鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字（通用28篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字，歡迎閲讀與收藏。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 1

今天小明準備睡覺的時候，小明文具盒裏的鉛筆，橡皮和轉筆刀爭論起來了。

鉛筆説：“你們算什麼東西，你們能寫字嗎？沒用的傢伙。”橡皮爭辯：“我們確實不會寫字，但並不代表沒有用，再説，我們也是為你服務啊！”“你們為我服務怎麼樣啦，再説沒有你們我也能寫字。”轉筆刀又跟着説：“你別説大話了，如果你的鉛斷了，你還怎麼能寫字呢？”鉛筆説：“這要你管，如果鉛真的斷的話，主人也會用小刀給我削的。”

從此以後橡皮和轉筆刀再刀不理會鉛筆了。

從這以後鉛筆開始自已寫字。字寫錯了，就把它畫掉重新寫。這樣的時間變長了，鉛筆開始討厭這樣的生活，想請橡皮和轉筆刀回來，可是又一想當初對它們説的.氣話，又不想請了。

終於，鉛筆的鉛斷了，可是主人沒有像它當初預料的那樣拿小刀給它削尖，而是想把它扔掉。鉛筆掙脱開主人的手，跑到橡皮和轉筆刀跟前，求它們幫助，它們答應了鉛筆，從此它們成真正的朋友。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 2

鉛筆、橡皮、轉筆刀一直都是互相幫助的好朋友。可是有一天不知道為什麼卻在文具盒裏吵了起來。

側耳細聽，原來它們在爭誰的功勞大。

鉛筆神氣的説：“小主人如果沒有了我 就寫不成作業了。”

橡皮驕傲的説：“你如果寫錯了用我一擦就乾淨了。”

轉筆刀傲慢的説：“我的功勞最大，鉛筆斷利用我一卷又能寫了。”

“功勞最大的是我。”“是我。”“是我。”這樣你一言我一語的吵。

這時靜在一旁的文具盒開口説話了：“每樣東西都有它們的'用處，有自己的長處也有短處，你們要取長補短，團結友愛，如果你們三個缺少了任何一個就象是廢物一樣，假如鉛筆寫錯了，橡皮不幫忙，就只能塗的亂七八糟的，如果沒有鉛筆，下主人就寫不成作業。如果沒有轉筆刀，鉛筆寫斷了就不能寫了。所以你們誰也離不開誰。”

聽了這些話鉛筆、橡皮、轉筆刀都不好意思的低下了頭。

從此它們三個東西互相關心、互相幫助，再也不爭吵了。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 3

“你算什麼東西，還敢跟我相提並論？”

“我可不見得比你差。我看你連我的腳指頭都比不上！”

哪兒來的'聲音？原來鉛筆和橡皮為誰在“文具世界”最有用而發生了爭論。

鉛筆昂着頭，乜斜着眼，連正眼也不瞧一下橡皮。“‘文具世界’最有用的當然是我。沒有我，人們就沒法用文字表達情感。沒有我，學生怎麼完成作業？作家怎麼完成他偉大的著作？哼！也不想想！誰能離得了我？人們的一字一言都少不了我。”

橡皮也不甘示弱，大聲嚷道：“不！我才是最有用的。沒有我，寫錯了怎麼改正？哪怕是最偉大的作品，如果出了錯誤又沒改正，還不是毫無意義？！”

正在他們爭得不可開交的時候，轉筆刀站了出來。只見他語重心長地説：“你們就別爭了。在‘文具世界’裏，我們一個都不能少，並且我們還要互相幫助。只有團結協作，才是人類真正的朋友，才能為他們描繪出美好的人間！”

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 4

我們班的小明非常不愛護文具，他經常把文具弄的分不清眼睛和鼻子。一天早上，小明文具盒裏面的鉛筆、橡皮、轉筆刀，三個好朋友聚到一起聊天，不知道怎麼回事，大家都差點認不出來對方了。於是，都相互訴起苦來。鉛筆首先開了頭，傷心的説：“小明太不愛護我們了，把我的帽子也給咬掉了，衣服也給剝掉了，還把我的兄弟姐妹們掰斷。弄的我們去找醫生看病都治不好。”接着，橡皮也説道：“小明經常用筆在我身上亂塗亂畫，有時還會用小刀把我切斷，放進墨水瓶裏，弄得我整天髒兮兮的，而且傷痕累累。”轉筆刀説：”你們都別説了，看看我，都變成什麼樣子了，小明把我亂丟亂放，削鉛筆後，肚子裏的垃圾不幫我清理，被裏面的細菌弄的我鏽痕斑斑，再這樣下去，我就要變成廢物了。小明無意的'偷聽到它們的談話，心裏非常愧疚，及時的把受傷的鉛筆、橡皮、轉筆刀修補好、整理乾淨，整齊的擺放在文具盒裏面。從此以後，小明變成了一個愛護文具的好孩子。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 5

有一支鉛筆顯示它從來沒有犯過錯誤。我不知道為什麼我不注意寫錯誤的單詞，問小白兔是否擦過單詞。兔子説，不。他問小狗説，我沒有。很明顯，當你看到一個矩形的東西藏在一個角落裏時，你會問，你是誰？你為什麼不開心？橡皮筋説：我是橡皮筋。我以前住在房子裏，用鉛筆寫錯話，但當我很髒的時候，我把我丟了。

我無家可歸。我要去我家。我在找人幫我擦錯字。回到家，皮膚清楚地抹去了錯誤的`單詞，像新的一樣擦乾淨。我很高興地説，皮膚，休息一下。我會繼續工作的。皮膚説，好吧。

在工作中，鉛筆頭越來越厚。目前還不清楚，皮膚是怎麼做的。皮皮説，找把筆刀幫忙。當他們找到轉筆刀時，他們把鉛筆刀割得鋒利。很明顯，謝謝你轉過筆，把它放在工作上。從那時起，鉛筆橡膠和筆刀就成了一個很好的朋友。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 6

一天，鉛筆和轉筆刀正在看電視，只聽橡皮在屋子裏自言自語，不知在嘀咕什麼。於是，鉛筆小聲對轉筆刀説：“兄弟，咱倆去看看他在那兒幹啥吧”。“行”，轉筆刀關掉電視，倆人豎起耳朵悄悄地聽起來。

原來，橡皮在驕傲地誇自己很能幹。倆人聽了很不服氣，一下衝了進去，嚇得橡皮直髮抖。“胡説八道些什麼”！鉛筆怒氣衝衝地説：“我的本領最大！你們一個只會擦字，一個只會削筆，沒有我能寫字嗎？如果你們幫主人寫一篇日記，肯定是白紙一張，老師要不批評主人才怪呢”！橡皮説：“如果沒有我，寫錯的'字能擦掉嗎”？轉筆刀也不甘示弱：“沒有我，你們雖然能寫字擦字，但鉛筆總有用粗的時候，橡皮總有用完的時候，那時沒有我你們還有什麼用呢”？

三個人吵來吵去，後來竟然打了起來，一個被打成了熊貓眼......

最後，鋼筆説：“你們只看到了自己的作用，這樣各自為政，只會傷害小主人”。聽後，他們都慚愧地低下了頭。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 7

鉛筆總是瞧不起橡皮和轉筆刀。

有一天，鉛筆對橡皮和轉筆刀説：“你們這兩種小文具，別在我房子裏住。“橡皮馬上説：“不，我們倆同樣也是小主人的'文具。“鉛筆説：“去你的，我呀，能幫小主人寫字，你們能不能啊？“橡皮又説：“鉛筆兄弟，上個星期二，小主人在課堂上寫字。一不小心，就把你掉到地上，摔疼了。幸虧轉筆刀為你又戴上了一頂新帽子。而且更加烏黑了。真是煥然一新！你説，我們作用大不大？“轉筆刀大聲地説：“鉛筆兄弟！上次，你胡思亂想都把“重“字寫成“童“字。

還不是橡皮兄弟為你把那個錯別字擦得一乾二淨，他實在是太盡責了，你應該感謝他才對。“

鉛筆終於想起了前兩天的事情，羞得滿臉通紅了。他認識到自己的錯誤，於是他向兩位好同伴認了錯。

經過這件事情後，鉛筆再也沒和橡皮，轉筆刀吵過架，他們都成了形影不離的好朋友。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 8

在一個鉛筆盒裏住着鉛筆、橡皮和轉筆刀。一天晚上，待主人睡着後，鉛筆和橡皮開始了交談。

鉛筆得意洋洋地對橡皮説：“看我那麼華麗、那麼漂亮，你這個醜八怪，怎麼可以和我呆在一起呢？”

“別看我長得醜，我的作用非常的大！”橡皮謙虛地説。

鉛筆生氣地説：“你的作用大？如果沒有我，小主人就不可以寫字、畫畫，更得不到老師獎勵的`小紅花，你行嗎？”

“如果沒有我，小主人的作業、書本就會變得髒兮兮的，會被老師批評的！”橡皮説道。

鉛筆惱怒地説：“我看你是嫉妒我，沒用的傢伙！”橡皮不吭聲了。

聽了鉛筆與橡皮的對話，轉筆刀終於忍無可忍，對鉛筆説：“我們大家都是為小主人服務的，大家各有所長，各有所短，我們應該取長補短，不能斤斤計較”。頓時，鉛筆的臉唰的一下紅了。

從此，鉛筆不再驕傲了，腳踏實地像橡皮一樣謙虛的做好每一件事情。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 9

今天，鉛筆、橡皮和轉筆刀鬧了矛盾。

“鉛筆真好，我天天都得為它修理身材。”轉筆刀不服氣地説。“你知不知道那有多麼痛苦，我被你那鋭得的刀片割時，你根本就體會不到那種感覺！”鉛筆説着説着都快哭了。橡皮也以為自己負出的比它們多，就説：“鉛筆真是的，經常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的.損失。”“這不是我的錯，小主人不留意，怎麼能怪我呢？”鉛筆立即反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都以為自己比對方負出得多。

小主人來了，他心平氣和地説：“你們都很優秀，可為什麼要爭這些呢？為什麼不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 10

晚上，我正睡得美美的，這時，我在牀上聽見一些悄悄話，原來是鉛筆、橡皮擦在爭吵。鉛筆愁眉苦臉地説：“你天天蹲在我的頭上煩不煩呀？”橡皮擦説：“你以為你能幹什麼呀，只不過是讓主人寫字，得意什麼呀！

”鉛筆不服氣説：“你也不是一樣，只能幫主人擦錯字嘛！

”突然，鉛筆和橡皮擦正在爭吵的時候，啪的一聲，鉛筆和橡皮擦一同掉在地上，鉛筆説：“我的筆心呢？”橡皮擦説：“我的腦袋呢？”它們嗚，嗚，嗚地哭了，轉筆刀看見了説：“你們別哭了，東西都有自己的.優點和看書缺點。”聽了轉筆刀的話，他們安靜了下來。鉛筆和橡皮擦紅着臉面對面地説：“對不起，我錯了。讓我們一起成為好朋友吧！

”鉛筆和橡皮擦異口同聲地説：“好呀！

我們以後也不能誰討厭誰了。”轉筆刀笑了……

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 11

“喂，無用的橡皮，快把我寫錯的`字擦掉！”鉛筆亮開嗓門，大聲叫着橡皮。

“既然我沒用，你就別找我，自己去解決！”橡皮邊説邊生氣地瞪着鉛筆。

“何必這樣呢？大家都住在一起，不要傷和氣。”轉筆刀是個和事佬。

這可把鉛筆氣壞了，鉛筆對橡皮、轉筆刀説：“我向來頂天立地，要是把我惹急了，看我怎麼收拾你們！”

橡皮和轉筆刀都生氣了，一聲不吭地走開了。

第二天，鉛筆到學校參加數學競賽。他順利地寫完了前六道題，當做到第七道時，把219寫成了129，它大叫道：“橡皮，快把我寫錯的擦掉！”沒有迴應，鉛筆只好用幾條黑線劃掉，可是不巧的是鉛筆尖斷了，他大聲地説：“轉筆刀，快幫我削一下！”可還是沒有迴應，他很後悔當初對橡皮、轉筆刀那樣説話。

這時候，鉛筆開始懷念過去與橡皮、轉筆刀在一起的快樂時光，他也明白了一個道理：人應該尊重別人，這樣才能與朋友好相處。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 12

一天，明月考試得了第一名，一放學，就高高興興的拿着試卷回家了。

回到家，明月剛放下書包，就聽見鉛筆橡皮轉筆刀在吵架。

“明月平時寫字、做作業、抄課堂筆記，都不是得用到我嗎？”鉛筆傲慢的説，“以前我長長的，現在卻很短了，但是我幫助她考試得了第一名。”

“那你寫錯字或句子的時候，不是我幫你擦乾淨的嗎？”橡皮爭辯到。

“ 喂喂喂，你們當我是透明物啊？”轉筆刀説“鉛筆鈍或斷調的時候，不是我幫他削尖的'嗎？”轉筆刀生氣的説。

“我就不信了！我們找明月評理去。”

“走就走，誰怕誰。”橡皮和轉筆刀異口同聲的説。

明月聽完它們的講述後，説：“你們各有各的長處和短處，應該看到別人的長處，正視自己的短處。 它們三個聽完之後，都紛紛地下了頭。

從此以後，它們齊心協力，幫助明月做完每一項作業。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 13

一天，我聽到鉛筆、橡皮和轉筆刀的談話，讓我來給你們講講吧！

首先，橡皮説：“喂，我給你們講講我的事情吧！有一次，小主人和別人玩遊戲。小主人沒子彈了，就用我來當子彈，攻擊別人。最後，弄的'我粉身碎骨滿身髒誇誇的。”

“哎，我才不好呢！有一次，小主人為了要買支新的鉛筆，就把我在轉筆刀裏轉個沒完沒了，弄的我頭暈眼花。”這是鉛筆的哭泣聲。在旁邊一直都沒吱聲的轉筆刀發話了：“我們的小主人太不愛惜我了，我整天髒兮兮的也不給我清理！你看看我現在是什麼顏色的自己都不知道啦。”

我在聽完了它們的對話後，不禁流下了懊悔的眼淚。我以後一定要改掉這樣的壞習慣，珍惜我所擁有的一切！

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 14

在一個寧靜的夜晚，鉛筆、橡皮和轉筆刀爭論起來，它們都説自己的本領大。

驕傲的鉛筆説：“我的本領最大。想寫什麼，就寫什麼，還可以寫信，做家庭作業、畫畫呢！所以，我的本領最大。”美麗的`橡皮説：“鉛筆你雖能寫字、畫畫——————但是你寫錯了怎麼辦，難道不需要我們橡皮來更改嗎？所以，我的本領最大。”轉筆刀和藹可親地説：“你們不要爭吵了，其實你們誰都裏不開誰，只有團結起來，力量最大，本領最強。我們不能光看別人的缺點，也要看到別人的優點。”

鉛筆和橡皮刀聽了轉筆刀的話，心裏很慚愧，它們不約而同地雙手握到一起説：“讓我們成為最好的朋友吧！”

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 15

“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉筆刀不服氣地説。“你知不知道那有多麼痛苦，我被你那鋭得的刀片割時，你根本就體會不到那種感覺！

”鉛筆説着説着都快哭了。橡皮也認為自己負出的比它們多，就説：“鉛筆真是的，經常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失。”“這不是我的`錯，小主人不注意，怎麼能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負出我的生命呀！

”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都認為自己比對方負出得多。小主人來了，他心平氣和地説：“你們都很優秀，可為什麼要爭這些呢？為什麼不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 16

“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉筆刀不服氣地説。“你知不知道那有多麼痛苦，我被你那鋭得的刀片割時，你就體會那種感覺！”鉛筆説着説着都快哭了。橡皮也負出的比它們多，就説：“鉛筆真是的`，經常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失。”“這我的錯，小主人不注意，怎麼能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，在負出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都比對方負出得多。

小主人來了，他心平氣和地説：“你們都很優秀，可為要爭呢？為不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 17

一天，文具盒裏傳來一陣雜亂的爭吵聲，順着聲音看去原來是鉛筆、橡皮和卷筆刀在爭吵。

鉛筆拍拍胸脯，得意地説：“我的功勞最大，主人每次要寫字的時候，都會把我拿出來寫東西。”橡皮很不服氣，反駁道：“鉛筆你真是不知羞愧，每次你寫字寫錯了還不是我登場幫你擦去錯誤的。”他們吵了很久，就好像卷筆刀沒在一樣。一旁的卷筆刀終於忍不住了，大聲喊叫：“你、你、你們居然無視我的存在。”卷筆刀憤怒的説：“要不是我，鉛筆寫鈍了不就沒人把他削尖了嗎？”

就這樣他們一直這樣吵了下去，三個人都互相不和對方説話，直到有一天，文具盒見不勸説他們是不行了，就對他們説：“你們誰能最快寫好一千個“童”字，誰的功勞就最大。”鉛筆一聽很高興，因為寫字是自己的`強項。橡皮和卷筆刀一聽很失望，因為他們不能寫字。寫着寫着，鉛筆感到自己越來越鈍，就去向卷筆刀求救；寫錯了，就向橡皮求救，卷筆刀和橡皮一心軟便和鉛筆一起去完成一千個“童”字。

終於，在鉛筆、橡皮、卷筆刀共同努力下終於完成了任務，他們知道了原來功勞不是一個人的，是大家的呀！

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 18

鉛筆、橡皮擦、卷筆刀和鉛筆盒的故事有一天，鉛筆、橡皮擦、卷筆刀和鉛筆盒的小主人睡着了，好強的鉛筆、橡皮擦和卷筆刀就開始爭論起誰的本領最高了！

鉛筆“一馬當先”，迫不及待似的，説：“我是最棒的！要是沒有了我，小主人就不能寫出端端正正的字，畫出美麗的'畫了……”“住嘴！”鉛筆的話還沒有説完，就被橡皮擦給打斷了，橡皮擦火冒三丈的説：“呸！你算什麼東西，小主人字寫錯了，還不是得由我來工作，才能把寫錯的字跡消除的乾乾淨淨！”卷筆刀覺得橡皮擦説話的時候滔滔不絕，就像它工作時留下來的橡皮渣那麼多。它頂不服氣，説：”你們有什麼用，如果沒有我，鉛筆粗了、斷了怎麼辦？要是我不給它削，就沒有你——橡皮的用武之地了，所以我的本領最高！"卷筆刀邊説邊情不自禁得笑了起來。他們鬥爭的不可開交，鉛筆盒急忙把自己的意見發表；"橡皮、鉛筆、卷筆刀你們別吵啦！你們都很重要，只要少一個，我們的小主人就’不知所措‘了！”鉛筆盒這句話可真有用！為什麼呢？那是因為聽了鉛筆盒這句話他們就不再吵架，和好如初了。

這篇故事告訴我們：一個人不能驕傲自滿，要虛心，這樣才能進步。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 19

從前有一個名字叫小明的人，他很不愛乾淨，而且還整天丟三落四，他的筆兩天就不見了，橡皮三天就沒了，轉筆刀五天換一個，弄的他很苦惱。

但是小明很努力的想改，但是他不付出努力，最終還是沒改好，有一天傍晚，他們家都靜悄悄的，因為他們的人都睡着了，只有文具盒還在小聲嘀咕，忽然，鉛筆開始發話了：“這裏數我最忙了，小主人整天把我東畫畫，西畫畫，把我忙的沒有休息，還把我丟三落四的亂放，要是我在小主人的'同桌的文具盒裏，小紅一定不會把我丟三落四，好好的放在了文具盒裏。”又過了不久，橡皮也發話了：“這裏就我最髒了，我多沒面子，都怪小主人，把我弄的滿身髒西西的，要是我在小紅的文具盒裏，我一定會很乾淨，但這是不可能的。”橡皮失望極了……又過了好久，轉筆刀也發話了：“我也不例外，小主人整天捲了筆就不把我身體裏的灰弄掉，弄的我滿身都是灰，小主人多不愛乾淨，真希望到小紅的文具盒裏去，她一定會好好待我的。”

接着鉛筆又發話了：“既然大家的意見都一致，不如我們趁半夜就跑到小紅的文具盒裏去，大家説好不好？”……

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 20

在文具世界裏，住着鉛筆、橡皮、轉筆刀三兄弟。驕傲的鉛筆瞧不起橡皮和轉筆刀，經常折磨他們。

有一次，鉛筆從家裏走到白紙上跳舞，他故意用腳把整張白紙畫得亂七八糟的。善良的橡皮實在看不下去，便帶者自己的清潔工具來到白紙上把鉛筆畫的痕跡擦得乾乾淨淨的。這時，橡皮的身軀也瘦小起來。鉛筆卻在暗地裏偷偷地大笑呢。

在家裏，鉛筆把橡皮和轉筆刀當傭人看待。鉛筆累了，就躺在牀上把腳放在轉筆刀身上，還用輕蔑的'口氣對他説：“該死的，快點給我擦擦腳。”等轉筆刀把鉛筆削尖後，鉛筆又在白紙上亂畫，故意讓橡皮去擦乾淨。可是，無論鉛筆再怎麼折磨他們，他們也沒有一點怨恨鉛筆的意思，依然把鉛筆當成自己最好的大哥哥。

許多年過去了。有一天，鉛筆得意的去照鏡子，可他望着鏡子傷心地哭了。為什麼呢？因為鏡子裏已經不是原來那個高大的他了，他已經變得矮小了。這時，橡皮、轉筆刀走過來説：“鉛筆大哥，你在折磨我們的同時也在縮短自己的壽命啊！”聽了這番話，鉛筆知道自己錯了，便向橡皮和轉筆刀承認了錯誤。

從此以後，這三兄弟和睦地住在文具世界裏。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 21

在一個明媚的春天的早晨，老師正在用鉛筆認真地做數學題，但他粗心大意，寫錯了答案。

這時，橡皮擦得意洋洋地來了，跳到師傅手裏。老師正試圖用橡皮擦糾正他的錯誤。沒想到，鉛筆突然對橡皮擦説：“不，你不需要你的幫助，你也解決不了主人的數學題。”橡皮爭辯道，“我必須這樣做因為我可以為我的'主人改正錯誤。”在鉛筆和橡皮擦爭論不休的時候，卷筆刀不慌不忙的走過來，耐心的對他們兩個説：“你們還是好好相處吧.”橡皮擦生氣地説，“和他在一起我很慚愧。我們再來談談他.”“閉嘴！”鉛筆生氣了，生氣地説，“你説什麼，你敢跟我比，你活得不耐煩了！”卷筆刀衝到鉛筆和橡皮中間，非常熱情地對鉛筆和橡皮鉛筆説：“作為主人的文具，我們的責任不同。鉛筆哥，你的責任是寫字數數；橡皮人，你的職責是幫助你的主人改正錯誤，而我的職責是讓我的鉛筆哥暢通無阻。我們都有自己的優點。只要我們一起努力，就能解答更難的數學題，為大師寫更好的文章，對嗎？”

聽了卷筆刀的話，鉛筆和橡皮害羞地低頭握手，害羞地求和。從那以後，這種事再也沒有發生過。世界還是那麼和平平靜！

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 22

具店陳列着一些美麗的文具，裏面居住着三個特別好的朋友——鉛筆、橡皮、筆刀。它們整天盼看着未來的'小主人把它們買下後發揮他們的本領。一天，小主人小浩發現了它們，就把它們買回了家。

不知不覺，幾個月過往了，在一個星期六的早上，三個好朋友又相聚了，不知怎麼一回事，大家都差點認不到了。於是，都相互訴起苦來。

鉛筆哥哥開了頭，傷心地説：“你們看我這副樣子容貌，頭上那頂小帽子不僅成了黑團團還襤褸不堪。小浩不興奮的時候，把我當出氣筒，扯爛了我的帽子傷了我的頭皮，頭也被弄疼了。我往找醫生，連醫生都同情地説‘你這個傷太重了，沒法治

“我更糟糕呢！我衣服上原本有一個兔子都被他用鋼筆塗塗畫畫，這還是小事，有時，他用小刀把我弄得傷痕累累。”橡皮痛哭着説。

筆刀妹妹説：“小浩成天把我到處亂丟，而且削鉛筆時還使勁我，肚子裏的垃圾不給我清除，裏面有很多細菌，弄得我鏽痕斑斑。”

小浩在牀上聞聲它們的訴説，感到羞愧。把它們整理乾淨，擺放整潔。從此再也不“虐待”它們了。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 23

一天，小明寫完作業便跑出去玩了。這時，鉛筆盒裏熱鬧起來。鉛筆首先發話了：“你們的本領都不大，只有我的本領最大！”“不，我的本領才大！”橡皮憤怒的説。鉛筆又説：“我能寫字，你不能；我能繪畫，你也不能，你又有什麼本領？”“你寫錯字了，我能幫你擦，”橡皮説。

“你繪畫時畫錯了，我也能幫你擦，你説我的本領大不大？”“就這點本領，還想跟我鬥，你還嫩了點，回去再練十年吧！哈哈哈”鉛筆驕傲的説道。橡皮更生氣了：“是我的本領最大！”“是我！”“是我！”他們倆喋喋不休的吵着，眼看就要打起來了，轉筆刀插了一句：“你們的本領都不大，只有我的本領最大。”“什麼！”鉛筆和橡皮異口同聲的叫起來。轉筆刀傲慢的.説：“鉛筆削不尖，就不能寫字；鉛筆不能寫字了，橡皮也沒有東西可擦。所以我的本領最大。”

一直沉默不語的文具盒終於看不下去了：“你們三個的本領都很大，可其中缺了誰也不行。你們既要看到自己的優點，但也要看到自己的缺點。大家相互配合、相互幫助，這樣才能更好地發揮各自的才能。你們説，不是嗎？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，很慚愧，知道自己錯了，他們不再鬧彆扭，成了三個形影不離的好朋友。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 24

一天夜裏，小主人剛剛躺下就聽見鉛筆、橡皮、轉筆刀，它們再説悄悄話。

只聽鉛筆垂頭喪氣的説：“小主人剛把我從文具店買回來的時候都沒捨得用。可是過了幾天，小主人一用就把我咬的傷痕累累，有時還把我含在嘴裏，把我搞的十分難受，身上真是皮開肉綻。”

這是橡皮滿不高興的.説：“鉛筆，我和你一樣，小主人剛把我從文具店買回來的時候也很喜歡我，可是小主人不正確使用我而是把我大血八塊簡直把我疼死了。”

轉筆刀也無精打采的説：“小主人剛把我買回來的時候，和喜歡你們一樣喜歡我，可一打開我的外包裝就截然不同了，不是玩我身上的迷宮，就是把我拆開，生氣的時侯還把我重重的摔在地下。把我摔的身上的塑料一塊一塊的掉了下來。”

小主人聽了它們的悄悄話後，一下子坐起來很抱歉的説：“我以後再也不隨便損壞你們了，真是對不起。”

第二天一早，小主人帶着它們來到學校，把昨天晚上聽到的悄悄話告訴了同學們。

同學們聽完之後，都非常驚訝！並針對自己平常也有這樣的表現，都檢討了自己。

從此每位同學再也不損壞自己的文具了。鉛筆、橡皮、轉筆刀也都高高興興的願意為自己的小主人做貢獻。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 25

有一天晚上，小主人王明做完作業後，就關燈睡覺了。這時文具盒裏發生了爭執。

驕傲的鉛筆弟弟想先發制人，神氣十足地説：“在這兒算我的本領最大！想寫什麼就寫什麼，想畫什麼就畫什麼，還寫得十分漂亮！你們，行麼？”轉筆刀哥哥聽了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎？如果不是我把筆頭削尖，你能寫出這麼漂亮的字嗎？”“讓我説呀，你們誰也比不上我！會寫字很了不起嗎？

把筆削尖又怎麼樣？如果鉛筆寫錯字，還不是我來把錯字擦掉！”橡皮妹妹得易忘形地説。“我的本領最大！”“我最厲害！”……文具盒裏吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語重心長的説：“你們各有各的.作用，在不同的情況下發揮不同的作用。我們不應該比誰的本領大，而是要團結友愛，為小主人服務。”“我們知錯了。”

文具們聽了，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心理想：“原來我們不應該自誇，要用實際行動來證實自己是最棒的。”是啊，生活中我們不也是這樣嗎？

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 26

文具店陳列着一些美麗的文具，裏面居住着三個特別好的朋友——鉛筆、橡皮、轉筆刀。它們整天盼望着未來的小主人把它們買下後發揮他們的本領。一天，小主人小浩發現了它們，就把它們買回了家。

不知不覺，幾個月過去了，在一個星期六的.早上，三個好朋友又相聚了，不知怎麼一回事，大家都差點認不到了。於是，都相互訴起苦來。

鉛筆哥哥開了頭，傷心地説：“你們看我這副模樣，頭上那頂小帽子不僅成了黑團團還破爛不堪。小浩不高興的時候，把我當出氣筒，扯爛了我的帽子傷了我的頭皮，頭也被弄疼了。我去找醫生，連醫生都同情地説：‘你這個傷太重了，沒法治！’

“我更糟糕呢！我衣服上原本有一個兔子都被他用鋼筆塗塗畫畫，這還是小事，有時，他用小刀把我弄得傷痕累累。”橡皮痛哭着説。

轉筆刀妹妹説：“小浩成天把我到處亂丟，而且削鉛筆時還使勁轉我，肚子裏的垃圾不給我清除，裏面有很多細菌，弄得我鏽痕斑斑。”

小浩在牀上聽見它們的訴説。感到羞愧。把它們整理乾淨，擺放整齊。從此再也不待它們了。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 27

在一個精美別緻的文具盒裏，常年居住着三個好兄弟，他們分別是鉛筆大哥、橡皮小弟和轉筆刀小妹。它們互相幫助，鉛筆大哥寫錯了，就請橡皮小弟來擦一下，鉛筆粗了就請轉筆刀小妹來削一削。在它們兄弟姐妹的共同努力下，小主人的每一門功課在班裏都出類拔萃。

有一天，鉛筆大哥驕傲了，它認為所有的'功勞都屬於自己。它對橡皮小弟起了個綽號——“清潔工”。為轉筆刀小妹起了個綽號——“鐘點工”。大哥寫錯了就大聲叫道：“清潔工，快來打掃衞生！”。鉛筆頭粗了就大聲叫道：“鐘點工，給你為我服務了！"。惡作劇一步步不斷升級，有時鉛筆還故意寫錯，或是在小主人嶄新的本子上胡寫亂畫，還故意把鉛筆頭折斷，以此來折磨弟弟妹妹。

就這樣，日復一日，弟弟橡皮的身體越來越消瘦，小妹轉筆刀的呀次也不再鋒利。

有一天，小主人打開文具盒，發現了鉛筆，説：“這根鉛筆應該扔了！”，鉛筆一聽，連忙跑到鏡子前，呀！鏡子裏的鉛筆又短又醜，鉛筆傷心的哭起來。

第二天，小主人把短得不能用的鉛筆扔進了垃圾桶。

鉛筆橡皮轉筆刀國小四年級作文300字 28

在學習繁忙的日子裏，鉛筆寫得手忙腳亂，橡皮擦得全身都是蝨子,轉筆刀也像跑步一樣轉着，它們之間常常發生一些爭吵，鉛筆、橡皮和轉筆刀。

一天，小主人正在用鉛筆寫作文，“呀！寫錯了”小主人喊到。小主人連忙拿出橡皮，把鉛筆寫錯的地方擦得一乾二淨，“叮呤呤”下課了，小主人出去玩了，鉛筆、橡皮和轉筆刀的'爭吵有開始了，橡皮指着鉛筆説：“就是你！整天寫錯，寫錯，害得我整天都要為你擦，擦得我一身的鉛筆灰，簡直像個街上的要飯的叫花子。”轉筆刀也氣志昂揚地大叫：“你你你，我幾乎每天都要給你修筆，修得我一肚子的灰塵，難受極了。”鉛筆也毫不服氣：“那你為什麼要擦掉我寫的字，這全都是我付出的心血，這都是我用一滴又一滴的汗水寫出來的。”橡皮有開始耍威風了，把手插進口袋裏，鉛筆説的話當耳邊風，毫不理睬。這時橡皮覺得無聊，就故意奚落轉筆刀，你這個大胖子，“真是佔位子，我都快成肉餅了。”這時上課鈴響了，主人回來了，他們也停止了爭吵。

主人告訴他們：“自己都有短處和長處，不要驕傲自滿，而要謙虛，牢記毛主席説的一句話，虛心使人進步，驕傲使人落後。