我當老師的作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我當老師的作文，歡迎閲讀與收藏。

我當老師的作文1

我的侯老師，批作業的速度，那是天下一絕。侯老師要是批完作業都不用看，肯定不會出現質疑。

在去年的一天，侯老師為我批改數學練習冊。老師當然批的快，可是這次我們倒要瞧一瞧，老師的絕活有多巧。

那天我親眼看見老師的手速，幾十本書，十多分鐘就批完了。我半信半疑，看着老師批作業，外面走廊裏同學們大聲嚷叫，都吵的不行了，可是老師當什麼也沒發生，還在一心一意的批着作業，每批一本，筆尖在本子上唰唰的寫字好看極了，好似打印出來的字跡。

老師批作業時，我最關心的還是老師批作業有沒有錯誤。批完的作業發下來了，我迫不及待地翻開作業，結果查出來搞和答案不一樣的填空，我想:“完了，老師露餡了。”我不敢去和老師爭辯。

當老師講到這個題時，説的並不是答案的內容，等同學和老師爭辯，老師説是，答案打錯了，我們不信，可是老師説出原因時，我驚呆了。

老師的批作業速度和質量，果然名不虛傳。

我當老師的作文2

老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨遊；

她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的温暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時心情得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。每當有同學成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心裏發誓要把成績趕上去。

同學門都很喜歡她。記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導我；我當了語文學習委員，工作不怎麼主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。

我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想説一聲：“謝謝您，洪老師！”

我當老師的作文3

我的語文老師姓朱，他是一個很有趣的人。他講課的時候從不按照書上的來，完全是按照自己的來講。每每講到他自己感興趣的地方了，他真是手舞足蹈，不能自已。

我的語文老師口才也極好，他還是我們班的班主任。每次到班會課，他都會來到班上講一些事情，講完事情就會給我們講故事。因為老師是帶過幾屆高三的，所以他有時也會給我們講講那些曾經的高三學長大學聯考前奮鬥拼搏的事蹟，每次都聽得我們心潮澎湃，不能自已。

這位口才極好的極擅長講故事的語文老師最後去教別的班了，但我還是很想念他。

我當老師的作文4

教我們作文的任教師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的眼睛不大也不小，可是很靈活。眼睫毛也很長，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人説這樣的耳朵很有福。教師的嘴不大，但她的牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。她還梳着一個馬尾巴辮，頭髮很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個子又高又瘦。

任教師説話很温柔。她給我們上課的時候從不坐着，僅有下課和我們寫作業的時候才坐下。

任教師喜歡看書、看報、還喜歡和小朋友們玩。

任教師很外向，她告訴我們她有一個十分“可怕”的名字，叫“任海麗”，倒過來就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”。可是任教師一點也不可怕。上課的.時候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，任教師也不會説他，僅有犯了很大的錯誤，任教師才説他。下課的時候，任教師像個大朋友似的和我們聊天、做遊戲。

我很喜歡任教師!

我當老師的作文5

最使我難忘的，是我國小時候的女老師蔡老師現在回想起來，她那時只有十八九歲，是一個温柔美麗的人。

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察看，她愛我們，並沒有真正要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊！

在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把打扮好表演跳舞的情景。在假日裏，她把我們帶到她的家裏。在她的園子裏，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，並且第一次吃了蜂蜜。

她愛詩，並且愛教我們讀詩。直到現在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋着大海，黑水拖着孤舟，遠看不見山，那天邊只有雲頭，也看不見樹，那水上只有海鷗

什麼時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

我當老師的作文6

在茫茫人海中，你很難找到她，因為她是一位很普通的人。但在校園裏，我一眼就能認出她來，穿着普通的衣服，和藹可親。她就是有着多年教齡的老師，我的語文老師魏老師。

我們班是去年新入學一年級的學生，全班35個人不識號的學生竟佔了一半兒，哪位老師見了都頭痛，都説今年的一二班真夠勁兒。然而魏老師卻不同，對學生不離不棄，像母親一樣關心我們，並耐心教育我們。魏老師利用課間休息和午餐休息時間開導我們，經常和我們談心，想盡各種辦法和我們交朋友，思想工作是一點一點地做。

這不，幾個月下來，我們變了，同學們懂事了，會學習了，上課專心聽講了，課間會有序玩耍了，也懂禮貌了，就連最調皮的裴其軒也在大會上受到了校長的表揚。這些變化包含着老師多少汗水和心血呀。

我當老師的作文7

教師，是一份多麼高尚而平凡的職業，那不就是我的理想？那位鼻樑上架着副眼鏡，穿着一身得體的衣服微笑着走進我們教室的就是我們的語文老師――周老師。

只記得我第一次踏進中學的大門，第一次跨進教室的門檻，心裏不由得緊張起來，心裏複雜的很，想了好多：班主任會不會很兇？是不是會對我尤其嚴厲？那時的心理就是一團糟！

只見一位高大的男老師走進教室，他，戴着一副眼鏡，也是笑眯眯的，看起來文質彬彬，知識淵博。他説：“他姓周，家鄉在嘉定，這學期擔任我們的班主任兼語文老師……”周老師的每句話印入我心。　　

我當老師的作文8

我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——胡老師。她中等身材，充滿着蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭髮像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈

孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的過失，每當同學來告狀時，她覺得是小的錯誤就一笑了之，其實她是教育我們對人要寬容。如果有的同學受傷了，她會立刻把受傷的同學送到校醫那裏。有一次，班裏一個叫張文的同學不小心把腿上劃了一個大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫院，途中張文的血已經把褲子的一部分染紅了。到了醫院，醫生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫藥費。

我當老師的作文9

9月1日也就是開學的第一天，我一大早就起來了。吃過早飯後就高高興興的去上學了。

我剛一進教室，就開到了一位新來的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，和一對又黑又細的眉毛，留了一頭短髮，精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。

過了一會兒，又從外面走來一位女老師。她的個子高高的，有一頭長長的黑髮，她有一雙非常有神的眼睛，和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數學老師鄭老師。

經過兩個多星期的相處，在老師耐心的講解下，我越來越喜歡聽她們講的課，也越來越喜歡我們的新老師。

我當老師的作文10

大家好！今天我要向你們介紹我的老師。他姓劉，是個男的，但是很温柔，這一定出乎你的意料吧！好啦，我們説正題！

他有一雙炯炯有神的眼睛，時常閃爍着威嚴而慈祥的目光，還有着不胖不瘦的身材，頭上還有一叢有白有黑的頭髮。

劉老師教課有個特點：雖然他的普通話不太標準，但時常努力的做我們學生的學生，學普通話。大家都知道了吧，這個特點就是好學，不恥下問。“拿出證據來，用事實説話”這是劉老師最常説的一句話，這也教會了我們“新懷疑主義”。

劉老師的一張嘴也挺好，雖然有些時候有點那個，還有點仗勢欺人，還有點搶功勞，但是這張嘴對壞人是絕不低頭的。比如：劉老師把我們裝零食的口袋叫做飼料口袋；明明是我們學生找出來的答案，劉老師卻硬説是他找的；還有有些同學還打人，咬人，劉老師就會嚴厲的教訓他！

不管劉老師怎麼樣，他永遠是我們6.2班的好老師！

我當老師的作文11

在教過我們的老師中，令我印象最深的就是語文老師——丁老師。他有着中等的個子，高挺的鼻子，和一雙炯炯有神的眼睛。

丁老師講課很生動。每次講完課後，他都會大汗淋漓，可是一些同學還是不認真聽課。丁老師教育不聽話的學生時，會這樣説：“老師是給你們講課才會流汗的，你們還不認真聽。”你們覺得丁老師辛苦不？

丁老師有時很嚴厲。一天，丁老師板着臉走進教室，然後把教科書和同學們的一大摞作業本重重地摔在桌子上。我們見此情景，都有一種不好的預感。果然不出所料，丁老師生氣的説：“作業沒寫和沒交的同學全給我站起來。”班上大部分人都站了起來。這時我們才明白，老師生氣是有原因的。丁老師把沒交作業的同學都批評了一頓、教育了一番才上課。我們心裏都明白，老師這樣是為了我們好。

這就是我的老師，一位既嚴厲又慈祥的老師。

我當老師的作文12

我的品德老師是周智國，他是這學期才教我們品德的，我的老師的年齡好像是39歲。品德老師戴着眼鏡，頭髮很短，穿的衣服是短袖衫，褲子很長，身高1米85，個子很高。

有一天，我們班的王玉澤他想吐，老師給他了假，老師陪着他在那裏等，直到他的媽媽來了，老師就回到學校。

還有一次我肚子疼，老師讓我的同學在那陪我，我媽來了，我的同學就回教室了。

老師你看起來很兇，其實你不兇，教我們知識，我們很感謝你們。

我當老師的作文13

我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師。我們都親切的稱她為—-周老師。

周老師中等身材，既美麗又温柔，白皙的皮膚，高高的鼻樑上長着一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來，彎彎的，又漂亮又迷人。她還有一頭烏黑亮麗的短頭髮，經常披下來。

周老師有耐心，每當我們有聽不懂的問題時，她都會一遍遍的講給我們聽。周老師的眼睛十分鋭利，即使有同學在下面偷偷的做小動作，也無法逃脱她那雙明亮的大眼睛。

老師您是雨露，滋潤着萬物；您是太陽，給予了我們温暖；您是燈盞，照耀我們前行；您是星星，在天空中給我們指引方向……老師如果沒有您，就像地球沒有了太陽，花兒沒有了根，萬物沒有了雨露…….

老師謝謝您教給我了這麼多知識，讓我懂得了許多道理。謝謝您，我最敬愛的老師。

我當老師的作文14

我有過十幾個老師，可讓我記得最深的，是陳老師。

陳老師有又黑又長的頭髮和纖細的腰；她的眼睛很漂亮。説她温柔吧，她也許會把同學打一頓；説她嚴厲吧，她也許會把題答錯的同學叫他坐下。有一次，我沒有看清題，答錯了，我以為要被打呢，可誰知，她叫我坐了下來。

又有一次英語課，她叫我們一個個都站起來，然後，叫名，叫到的坐下。以後兒，就幾個站着的，然後，她叫站着的全部到前面，一一問起為什麼不寫作業。然而，那些不寫作業的都説謊。老師用一個長一米的木尺子，一人打了三下，全都疼的流淚，接着讓他們回位，講起了課。

老師都在默默地培育我們，有句話説的不錯：古今中外，哪個人的成長不浸透着教師的心血。

我當老師的作文15

我的老師長着烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴着一副眼鏡，她上課嚴厲，下課時放鬆，臉上總是露出甜美的笑容。

每一次我寫作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫得小一點，不要把字擠在一齊，下次要注意喲！”她幫我把擠在一齊的字擦掉，讓我重新寫。下幾次寫作文，每當我把字擠在一齊時，那句話就會在我耳邊迴響。

最近，老師發現我的字歪歪扭扭的，老師便來到我的身邊看我是怎樣寫字的，之後發現我的握筆姿勢不對，便幫我調整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因為老師説我的字有了很大進步。

她每次教我寫作文，都會耐心地説：“選材要選好寫的，提綱要列清楚。”我每次寫作文都寫不長，於是我便問老師：“為什麼我寫的作文不長？”老師回答我：“因為你寫得不具體，而且沒有情緒描述，所以就不長了。”説着她拍拍我的腦袋，送走了我。

她對我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫忙我改正錯誤。她的教誨我終生難忘。