我們的新老師作文(3篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我們的新老師作文，希望對大家有所幫助。

開學第一天，就聽説我們換新老師了，同學們都很好奇，究竟會是怎麼樣的老師呢？“叮零零”上課鈴響了，同學們都靜靜地坐在座位上，等待着一睹新老師的”廬山真面目”……不一會兒陳老師大步流星地走進教室，她看上去四十來歲，中等身材，圓圓的臉，眼睛也是圓圓的，看上去炯炯有神。她一字一句地自我介紹，讓我感到很親切，聲音抑揚頓挫，讓我非常期待她的語文課。

開學沒幾天，陳老師就發現了我們班好多同學的壞毛病，缺乏責任心就是其中之一，陳老師為了鍛鍊同學們的責任心，她絞盡腦汁把班上的每一件事都安排給同學們完成，就比如有晨讀活動管理員，負責帶領同學們晨讀；有書報發放管理員，負責定期把圖書給同學們；有盆景管理員，負責照顧好班級裏的每一盆盆景。有一次老師給了我訂展報的機會，一開始媽媽都不相信我能完成，我對我自己也沒有信心，怕做不好，因為這件事我從來沒有做過，是陳老師鼓勵了我，讓我不要害怕，是她給了我自信和勇氣，最後我順利完成了。看到陳老師讚許的目光，讓我變得更加有信心了，對沒有做過的事也不再那麼膽小害怕了，陳老師不僅教會我們語文，還教會了我們很多課本之外的東西。

陳老師不但關心我們各方面能力的發展，她也關心我們班同學們的學習，那些學習不好的同學耽擱了陳老師許多的

時間，本來陳老師五點就能下班，但是陳老師沒有不管那些學習差的人，儘管上了一天課的老師已經很累，但她還是不厭其煩地一直評講到同學們聽懂為止。陳老師真辛苦呀，教完我們，還要回家教她女兒，真不容易。

雖然我和陳老師認識了才兩三個星期，但我已經知道她好多的優點了，如果你也想詳細瞭解陳老師的話，那就來我們四（9）班，我會慢慢地跟你講。

“叮叮叮”上課了，昨天聽鄭老師説今天要換新數學老師，大家都在興奮的在心裏猜着，也有可能是男的老師吧！大家都託着腦袋想着。

“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終於來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發現這個數學老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑髮亮的頭髮，雖然沒有鄭老師的頭髮那麼直，但是也垂落在雙肩上，又戴着一副端莊的眼鏡！

老師一進來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的`意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恆心。老師還説“用心”“恆心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個國中的老師把一個在全年級的學習成績最差的學生讓他以行動考上了北京淸華大學的故事。

大家聽了以後，都非常的吃驚，老師還給我們每人發了一張紙，上面是我們每天的作業情況。老師非常的嚴格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補課！

我覺得數學老師有科學的教育方法，要我們用科學的學習方法來學習。倪老師雖然嚴挌，但是對於我們的學習是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。

這初次見面，倪老師不認識我們，但在長時間以後的學習中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導下，我的數學成績會更上一層樓！

新學期，新氣象，不僅我們的校園變得乾淨，整潔了，連我們每個教室的門也變了，我們的數學老師也變了，變成了姜老師。

姜老師剛進到我們班時，出現在我眼中的是一個：清瘦，乾淨，利索，眼中閃爍着智慧的目光。

姜老師是一個非常有計劃性，有條理，對我們的學習任務佈置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人啊！

姜老師有一個本子，專門用來記錄每天不交作業的學生名字，這是一個多麼有責任感的老師啊！

姜老師，每當講完一個知識點，都會問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個方法特別好！聽完課後，可以先消化幾分鐘，然後，不懂的地方可以及時問老師，這樣的話，我們的數學成績應該會一點點的提高吧！

雖然姜老師平時在提問提問同學們的時候，都會給被提問到的同學，一個燦爛，鼓勵的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴厲的一面哦！

有一次，我們班的幾個同學作業不好好寫，應付老師，拿上一次的家庭作業，充當這一次的家庭作業，濫竽充數，只見，姜老師左手拿着本子的一邊，右手拿着本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數學本就粉身碎骨了，數學老師那沒有一點點猶豫的，就把數學本撕碎的動作，可真是讓在場所有的同學都大吃一驚啊！

希望跟着這麼一位優秀教師，能把我的數學成績提高吧！