吹氣球作文600字4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的吹氣球作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

吹氣球作文600字 篇1

你見過會吹氣球的瓶子嗎？哈哈，一定沒見過吧，那麼請跟我來，一定讓你大飽眼福。

看，黃老師拿出了第一樣法寶— 一個普普通通的玻璃瓶子，她神祕地説：“這個瓶子可以吹氣球哦！”看着我們半信半疑的樣子，老師又笑着補充道：“睜大你們的眼睛，等着奇蹟出現吧！”

接着，黃老師從口袋子了拿出一包白色粉沫，讓我們猜一猜是什麼，我過去摸了摸，細細的、滑滑的，有點像澱粉，李丁同學索性過去嚐了一點點，卻立刻齜牙咧嘴地大叫着： “好鹹呀！鹹死啦！”逗得我們鬨堂大笑。

沒等我們從李丁的表演中回過神來，卻見老師手裏又多了一個盛着棕色液體的瓶子，不過這回卻被火眼金睛的我逮了個正着，瓶子的標籤上有一個大大的“醋”字，老師衝我點點頭説：“對，就是醋，下面請大家看好了，奇蹟馬上就要出現了！”我們立刻挺直身子，屏住呼吸，瞪大了眼睛，生怕漏掉蛛絲馬跡。只見老師把白色粉沫倒進玻璃瓶，又加了一些醋，然後迅速把一個氣球套在了瓶口上，只見氣球像豬八戒偷吃了西瓜後的肚皮一樣一點一點的大了起來，我們頓時驚訝地歡呼起來。

黃老師問我們為什麼氣球能吹起來，大家你看看我，我看看你，一個個搖起了頭，看着我們充滿疑惑的眼神，黃老師説：“這粉沫呀，是小蘇打，是鹼性物質，醋呢是酸性物質，當它們混合後，會產生二氧化碳氣體，氣球就是被二氧化碳氣體給吹大了！”聽了老師的解釋，我們恍然大悟，原來會吹氣球的不是瓶子，真正的功臣是二氧化碳呀！

通過這個小實驗讓我明白了：生活中很多有趣的現象都包含着一定的科學道理，科學就在我們身邊！睜大你發現的眼睛，我們一起去探索吧！

吹氣球作文600字 篇2

今天，天上烏雲密佈，可是這並不能阻擋我去學作文的腳步，我剛走到樓下，突然聽到“砰”的一聲，我就説：”哪裏來的氣球聲啊“，我問他們，他們説：“作文班裏正在舉行吹氣球比賽。”我一聽，腳下像踩了風火輪一樣向教室跑去。

陳老師給我們每個人都發了一個氣球，氣球的顏色各種各樣，就像五顏六色的花朵一樣。

開始吹氣球了，老師説：“誰第一個把氣球吹爆，誰就贏了。”同學們一聽，爭先恐後的拿起氣球吹。我拿起氣球，先捏一捏，氣球滑滑的，就像抹了一層油似的；我又拉了拉，氣球好像在對我説：“小主人，謝謝你幫我舒展了筋骨。”

我連忙把氣球送到嘴邊，我先深深的吸了一口氣，把氣球對準嘴口，我鼓起腮幫子，眼睛瞪的大大的，像兩個銅鈴一樣。拼命的吹，氣球慢慢的變大了，就像一個剛買的大西瓜一樣。我右手使勁的捏緊氣球的口，左手托住氣球。可氣球就像頑皮的娃娃一樣，好像在對我説：“想把我吹爆，沒門。”於是，我彎下了腰，又使勁的吹，氣球膨脹起來，我的心也跟着越跳越快，就像被電流電麻了似的，氣球左搖右晃，好像正在尋找逃跑的機會。突然，我的右手一滑，氣球一下子飛了，那樣子就像一位仙女在天空中翩翩起舞。

我回頭一看，旁邊的同學氣球吹的快爆炸了，同學們驚慌失措，有的跑到門後面躲着；有的鑽到桌子下面；還有的緊緊地捂住耳朵。我也跟着左手把眼睛蒙上，同時右手也把耳朵給捂起來。突然，“砰”的一聲，氣球爆炸了，在空中就像在放煙花一樣，我嚇得一蹦三尺高。我低頭一看，地面上碎片卷卷的，就像一個個剛剛盛開的花瓣一樣，靜靜的躺在地面上向我招手。

這一節作文課可真有意思，我們不僅從中找到了樂趣，還有了寫作素材。

吹氣球作文600字 篇3

“哈哈哈……”是那兒傳來的笑聲？哦，原來是小桔燈教室五在上活動課呢！讓我來給你們介紹介紹吧！

原來他們在吹氣球呢！老師變魔術般拿出一個信封，我們知道又有禮物，她開心地對我們説：“今天我們來玩個遊戲——吹氣球”，説着，便寫下了遊戲規則：A組：B組對抗賽。30秒內，誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得大就獲勝。

第一場，是霸王隊人高馬大的朱嘉煦和必勝隊的劉政PK，他們可是我們精心挑選出的種子選手。別看他們臉上很嚴肅，其實我們仍然可以從他們的臉上看出心裏很緊張，當老師説預備開始時，霸王隊的選手使出了吃奶的力氣一吹，劉政也不甘落後，拼命往氣球裏吹氣，大事不妙，劉政的氣球飛走了，他並沒有放棄，而是趕緊撿起氣球，努力地繼續吹。不可預料的.事發生了，只見朱嘉煦的氣球越吹越大，越來越薄，“啪！”的一聲，氣球爆炸了，所以這場比賽霸王隊勝利了。

第二場，是李鑫和謝明楊Pk，謝明楊吹得特別大，而李鑫似乎體力不足，怎麼吹也吹不大，最終，我們兩隊打成了平手。

第三場，是最讓我們提心吊膽的比賽。因為這局定勝負，是小巧玲瓏的杭子鷺和班長張馳PK，他們在大家的歡呼聲中走上台，一開始，他們吹氣球大小平衡，可後來，張馳的氣球越來越大，最後像一個大燈泡，正當我們沉浸在比賽的緊張氣氛中時，張馳的氣球爆炸了，“耶！”必勝隊的同學們給了張馳一陣齊刷刷掌聲。結果顯而易見，必勝隊贏了是冠軍。

為了慶祝勝利，老師給每人發一個氣球，並讓大家一邊吹，一邊許願，當老師説“放飛希望”時，教室上空飛出五顏六色的氣球，這節課真有趣，真希望每天都上這麼愉快的課！

吹氣球作文600字 篇4

作文課上，老師説要比吹氣球。這次我可高興了，老開心了。因為我還對上次比賽的事還耿耿於懷。這次，非要給男生組一點顏色看。

遊戲規則是：三局兩勝制。每一次雙方各派一名隊員出場。比一比，誰先把氣球吹爆，先吹爆的一組勝出。明白了規則，我們就開始玩了。

我們這組的女同學，個個像剛出籠的猛虎，紛紛舉手，想上去練練拳腳。我也學着大家的樣子，想上去給男生一點顏色看。後來我一想：不對。規則我沒有聽清楚，只記得一點點，要是上去出了醜，那可怎麼辦？不行，還是先看看再上吧！歐陽皓月因為舉手積極，老師首先讓她上了台。

歐陽皓月剛上台，還沒站穩腳。老師就把一個氣球塞給了她，説：“把這個氣球吹爆。”歐陽皓月頓時傻眼了，跺着腳大叫：“再上來一個人。”老師笑着 説：“下一輪再上。”歐陽皓月只得硬着頭皮比賽。她剛剛才吹了有拳頭那麼一點大，對方的丁鋭就吹的有一個鍋那麼大了。而且眼看着就要爆了。歐陽皓月不知哪 來一股勁，居然趕了上來。可就在此時，不知怎麼搞的，歐陽皓月一鬆手，氣球居然像箭一樣的竄向了天花板。與此同時“嘭” 的一聲，丁鋭的氣球爆了——敵人勝了。

女生組的同學看了歐陽浩月的表現，似乎害怕了，而敵人則士氣大增。我想：“你們別得意，我來教訓你們這幫黃毛小子。”

我大步上了場，對方派來的是魏俊豪。“開始。”發令聲一響，我就拼命地吹了起來，雙方互不相讓，一會我大，一會他大。突然我感到嘴有一點鬆，氣球快要飛了，但我一直堅持着，努力不讓氣球飛走。通過不懈努力，氣球沒有飛走，終於提前吹爆了。

真是有驚無險，我們隊贏了。我得意極了，偶終於教訓了他們。

第三輪開始了，周欣蕊眼看要吹爆了。做夢也沒想到，她竟説：“老師我不敢吹了。”而對方已經吹爆了。

雖然只有我一個贏了，但是我們決不會氣餒,爭取下一次贏他們。常言道：失敗是成功之母！我相信同伴也會明白這個道理的。