一節有趣的編程課作文600字（精選10篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的一節有趣的編程課作文600字，歡迎閲讀與收藏。
一節有趣的編程課作文600字 1
今天早上，許久未見的太陽公公終於出來上班了，我的心情瞬間明媚了許多。還有另一件讓我心情愉悦的事，那就是我今天還要去上一節機器人編程課呢！
一路歡快地跑到了機器人學習班。一看，我來的還比較早，前面只來了兩個同學。我心想，還是先活躍一下氣氛吧！於是我從書包裏掏出一把紅彤彤的聖女果，這是我早上出門時在院子裏的聖女果樹上摘的，我把它分給老師和同學們。他們一嘗，説：“你家種的聖女果可真甜呀！”我笑笑説：“當然了，這可是我奶奶親手種的綠色無公害水果呢！”
不一會我們就開始上課了。今天我們主要學習的內容是機器人如何發出聲音。首先我們在老師的指導下，仔細拼裝了底座小車，它的主要零件有：一個萬向輪、兩個輪子、兩個大型電機和“小E”同學（核心控制），然後我們打開Computer（電腦），連接上Bluetooth（藍牙），打開Mindstorms（頭腦風暴）軟件，給我的機器人編好Program(程序)。程序是這樣的：首先將聲音模塊拖出來，再將移動專項模塊拖到聲音模塊後面，最後將這兩個模塊拖到反覆模塊裏面。我拿出連接線，按“下載”鍵將這個程序下載到“小E”裏面，再把“小E”文件夾裏的第二個文件點開，按Storting(開始)，它便運行了。只聽見“汪汪”兩聲，這個機器人就跑起來了。它不停地在重複着這兩個動作，這是因為我在給它編程序時，設置了反覆模塊。
在和同學的`比試過程中，我發現我的大型電機力氣似乎要比別人的大型電機力氣大，輕而易舉地就把兩個機器人頂跑了。我總結了一下，是因為我有一個祕密武器——一個拿許多樑組成的板。它的作用可大了，可以把對方的機器人從底部剷起來，使對方起動力的兩個輪子被抬起來，從而失去動力，只能乖乖地被我推走了。
我喜歡上“圖拉丁”機器人課，因為它不僅鍛鍊了我的動手能力，而且還提升了我的邏輯思維和創造力，我要認真努力地學習！
一節有趣的編程課作文600字 2
一天，媽媽問我：“你想學編程課嗎？可以自己編小遊戲，編得好的話還能拿獎學金呢！”我一聽，感覺非常有趣，連忙説：“好的!”
媽媽給我報的課程叫“核桃編程”，是一款在電腦裏學習的編程軟件。我開始學的是入門級，一共有五堂課，每週一堂課，開課時間在禮拜五晚上7點，每堂課完成後才能進入下一堂課，現在入門級的課程我已經學完了。
課程內容由淺入深。一開始是控制人物行走，慢慢地會在路上設置障礙，需要編程序來應對碰到的障礙。比如有一關，要追一隻腳腳兔，腳腳兔會在地上挖洞或者放一個胡蘿蔔，碰到地洞的時候，我需要讓人物變大，防止掉下去，碰到胡蘿蔔的時候，要把人物變小，從胡蘿蔔下面穿過去。課程越往後面越難，用到的指令也越多。
一開始的指令都是點擊後電腦自動運行，後面的指令可以讓我用鍵盤和鼠標來控制，比如用鍵盤控制人物上下左右移動，或者用鼠標讓人物沿着我鼠標點擊的位置移動，移動的快慢也由我設計的程序決定。最後一堂課，老師讓我用已經學會的內容自己做一個畢業設計，我做了一個憤怒的.小鳥的小遊戲，最後還得了獎呢！
入門級學完後，媽媽問我是否要繼續學習，後面的內容會越來越難，但是也會越來越有趣，我毫不猶豫地回答説：“好的！”
新課程要到暑假才開課，這段時間，我一有空就複習前面的內容，每次都可以找到新的樂趣。我希望以後我也能做出好玩的遊戲。
一節有趣的編程課作文600字 3
這學期初媽媽興奮地告訴我，她給我報了一門編程的網課。我頓時愣住了，網課?編程?我可都沒聽説過，好不好玩?難不難學?我一腦袋的問號。
到了星期五晚上的網課時間，我懷着又好奇又緊張的心情來到了電腦前。打開學習軟件，就聽見了老師熱情的歡迎聲，老師的頭像出現在電腦屏幕的左上角，看着十分親切，我也不那麼緊張了。老師先給同學們介紹了發言區、舉手區、搶答區和截圖區，接着便講起課程來，我好像走進了學校的教室聽老師在講課。這樣的.網課好像也很好玩嘛!
我學的是Scratch編程，它能更加生動形象地教我們編寫小遊戲。Scratch分腳本區、舞台區、角色區……腳本區裏的指令塊像一塊塊彩色的積木等着我們去拼搭;舞台區的背景各種各樣等着我們去挑選;角色區的人物豐富多彩等着我們去編寫。
其中我最喜歡的是第十一節課：營救雙槍豌豆。這節課要讓我們操控果果躲過殭屍的守衞，拿到鑰匙順利地救出雙槍豌豆。我先用運動指令讓果果靈活地上下左右走動，然後加了條件語句——如果碰到牆壁，那麼移動3步，最後用條件語句——如果拿到鑰匙，那麼就説：“耶!拿到鑰匙了!”編完程後，我讓果果拿鑰匙救雙槍豌豆去了。
這就是我喜歡的編程網課，它不僅可以編遊戲，還可以玩遊戲，更能在編程過程中學到不少新知識!
一節有趣的編程課作文600字 4
我喜歡遊戲，更喜歡編程，我的夢想就是編一個大型遊戲。由此，我十分想上編程課。今天，是我第一次編程課。我走進教室門，周圍的一切都是陌生的，同學們有説有笑，談得不亦樂乎。原來，他們互相都認識，這使我有點害羞，感覺就像雞立鶴羣一般。突然，老師進來了，手裏拿着一大袋糖果，與幾個漂亮的作業本。老師與我們打了招呼後，告訴我們今天學習用指令使轉盤轉動，轉盤上有六個數字（分別是一、二、三、四、五、六）轉到奇數就可以獲得獎品。
老師給我們發了道具，給我們介紹了什麼是主機，我們學校老師將線分別接在了主機、顯示屏、鍵盤上。接下來就是輸代碼了，老師教我們想讓他轉必須叫它的名字，還有“1”代表行動，“0”代表停止。上課時我不再害羞，回答了好多問題，也獲得了許多糖果，別人十分羨慕我。
到了最後抽作業本的.環節，我摩拳擦掌，躍躍欲試。老師開始倒數：“三，二，一！”老師話音剛落，我迅速按下行動鍵，但我的轉盤轉了好久好久，我甚至覺得半個世紀都過去了！看着別人的轉盤紛紛停止，還發出歡呼聲，我更着急了。突然！轉盤停了下來—四！我心態沒了，甚至在懷疑電腦是不是有問題。
課程結束了，雖然有點遺憾，但不得不承認，這節課真的有趣，我愛編程！
一節有趣的編程課作文600字 5
編程，這個詞一直以來對我而言是可望而不可及的，我一直覺得這是那些思維敏捷的學生的事。所以我便“事不關己高高掛起”。但今年暑假老媽卻給我報了編程課，這無疑是對我智力和能力的一次肯定。雖然我面無波瀾，但內心卻早已雀躍不已。我立馬和老媽一起做起了準備工作：把手提電腦、充電器、鉛筆以及筆記本都放在拎包裏。真是萬事俱備，只差去上課了！
終於到了上編程課的那一天，我飛快地起了牀，睜眼，起身，穿衣，下牀一氣呵成。我以最快的速度洗漱完，開始狼吞虎嚥地吃起早餐。還沒來得及嚥下最後一口，我就急急忙忙換上鞋，拎上包，出門上課去了。
一路上，我興沖沖地直奔目的地，很快我就到了目的地，我如同脱韁的野馬一頭鑽進了教室。進了教室後，我立馬變了一個人似的，也許是被那兒安靜的學習氛圍給感染了。我從包裏掏出了電腦和筆記本。編程老師在我和那些來學習的同學們的電腦裏下載了一個軟件，便開始上課。他先告訴我們什麼叫計算機語言，顧名思義就是計算機能讀懂的語言。然後向我們展示一個程序怎麼開始，又怎麼結束，中間的語言又是如何編寫的。最後就讓我們動手操作，畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我先輸入開始的語言，然後輸入自己的名字的字母后，加上小括號，再在裏面加單引號，就可以輸入了，接着結束語言檢驗這個程序是否成功。屏幕上竟然真的'出現了我的名字，真是太神奇了！我們還編了星號的金字塔。
原來計算機的世界這麼奇妙，我下次還要去多探索有關計算機的知識。
一節有趣的編程課作文600字 6
學習新物總會讓人開心的。在百悦，我偶然發現了一個培訓機構在打廣告。我也被吸引了。於是我開始了學習編程的旅程。
我滿懷着好奇心推開了編程教室的門，發現教室裏的每張課桌上都擺着一台手提電腦。等我坐到座位上時，發現編程原來就是編遊戲啊！
這節課，老師教我們讓蚊子飛起來併發出嗡嗡的聲音。我得先選出一隻蚊子當我的主角，才能接着編遊戲。我打開主角庫，看見裏面有許多各式各樣的文字：有的翅膀小頭大；有的頭大翅膀小；也有的通體佈滿彩色的花紋…看得我眼花繚亂。
就在我不知道該選哪隻蚊子的時候，我忽然看見我的老師衣服上有各種各樣的花紋，於是決定選那隻花紋最多的蚊子。因為它的色彩太讓我着迷了。你瞧，它的身體是紅色漸變到綠色的，腿是藍色的，頭部卻是黃色的，看上去滑稽極了。
我先讓蚊子左右飛行，碰到邊緣就反彈。隨後，我感覺這動作太枯燥了。我抬頭看看其他同學的作品，他們也是這樣設計的，這也太無趣了。於是我靈機一動，突然想到一個非常有趣的'念頭：蚊子不是喜歡吸血嗎？那這次就讓它吸個夠！我又從角色庫裏拿出一個裝在紅色顏料的桶。我重新設計蚊子飛行的角度，飛行角度是87度，就是讓蚊子上下上下地飛。然後當蚊子每次碰到桶的時候就停留5秒鐘，就好像蚊子在吸血一樣。
最後，老師又讓我們到外觀裏找出一段代碼，裝到模板上，讓蚊子發出嗡嗡的聲音。哈哈，我的小花蚊子能飛，能吸血，又能叫啦！我的設計與眾不同，讓我感到成就感滿滿，我真為我的花蚊子感到驕傲與自豪！
一節有趣的編程課作文600字 7
晚上7點不到，我就早早地坐在電腦桌前，心裏既興奮又疑惑。我比較喜歡玩電腦遊戲，可是我今天要學怎麼製作遊戲，也就是“遊戲編程”。老師課前也和我們交流過，學好編程課，以後可以自己“編”個遊戲玩玩，我覺得真太牛啦！
開始上課了，老師給我們講解了這節課的知識點和基本學習內容，並且讓我們觀看了老師的編程視頻過程。
我就要獨立編程了。我按照老師的步驟，一步步做過去。
“哈哈，我做好了！”我點擊了“開始鍵”，殭屍就動了起來。“嗯？不對，怎麼是太陽花動了起來？”我又重新看了老師的編程講解視頻，發現我有個地方做錯了。怪不得殭屍不移動。我調整了一下編程程序。嘿！殭屍果然慢慢挪動了。接下去的程序是：重複“邁步動畫”，完成一個完整的.“殭屍走路——殭屍吃花”流程動作。這次講解，還要讓殭屍開口説話，就是給殭屍配個“説話編程”。我一聽完課程，就迫不及待地要編程了。咦！殭屍完成了這套動作後，卻沒有再重複一遍。這又是哪裏錯了啊？我趕緊再看一遍老師的教程。噢！我漏了一個最重要的“重複程序”，趕緊補上這個關鍵程序。這回編完，我不敢大意了，又仔仔細細跟老師的教學視頻又校對了一次，確定無誤後，才鄭重地按下了“開始鍵”。殭屍緩緩地移動起來，走到太陽花面前，説了一聲“你好”，然後“啊嗚”一口吃掉了太陽花。殭屍不僅能走路還會講句話，就比先前的生動了很多，我都覺得殭屍先生真可愛啊！
一個小時時間過得好快啊，這堂編程課實在是太好玩啦！
一節有趣的編程課作文600字 8
今天參加小記者活動，聽説要做一個遊戲，就像平時手機上玩的那種，我不知道我是不是真的可以做到。
課開始了，老師先讓我們做手工——火雞，先摺好火雞的身子，再把火雞的眼睛粘上，接着是嘴巴，最後再在尾巴的地方黏上五顏六色的.羽毛，一隻絢麗的火雞就完成了。它是今天遊戲裏的主人公形象。因感恩節快到了，老師送給我們許多賀卡，其中一張是要自己寫的，其他都是發給自己的朋友寫的。
短暫休息後，更精彩的內容來了。我們打開了電腦程序軟件，軟件裏已經有了背景和火雞，我以為可以直接玩遊戲了，結果動了一下鼠標，畫面一動也不動。老師這才告訴我們，原來這隻做了一半，接下去要老師教我們自己做了。老師先教我們火雞的部分:選中火雞，把許多的控制按鈕添加到火雞的屬性裏，保存後，啟動，只見火雞在天地間跳來跳去，碰到邊緣就反彈回來。這些動作全是那幾個程序按鈕加上後才有的效果。老師又教我們抓火雞的手如何跟着電腦鼠標動。遊戲設置完成了，啟動遊戲，手一碰到火雞時，迅速點擊，火雞就會去一條命。遊戲有點簡單，不過因為是自己做的，玩起來很帶勁。
等我們玩膩了這個自制的遊戲後，老師給我們展示了他做的一個幽靈遊戲，我第二個玩到的。幽靈遊戲裏有一隻蝙蝠在説：南瓜來了準備攻擊。我看見一個巫師拿着魔法棒站在南瓜頭們面前，有幾個南瓜頭靠近了，我點了一下攻擊按鈕，巫師的魔法棒裏噴出蔬菜和水果，南瓜一碰到這個蔬菜，就立即消失了。巫師共有三條命，被南瓜碰一下，就會少一條。結果我只消耗了一條命，就贏了遊戲。
原來手機遊戲就是一個個控制按鈕根據邏輯堆積起來的，我很希望自己可以做出這種複雜的遊戲來。做遊戲比玩遊戲更有趣呢！
一節有趣的編程課作文600字 9
我喜歡上編程課，因為它要用到語文、數學、英語等很多學科的知識，我還能用自己的思路去編屬於自己的小遊戲。如果遊戲有bug的話，還可以改，改成自己滿意的樣子。
我最喜歡的遊戲是自己做的“小貓釣魚”，要問我為什麼那麼喜歡呢？除了是自己動手編出來的，最主要是它很有趣。當你釣到魚時它會説：“釣魚高手”，可是沒釣到的話，“哈哈，笨蛋！”電腦就會發出這樣的聲音。釣着釣着小魚便慢慢多了起來，屏幕也越來越亮，就像一個個燈籠魚，點亮着每個角落，帶給我無窮的樂趣與滿滿的信心。
下面我們來説説操作吧。首先，讓小貓移到XY平面座標系的一個固定位置。這樣才能有一個指定位，不然小貓就會到處亂跑，讓程序亂套。其次，必須要有一個小綠旗和小紅點來控制程序開始和結束，不然遊戲就會靜止不動或者停不下來。做好了基礎程序，我們還可以添加其他的道具，比如星星啊小船呀，大鯊魚等等，讓界面變得更豐富更有趣。最後，按下小綠旗開始遊戲，舞動鼠標到小魚身上就可以釣魚啦！
我喜歡上編程課的原因是因為可以學到現在還學不到的很多知識，例如複數乘法、XY平面座標、幾何、數理邏輯等。最重要的是自己做的'遊戲比以前玩的遊戲更有意思，更有趣。通過編程，我懂了邏輯的重要性，如果哪一步錯了，那全部都泡湯了。所以編程需要嚴謹仔細，而我也越來越喜歡這門課程，因為它讓我慢慢克服粗心的自己。
一節有趣的編程課作文600字 10
寒冬臘月，外面大雪紛飛，蕭山日報社的大廳裏卻曖意融融，我和蕭報小記者們正在熱火朝天地跟着高老師學習編程，再大的風雪也擋不住我們上課的熱情。
編程，顧名思義就是編寫程序，高老師告訴我們編程是一種語言，通過這種語言使計算計能夠根據人的.指令一步步完成任務。我們平時玩的遊戲，用的軟件都是由程序員編程的。
我迫不及待地打開文件，一道複雜的示範題展現在我眼前，看得我眼花繚亂。首先，高老師讓我們給貓加上一個籃球。我點開實物文件，哇！一張張圖片琳琅滿目，目不暇接。我從浩如煙海的圖片中搜出籃球，選中，“咔嚓”一聲，一隻可愛的貓拍着籃球的圖片出現了，我信心十足，等待着下一步。
接下來，高老師教我們如何讓貓動起來。我目不轉睛地盯着大屏幕，生怕遺漏半句。我小心翼翼地將這隻貓沿着邊框移動一圈，把隱藏在方塊底下的數字“1”點成“15”，再將豎排點成“9”，貓果然沿着邊框不緊不慢地移動了，我激動地跳了起來。
最後高老師教我們給貓增添背景——一個巨大的籃球場。我三下五除二，很快就完成了。突然我靈機一動：“我要傳授給貓一個扣籃技術。”我點下“跳”鍵，拖動方框，按下按鈕，只見小貓正平靜地拍着球，突然縱身一躍，來了個扣籃。我興奮地直拍手。
歡樂的時光總是那麼短暫，一轉眼編程課就結束了，這節課使我受益匪淺。
