遊戲童年作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的遊戲童年作文4篇，希望對大家有所幫助。

現在的孩子玩法分兩類，一是傳統一些的，比如跳繩，打乒乓球……二呢，就比較不文雅了，比如“打滾”，有些男生呢，總是喜歡在地上滾來滾去，弄得衣服髒死了。

今天，我們享受到了玩耍的樂趣，我們玩的遊戲叫“捉人”，遊戲規則便是：雙方玩家選出一個人來捉人，捉到誰，誰就去捉下一個“敵人”。

馮梟俊首先來捉我們，別看他身體圓圓的，胖胖的.，轉動起來可靈活啦！瞧。他一直追着我們跑，手一伸，一把抓住了李嘉豪，李家豪“犧牲”了，剛才我還以為李嘉豪是“戰友”，可是，怎麼也沒想到，李嘉豪調轉身，出其不意的抓住我，我只好束手就擒。哎……，我動了動腦筋，不能硬碰硬，必須想一個好方法，才能將他們一網打盡。不如我坐以待斃，等他們以為我已經棄權時，殺他們個措手不及。果真，我的計劃成功了，當他們還沒弄清楚我怎麼不捉的時候，我連忙躲到牆後，“呼”一聲，冒了出來，把李雨樂抓住了。

“捉人”這個遊戲很有趣，既能給大家帶來歡樂，又能讓大家動動腦筋，想出一些解決問題的計謀。

天似乎要折磨我們，連續幾天不間斷地發出強烈的熱光，難受得我們一出門，就恨不得像箭一樣，射進浴缸，衝個冰涼涼的冷水澡，把全身的熱氣都澆滅。今天，總算盼來了我們非常非常渴望的打水仗。

還沒到游泳的地方，我們就在車裏換好了泳衣。到池塘附近時，我們真恨不得從車裏直接跳進水裏。終於到池塘了，我們飛快地潛入水中。“啊！真爽呀！這裏簡直就是天然避暑池呀！”伴隨着我們的呼聲，水花四濺。

舒服夠了，我們就開始了水槍大戰。正當我站着欣賞周圍風景的時候，一股強勁的水柱直衝我後背。

“是誰拿水槍射我啊！”我心中燃起一團怒火，心想：射我的人都不會有好下場的，難道忘記我是‘玩水大咖’嗎？轉頭一看，原來是‘可恨’的哥哥呀！

只見不遠處的他正得意洋洋地舉着水槍掃射着我。‘哼’看我怎麼狠狠地收拾你！我迅速低頭把水槍塞進水裏；再把拉桿狠狠地向上拉，把水灌滿；然後頭縮進水裏，埋伏起來；最後把水槍直挺挺地對準哥哥。“嗖”一根又粗又強的水柱向哥哥撲去。

看到射自己的人被自己反擊，我樂得不可開交。我憋着笑，想：看你以後還敢不敢射我！張牙舞爪抵禦的哥哥緩過勁來，急忙四處尋找是誰射他。還沒等他關注我，我就鑽入水中——溜之大吉了。

直到天色暗下來，水池也有了一絲睡意，我們才戀戀不捨地回家了。

帶着‘打水仗’的愉悦，我進入了夢鄉。

一次偶然的機會，我看到了電視機上董卿姐姐主持的詩詞大會。我覺得特別有意思，所以我就學着上面的人玩“飛花令”。

“飛花令”的規則特別簡單，就是一個人先説一個字，然後大家輪流説詩裏頭帶這個字的詩句。最後誰説不出來了誰就輸了。

在睡覺之前我就跟哥哥和媽媽一起玩這個遊戲。剛開始，我腦子裏一片空白，不知道該説哪一個字，結果媽媽説了“花”這個字。之後每個人都説了一句帶有花的詩。很快我就想不出來了，所以我就被淘汰了。當時我很難過，咬緊下脣，努力不讓眼淚流出來。接下來媽媽和哥哥開啟了激烈的競爭，媽媽説一個哥哥説一個。意想不到的是哥哥竟然贏了媽媽。我和媽媽還有哥哥又開始了下一輪，我這次説“樹”這個字，我説的第一句詩是“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。之後屋子裏就充滿了此起彼伏的詩詞背誦聲。我這次説了很多才贏了媽媽，可是還是過不了哥哥那關。我不服氣，硬拉着他們再玩一局，就這樣，我們一局接一局地玩。最後一局，我眉頭緊鎖，苦思冥想，好不容易贏了，這才安心地去睡覺。

這次的“飛花令”讓我學到了更多的中國古詩詞，讓我更加熱愛中國的古詩詞，也讓我更理解中國的古詩詞了！

一個陽光明媚的早上，我在幼兒園和老師同學們玩老鷹抓小雞的遊戲。首先老師分工，她當“雞媽媽”，我當“老鷹”，其餘同學當“小雞”。

遊戲開始了，我“老鷹”張開翅膀飛快的向其他小雞撲去，那些小雞看到老鷹來了在“雞媽媽”的掩護下也馬上蹲下躲起來。看見我“老鷹”撲了空，同學們“小雞”都哈哈大笑。過了一會兒，我故意晃了幾下，小雞們也鬆懈時，馬上撲了過去，於是不費吹灰之力就抓到了一隻肥“小雞”。

接下來，我當“小雞”被我剛才抓住同學當“老鷹”。“老鷹抓來抓去也沒抓到我，“老鷹”他好像想報仇呢！後來老鷹來了個調虎離山之計，他假裝奮力去抓其他“小雞”，我也跟了過來，突然老鷹他一轉身，沒等我蹲下，這時雞媽媽神速一樣的就擋在了我面前保護住了我。後來我們可小心了，“雞媽媽”也張着翅膀緊緊盯住“老鷹”。一直這樣老鷹崩潰了！就在老鷹不想玩時，我故意被抓了，其實我是看同學“老鷹”太沮喪也有點累了才故意被抓住的，這回老鷹也可高興了。

這個遊戲大家都玩得非常開心，最後被抓一局也是我最喜歡的，同時我也發現了我的靈活。