這也是我的舞台國中作文（精選17篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的這也是我的舞台國中作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
這也是我的舞台國中作文 篇1
花兒是蝴蝶的舞台，漆黑的天幕是星辰的舞台，潔白的宣紙是墨筆的舞台。撫摸着我心愛的棋盤，這是我的舞台。
週末，與好友端坐博弈。每到此時，我都會遐想着自己駕馭那條黑龍在棋盤的舞台上迎戰對手白龍。黑龍先出手，衝上前來佔領棋盤一角，白龍也不甘示弱，窮追不捨，糾纏不止。兩龍相鬥，聲勢浩大，轉眼間已佔滿了大半棋盤。我此時愈想小心起來，生怕一個疏忽葬送了自己的小優勢，只得照着原計劃行走，不敢輕舉妄動。
然而此時，白龍的打法愈加激進，我的保守打法此時陷入了被動。隨着白龍勢力的逐漸壯大，我的優勢一點點丟失，黑龍漸漸體力不支。時間一分一秒地流逝，周圍的空氣瀰漫着緊張的氣氛，我的頭腦絞盡腦汁，想着下一步如何逃離控制，轉敗為勝，但這些此時都對我毫無幫助。黑龍已被團團包住，幾乎沒有喘息的餘地。
“與其退縮，不如殺出重圍！”我正想着，棋書上的話語浮現在了腦海中。“圍棋最忌以卵擊石。量力而為，保存實力，伺機而動，方為上策。”我逼迫自己沉下心來，堅定的信念告訴我，應盡力與白龍對抗。盯着棋盤上縱橫交錯的直線與黑白交織的棋子，苦苦尋找着機會，我的腦海中浮現出無數種可能性，就好像自己是一枚棋子，在自己的舞台上不斷演繹，我的心此時已沉浸其中。忽然，那個破綻清晰地出現在我的眼前。霎時，白龍四分五裂，黑龍重新回到了這舞台上，我旋即乘勝追擊，一舉消滅了白龍。
我的心中洋溢着勝利的喜悦，而最大的喜悦，莫過於把棋盤當作舞台，在自己的舞台上演繹，盡力地思考，盡情地展現用走走好每一步。的確，人生亦是如此，生活好比一個巨大的舞台，盡心盡力，沉浸其中，才會讓人生這部重要的戲演得精彩。人生恰如棋，人生亦似戲，把握自己的舞台，才能掌控成功的人生！
這也是我的舞台國中作文 篇2
天空是鳥兒飛翔的舞台，海洋是魚兒搏擊的舞台，草原是狼羣奔跑的舞台……
“天地這麼大，我的舞台在哪裏？”仰望藍天白雲，我的心如斷了線的風箏，找不到回家的路。
風風雨雨將近二十年，我不過是教育大舞台的無名小卒，沒有什麼耀眼的榮光，更沒有顯赫的位置。
一天到晚，在學校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無絃琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博，別人的眼裏，我是一個實實在在的無用之人，沒有一點精彩的記憶。
手無縛雞之力，只會在書房小天地虛度年華，不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室裏的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地，如孺子牛在田野裏耕耘，等待風吹麥浪時，自己已經兩鬢蒼蒼。
無聊似死水裏的腐臭，散發着五顏六色的大包包，隨時都有可能破滅。我有時懷疑，到底現在的教育生活是不是走錯了。在家裏，我沒玩沒了的翻書。可能是天資愚鈍，愣是找不到多少感覺，不像陶淵明先生“每有會意，並欣然忘食”。想想十來年如一日，買書、讀書、藏書，我與書之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學校，備課、上課、寫隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈裏轉悠。
別人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳墓還是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。
“我的舞台在哪裏，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河裏漫步，夜色沒有了滋味，草叢裏的蟲鳴聲異常刺耳。
躲在書房，戴着眼鏡，眯着雙眼，我渴望穿越時光，與古代智者相遇，找到屬於自己的真正舞台。
可能聖賢們厭倦了我的嘮叨，沒有一個願意獻身人間，給我指引前進的方向。我依舊做着白日夢，妄圖在天地之間找到一顆屬於自己的星星。夜幕降臨，我推開書房之窗，仰望蒼穹，到處燈紅酒綠，煙霧繚繞。心靈深處沒有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉，夜不能寐，渴望白天不再來，我可以盡情自由呼吸。
“你的舞台你做主”，不知誰説了一句話，我如醍醐灌頂，勝讀十年書。
別人在忙着蠅頭小利，我在教室裏與孩子們幸福交流；別人在忙着花天酒地，我在書齋裏與智者們幸福邂逅；別人在忙着閒聊玩樂，我在博客上與心靈盡情對話……
漸漸地，沒有了閒言碎語，多了些文章點綴；沒有了榮辱得失，多了些淡定從容；沒有了無聊無味，多了些精彩人生。
“心有多大，舞台就有多大”，我就像教育海洋裏的一滴水，心若在，幸福就在。
原來，這裏，也是我的幸福舞台。
這也是我的舞台國中作文 篇3
清早，在鬧鐘的催促聲中，我朦朦朧朧地睜開了眼。伸手關掉鬧鐘，正欲轉身睡去，忽然想起今天校合唱團要演出。
我趕忙跳下牀來，三下兩下地穿好了衣服，洗漱完畢，匆匆吃了幾口飯，便在樓下掃了一輛單車，向學校奔去。
學校大門已在不遠處。我看了看錶，時候尚早，便繼續向前，打算將車停在“共享單車”的停車點。
還沒到，我已被停車點那“壯觀”的一幕驚呆了。各式各樣的單車密密麻麻地停了兩三排，簡直是一片“共享單車海”。
我推着車，找了一個空當，把車停了進去。走出幾步，忽然發現這區域異常擁堵。所有的車輛經過這裏，都不由得放慢了“腳步”，好像在避讓什麼。我踮起腳一看，原來馬路邊沿散落着十數輛“共享單車”。
這樣多危險呀，前幾天報紙上還在報道這種不文明現象呢，我心想。身邊走過幾名老人，也在譴責這種行為。“這些車亂停亂放，也沒人擺好來。”其中一位老人小聲説。
説別人有什麼用，你自己就可以去擺好它們呀，我暗想。突然，一個念頭冒了出來：我為什麼不去做呢？
想到這，我急忙走到馬路邊，推起一輛單車，奮力將它抬了上去，找空隙擺放好。又回到路邊，如法炮製了幾次。雖只少了幾輛，但已顯得寬敞多了。我大受鼓舞，繼續努力，可車實在太重，儘管我沒搬幾輛，卻已汗流浹背，氣喘吁吁了。
手機突然響了，我一看，是合唱團的同學。“就差你了，你快點，我們過會兒就上台了！”她焦急的催道。我也急了，可還有幾輛車呢。我跑過去，再次推起一輛，正要向上抬。幾名年輕人騎着單車來了。他們正打算將車停在路邊，看見搬車的我，便不好意思地將車推到停車位，走過來幫我把其餘單車一一歸位。
馬路邊的共享單車終於被清理乾淨了。我快速衝向了學校，幸好趕上了演出。
站在被鎂光燈籠罩的舞台上，望着台下的觀眾，我不禁想：美不僅應該表現在鎂光燈下，更應該出現在生活中的一點一滴，如果人人都將生活當作自己的舞台，認真去演繹自己的一生。我們的社會，會不會更加美好呢？
在我心中，離這光彩照人的大舞台不遠的停車點，也是我小小的一個舞台呀。
這也是我的舞台國中作文 篇4
“你看，這是我媽剛給我買的新手機，怎麼樣。”“哇，雙面都可以打開，這差不多等於一個小平板呀！你媽對你真好！”……看了看身邊至少矮了我兩個頭的“小童鞋”，我在心裏輕歎一聲：同樣是媽，怎麼差別就這麼大呢？不行，我也要一個。
回到家，早早地寫好了作業，等媽媽回來。過了會兒，我就聽到門“咔噠”一聲輕響，是媽媽回來了，我趕緊打開門，為媽媽拿好拖鞋，“討好”地笑着：“媽媽，你累了吧，茶馬上泡好，等下哈。”我端着茶來到媽媽面前，放好後又趕緊給媽媽按摩。
“今天怎麼突然對我這麼好？説，是不是幹什麼壞事啦！”“沒有，沒有。”我慌忙擺手，“就是突然想給我勞累的媽媽按摩一下嘛。”
“嗯，不錯。”媽媽喝着茶，臉上浮出一絲笑容，“其實，是有一件事的。”
“嗯？什麼事！”“不是，媽媽，你看，我都這麼大了，都六年級了，您看，是不是缺點兒什麼？”“嗯，也是，缺什麼呢？”媽媽看着我，想着，“哦對，你缺個補習班！”媽媽恍然大悟，“不是，”我連忙説道，生怕又多出一個補習班，“我還缺一個手機呀，你看，連一個比我小好多的小國小生也有手機了，就我沒有手機了。”“你不需要那個，大學的時候我自然買給你，你現在最重要的是學習，你前幾天不是做過閲讀嗎？‘人生舞台’不是嗎？你有足夠的文學知識，如果把學習的人比作天使，那麼，使用手機的人則是墮落的天使，所以，你不需要！”媽媽看着我，語重心長的説道。
我到房間，思索着：那麼，我的舞台是什麼？突然，我想到了媽媽説的“文學知識”，恍然大悟。
文學，即為我的舞台，我的知識，即是我的光彩。
這，也是我的舞台。
這也是我的舞台國中作文 篇5
舞台很多，小的到課堂、小組，大的到社會、國際。何處不是舞台？每個人都有自己的舞台。而我的舞台則是一片綠茵地。
幼時，常在電視上看到人們在綠茵場上奔馳。爭奪的卻只是一隻球，覺得無聊。細細想來，用心體會，卻又覺得充滿趣味。從那時起，我開始接近足球，接近我的舞台—那一片綠茵地。我常常經受挫折，可為了在舞台上展現更好的自己，面對困難，從不放棄。“舞台上是展示自己的地方，那裏只屬於有準備的人。”我心裏默想。
想要上台，是要付出努力的。為此，我天天練，天天傷。一次次嚴厲的批評，一次次痛苦的打擊，讓我常常苦不堪言，可為了到達屬於我自己的舞台，我從來沒有懈怠過。一日復一日，一年復一年。
終於到了第一次登上舞台的日子。我很緊張，所以始終無法平靜自己的內心。總是腳下不穩，總是傳球失誤，渾身冒汗。當被替補換下時，我知道第一次在舞台上的表演，徹底砸了。那一次的失落，痛苦交織在一起，想過放棄。迷茫之中，卻仍然決定堅持，不懈努力。
之後不斷調整自己，調整自己的狀態。又到了一次上台的機會，這一次，我下定了決心！腳下穩住了，靈活判斷位置，不斷跑位，拿球不亂，冷靜過人，機智傳球。不是死板的比賽，而是靈活的表演。賽後，不，是演後，我覺得自己成長了，在舞台上真正成長了，抹去幼稚的心態，帶來沉穩的步伐，表現出了更好的自己。
舞台上光彩奪目的背後，是辛勤付出的汗水。正所謂“台上三分鐘，台下十年功。”還依稀記得我奔跑的這一片綠茵地，它也是我的舞台。
這也是我的舞台國中作文 篇6
天空是鳥的舞台，大海是魚打架的舞台，草原是狼奔跑的舞台。
“天地這麼大，我的舞台在哪裏？單擊望着藍天白雲，我的心像斷了線的風箏一樣找不到回家的路。
風雨將近20年的時候，我不過是教育大舞台的無名小卒，沒有耀眼的榮耀，沒有顯赫的地位。
整天徘徊在學校和家之間，披着星星，掛着月亮，淋着霜，喝着露水，就像孤獨的靈魂鬼魂，彈不出弦樂器，給廣闊的宇宙留下光芒的瞬間。不抽煙，不喝酒，不賭博。在別人眼裏，我真是個沒用的人，沒有美好的記憶。
手裏不綁雞的力量只能在書房小天地虛度歲月，不知不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已經是不惑之年了。教室裏的悲歡離合，我和孩子們之間每天都在發生雞毛蒜皮的事。教育世界不能驚天動地。例如，當柚子在田野裏耕種，等着風吹過麥浪時，自己已經兩鬢成風了。
無聊死了，像水裏腐爛的味道一樣，散發着五顏六色的大包，隨時都有可能毀滅。我有時懷疑現在的教育生活是否不對。在家裏，我沒有翻過丟失的書。天賦可能愚鈍，嗚嗚嗚，找不到很多感覺。與陶淵明老師不同，他説：“每當知道的東西，都會欣然忘記食物。”想想十多年如一日，買書，讀書，藏書，我和書之間就像兩條平行線。發呆找不到衝突的火花。在學校裏，我只知道準備上課，準備上課，寫論文，純粹嚼芝麻大小，像井底之蛙一樣在小圈子裏轉悠。
別人的世界是無限廣闊的。我的世界沒意思到底往前走的路邊是墳墓還是花，我沒有信念，在校園和書房之間有條不紊地徘徊。
“我的舞台在哪裏，教育的天地有多棒”，我漫步在燦爛的星河中，夜色無味，草叢中蟲子的叫聲格外刺耳。
躲在書房裏戴着眼鏡眯着眼睛，我想穿越時間，遇見古代智者，找到屬於自己的真正舞台。
聖賢們可能厭倦了我的嘮叨。沒有人能為世界獻身，教我們前進的方向。我仍然在做白日夢，想在天地之間找到屬於自己的星星。夜幕降臨，我打開書房的窗户仰望天空，到處都是紅葡萄酒和煙霧。內心深處沒有智慧之水，陀螺的生活旋轉，晚上睡不着覺，白天渴望不再來，我可以盡情呼吸。
“你的舞台由你做主。”不知道誰説了一句話。我就像讀十年書一樣好得多。
其他人忙於巴黎和小利益。我在教室裏和孩子們幸福地交流其他人在忙着送酒席。我在書房和賢人們幸福地見面了。其他人忙於閒聊。我在博客上和心盡情對話。
漸漸地，沒有八卦，更多的句子點；沒有榮辱得失，更沉着冷靜。無聊，沒意思，精彩的人生多了。
“心大，舞台有多大”，我就像教育海洋裏的每一滴水，有心就有幸福。
原來這裏也是我幸福的舞台。
這也是我的舞台國中作文 篇7
劃破心中的厚繭，夢想撲閃着它翅膀，搖曳出璀璨奪目的光芒。這遙不可及的燈光下，沒想到，這裏也是我的舞台。
我，沒有高挑的身材，沒有出眾的外表，緊張時烏黑的眼眸中總會閃爍出些許慌張，稍一不小心紅暈便在臉頰上打翻開來。我恍若角落中一朵黯然的小野花，從不敢奢求登上那眾目聚焦的舞台。
而這裏，也是我的舞台！
午後的陽光總顯得有些慵懶，慢條斯理地從玻璃窗中探進來，卧在我桌前的演講稿上，但我心中卻不免有些遲疑——我真的敢站上那舞台嗎？我真的不會“臨陣脱逃”嗎？這舞台真的屬於我嗎？害羞的我能實現站在舞台上的夢想嗎？
演講廳中，人頭攢動，而我似乎與這喧囂不相符，一個人坐在角落低着頭，手中緊緊拽着演講稿，汗水早已浸滿了我的雙鬢。我躊躇了一會兒，打算悄悄離開演播廳，畢竟這裏不是我的舞台。我的舞台或許只是那一方黯淡的角落。
真不巧，迎面遇到來主持比賽的季老師，“怎麼啦？”我支支吾吾的答不上來。但老師那雙富有魔力的雙眼看穿了我的小把戲。“羞什麼！只有角落是你的舞台嗎？”季老師拍了拍我的肩，“這裏也是你的舞台，真的！”我聽了為之一震，平時很少受到表揚的.我，被季老師那堅定而有力的話語深深地打動了。我默默認定要勇敢去實現我的夢想。
演講台前，一個個音節從我喉嚨口蹦出來，一開始有些急促，漸漸地變得有序，衝破心靈的厚繭，紅暈退去，霞光爬滿了我的臉頰。時而眉頭緊蹙，時而笑容舒展。乾淨有力的聲音一起一伏。這裏，也是我的舞台。我旁若無人地在演播廳嘹亮着，這自信與坦然彷彿是與生俱來，與平時的羞澀格格不入。
乾脆利落的結尾，熱烈的掌聲，青澀而又滿足的笑容。終於我衝破了心靈的厚繭，不再恐懼，不再徘徊；當羞澀褪去潮水，我堅定的把握了自己的夢想，成為刺破長空的一束光，證明了——這裏，也是我的舞台。
懸崖邊的百合花之所以能夠讓世人驚訝於她的美麗和頑強，源於心中對綻放渴求的夢想；搏擊風雨的海燕之所以能夠無謂風雨，展翅翱翔，源於心中對順利渴求的夢想；羞澀的我之所以能證明這裏也是我的舞台，源於心中對展現自我渴求的夢想……
衝破心靈的厚繭，這裏，也是我的舞台！
這也是我的舞台國中作文 篇8
“我們最好的舞台，大幕拉開，歡迎你到來，人山人海，一起喝彩，感受我的愛……”
再次聽到這首歌時，已經是四年以後了。
四年以前，我與我的朋友們在舞台上揮灑汗水，展現優美的舞姿，帶着滿腔熱情，面對下面的觀眾，並稱“四小天鵝”。可就在那個夜晚，風特別大，天色黯淡，殘花滿地，上面殘留着露珠，是誰的淚跡?也許是因為太累，我一個趔趄，竟失足從樓梯上摔了下來。
“啊”伴隨着一聲慘叫，殷紅的血汩汩地流出，血腥味瀰漫在我身邊，令我愈發地恐懼，我害怕，害怕再也見不到我的舞伴，失去了優美的舞姿，再也登不了最愛的舞台……就在這一霎那間，我感受到了真正的恐懼與心如刀絞的滋味。
醒來時，已經是兩天以後了。
好吧，説句實在話，我只是不願醒來，不願面對自己的病情，自己的容顏，自己一切的一切!躺在病牀上的的我思緒萬千，我恨自己，恨自己為什麼這麼不小心，可轉念一想，這也許就是天意，也許也是宿命吧，現實的世界好像抽走了我最後的一絲力氣，當握緊的手鬆開後，心裏能否釋懷呢?
那段時間，我幾乎閉門不出，也不想見任何人，看着窗外陽光明媚，生機盎然，孩子們在綠油油的草地上放起風箏，唱起了歌，跳起了舞，內心卻是一陣落寞與羨慕。
一個孩子向我跑來，她問我會不會跳舞，我微笑着點點頭，她又求我能不能教她跳舞，我思量了許久，最終還是答應了。
那孩子的舞姿有些笨拙，不過我看的卻滿心歡喜。
“姐姐，你跳支舞給我看好不好”
“姐姐不太會跳舞”
“跳一個嘛……”
我還在猶豫，可我的手已經不自覺的伸出，那手法，那感覺，熟悉的重温我心頭，彷彿又像昨日一樣---世界的各個角落都是我的舞台!
“心有多大，舞台就有多大”，這，也就是我的舞台。
這也是我的舞台國中作文 篇9
人設即有雙面性，一面為先，一面則為暗。———題記
在21世紀的今天，在人生的道路上，旅途不斷，困難重重。可是我們一定不能被迷霧困擾，要衝破黑暗，迎來光明，尋找到屬於自己的舞台!
九月，是開學季。我來到了立德朝陽中學，踏進了七年級(5)班的大門，看着一張張陌生的面孔，我不禁有些害怕，來到了第一組的最後一排，陰暗的角落邊坐下，好像唯恐會被別人發現似的。上了好幾周的課，我都不被旁人所關注，認識我的也沒幾個，上課既不回答問題，也不和小夥伴玩。有一次被老師點名回答問題，我壓低聲音，彎着腰，用只有我才能聽到的聲音回答着。自此之後，我更加得被瞧不起，我的眼前不禁蒙上了一層迷霧。這種狀態一直持續到開學後的一個月。
唉!看到數學考試成績，我不禁長歎一口氣———只得了80分。看着周邊的同學一個個歡天喜地的樣子，我只能去老師辦公室“喝茶”——這也難怪我要歎氣了。
不久，我來到班主任王老師面前，她並沒有像以往那般訓斥我，而是遞給我一張報紙，上面有着一則小故事，故事內容如下：
以前，有一位小男孩，他學習成績非常差，性格也很內向，大家都欺負他。後來，有位同學十分過份，説那位小男孩是個慫包，罵了許多難聽的話。終於，他再也忍不住了，他暗自發誓：自己要用自己的行動贏得他人的尊重。從此，小男孩好好學習，通過行動和努力成績從倒數第一變為第一名，贏得了所有人的認可!
見我看完了，王老師便問道：“明白了嗎?”
我點點頭。
是的，我明白了——人的心中要有不服輸的精神!
從此，我改過自新，做到：上課認真聽講;課後認真完成作業;課前要預習;課後要複習……有一次，看見同學回答問題，我也躍躍欲試。我破天荒地的舉手回答問題，給大家分析問題，取得了大家的掌聲。
我十分高興，原來，這裏並不是別人的專屬領地，這也是我的舞台……讓我們克服困難，拋開眼前的迷霧，向成功大步前進!
這也是我的舞台國中作文 篇10
窗外，雨停了。
不過半晌，陽光便迫不及待撥開稀薄的雲層，點點碎金如精靈般灑向世間萬物，毫無意外，它亦透過紙窗，光顧了我，可我心中的舞台，可曾對我有過半點眷顧？
學校最近排練節目，壓軸的舞蹈卻始終找不到合適人選，我懷揣着激動的心情想去一試，卻被一句：“我們要的是雖然不是專業舞蹈演員，但怎麼也得有些經驗吧！”我被傷得休無完膚，紅了臉倉促而逃，耳邊似有輕蔑的笑聲劃過，不重不輕，卻恰好直指心臟。在他們眼裏，我不過是一個醜小鴨，卻痴心妄想一個舞台。
想出去走走，出了家門卻不知能去哪兒，只好沿着石板路，靜靜走下去。
一片輝煌的粉，透着甜美的氣息。都説櫻花太過嬌弱，十天花期宛如曇花一現，然而我的眼前只是深深淺淺的粉，粉得爛漫、粉得淡雅、粉得聖潔。微風拂開，便唱起生命之歌，一朵接着一朵，一串連着一串，一波推着一波，好一派生氣！
翹望四周，沒有其他人的身影，很靜。我走到林子中央，很緩很慢，怕鞋腳邊的泥弄髒了這極美的天堂。我深呼吸，攥緊了的手微微鬆開。
“下面請欣賞一支舞蹈。”我輕輕開口，為自己報幕，繼而隨着落花舞了起來，一圈圈的旋轉跳躍，一次次的下腰，我用盡全力，將藏在心底多年的一支舞跳得淋漓盡致，每一個動作都盡力做到最好。
舞畢，時間似乎亦已知曉，剎那間，漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，花瓣裹挾着清新淡然的香氣，似在品茗一杯好茶，不絕如縷，亦在為我的舞蹈而歡呼。
心忽然去了煩躁，只留一片寧靜。有沒有登上舞台又有何關係？我愛的若只是舞蹈，哪裏都是最好的舞台。
有如此櫻花為我伴舞，這裏，也是我的舞台。
這也是我的舞台國中作文 篇11
舞台，一談到這個詞，大多數人的腦海中浮現出的場景自然都是這樣的：高高的台子，上面鋪着紅布，一束束燈光照射下來，集中在表演者的身上，無比絢爛。這樣華麗的舞台又有誰是不向往的呢?
曾經的我自然也不例外。當我看到電視機中，又或是現實生活中，那些站在高高舞台上的表演者時，是的，我很羨慕他們。我羨慕他們能夠登上舞台;我羨慕他們擁有那麼好的才藝;我羨慕他們得到的那些真誠的掌聲......
而我呢?我不過是一個普通到不能再普通的人罷了。我從來沒有表演過什麼節目，我不敢，也不會。當我聽到身邊的人唱出了美妙的歌調時，我的心中只是一味失落，那顆心，墜落，在墜落，直至谷底。
就算曾經有過無數次登台的美好幻想，如今也被這殘酷的現實打的七零八落。
我永遠都不可能登上舞台了，我想。
那日，母親帶我去了一個地方——敬老院。在這裏，看望老人的人並不多，我跟在母親的後面，看着母親與敬老院的人交談，只是默默無言。
母親突然叫我，道：“你平時不是很喜歡聽歌嗎，給老人家唱幾首吧。”
我愣了愣，下意識地回絕道：“不，我......”
“唱幾首吧，有什麼關係呢?沒有人會笑話你的。”母親又説到。
我猶豫了一下，看了看老人們，最終還是走上前，清了清嗓子，輕聲唱了起來。
聲音不大，卻在安靜的敬老院中顯得格外清晰。漸漸地，也由最初的羞澀變得自然。
“金風玉露相逢晚，銀盤斜偎烏雲漫。輕攏慢捻挑抹忙，嬌鶯應和低婉轉......”唱得並不是很好聽，不如舞台上的表演者的歌聲那般悦耳，卻在我唱完一曲後，響起了掌聲，雖然不如那些人獲得的掌聲熱烈，但我卻真切地感受到了，這也是我的舞台!我也登上了舞台，我也表演了才藝，我也得到了真誠的掌聲!
是的，每個人都向往着登上舞台，但每個人的舞台卻不一定是那麼的華麗，而這裏——敬老院，也是屬於我的舞台!
這也是我的舞台國中作文 篇12
花兒是蝴蝶的舞台，漆黑的天幕是星辰的舞台，潔白的宣紙是墨筆的舞台。撫摸着我心愛的棋盤，這是我的舞台。
週末，與好友端坐博弈。每到此時，我都會遐想着自己駕馭那條黑龍在棋盤的舞台上迎戰對手白龍。黑龍先出手，衝上前來佔領棋盤一角，白龍也不甘示弱，窮追不捨，糾纏不止。兩龍相鬥，聲勢浩大，轉眼間已佔滿了大半棋盤。我此時愈想小心起來，生怕一個疏忽葬送了自己的小優勢，只得照着原計劃行走，不敢輕舉妄動。
然而此時，白龍的打法愈加激進，我的保守打法此時陷入了被動。隨着白龍勢力的逐漸壯大，我的優勢一點點丟失，黑龍漸漸體力不支。時間一分一秒地流逝，周圍的空氣瀰漫着緊張的氣氛，我的頭腦絞盡腦汁，想着下一步如何逃離控制，轉敗為勝，但這些此時都對我毫無幫助。黑龍已被團團包住，幾乎沒有喘息的餘地。
“與其退縮，不如殺出重圍！”我正想着，棋書上的話語浮現在了腦海中。“圍棋最忌以卵擊石。量力而為，保存實力，伺機而動，方為上策。”我逼迫自己沉下心來，堅定的信念告訴我，應盡力與白龍對抗。盯着棋盤上縱橫交錯的直線與黑白交織的棋子，苦苦尋找着機會，我的腦海中浮現出無數種可能性，就好像自己是一枚棋子，在自己的舞台上不斷演繹，我的心此時已沉浸其中。忽然，那個破綻清晰地出現在我的眼前。霎時，白龍四分五裂，黑龍重新回到了這舞台上，我旋即乘勝追擊，一舉消滅了白龍。
我的心中洋溢着勝利的喜悦，而最大的喜悦，莫過於把棋盤當作舞台，在自己的舞台上演繹，盡力地思考，盡情地展現用走走好每一步。的確，人生亦是如此，生活好比一個巨大的舞台，盡心盡力，沉浸其中，才會讓人生這部重要的戲演得精彩。人生恰如棋，人生亦似戲，把握自己的舞台，才能掌控成功的人生！
這也是我的舞台國中作文 篇13
那個人人熟知的舞台，聚光燈下，有旋轉的彩燈，曼妙的舞姿，飄飛的衣帶。這個舞台，靜默於枱燈揮灑的光暈下，婉轉於滿載思緒的筆尖上。
“這種文章，是上不了枱面的！”老師點着我那篇被圈改的面目全非，宂長乏味的文章説。我怔怔地望着自己的作文，失落、無奈、懊惱交織在一起，心底的自卑再次湧出：“果然，寫作的舞台不屬於我。”
然而，對寫作的熱愛，似不枯竭的河流，潮汐潮漲，促使我再次鼓起勇氣去追求寫作。
無數個夜晚，窗外漆黑如墨，室內燈光如豆，淺灰色的線條緩慢又均勻地鋪開在稿紙上，如舞若柔順的髮絲，在閃光燈下流光溢彩。這裏的舞台是靜謐的，是安詳的，是書香沉澱的音韻。沒有觀眾，沒有掌聲，一個人，一支筆，獨自悠然起舞，每一個舞步，都是反覆斟酌的謹慎。空氣中氤氲着紙卷的氣息，我凝思細想，讓筆墨自由傾瀉任意揮灑。
輕輕提筆，落下，在紙張上緩緩滑動，訴説着內心。在這個舞台上，我時而文思泉湧，筆尖沙沙；時而蹙眉深思，落花流水；時而春雨淅瀝，浮想聯翩我努力將每句話昇華成底藴豐厚的文字，就像把舞蹈的每個動作填滿動聽的音符。
筆尖滑過的每一步，終成翩躚的風姿。我不再羨慕聚光燈下稍縱即逝的美麗。只因，我願在屬於自己的舞台上揮灑筆墨，凝結黑色的文字樂章，哪怕天長日久，遙遙無期。我想，遵從內心的舞動，更有意義！
“你獲得了市級國中作文競賽一等獎，為你點贊！”老師讚許的聲音響起，對我宣佈着競賽的結果。揉揉疲倦的眼角，我莞爾一笑，心中鴻鵠飛過。這驚鴻般的絢爛，構築了舞台的精彩。此後，我的習作常被老師範讀，作文不時見諸報端。我，漸漸站在舞台的中央。
無言的掌聲悄然在內心響起，我在空白的紙頁上鄭重地書寫下內心的堅定：把這個舞台粧扮成燈光流轉，燦爛璀璨的唯一！
這裏，也是我的舞台。燈光不熄，筆尖不停！心懷夢想，我就是天生的舞者，旋轉翩躚，舞出自我的風采，舞出絢爛的人生。
這也是我的舞台國中作文 篇14
那五彩繽紛、五顏六色的霓虹燈的照耀，大大小小的花瓣裝點着舞台，站在舞台上的人在那響徹雲霄的尖叫聲、掌聲中展現他們的才藝。而在幕後，成千上上萬的人渴望有一個屬於自己的舞台，無數的觀眾為自己喝彩。
但競爭是多麼的激烈，不努力的人只能永遠得不到自己的舞台，而我的心中也有一個舞台。
國小的時候，根本沒感覺競爭是多麼的激烈，以為只要考個好學校就萬事大吉，當時我天真的想：我成績還算不錯，考個好中學也沒有大的問題。果然，奧數考試成績出來了，第三名，還算不錯，爸爸應該會表揚我。
興高采烈回到家中，等着爸爸表揚我，但爸爸卻一本正經的問我，説：“你知道世界最高峯是哪個嗎?”“知道呀”雖然心中感到有些奇怪，但還是回答了。“第二高呢?”爸爸繼續問道。“額……”我答不上來了，只聽見爸爸説：“看吧，只有第一人們才會記在心上，只有小部分人會繼續關注其它的，你考了第三名，老師雖然會表揚你，但老師和同學稱讚的大多還是第一名，你雖然取得了好成績，但不能滿足於此，要百尺竿頭更進一步，沒有最好只有更好”
剛開始我還沒有放在心上，我該怎麼樣還是怎麼樣，但漸漸我卻發現，我的成績依舊是那樣，但是名次卻下降了不少，我意識到我雖然沒有退步，但是別人發奮追上來了，學習如逆水行船，不進則退啊。我終於意識到了問題的嚴重性，重新反思爸爸説的話，下定決心要做到更好。
步入國中，在某次培訓機構考試考了第一名，老師的家長會上特別表揚了我，旁邊的人都在稱讚我，這次，我感覺終於站上了屬於我自己的舞台，感受到了舞台的魅力，真想一直站在上面，有了這種力量我一定會更努力的。
想想暑假的補課，每節課都聽的特別認真，課堂筆記都做得工整，作業每次都優質完成 ，想想看也並不是特別難的。
站在舞台上的那種自豪感，是我一生難忘的，我要繼續前進，要站在更大更華麗的舞台上，更好展現出自己。
這也是我的舞台國中作文 篇15
舞台，無處不在，或大或小，或精緻或簡陋，但，都是我們展示自己的地方，都是我們散發出奪目光彩的地方。
我從六歲開始學打架子鼓，現在已經考了十級，那第一次考四級的場景，我現在還記憶猶新。
記得那個月，我為了考過四級，每天刻苦練習，每天堅持練習30分鐘，每個星期六，還要到老師那裏過關，為了考過四級，我付出了前所未有的刻苦與努力。
到了考級那一天，我自信地來到考場，坐在等候區等待着，等着老師來叫名字進場。我緊張地等待着，手不停地來回搓捻着譜子。這時，一位長頭髮，胖胖的老師走進等候區，喊了五位同學的名字去考場，其中包括我。
我緊張，害怕極了，害怕自己因為一時失誤而讓自己這麼久以來的努力白費。我緊跟在老師後面，跟着他繞了幾個彎，然後走進了一間房間。房間裏空蕩蕩的，中間擺了一個架子鼓，而評委席就在距離架子鼓不到五米的地方。一位學員正坐在架子鼓邊，專心致志地演奏着他考級的曲目。
我忐忑不安地坐在旁邊的座位上，等待着自己上場的時刻。坐在我前面的學員一個接一個地上前演奏。五個，四個，三個，二個，一個。眼看就只剩一位學員在我前面了，馬上就到我了，我的心一下子提到了嗓子眼。只聽見評委老師説:“下一個!”我便邁着不安的步伐走上前去，展開已經揉皺的譜子。
我當時腦子一片空白，心裏只想着一件事：“發揮好自己的正常水平，這裏也是我的舞台!就像平時練習一樣。”我完整的打完了曲子，但我不知道自己究竟發揮得怎麼樣。
幾個月後，成績出來了。我過了，成績是優秀。我做到了，我的努力沒有白費，我的努力是值得的。
這裏也是我的舞台!是我散發出奪目光彩的舞台!
這也是我的舞台國中作文 篇16
襁褓孩兒，咿呀學子，成熟青年，成長這個東西啊，總和舞台成正比。——題記
幼時，舞台就是我的家。正午時分，就是我的表演時刻。“哇!哇!......”哭聲總是響徹全家，那是我的舞台。是隻屬於襁褓孩兒的舞台。我愛它，愛那獨屬我一個人的空間，愛全家只看我的感覺。
這，是我第一次遇見舞台，滿心的好感。
稍微大一點，我再一次站上了舞台。那，是真的舞台。諾大的舞台，鋪着暱紅地毯，舞台底下，是一百多人的期待。
怎麼辦?慌張?恐懼?我好迷茫，台下好多人，我好怕。我怕失敗，怕失敗帶來的否定，怕他們失望的眼神，怕失敗後帶來的痛苦。
時間一分一秒的逝去，一分鐘，十分鐘，二十分鐘......，馬上就到我了，我開始抑制不住的顫抖。
“掌聲有請下一位演講者上台”。台下傳來稀稀疏疏的掌聲，我跨上舞台，璀璨燈光下，我正緩緩演講，其實也不是那麼可怕，我想。
時間踩着貓步，靜靜走過。
轉眼間，我又大了七歲。這時的我已經勝了許多場比賽，已經站上了許多舞台，可每一個舞台好像從沒變過，都是鋪着暱紅地毯，十分大，下面也都坐着幾百號人。
每一次都是這樣，像一個循環節，我厭倦了，成長的旅途中，我渴望站上一個更大，更精彩，更豐富的舞台。
成長的長途汽車開始駛往下一個站台，我卻碰見了一個大石頭，它完完整整地壓在我的長途汽車上，這個大石頭叫做學習。
學習好重，它把我壓得喘不過氣來，而且，不只我一個人，許多少年都被它壓得累癱，但奇怪的是，每個人都有不同的應對方法，有的人方法巧妙，有的人摸不着頭腦。這就是舞台，我興奮了，這是一個全新的舞台，這個舞台的參與者是源源不斷的，這個舞台是有挑戰性的，它很艱難。
在學習的舞台上，我們攜手共進，每一次的冠軍都不同，遇到的坎坷也千奇百怪，這個舞台猶如戰場，讓人充滿鬥志。
這裏，也是我的舞台。它不是鋪滿紅毯，也不是無聊，毫無挑戰性，它是千萬學子競爭的舞台，誰都想被人看見，成為舞台中央的，那顆最閃的星。
這裏，也是我的舞台。
這也是我的舞台國中作文 篇17
人生太長。走完一個人生，你便會經過無數個舞台。而這些舞台，就算有過錯過，你也還是經歷過。而最終，當你登上舞台時，你定會大放光彩。——題記
舞台，是讓我們的汗水得到回報的地方。
舞台，也是展現我們“開花”時刻的地方。
小時候，在電視上看到那些演員在舞台上演戲時，我總會一臉羨慕，心裏想着：我要是能成為演員該多好啊!那樣我就能被全世界人看見啦!那時我僅七歲。
而後來，時間沖淡了我對舞台的記憶。但在我的心中，總會有一夢，那個夢是叫“舞台”。
如今，我明白了舞台的不易。有多少人為登上舞台而白白葬送青春，又有多少人一輩子只能看着舞台，飽飽眼福。可是我不甘，我一定不能登上舞台嗎?不，我一定可以的!那段時間，我天天在家研究怎麼登上舞台，以至於做什麼事都不用心，學習成績一落千丈，父母，老師都替我擔心。可我卻全然不顧，專心地撲在“舞台夢”中，終於，那天來了，在父母，老師的雙方逼迫下，我只得放下舞台夢，重歸學習。可我卻像為父母學習似的，整天悶悶不樂，因為舞台夢，我掉下了全班前三的寶座，甚至是變為了倒數。當我看到以前的朋友用不屑的眼光看我，老師用嫌棄的語氣和我説話時，我的那股子倔勁又出來了。我定要讓他們刮目相看：在那之後，我發奮學習，雖比不上“頭懸樑，錐刺股”，但也比之前要強上幾倍不止了。終於在一次期末考試中，我拿到了全班最高分，二百九十九分。當同學們用異樣的目光看我，老師不斷感慨時，我挺起胸，昴起頭，自豪地告訴他們，我，“回來了”。
現在有請我們班的最高分，康宏偉同學，上台領獎!在歡呼中，我被擁護着上了講台，看着同學們熱情地鼓掌，老師不斷誇讚時，我不禁恍惚，這不就是我想上的舞台嗎?羣人擁護，有人誇讚，這難道不是舞台嗎?望聽着經久不息掌聲，我不禁熱淚滿眶。
現在，我明白，這裏也是我的舞台，學習也是我的舞台。
我會珍惜現在，珍惜舞台。
