詩意生活作文10篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的詩意生活作文，歡迎大家分享。

莊周夢蝶，逍遙物外，遨遊無形於物我之間，這是一種詩意的生活。陶潛棄印，不為五斗米而折腰，採菊於東籬之外，以隱居的生活，構建了自己心中的世外桃源，這也是一種詩意的生活。蘇子被貶，而能以豁達之胸襟，或把酒問青天，或與客泛舟於赤壁之下，寫下傳世之文章，他的生活更是詩意的。

古人以自身為典範，向我們展示了詩意的生活方式。那麼，究竟什麼樣的生活才算是詩意的生活，如何詩意地生活呢？

將回溯歷史的眼睛轉向現在，無可否認，當今的時代，是一個物質文明高度發達，各種文化交融交錯的時代。在這樣一個時代裏，我們固然不會面臨物質的匱乏，但是，我們的精神世界面臨太多的抉擇。正如肯德基、麥當勞等洋快餐衝擊着傳統的餐飲市場一樣，我們的心靈也經受着太多快餐文化的誘惑。缺少內涵而能夠風靡一時的流行歌曲，以頹廢為主體的文化現象，以“超級女聲”為代表的全民造星運動，他們固然有着他們的吸引人之處，可以滿足一時心靈的快感，但是，缺少深度和文化底藴的它們是不可能讓我們的生活真正變得詩意的。

於是我要説，詩意的生活最重要的是內心世界的詩意，它需要我們用心靈去體會，它不會由外部世界派生，它誕生於每個人的內心深處，所以，我們每個人不管物質生活如何，都可以活得詩意。

李白雖然仕途坎坷，卻有着一種天生的傲氣與才氣。他以“安能摧眉折腰事權貴”的清高給自己的離京之路鋪平了心靈的道路，他徜徉於山水之間，用那繡口吐出了半個盛唐，留下了無數驚世之詩篇，成就了“詩仙”的美名。雖無錦繡朝服加身，他的生活卻充滿了詩意。去詩意地生活，我們要的不是外物的豐厚，而全在乎心靈的狀態。同樣是仕途失意，有人跌足長歎，有人“不以物喜，不以己悲”，照樣在失意後進取，在詩意中成就自我。所以，詩意地生活，源於內心的境界。我們若要詩意地生活，自當把握心靈的崇高。這，是那些快餐文化所無可取代的。

司馬遷，身受腐刑之辱而以頑強之意志，忍辱寫下那被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”位列《二十四史》之首的《史記》；孫臏雖身受臏刑，卻著有中國古代軍事史上之奇書《孫臏兵法》。二位都在歷史上留下了詩意的篇章，在歷史的長河中留下了他們無可磨滅的身影。他們的詩意來自於他們心中堅定的理想與信念。去詩意地生活，不一定是要過完美的生活，詩意可以誕生於苦難只中——只要心中的信念不被澆滅。這種源於對苦難的不屈而激發的光芒，是那些頹廢思潮所不能理解的。

當然，我們不會刻意去減少我們的物質生活而尋求所謂詩意。詩意更來自於生活的心態。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致使遠”，在這物慾橫流的時代裏，唯有把持住自己心靈的空靈與詩意，我們才能把握住我們自己，才能將詩意融入我們每一天的生活之中。以平和的心態對待萬物。笑看花開花落，任事物如何變遷，唯一變的就是那來自心靈的詩意。

不必採菊東籬下，不必散發弄扁舟，只要我們還有那片心靈的綠洲，我們便可以詩意地生活。

思緒從六朝金粉的秦淮河穿越到曉風殘月的西湖，從煙花三月的揚州飛掠到楓橋夜泊的姑蘇，若是讓我選擇一個地方詩意地生活，我一定會搖曳輕舟，最終停泊在煙雨朦朧的江南水鄉。

“結廬在人境，而無車馬喧”

遠離朱自清的槳聲燈影裏得秦淮河，我搖着小船如痴如醉地追尋着青磚瓦房的典雅江南。

在這裏，我尋着一個青石板築成路的小鎮，此刻，吹來一陣幽涼清風，而我就像蒲公英般，輕輕地走進這個小鎮。

彷彿誤闖了桃花源般，內心有些忐忑卻又充滿驚喜。儘管這裏沒有阡陌交通，屋舍儼然，但在光影中我依然欣喜於黃髮垂髫，怡然自樂的和諧畫景。

我悄悄地穿過曬藍印花布的架子：悄悄地路過陶坊，體味人們與泥土的樂趣：悄悄地來河邊，看水草舞蹈，聽畫眉啼叫：再悄悄地在水中留下我清新的倒影……我只想悄悄地，不驚擾他們詩意的生活，悄悄地開始營造我生活的詩意。

當天空染上一層薔薇色，小鎮便升起裊裊炊煙，氤氲在香甜的糯米味中，而我偏偏上了小船，等到夜幕降臨，手端一盞清茗，偶呷一口，愜意地靠在船頭，任皎潔的月光流遍我的全身，把身體交給這個靜謐的夜晚，我既不羨慕李白月下獨酌的瀟灑，也不渴望蘇軾水調歌頭的感傷，只是希望這一湖的碎銀慷慨地送我一個碎銀般光亮的夢。

“採菊東籬下，悠然見南山”

夜晚的露珠還未來得及消散，太陽已經露出温和的笑臉，陽光透過露水把世界照射得愈加光鮮清澈。

我緩慢地邁着步子，心中奏着和旋，行為很自由，像個不羈的詩人。在路邊的店鋪點了豆漿油條做早餐，時而看見一羣孩子跑過，撿着地上的石子玩兒。用餐完畢，“老闆，收錢!”

穿過參差的弄堂小巷，來到一間茶社，進去便是一個寬敞的院落，中間聳立着一棵鬱鬱葱葱的大榕樹，看樣子有些歷史了，樹下則是搭的戲台子;

“老闆，這裏還能看戲喲?”

“是啊是啊，過不了多久，就要開始了呢!”

……

於是，在老闆的招呼下，我上閣樓坐下，調皮的陽光偷偷地穿過樹蔭，投下斑駁的光影，我便徜徉在負喧中……

“三載同窗情如海，山伯難捨祝英台……”一聲黃梅戲腔把我拉回到現實，睜眼，樓下已是滿座，台上兩位演員長得眉清目秀，正在出演《十八相送》，兩人動作都款款大方

，觀眾們也迸發出一陣掌聲“好!”乾脆利落且爽朗，雖是水鄉之人，卻任有大氣豪邁。

熱鬧的茶社，其實很詩意。

“此中有真意，欲辨已忘言”

不論是詩人筆下的南山，還是我所追尋的江南：不論是青磚瓦房的建築，還是藍印花布的民風。詩意就如潑灑在宣紙上的水墨，渲染整張紙，韻味無窮。

陶潛有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的詩意，易安有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的詩意，秦觀也有“霧失樓台，月迷津渡’的詩意.

詩意地生活，就是在冷靜中思考，理性地面對不幸的或幸運的事

詩意地生活，亦是尋找生活的詩意——讓生活更美好!

金色的陽光，金色的蘭花編織成她的世界，更有着詩意一般的生活。

走在深巷裏，聞着一股淡香，沁人心脾，那是一陣陣蘭花香，抬頭望，那陽台上的花，不種別的，種的全是君子蘭，那是外婆的家，有着詩意般的家。

門口站着一個憨厚的老人，她總是梳着光亮而又順溜的頭髮，一笑，臉上一道道“丘壑”便雙雙露了出來，讓人覺得慈祥、可親。“我的外孫女來了啊！”她總是那麼熱情，似乎總有使不完的勁兒。她喜歡用那雙佈滿老繭的雙手在我臉上來回地揉，我嘗試躲避，卻被她身上的味道深深迷住。我撲入她的懷中，還是那麼喜歡黏着她。“我想您了，外婆。您別揉我了嘛……”我嬌嗔地向着外婆，她開心地笑着，眼底是説不盡的温柔。聞着一陣陣清新素麗的蘭花香襲襲而來，讓人覺得是那麼地放鬆，那麼地快樂。我久久不能忘懷那種味道，我深愛着外婆的身上的蘭花香，深愛着這種愜意的生活。

陽光照進來，外婆牽着我，帶我來到她的陽台。陽台上的蘭花碧葉金花，團團簇簇，花兒金黃如沐月華，團簇如滿月，葉碧如深潭，高雅素麗，故名君子蘭。外婆小心翼翼地撥弄這些蘭花，將花盆裏的雜草輕輕地拔掉，熟練地拿起小鏟子鬆鬆土，那樣地輕柔，安靜，這些蘭花似乎就像她的孩子般，這個畫面定格在我眼前，就好像一幅油畫，有金色的陽光，有金色的蘭花，更有那個佝僂着背卻又那麼仔細認真端詳蘭花的老人，我愛着如同詩意般的畫。

等忙完過後，她安靜地坐在陽台邊上，眼望着這些蘭花，但似乎又不是在看花，忽明忽暗的眼神裏笑盈，望向遠處，讓人琢磨不透。我輕輕地靠在她的肩上，她輕搖蒲扇，嘴裏在念叨：“多美的花啊，真美，就像你外公一樣……”我沒見過外公，外公因病逝世，她一人一直含辛茹苦將五個子女養大成人。我想她是很孤單的，但是眼前的她卻是對生活那麼執着那麼憧憬。從父母口中得知，外公是一位軍人，年輕時去了天津遇到了她，他們一見鍾情，最終外公帶着她離開了天津來到這裏安家。我隱約記得她曾經説過：“外公很喜歡君子蘭，他就像這些君子蘭，正直廉潔，氣度翩翩。”他們愛這些蘭花，更愛這種生活，我想這就是為什麼她要望向遠處，那麼喜歡這些蘭花，那麼珍愛這些蘭花的原因，那一陽台的蘭花，一陽台的故事，有温暖的回憶，她想念外公，她是幸福的。

秋日，這些蘭花開得愈加燦爛，一片片花瓣如同仙女身穿美麗的盛裝盡情綻放。陽台擺放着一張小木桌，一台老式收音機，既能播歌又能接收電台，外婆甚是喜歡，常常用抹布來回擦，去灰；旁邊擺放着幾張磁帶，裏面都是京劇，她對京劇的熱愛用痴迷來形容再好不過了。她躺在卧椅上，輕輕地哼着那一首首我聽不懂的京劇，起初略覺無聊。説來奇怪，現在我反而慢慢地覺得京劇其實真的很好聽，那一聲聲的起伏轉折讓我深感中國文化精粹的動人之處。父母告訴我，外婆自從來到這裏，就再也沒回去過天津，我想這也是外婆對家鄉的回憶。秋日越濃，外婆將這思念化成一朵朵蘭花，將這香氣飄向遠處，飄向家鄉。

蘭如君子，四時不衰，經年不亡，清香永存。看，她又坐在那一處觀花，面露微笑，蘭花與秋風搖晃。外婆喜歡那一處的陽光，更愛那一處的蘭花，在她心中留下了的永久的回憶。那一處有着生活的味道，更有着詩意的生活。

星河濺落，月湧大江。在雲深處，我不見孤雁，紙箋皆散，驀然回首，冷月寒衾夜未央，星河散盡故人歸。

——題記

　　誤入藕花深處

你們是什麼樣子的呢？不記得了。三年前，我、你們都稚氣未脱，懷着夢想來到了這裏。我們此間仍年少，不識愁滋味。宛如一個個自由無束的風箏，想要向天南地北飛去。我們那時抱怨過晚上十一點，睡不了覺，抱怨過一週一次的測試，抱怨過一月一至的月考。殊不知，這些竟成了三年後我們羨慕懷念的生活。我們在操場上羨豔地看着八年級九年級的大高個們，自歎渺小。我們都奉學校小賣部為“聖地”，一下課便蜂擁而至，彼此照面，心照不宣神祕一笑。那時的日子，無憂亦無慮，我們卻都不知珍惜那時的閒日清夢，浮生清歡。

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。

　　醉來詩興狂

八年級了。這個俗稱最易得上“中二”的年齡。我們都已熟悉，在七年級新生軍訓時下樓亂逛，突顯自己學長學姐的身份，洋洋自得。一下課，齊聚小賣部，奶茶辣條無一不歡，塞進校服口袋裏揣着雙手，自認為天衣無縫，實際上漏洞百出，只是老師懶得揭穿我們的小伎倆罷了。仍念校園裏榴花初綻，傾吐了一地紅屑，我手搖一把“清風”摺扇裝風流。自以為宛如古代公子貴胄一般風流倜儻，如今想起，也被自己當時的憨傻逗樂了。在陽光下，我們爭先恐後跑上台階，拼力反超，只為得到一聲誇獎。驕陽似火，樟木清香，三尺長階，少年心緒。我被破碎的友情困擾！被不如意的成績困擾，自以為自己處於黑暗之中。卻沒有在意身邊的那麼多美好。可謂痴極、怪極。

茶鼎熟，酒卮揚，醉來詩興狂。

　長空萬里，直下看山河

少年郎，莫痴妄，三年夢一場，曲終人散月如常。冬梅卧雪，夏荷聽雨，我走着，從萬木春生，到霜林染透。夏至蓮開芳菲滿，秋來急剝蓮子忙。

最後一年，最後四十天。我們齊聚一堂，開展這三年來最後一場生日會。輕鬆愉悦的氛圍，卻被現實擊碎。四十天了，四十天後我們便紛飛四方。桌子上的香甜蛋糕，珍珠奶茶也沒了味道。歡笑過後，我們都陷入了沉默和抽泣。三年光陰，長得可以改變一個人。三年光陰，短得我們都沒有來得及好好了解彼此。一天不到六個小時的休息，每天幾次的測試，兩週一次的“月考”，我們都不再叫苦叫累了。因為還有四十天，我們就要打點行裝，奔赴沙場。這一切，都是戰前準備，無人會抱怨。或許多年後，這一切只能是“夜闌忽夢少年事”了。

乘風好去，長空萬里，直下看山河。

流光無聲，三年悄然逝去。曾經熟悉的音容終會告別，我無法挽留。或許此後我遇見青山白露，也再也無法遇見你們。此間拈花把酒，祝東風，祝山河依舊，眉眼如初，祝前程似錦，祝願盡千帆，歸來，此間你我仍少年。

願星辰昨夜相似，來爾復往，莫留駐莫惆悵，我為故人折段香，你我此間仍花間少年。

生活，是失意還是詩意？

生活，就好像一片土壤，所有的人都把自己當作一株植物，希望能夠在這片土壤中盛開。

然而，能否盛開取決於兩種因素，一是土壤的本質，二是植物自身的生存能力。人類通常把第一種因素叫做客觀因素，把第二種叫做主觀因素。在初見成果時，人們總會把自己的“不盛開”怪罪於“土壤的本質”，也就是從客觀上為自己的不足開脱。但是慢慢的，隨着時間的推移，開着周圍人的悄然盛開，人們便會慢慢覺悟到是“植物自身的生存能力”造成了自己的“不盛開”。於是，每個人都會產生一種疑問：生活，是失意還是詩意？

今天，第十四屆“語文報杯”作文大賽的結果揭曉了，是一個令我失望的獎項。自國中以來，失望已不只一次，但我一直在為自己找客觀因素。直到今天，我才不得不承認，失望的原因來源於我自己。面對正在書寫的這篇文章，我腦中一片空白，不知如何下手。想起曾經的自己，手指可以在鍵盤上不停地飛舞，竟有一種難受襲上心頭。在應試教育的失敗，在文學的失敗，都讓我感到了生活的失意。在如此失意之下，我是不是就快凋落了。我還能盛開嗎？

但縱觀歷史，沒有一位偉人的一生都是詩意的。杜甫，他是失意的，但是憂國憂民有着濟世情懷的他，卻寫了無數為後人傳誦的千古名篇，他給了後人詩意。蘇東坡，幾度被貶的他亦是失意的，但他卻一邊藉着柴米油鹽一邊吟詩，物質上的失意轉化為了精神上的詩意。而莊子，他拒絕為官，過着在旁人眼裏失意的生活，但他卻心懷“子非魚，安知魚之樂”的瀟灑，他過着隨心所欲的生活，他認為那是一種詩意。所以，失意又何嘗不是一種美？誰又知道，這方面的失意不會成為那方面的詩意呢？

有很多人抱怨生活的失意，那麼假使我們給失意的生活一個詩意的結局那又會怎樣呢？在多數人眼中，詩意的結局逃脱不了高中成名的俗氣，而這些世俗真的是詩意嗎？我們假設杜甫仕途得意，那他整日忙於朝政，在重大的責任之下他還寫得出千古名篇嗎？劉禹錫不就是最好的例子麼嗎？他正是因為仕途的失意，才得到了“無案牘之勞形”的詩意。正是因為生活的失意，所以他們才留下了故事，才給了後人詩意。

記得兩年前的八月，我在湖州的一個公園裏，公園裏有一個很大的荷花池。那時非常的炎熱，荷花池中有些花已經開了，大部分卻還含苞待放。聽到有遊人説：“今年的天太熱，荷花只有經得住這熱，才能盛開。”如果我們把荷花的盛開當做詩意，把荷花的處境當作失意，那我們不免可以得出一個結論，荷花只有經歷了失意，才會得到詩意。而人類又何嘗不是如此？經得住失意也就迎得來詩意。

但更多時候，生活的失意與詩意還是取決於自己的心態。就像袁宏道，他的哥哥認為為官的生活才是詩意，而他卻熱衷於遊山玩水四處求學，他認為這樣才是詩意的生活。別人眼中的詩意並非我們的詩意，而我們的失意或許會是別人眼中的詩意。所以，就算經歷了生活的失意又如何？調整好自己的心態，繼續保持那份出闖江湖時的瀟灑，我依然詩意。

生活啊，無論你是失意還是詩意，我想我都會義無反顧的前往。我想我終究會尋找到這樣一種詩意，能讓我悄然盛開……

有人説：生活就像一首詩，循着詩行，播種自己心靈的火花。走在生活的字裏行間，領略不一樣的山巒河川，體會百種人生。生活的詩，在你牢牢握着的筆下，呈現出五彩斑斕。

是的，我想生活的詩意大概是要自己一粒一粒播種的，無論貧窮或富有，無論平凡或傳奇，無論醜陋或美貌，無論年老或青春，都可以讓生活閃亮着詩意的光彩。

年幼之時，還是三歲稚童的我，對識字懷着滿腔的熱情。茶餘飯後，捧過厚厚的的古詩集放聲朗讀起來，心中總有説不出的快活。“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。”“明月幽篁裏，彈琴復長嘯。”“來日綺窗前，寒梅著花未？”“返景入深林，復照青苔上。”似懂非懂的年紀，雖只朦朦朧朧的懂得些意思，可詩中獨特的意境卻讓我沉浸其中，常在自己腦海中構想的一幀幀畫面裏，流連忘返。詩在我天真的童心裏，撒下了不為人知的種子。

等到再大些，步入學堂，越發對詩如飢似渴起來。一切美好的事物，彷彿都有了詩一樣有趣的靈魂，品讀于丹的《重温最美古詩詞》，第一次接觸到“意象”之説。回顧生活中的每一個細節，才恍然發現，原來生活的大千紛繁裏，每一片葉，每一束陽光，每一縷風，哪怕每一隻展翅的白鴿，都可以成為一種意象，都可以載上一句感慨，捎上一份詩意。

看見白白的紙船在泛起漣漪的水面上打着轉，與雲影相依相逐，我聽見一個輕柔的聲音，念起泰戈爾的《新月集·紙船》；看見秋天的山野斑斕爛漫，寂寥悽清，卻仍驕傲的綻放着那傲人的光彩，我聽見一個激揚的聲音，念起林徽因的《秋天，這秋天》；看見月光為蕭瑟的草地，披上皎潔的光輝，我聽見一個沉靜的聲音，念起冰心的《晚禱》……生活的每個細微角落，在詩的渲染下，都鍍上了別樣的銀輝。遊走在文字與生活間，我察覺到一種慰藉的滋潤，一種渺小而實在的幸福，在心田中閃爍。

成為中學生後，我開始學着把生活烹煮成一鍋詩。把多樣的佐料，從平平淡淡的生活中，提煉出來，小火慢熬，熬成一鍋馥郁的詩。前段時間，“詩與遠方的田野”撥動了不少人的心絃。自問，可曾想過，我所企盼的詩，甚至是遠方的田野，都是唾手可得的呢？對我來説，最愛的是有一抹暖陽的天氣，自由地讀一本書。陽光，要像一團冰淇淋球一樣，橙黃橙黃的，似溶而未化，閃着繽紛的光暈，低低透進木格窗，傾灑在書頁上。一盞香茗，一縷清風，送來若隱若現的悠揚笛聲。我可以心無旁騖，大聲地動情地讀出詩來，而不必在意周圍人的眼光，好好享受與自己獨處的時光。

長大才恍然了：詩意，不是乾枯的文字、詞句的排列，是一種生活方式，鼓勵你在平凡的生活中發現不平凡的細節。去幽深偏僻的小園子裏，覓一株還未頹敗的花；等一個多星的夜晚，偷偷跑上屋頂去，自在橫躺着，數明亮的星；趁着閒暇的時光，翻出覬覦已久的茶包，温一杯熱茶犒勞自己……我以為，詩意就是這麼簡單的，就是在平淡中，找到一份新奇，一份驚喜，用發現的眼睛審視這個世界。其實，生活裏可以擁有大把大把的詩意。

給自己的生活加點詩意吧。相信詩意，就是一顆種子，讓它在你的生活裏落地生根，發芽出葉。帶上一顆有詩意的心，即使一掬小小的泉水，也能在眼中化成壯闊靜美的湖泊。

人們都説“隔輩親”，由小，爸媽在外工作，我就在爺爺奶奶的身邊長大。他們無微不至地照顧我，是我最依賴的人。我最先感受到的那些生活的詩意，全源於我的爺爺。

爺爺是個農民，一輩子跟泥土打交道，但他愛讀報，每日必讀。多少個炎炎的午後，爺爺捲起褲腿兒閒適地坐在搖椅上讀報紙，他年紀大了，眼睛老花很嚴重，但他絲毫不減讀報的熱情，每每讀報，戴上那副厚厚的老花眼鏡，那雙佈滿老繭的手緩緩地指着報紙上的字。也許是記憶不太好，他總是喜歡邊看邊朗讀，有時讀到什麼喜人的消息，那聲音洪亮得，可真像個血氣方剛的青年。我在一旁好奇地聽着，他朗讀的內容我一點兒也沒聽進去，單單看他那專心致志、旁若無人的模樣，就夠我着迷的了。那白髮，真的不合時宜，爺爺明明是那麼有朝氣……

“爺爺，你為什麼每天都要讀報紙啊？這哪裏有什麼好玩的東西？”我嬌嗔道。爺爺摸摸我的頭，眼神滿是温和光亮：“因為這裏面有詩啊！乖孫女……”許多年後，我才明白，這詩是對生活的追求。爺爺老花越來越嚴重了，他已經很難看清報紙上那密密麻麻的字，後來，我每次回老家給他讀報，便是他最開心的事情。

“孫女，爺爺來教你下象棋吧！”爺爺見我太無聊，饒有興趣地邀我，他像變戲法似的拿出一副半新不舊的象棋，我打開一看，那一個個圓墩墩的模樣頓時吸引了我的目光。“爺爺，這象棋怎麼玩？”爺爺沒有做聲，只是很耐心地在棋盤上擺好每個棋子的位置，像是在耐心的撫摸着一件件藝術品。“爺爺，這怎麼玩？”“呵呵，馬走日，象走田……”我學着爺爺舉棋若有所思地模樣，落棋嘛，我也儘量裝出老道沉穩，最後一本正經地把“馬”走成了“田”，成功地吃掉了爺爺的“車”，繼續由着自己的性子走棋，接着又吃掉了爺爺的'“將”，“我贏了，我贏了，爺爺！”我笑得花枝亂顫，爺爺表情有些複雜，但還是忍着笑，耐着性子告訴我，“乖乖，是馬走日，象走田……這是規矩，規矩大家都要遵守的啊！”可那時的我真是過分任性，哪裏肯聽爺爺的話。爺爺將我抱了起來，還是忍不住嘴角上揚的：“好好好，這次是你贏了，我的乖孫女最棒了……”

很快的，小小年紀的我學會了象棋，那簡單的詩，我早就倒背如流。在同齡人之中，我可算是一個小小“戰神”了。如今每次下起象棋，我都會想起我的爺爺，也常常跟朋友炫耀，我爺爺可是全村下象棋下得最好的，“祖傳棋技”，你們説，他孫女可不厲害着嘛。我也終於明白，下棋有規矩，生活何嘗沒有呢？我們都要守規矩的啊！

週末，小侄女來家裏做客，她歡喜地拿着一副新象棋跑向我“姑姑，姑姑，這怎麼玩？”我摸着她的頭笑笑，“這個很簡單，姑姑教你背首詩“馬走日，象走田……”這是規矩。她撓撓頭，似懂非懂的，跟着我一起念，“馬走日，象走田……”我想，生活的詩意大抵如此吧……

一場暴雨之後，天空顯得異常清澈，陽光撒滿了整個世界，知了仍在吟唱夏天，儘管我沒有看到我所渴望的彩虹，但發光的綠葉，涼爽的清風，清新的感覺，仍讓人覺的一卻都那麼富有生機。

長大往往覺得是在一夜之間。再過幾天，我就即將是一名高二的學生了，對於我的過去，感覺很縹緲，不敢想像這似水的年華，高中都已在談笑間過去了三分之一，留下的卻僅有留下的卻僅有彈指間的回憶。

國小時，由於父親是個國小教師，我就一向跟隨着他，他在哪兒任教我就在哪兒學習，就這樣，我的國小是在三個學校輪流完成的，而別的同學往往都是隻呆在一個學校，這樣我就結識了很多的人，感覺自我的童年過的很歡樂，有好多好多的朋友，春天時，和他們一齊去山上採野蘭花，夏天，經常和他們一齊下河游泳或者捉魚，秋天，和他們尋覓野果，冬天，我們一齊打雪仗。感覺那時候生活總是有着無限的樂趣。記得以往就讀過一所學校，離我家大概有幾十裏的路吧，我一個星期才回家一次，那時我並不是太大，幾十裏的路對我來説感覺很遠，可我還是堅持走了兩年，那條小路上充滿了我的歌聲還有汗水，雖説很累但我覺得很趣味。

升入國中後，自我的生活發生了很大的變化，也許就是從那裏開始了我的尋夢之旅吧，我明白了什麼是會考，明白了我的路在何方。我不在有那份單純的歡樂，但我卻體會到了付出的愉悦，分數高時，高興得活蹦亂跳，分數低時，又倍感失落，眼淚不自覺地滴了下來，但回想起這段日子，總是感覺到異常親切。異常是備戰會考的那段時光，每一天都在題海中翻騰，在教室與宿舍之間來回徘徊，很累但覺得很充實，很疲憊但覺得很有意義。我也以往很迷茫，每一天都碌碌無為，但在那麼多的好教師同學的幫忙下我還是改正了過來，在領到錄取通知書的那一刻，感覺異常欣慰，異常歡樂，自我的一切付出都得到了回報，感覺這樣的生活才充滿了詩意。

高中已經過去了一年，也許是這一年過得不夠充實吧，留下的東西很少，想了很多沒有意義的東西，同時也失去了很多東西，雖然有一羣很好的朋友，但這並不是我想要的結果。今年一過我就真的是一個成年人了，恍然間，我都已不在是一個少年了，青春的日記中留下了太多迷惘的腳印，我已經長大，應當早已告別兒時的遊戲，我要應對的是我的未來，應當勇敢地承擔起屬於我的職責，努力為自我的未來打拼，父親説的對，尋夢的征途沒有人能夠與你同行，成長的道路僅有自我才是自我的主人。

花前吟詩，那是何等的雅趣，但它卻讓生命顯的蒼白，月下彈琴，又是何等的逸興，但卻奏不出劾俗之音。

光陰無法羈留，我們昂然上路，一路高歌一路奔波，走好腳下的每一步，給單調的生活以綺麗，給平庸的日子以詩意，每一天看一看夢想的太陽，踏踏實實，靜待花開。

微涼的午後，總是喜歡坐在古老的藤椅上，呷一片香茗，看庭前花開花落；驟雨初歇的傍晚，總是喜歡憑欄遠眺，望天空雲捲雲舒。是的，細雨閒花，落地無聲；雲霞雨霧，彩徹日月，這如詩般夢幻的生活，令我心碎，令我為之傾倒。

煦風輕拂，暖日融融。無盡的詩意盡顯於那山，那水，那藍天……你看見了嗎？漫山遍野的雛菊盛開着秋日裏，有如燦漫的孩童在歡歌；你感受到了嗎？走在曲曲折折的荷塘邊上，你會不經意吟起連天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的動人詩句，深深地領略到荷花的百媚嬌態，看那裊娜開着的花骨朵兒的四周有着道道凝碧的波痕，為這一灣塘色點燃了無限醉意。而此時，當你俯察宇宙之大，你將發現浩淼的天空中飄過幾片淡淡的白雲，輕如蟬翼。總之，是夢幻般的大自然孕育了詩意，孕育了詩意的生活。我沉醉在這份神奇，更執着於對這份詩意生活孜孜不倦的追求！

低吟着“落花流水春去也，天上人間”。我徜徉在詩詞歌賦的世界裏，用心體味着一段段雋永的文字，與古人共享詩意生活！關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。一段穿越自古的愛戀，留下的是無數動人傳説；一段唯美曠世的愛情縈繞在年輕男女的腦際，久久不能散去……突然一聲炮響，一處驚雷勾回了風花雪月，擊碎了花前月下——“感時花濺淚，恨別鳥驚心”在召喚着人們啊！詩人在悲懷，“鳥飛反故鄉，狐死必首丘”，心中對象對根的千縷萬縷的情景在國難前只能化作一句“捐軀赴國，視死如歸，”只能化作一句受命於敗軍之際，受命於危難之間，有多少志士仁人淚痕滿頰，離了伊人，離了至親，奔赴那偏遠的黃沙地、戈壁灘……大漠孤煙，長河落日，豈不悲乎？曾幾何時，沉醉於浩淼的詩卷中的我無意間聽到了李太白的那句“仰天大笑出門句，我悲豈是蓬篙人”的商歌，又頓悟振奮。靜下心來，吟詠這篇篇優美的詩詞，與古人對話，領悟詩意故事，從此我的生活不再單調。我愛詩歌，更愛詩意的生活。

然而，詩意的生活的真諦會是什麼呢？

還記得帕斯卡説過，“人是一根會思考的蘆葦”，於是我總選擇憑欄思考，任思緒如脱韁野寫在廣袤的土地上馳騁着，獨享一片內心的祥和與寧靜，雖然平淡卻也絢爛至極，我想這便是詩意的生活的真諦。

蘇東坡曾言之“且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，非一毫而莫取，惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，日通之而成色。”在折服於大家的傑作的同時我憧憬着一種清歡，淡定的人生境界。於此，我重新審視了人生，審視生命中的重中之重是為何物？而又如何去擁抱一種幸福感？光陰荏苒，白駿過隙。隨着年齡的增長，我發現了原來在嘈雜中獲得片刻的安寧，在庸碌中追求短暫的充實，這些都是人生莫大的幸福，而詩意生活也便緣於其中並且不斷地深化，被凸顯。我選擇這種生活——詩意無限的生活！

朱顏，粉黛；斜陽，疏林；郭樓，長亭……是它們賦予了生活以詩意。在神祕多彩的大自然中我看到了五彩繽紛的詩意；在書香四溢的卷帙中，我聞到了意高境遠的詩意；從獨一無二的思考中，我悟到了永恆的詩意。

詩意的生活在耳邊呢喃，她是這般婀娜，這般唯美，我深愛着這詩意的生活！

何為詩意？是陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適嗎？還是李白的“天生我才必有用，千金散盡還復來”的瀟灑？還是白居易“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的愜意？在我看來，是，但也不全是。

此“詩意”並非全是“詩意”，詩意地生活，並非早晚吟酒對詩，日復一日，年復一年，而是無論物質層面還是精神層面上，都飽含詩人內心真實複雜的感情。因此我認為：詩意地生活，就是在精神的世界裏找到自己

如太白般，詩意地生活。眾所周知，“詩仙”李白是我國文學史最著名的詩人之一，無論是“黃髮垂髫”，還是“白髮皓須”，大家都能背出李白的幾首唐詩。但其實李白的個性較為狂放，因此得罪了不少人，包括唐玄雲宗最信任的太監高力士。高力士故意歪曲他寫的《清平調》，使得楊貴妃和唐玄宗漸漸疏遠他，但他沒有因此辯解什麼，依然追求過好自己的生活，在詩歌的世界裏找到自己。其實在現實生活中，受委屈，被他人冤枉在所難免，我們應該像李白這樣，冷靜面對生活中種種不公，用心過好自己的生活，成為最好的自己，這，就是詩意地生活。

如元亮般，詩意地生活。陶淵明，是東晉末至南朝宋初期一位偉大的詩人，他一生擔任過許多官職，最後一次出任為彭澤縣令，八十天後便棄職離去，從此歸隱田園。他也是中國歷史上第一位田園詩人，他退隱於田園中，有很大的原因是他已經厭倦也看透了官宦生活，看清黑暗的官場後，能做到毅然辭官離去的中國歷史上還有幾人呢？能做到“不為五斗米折腰”的還有誰呢？陶淵明為了過上自己想要的生活，在精神的世界裏，保持自己的樣子，他在詩意地生活。因此，在當今的現實中，我們也要像陶淵明一樣，面對社會的種種不如意，不必委委縮縮，而是要勇敢面對，做好“舍斷離”，在精神的世界裏保持自己獨立的思想和人格，這，也是詩意地生活。

如白居易般，詩意地生活。白居易生活的時代，唐朝已經由強盛走向衰弱，老百姓的日子已經過得水深火熱，目睹此現狀，作為詩人的白居易，奮筆寫下《觀刈麥》，反映百姓民生之疾苦；用《賣炭翁》揭露統治者對於老百姓的殘酷壓榨；他用自己的詩歌作為武器，為來百姓鼓與呼，這種生活的態度和行為就是一種詩意地生活，因為他把自己的理想和老百姓的生活關聯在一起，這種生活的狀態就是詩意地生活。縱觀現實，我們作為普通的老百姓，也要像白居易一樣，關注生活，關注民生，關注百姓疾苦，把自己生活和大眾的生活密切聯繫起來，為百姓鼓與呼，這，就是詩意地生活。

綜上所訴，詩意地生活並不是生活充滿詩意，而是學習李白、陶淵明、白居易等文人為人處事的生活方式，在精神的世界裏找到自己，在現實的世界裏成全自己，在未來的生活中付出自己，這般詩意，會讓我們的生活更加美好，更加有意義。