童年的遊戲作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的童年的遊戲作文，希望能夠幫助到大家。

相信每個人小時侯都玩過遊戲，玩遊戲是孩子們的天性，我們應該去享受這個過程。在遊戲中成長。我們懂得了成長帶來的喜悦。

孩童時候我們是天真，純潔的，做遊戲我們感到很快樂。最喜歡和3位知心好友放學後在學校的後花園裏做遊戲。在做説：123木頭人”的遊戲。説之前要做自己要做的動作。説完123木頭人之後就誰都不準動。看到誰的動作太古怪，實在憋不住。我們就會瘋狂地笑成一團。在草地上打滾。不知誰突然冒了一句：123木頭人”我們首先愣了一下，就立即停下來，僵者身子，一動也不動。誰招架不住，其餘的3個夥伴就對他進行進攻。我們東竄西竄。一串串朗朗的笑語溢滿了整個校園。

快樂的時光總是過的很快，闊別的日子轉眼間來了。

在畢業典禮上，小元送我一首《瓶中沙》，説過的笑話，曾經吵過的架，我們牢記它。友誼在長大……唱着唱着眼淚就不禁落下了。每天做遊戲的場景不停地絮繞在我們的心頭。畢業晚會結束很久我們也沒有離開。我們不約而同地來到曾經充滿我門歡聲笑語的後花園。不斷地回憶起我們相處的時光。小敏突然間大喊了一句：123木頭人”我們愕然地望着對方。但是與以前唯一不同的是我們沒有再笑。眼眶裏的淚水在打滾。看！後花園的木棉花又開了，紅彤彤的。像我們以前一張張快樂的笑臉嗎？

我們一起走到了校門口，再一次回頭看看這可愛的母校。我們再這一刻互相擁抱哭泣。對朋友母校的依戀直湧心頭。於是我們一起大聲喊：123木頭人”我們一個個沉默了，換來的是笑聲。任憑淚水在我們的臉龐上劃過。

在遊戲中我們成長，學會了堅強與自信。學會了獨立。因為我們堅信風雨過後一定會彩虹。

“瓶中沙的話我用筆寫下，遊戲中我們一路走來，我們快樂地成長。

童年，是一首美妙的樂曲，譜寫了我們的成長的趣事；童年，是一幅多彩的油畫，描繪了我們五彩的生活……

四年級的夏天，是我最自豪的一個夏天！

“慧慧，媽媽今天帶你去游泳，好麼？”媽媽微笑地問我。我並沒有喜笑顏開欣然接受，而是支支吾吾地回答：“這，這，嗯，那，好吧。”另外，我還叫上了子煊和文婷。

我們四個人一同來到游泳池，先付款，再去更衣，然後我帶上了游泳板，做了泳前運動，便跳下水去了。

“嘿！張婕，你看！”這聲音是子煊的！説罷，一陣水花朝我撲來！還好我戴了泳鏡，要不然眼睛也要弄濕了。回過頭去，子煊早已沉入水底，不見蹤影，而文婷正傻呆呆地看着我。唉！為什麼我不會游泳呢？這樣我怎麼找子煊啊?

我找到媽媽，請求她教我游泳。我讓媽媽拖着我的腰，我再在水中“遊”。可是我總擔心媽媽會突然撒手，把我留在水中自個兒遊，所以還是半途而廢了。媽媽不管我，去教子煊和文婷游泳去了，而我只能獨自在水中游玩。忽然，我沉入水中，手腳並用。呵！我遊起來了啦！我試着沉到水底，可怎麼也沉不到。這時，我發現水是有浮力的！通過這個發現，我再次把頭扎進水裏，開始進行真正的游泳。我把這個喜訊告訴了子煊、文婷和媽媽，大家都很高興。

噢，現在我學會游泳了，好吧，就看在子煊“攻擊”我的份上，我也來次小小的報復！

“譁！”一瓢子水蓋在了子煊的頭上，哈，報復成功！我以迅雷不及掩耳之勢鑽入水中，和她玩起了“捉迷藏”……

看來，勇於嘗試是發現奧祕的前提啊！這次游泳還教會了我道理呢！同學們，你們也應該勇於嘗試，探索奧祕，這樣，我們才能當好我們國家未來的棟樑！

在我小的時候，每天都覺得很無聊，這時，我就找來分別比我大2、4歲的兩個哥哥，一個是趙浩然（簡稱浩然哥），另一個是仲維康（簡稱小康）來玩偷核桃。

偷核桃的規則是：選一塊石頭當作“核桃”，然後偷的人把“核桃”扔遠遠的，抓的人把核桃拿回來，放在一個特定的位置上，開始抓，如果偷的人全部“落網”，就讓第一個被抓的人抓，如果核桃被偷，則重複上面的步驟，抓的人繼續抓。

一天，我又覺得無聊了，又找來浩然哥和小康，開始玩偷核桃。我們石頭剪子布，爭出誰抓，我使了一個計謀，説：“誰贏誰抓。”沒想到我兩次都贏。“真倒黴”，我垂頭喪氣地説，我開始抓了，但是，我總也抓不着，輸了兩局，不高興了，浩然哥看到我的表情，便説：“我來抓。”

浩然哥開始抓了，我躲在了一個角落，像間諜一樣警惕着，生怕一個不小心就挨抓了，我環視了一下週圍，還好，沒什麼動靜。我又躲了一會兒，還是沒什麼動靜，我便躡手躡腳地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的地方站着，浩然哥往我看的那個方向走着，準是找我重新來”，我自言自語着，便哈哈哈大笑幾聲，正當我從新來時，浩然哥卻抓住了我，這時，我才恍然大悟：原來小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。氣得我大聲訓斥小康：以後被抓別站在擺核桃的地方！”

按遊戲的規則，該小康抓了，我投機取巧——躲在屋子裏（擺核桃的位置就是我老家的門外），我耐心的等着小康開始抓，沒想到小康警惕性很高，到屋子裏找了一遍，並把我抓住了，“真倒黴”，我垂頭喪氣地説，一會兒，浩然哥也被抓了，本應該我抓，但我一生氣，不玩了。

現在回想起當時的情景，我就覺得非常有趣，但我想自己做得不對，玩就應該好好玩，怎麼能耍賴呢？

小時候，我寄住在奶奶家。那是一個挺大的村莊，大都是同姓同宗的本族人。我便常與那些“小大公”或是“侄兒”們一起遊戲。

村子裏有個大祠堂，前面有一棵很高大的桂花樹，這棵大樹下便是我們的樂園：蹶着屁股看螞蟻，採草根過家家，或是爬到樹上抓知了。待到八月金風送爽，我們便會墊張高高的凳子，舉着長長的竹竿打桂花，桂花雨落在我們的頭上，身上……

出了村頭，就有一座山，山上綠樹成陰。我們常常搭幫結夥地上山遊玩，滿山遍野的桐樹、槐樹、皂莢樹；遍地色彩豔麗的野花；各種叫不上名來的鳥兒唱着、跳着、飛着。我們大叫着、大笑着、打鬧着，在這和諧的大自然裏。餓了，有野草莓或是桑葚；渴了，有叮叮咚咚的山泉。雖然事隔很多年，但我卻仍記得那痛快淋漓而不含一絲雜質的舒暢感覺，那是清純的、細緻的、絕美的感覺啊!

村裏還有條河，繞了個大彎，把村子圍了起來。那兒，可是我們這些“野猴子”廈冬兩季的最好去處了。

夏天的傍晚，鄰村的大姐、嬸子便會拎着水桶到河邊洗衣服。這時，我們常玩的遊戲就是派出幾個人悄悄地潛到大姐們洗衣的水下，“嘩啦”一聲，突然搞個大浪花或是把水弄渾，然後大姐們便會顧不上手中的衣服，赤着腳，踏着水來追我們。不過通常是趕不上的!我們的水性好着哪!泅水、蛙卧、狗趴，有些小夥子也比不上呢!往水下一鑽，你上哪兒找去?

冬天小河的冰結實了之後，我們便從自家帶來澡桶，坐在裏面，後面一推，就“嫂”的一聲滑出去了。我們互相比賽，誰贏了就會得到一大把炸好的花生或是一大塊香噴噴的鍋巴。一般天黑之後，我們才會捂着凍紅的臉，拉着澡盆回家，當然免不了一頓訓斥。

現在我長大了，再也不會去採桂花、抓知了了，但那段愉快的鄉村生活、快樂的童年遊戲卻始終留在我腦海裏。

遊戲對於每一個男孩子來説都不會陌生，只是分痴迷與不痴迷兩種，而我就是那痴迷的一種。

記得上國小的時候，超喜歡玩遊戲機。最先玩的遊戲機是長方形的，款色是五顏六色，那時十塊錢左右。小小的一個一個長方體，藏着無數幻想的遊戲。裏面的遊戲有坦克，堆積木等，當時非常風靡的遊戲。

那時候玩堆積木遊戲，總是和同伴們一起比，看誰最多分，在玩的過程當中，同伴總是耍各種手段讓自己輸，有時是會被影響的，有時卻不會，反而更厲害。那時總是充滿着歡笑。

隨着年齡的長大，那個長方體的遊戲機被電視上的小霸王遊戲機取代了。最初，是用黑白電視來打遊戲!後來那時換彩色視機來玩。顏色好看不好看，這個不重要，主要是能玩就行。一個遊戲機好像要七十塊錢，對於國小生來説，還是很貴的。

每次玩遊戲都得偷偷摸摸的，怕被家長髮現，發現後就會被罵，甚至可能被沒收。所以，只要看到家長出去了，就偷偷拿出來玩，不敢開聲音。

在我的記憶中，被抓過無數次，也被訓過無數次，沒收了也無數次。每次被抓住後，總是想到更厲害的方法來躲避家長。

從遊戲機升級後的遊戲就是電腦了，那時玩的遊戲有《地下城與勇士》，《qq三國》，《qq飛車》等。那時玩電腦遊戲痴迷到一有空就跑去網吧上網，週末還出去通宵。

直到現在，手機遊戲開始風靡。不知道未來的那天，又會出現哪種玩遊戲的方法。

現在的科技日新月異，更新換代非常快。只希望自己還記得以前那段偷偷摸摸玩遊戲的時光，告訴自己曾年輕過，也瘋狂過!

遊戲，總讓我聯想到快樂的童年。

時間，讓人摸不透。一眨眼，幾年過去了，我都已經是11歲的男子漢了，回想到以前童年不懂事闖下的禍，玩過的遊戲，我心裏還是止不住的開心。

還記得小時候玩過的“生死卡拉背丁”，那時我才7歲，很調皮。一放學，就把小夥伴們召集起來玩遊戲，我們坐在一塊大石頭上討論着玩什麼遊戲。一個與我同齡的小女孩站起來説：“我想到了一個遊戲就叫‘生死卡拉背丁’。就是一個人説走幾步，另外幾個人就比他多走幾步，而且必須超過他。那個被選中的人就把腳步擺成一道直線，走一步就喊一個字，一直走到其他人的腳邊，就按照他説的那個字，決定生死。”她説完，一面洋洋得意地笑着，一面做着示範。

我們一口答應，我們從來沒都沒玩過這個新鮮的遊戲，都想試一試。經過投票決定，我就是那個“死神”。哈哈，該我大顯身手的時候到了。我喊了一聲：“走6步。”我便往前走了5步，其他人走了6步，遊戲開始了。

我先向離我近的一個人出發。我小心翼翼的走着，嘴裏還一直念着：“生死卡拉背丁”，走到第1個人腳尖前時，我在“背”字停下了，他只能用5步，把我揹回去。我趴在他的背上，他才走了三步就氣喘吁吁，我也覺得他隨時都有可能把我甩下來。終於到了，我舒了口氣，回到原來的位置再向第二個人出發。

走到他跟前時，我口中在“丁”字，停下了，他搖搖擺擺地收起彎起一條腿，用另一條腿單腳蹦回原地，才丁了4步，就摔倒了，我上前把他扶起來，同學們都笑得都直不起腰。隨着一陣歡聲笑語遊戲結束了……

童年快樂的遊戲，永遠印在我心間。

教學目標：

1、指導學生學習寫作簡單的記敍文。

2、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。

3、運用細節描寫的方法，準確地寫出童年遊戲的魅力所在。

4、通過本次作文訓練，培養學生在生活中尋找寫作素材的能力。

教學重點：

1、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。

2、運用細節描寫的方法，準確地寫出童年遊戲的魅力所在。

教學難點：

運用細節描寫的方法，準確地寫出童年遊戲的魅力所在。

教學課時：

一課時

教學過程：

一、導入新課，明確訓練目標

同學們，我們每個人都有一個快樂的童年。快樂的.童年中肯定少不了諸多的遊戲。今天，讓我們兩次回到童年，回憶童年做過的遊戲，重新品味童年的滋味。

二、明確訓練要點

這次的作文我們要寫成記敍文，要做到層次分明，中心明確，還要學習使用細節描寫的方法，並學會在生活中尋找合適的寫作素材。

三、明確訓練文題，指導審題

今天我們要寫的作文題目是《童年的遊戲》。大家仔細看看這個題目。我們要抓住題目中的哪兩個關鍵詞？對，“童年”和“遊戲”，而且重心是在“遊戲”。

四、啟發、引導學生選材

那同學們再想一想，我們童年的遊戲多不多？我們怎樣來選材呢？

可以選印象最深的遊戲，可以選最有趣味的遊戲，可以選最有意義的遊戲??

五、再進行寫法指導

寫作時，我們一定要做到層次分明，中心明確，這樣才能讓別人非常明白地看到我們寫的是什麼。我們還要在描寫方法上下功夫，使用細節描寫，讓別人更能看出遊戲的內容和行色。

六、作業

命題作文：童年的遊戲

要求：

1、層次分明，中心明確。

2、運用細節描寫的方法。

3、要有真情實感。

4、字數500字左右。

“三八三五六，三八三五七，三八三九四十一……”我走在回家的路上，忽然傳來專屬於女孩子稚嫩的聲音。我便探過頭，她們那天真爛漫的樣子，使我嘴角微微上揚。

“鈴～”下課鈴聲悠揚的想起，那時候的我們一個個都是小小的，天真的，爛漫的，一個個蜂擁而至，嘰嘰喳喳討論着下節體育課的活動。

我們幾個女孩聚集在一起開着小會。“喂，一會兒我們玩什麼啊？”其中一個女孩子發話了，扯着嗓子喊。“跳皮筋，跳皮筋有人會嗎？”各個發表着意見。“我我我，我會。”“我也要玩。”“哎，我們幾個都不怎麼會玩啊！”其中一個憂愁的説。我拉着我的小夥伴的手：“那好吧，你們看着我們先玩一遍哦。”

只見她們幾個，石頭剪子布，贏了的那個人選擇兩個撐着皮筋，剩下的人便輪着來跳，先是把皮筋撐在腳脖子處，她們便跳邊講解説：“這是一開始最簡單的。先是跳起來雙腳踩着一條皮筋，再來是兩條，再分開……”直到後來，就剩我一直沒有學會的，撐着皮筋的人，把皮筋提到腰間，只見女孩子們一個個的歡跳起來：“馬蘭開花二十一，三八三五六，三八三五七………”我們幾個一臉呆萌，愣了愣，我一臉痛苦的説：“這麼難哦，我看不懂，要不，算了？”結果，一説話影響到了她的節拍，跳錯了。“哈哈，失誤，失誤。”我們看着她都笑了起來，“好啦，那啥，會了嗎？是不是很簡單？”她衝着我們幾個便笑了起來。“一開始還可以，可是這後來……”“沒事，有的是時間啦，慢慢學，慢慢練唄。”她又看了看我們幾個，“好了，走吧，下課嘍！”女孩子收起了皮筋，放進口袋，嘴角微微上揚，跳着還未盡的步子，回到教室。

哈，童年真好，只是時間易逝，哈哈，“三八三五六，三八三五七，嘿嘿…”轉身，輕盈着，蹦蹦跳跳着那熟悉的步伐。

炎熱而乾燥的夏風吹化了雨滴，吹懶了知了，吹彎了大樹。可是，它把太陽公公吹的興奮極了，每天都慷慨而盡職盡責地把那陽光照在我們每個人的身上。

太陽公公的折磨卻阻擋不了我們夏天在場上奔跑的足跡。

夏天的傍晚，朋友約我去玩“煽風點火”。我從卡牌盒裏撈了幾張卡就匆匆地跑了出去。到了遊樂場，我們每個人壓一張卡，一共六張卡。石頭剪子布後，我弟弟第一，他摩拳擦掌，把手在沙子上拉了拉，氣勢洶洶地把手在桌子上來回左右移動，“嘭—”。我們屏住呼吸，瞪大眼睛望着那些卡，只見一張卡片翻了過去，我慫恿道：“再要一把吧，還有五張哦~”這一刻，我彷彿從他的眼中看到一絲絲的貪婪——他聽取了我的話，剛才的動作，剛才的氣勢，因為卡牌太過彎曲，弟弟又用力過猛，剩下5張卡牌同時在空中劃出一道完美的弧線，“360°！耶！”弟弟見我這麼高興，恍然大悟，一絲不滿浮現在他的臉上：“原來……唉，老姐你太狡猾了！”，説完便垂頭喪氣地把剛剛贏回來的“本”乖乖的放在卡牌上面，並狡猾的把這6張卡牌都弄得跟地平線一樣平。一個眼尖的人發現了弟弟的詭計，大聲叫道：“你在幹什麼，別以為我們看不見，哈哈。”他立刻把弟弟弄平的卡牌又折了回來。接下來，其他小夥伴都因用力過猛個個360°空翻了，就連剛才發現弟弟作弊的人都很後悔。終於到我這個墊底的了，我用了黯然銷魂“拍”，輕輕一拍就有兩張翻了過去，回了“本”的我欣喜若狂，拿着卡傲嬌的説：“我回‘本’了，你們慢慢爭，我不要了。”其他人都向我投來了羨慕的目光。

時光已然從我們每個人的指縫間悄悄溜走。暮色四合，在夕陽的餘輝中，兜裏裝着一大摞卡牌的我滿載而歸。

成熟的我們沒有時間去玩這些陪伴我們童年的遊戲，希望我的朋友可以永遠記住我，永遠記住童年時我們一起嬉笑打鬧過的遊戲，永遠記住那段“煽風點火”的時光。