李老師，我愛您！”
老師，我想對您説作文10
【正文】：
老師，您是一和藹可親，關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您説謝謝。
年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時，一個勁地説怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這麼厲害呀……城裏姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心裏話，更是我們所有學生的心裏話……
在這四年裏，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽説以前學校裏沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因為沒有大學生到偏遠的'鄉村國小來。自從您來了之後，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。
剛開始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了，您就和我們一起做遊戲、唱歌，要不就是教我們摺紙、手工……一開始的時候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面説您，您依舊微笑面對……
我們愛上了您的課，覺得那是一種享受。我想説謝謝您。在您的引導下我們愛上作文，喜歡看書，學會了手工、摺紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！
【評語】：
文章開頭一段開門見山的點題，讓我們對習作內容一目瞭然。通過爸爸媽媽的話，引出老師的優秀。接下來説出爸爸媽媽的話，就是我的心聲，更是所有學生的心聲，讓老師顯得更加鮮活、真實。通過舉例子説明老師不僅做好本職工作，還承擔了其他教學任務，給學生營建了一個多姿多彩的成長環境。
老師，我想對您説作文11
老師，您就像長明的燈火，點燃了自己，照亮了我們每一位學生；老師，您就像我們人生中的目標，指引我們走向成功的路；老師，您就是我們開啟智慧的`大門，教會了我們無窮的知識……
每當有同學跟不上班級節奏或期末考試時，您都會犧牲自己寶貴的休息時間，來教我們，直到我們把題目完全弄懂，您才會放心。您經常都會充分利用課餘時間，到一些動作比較慢或有題目不懂，需要幫助的同學桌前，用温柔而又親切的語氣認真地教他們，您從來都沒有不耐煩過，一直和藹地對我們説話。有時候，您甚至還會把他們留下來，額外輔導，那細聲細語的聲音，讓同學們心裏感到温暖與感動。直到他們徹底掌握了，老師才鬆了一口氣，讓同學回家了。可是這時，外面已經華燈初現了。老師，您辛苦了！為了我們，您把許多寶貴的時間都花在了我們身上。
每當我們學校有什麼比賽時，您都會及時告訴我們，讓我們做好準備，並且及時通知每位家長。每當那時候，您就會選出幾個能幹的孩子，手把手教我們如何做得更好，還會帶領我們一起來製作。比如美麗班級評比，如果我們哪些地方做得不夠好，您不會馬上生氣，而是微笑着告訴我們應該怎樣做。每當上課鈴響時，我們都會急忙回到班級上課，而您卻還要佈置一會兒，再回辦公室休息。老師，您真像一位辛勤的園丁啊！同時，也把我們培養得越來越棒！
老師，您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩；老師，您就是園丁，在您辛勤照料下我更加茁壯成長；老師，您就是大海，我是一隻小船，在您胸前玩耍……
老師，我想對您説作文12
敬愛的陳老師:
您好！
是誰將我領進了知識的殿堂？是您啊，老師！是誰帶我遨遊在知識的海洋裏？是您啊，老師！是誰為我打開了知識的大門？是您啊，老師！老師，您不僅僅是我們的良師，更是我們的益友。每節語文課，您講得是那麼的繪聲繪色，那麼的慷慨激昂。您將知識毫無保留地穿授給我們，陪我們一起哭，一起笑。陪着我們度過了多少個日日夜夜啊！
老師，如果我們是小花，那您就是辛勤培育我們的園丁；如果我們是小草，那您就是讓我們紮根的土地；如果我們是魚兒，那您就是給予我們空氣和自由的大海；如果我們是小鳥，那您就是給予我們歡樂的藍天。
您鼓勵我們多看課外書，讓我們從書中學習知識，得到歡樂。您鼓勵我們寫作，讓我們感受寫作的樂趣與艱辛，並讓我們明白“冰冰三尺，非一日之寒”的深刻道理。您喜歡引領我們自由發展，從不強求我們做我們不喜歡做的事情。您喜歡讓我們挖掘自己的優點，改正自己的缺點，做一個開心快樂的`人。
我們考試考得好的時候，您會陪着我們一起笑，並告誡我們不要驕傲；當我們搞得不好的時候，您會給我們補充“營養”，並鼓勵我們不要灰心、繼續努力，爭取下次考好。猶記得我們剛上五年級時的第一次月考並不是很好，全年級十二個班，我們班考了十一名。
當時知道成績時，您沒有罵我們，沒有罰我們。而是將考題在講解時一道一道地給我們講清楚並鼓勵我們不要灰心。如果沒有您的細心講解，第二次月考我們班就不會考全年級第一，這是您的功勞啊！
陳老師，您是我們的引路人，是我們最熱愛、最尊敬的老師。最後，祝您工作順利、身體健康、萬事如意！
您的學生:xx
20xx年12月6日
老師，我想對您説作文13
老師，我想對您説！郎佳蕊我們若是祖國的花朵，那老師就是辛勤栽培我們的園丁！若我們是春天，那老師一定是增添春天美麗的花朵！
在成長的道路上，我們會遇到許多種老師，有不負責任的、性格不同、講課方式不同的老師，而我的這一位老師，是一位陽光開朗、大大咧咧、講課內容不但豐富而且有趣，她就是讓我們班裏人最喜愛的一位老師――郭老師！
還記得我剛剛步入一年級時候的情景，那時候老師讓我們自我介紹，當輪到我的時候，我才剛説了一句：“我叫郎佳蕊??????”同學們立刻哈哈大笑，那時候我的眼淚就像斷了線的珍珠似得，立刻留了下來！老師見狀，立刻來到我的身邊，對我説：“沒事的`，他們沒有惡意，只是覺得這個姓有點奇怪罷了！”聽了老師的話，我才停止了哭泣！
當我的步伐邁向二年級時，我也開始接觸了校信通，當我第一次寫作文的時候，並不是像現在這麼流利，那時候我不懂得運用好詞好句好段落，當初我也有過想要放棄的念頭，可是老師卻對我説；“你現在如果放棄的話，那你以前所有的努力，是不是全部白費？”就是因為老師您説的這一句話，所以我才堅持了下來。
三年級的時候，我寫的一篇《讓我們走進―五彩繽紛》幸運的被推薦，接下來我寫的作文接二連三的又推薦了四、五篇，老師説一定要堅持下來！四年級，我寫的作文沒有再被光臨，我心想：可能是我寫的還不夠好吧！我以後一定要繼續努力，加油！我相信我自己！在無形中，我給自己許下了一個諾言！
老師，我真誠的感謝您！感謝您傳授給我們知識，教我們做人的道理，您總是細心的鼓勵着我們！我代表四二班全體學生對您説：“老師，您辛苦了！”
老師，我想對您説作文14
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴着我走過的有你們——我的老師
——題記
17年的夏天，在普通不過，像以往一樣，暑假結束後，我信心倍增地來到校園，準備擁抱美好的新學期生活。
我的命運也由此改寫了，三升四分班了，我恰巧是那枚被撥動的“棋子”。得知消息後，我內心忐忑，渴望與新老師的眼眸對視，渴望她可以喜歡我。遺憾的是報名那天，老師因送女兒上大學，遲了兩天與我們相見了。從此，那個瘦弱、擁有一頭長髮的女人，走進了我的生活。
漢朝王室的“劉”姓則是她的姓氏，不知為什麼，她的臉上寫滿了語文，讓我一眼就看出她是語文老師，眼角和微笑中情不自禁中流露出自信。讓我想對您説，兩年的學習，使我對語文有了新的認識，充滿故事和樂趣則是我對它新的詮釋。課堂上，光看你那自信、魅力的神情，我也和您一樣起勁兒，等到下課鈴聲響起，定神一想，學習生活是多麼的美好。
説到這裏，不得不提起吟誦，你是那樣喜歡古人遺留下來的文物和財富，作為傳承人，您從帶領我們班到帶領全校，每個週一的早晨，操場上空那來自遙遠時代聲音，總會讓人感慨萬分。就連小區裏提起會吟誦的老師，隔壁阿姨都知道您。此時，我多麼驕傲，我是您的'學生。
暑假，回了趟老家，與遠方的表姐一人買了一套漢服，我大方自信地穿上它到公園照相，可表姐卻顯得害羞，害怕路人用奇怪的眼神看她，可我卻抬頭、挺胸，雙手端好，大步地邁在路上，我喜歡別人看我，看我把傳統服飾向眾人展示。這離不開您帶着我們參加大大小小的演出，讓我們把這華麗的漢服不斷披向身體，您説我能不大方嗎？
“飲其流者懷其源，學其成時念其師。”老師永遠是我崇敬的對象，永遠是我需要感恩的人。
老師，我想對您説作文15
親愛的李老師，您作為我的託管老師，我首先對您説一聲：“謝謝您，辛苦了！”
每天中午放學以後，您都會去接我們，直到我們跟您打招呼以後，您的心才會安穩下來；每天當我睡午覺的時候，您都會悄悄地走進寢室，把我的被子蓋好才悄然離去；每天當我中午起牀做作業的時候，您都會不斷地督促我要認真做作業，遇到一些我不會的題目，您都會細心地告訴我解題思路，如果還是想不出，您才會告訴答案；每天下午上課的時候，您都會把我送到學校前的馬路旁，目送我走進校門才轉身離去。您對我們關懷備至，我很感謝您。
可是，最近發生的一件事情，令同學們疑惑不解。我們託管有一個同學名叫戴義展，他的媽媽跟您談過話，説他的精神有一點不正常，犯了錯也不要去批評他，要多多寬容他。於是，戴義展和其他同學發生了矛盾，您總會批評其他同學，甚至有時候是戴義展有錯在先，您也同樣會批評其他同學。這導致其他的'學生受到不公平的待遇，我也有和戴義展發生過類似的事情。我覺得您應該完善一下您現在的管理辦法，如果戴義展犯了錯誤，您不要一味地去批評其他同學，可以先控制住戴義展的情緒，然後再耐心地跟他説錯在什麼地方，和他講道理，希望他以後能夠及時改正，而不是一味去指責其他的同學。否則，其他的同學會覺得你偏愛戴義展，心裏會很不平衡的。希望您能接受我的意見，並全面地接納每一位學生。
李老師，由於您平時比較忙，今天就以這種形式向您傾訴了自己的肺腑之言。如果您能將一碗水端平，心平氣和地處理事情，那就十全十美了。
