擺渡人作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的擺渡人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

兩年前我就開始想當老師。人們常説，喜歡一個人，大概就是走她走過的路，經她經過的事。於是我在遇見你之後，關於未來，迷霧散開，你成為了我最感動也最想成為的人。

時光漫溯，我想，為人師者，大約就是你全部的模樣……

我記得你站在三尺講台上，認真地回答着我們提出的每一個或認真或嬉笑的問題。我記得我提出的那些關於未來的困惑，你傾盡所有，為我開導。我記得在我們全班都最叛逆最墮落的時候，其他的任課老師都説我們已經無藥可救，是你，也只有你，還在苦口婆心地救贖我們，即使收效甚微。我記得國中兩年你帶給我的所有的感動，也記得你所有的模樣，或嗔或怒，或痴或喜，我都記得，也都放在心上。或許你還不知道，你在講台上語笑晏晏的時候，整個人都在閃閃發光。或許你已經知道，在所有沿途的風景中，我最喜歡你。你是清風霽月，你是我灰暗生活的光，温柔又明亮。

該怎麼去形容你最貼切？拿什麼給你做比較才算特別？我苦思好久，始終找不到最最恰當的語言來描述，至此，我才發現我的語言竟如此匱乏，只好委屈你了，姑且用“擺渡人”吧。雖然不夠恰當，但好歹也是有一點貼切的。我自深夜踏上你撐的這艘船，上船過程並不很順利，因為尚未做好準備，蹣跚也躊躇着。夜深了距河的中心越來越近，河的中心太綺麗了，那是我所未料及的。那裏環繞着人魚的歌聲，河裏有瑰麗的海底景色，就連我的身後也有一雙温柔的手在拉扯着我撫摸我，誘惑我留下來，停在這兒，不問前路。我忽然心動了，不講理地哭喊着要你停在這裏。你不聽，你置之不理，你裝聾作啞，我不喜歡你了，就在你不滿足我，強制帶我離開那片極樂世界開始。你無動於衷沉默地搖着槳，無言前行，我也安靜了下來，不言不語，看着你在水中的倒影，一言不發的，有些委屈。

熹微、天光、破曉。

天終於亮了，我也抵岸了，你依舊是不語。回頭轉身船身慢悠悠地轉換了方向，我回頭望你的背影，它看起來熟練又落寞，透過你的背影，我看清了河的中心。那温柔撫摸我的不是其他，而是森森的白骨，所謂人魚的歌聲，也是層層偽裝的，就連河底的瑰麗世界，也都只是鏡中月水中花。

我終於明白了你所有的良苦用心。在我們不得不道別的時候，你用背影告訴我，不必追。那好吧，就此告別，希望你我以後都各自有一朝又一朝的春光。

與卿同舟渡，達岸各自歸。

前路漫漫，後悔有期，我親愛的擺渡人！

人的一生，就是在過一條只知源頭，不知盡頭的河。開始時，我們乘着別人為我們準備好了的小船。漸漸，小船不能承受住我們心中所懷的理想，我們開始去尋找更大的船。可船越大就越難劃，但幸好，在這艘大船上，還有一位擺渡人，他會教我們如何順流而下，如何逆流而上。

我的父親於我，就是我青春的擺渡人。

我的父親，他學歷不高。我在遇到難題時，他不能幫助我解出答案，但當我在人生路上迷茫時，當我的眼被眼前的喧囂迷亂時，他一定能幫我指出一條筆直、光明的道路，幫我撥去眼前的雲霧。

我曾有一段時間極度迷茫。我雖然依舊每天早上七點多去上學，晚上五點多回家，但我卻不懂得學習的意義。我仍然一日三餐，每天鍛鍊，卻不懂得這樣生活到頭來都是為了什麼。就好像有人在我眼前蒙了一塊布，模模糊糊地，只看得見腳下的路，卻看不見未來的路。我帶着這些困惑求助於我的父親，他認真地聽完我的每一個困惑，並告訴我：“生活的意義取決於一個人想要什麼，而我們要想知道我們到底想要什麼，只有通過不斷地學習，而這也就是學習的意義。”這話好像一陣風，吹掉了矇住我的那一塊布，我豁然開朗。

而當我犯錯時，我的父親則毫不吝嗇他的指責。我以為我只是在樓道里隨意丟了一個紙團，但這在我父親的眼裏，這就是不講文明，沒有素質，沒有道德的表現。在他發現後，他一定會讓我撿起來並給予我嚴肅的批評。後來，我就再沒亂扔過垃圾。當然，當我失敗時，我的耳邊也總少不了我父親的鼓勵，父親的鼓勵是我不放棄的動力。

其實青春啊，就是成長。成長啊，就是老鷹將小鷹銜上山頂，一把推下後，小鷹學會了的飛翔；是山谷之間的那一道溝，越過了那道溝就是成長。而青春擺渡人也就是在你將越那道溝時，告訴你向前看，別怕失敗的那個人。

可這位“擺渡人”終究不會在我們的人生之河中一直陪在我們身邊，教我們怎樣划船。當我們學會怎樣划船時，他們就默默地離開了。我們阻止不了“擺渡人”的離開，但在我們的心中卻能夠時刻懷着一顆對“擺渡人”的感恩之心！剩下的路，我們要一個人面對；剩下的路，我們要划着船懷着感恩之心勇敢面對！

某一天，我的青春已經消失淨盡了，但我始終不會忘記，當我曾青春時，我的青春擺渡人——我的父親。

有人説，一個人迷路後，多半會尋找引路人，或者同樣迷路的人，抑或尋找自己。我卻堅信，生命的旅途，風景很美，變換很多，唯一不變的則是對自己的不離不棄。

英國作家伍爾芙曾説：“人不應該是插在花瓶中供人觀賞的靜物，而應該成為草原上隨風起舞的旋律。”從呱呱墜地開始，有父母的細心呵護，長大後有朋友的陪伴，漸漸地，我們似乎忘記了我們的本心，習慣在遇到挫折，在遭遇不順時，向他們求助，卻忘記生命這艘大船，駛向每一處港灣，終有人下船，終有人替代，而那個舵手，那個恆定不變的位置，只有我們自己，一個人孤軍奮戰，終究要學會長大，終究要成為自己生命的擺渡人。

“真正的平靜，不是避離在車馬喧囂，而是學會在內心修籬種菊。”白落梅如是説。是啊，在社會洪流中，日新月異，很容易動搖的我們漸漸迷茫，迷路，在人生前進的道路上不知所措。渴望遇到一同踟躕前行的人，可結果終究不令人滿意，而此刻我們要做的那是在萬變之中尋找自己那不變的初心，尋找自己，邵雍曾言：“心安室自安。”唯有讓自己安定，才能真正達到荷鋤當歸，修籬種菊的'人生境界。

曾在科普讀物上讀到過一種名叫“螃蟹腳”的珍貴藥材，稀有珍奇，因常年寄生在茶樹上，吸收天地之靈氣聚集雨露之精華，從而可以驅除體寒，滋陰補腎，而這同樣讓我想到了同為寄生的跳蚤，其同樣常年寄生在金毛犬身上，吸收金毛犬的營養得以生存，可我卻從未聽別人談及跳蚤的名貴，與珍奇。事實證明，環境並非決定一切，有沒有螃蟹腳的稀世珍貴，還得取決於你自身是“螃蟹腳”還是跳蚤，所以在人生旅途中，不要總是依賴他人，尋找引路人，尋找同樣迷路的人只是給你一時“心靈雞湯”的滋補，走完全程，還得靠自己的摸爬滾打，做自己生命的擺渡人，才是長久之計。

“我習慣了在絕望中的境遇中尋找最美的風景。”幾米如是説，人生本來就不可能一帆風順，總會迷惘，總會彷徨。我們每個人都如螻蟻般細微渺小，但我們的征途確實星辰大海，滿懷謙卑卻也雄心萬丈，打馬而過人生幾十年，生活這杯苦咖啡還得自己來加糖，學會在人生旅途中尋找自己，做自己心中的太陽，暖心向陽，無畏悲傷，跌跌撞撞地成長，變得堅強。不畏將來，不念過往，勇敢前行，做自己生命的擺渡人。

青春，就是一次次在比賽中奪冠時的激情;青春，是一種永不言敗的傲氣;所謂青春本就是我們自己。在本質上，我們正在一點點長大直至變老，但是在精神上，青春永遠不離我們而遠去，只要心還年輕，青春就伴隨着我們而盪漾出激情。

很多人可能認為，萬物之主為時間，時間以無形的狀態操縱着一切有形的事物。雖然無形，但傲嬌的它卻在每一種事物身上留下它的痕跡。彷彿在宣告着全世界：“你們都在我的法眼之中，沒有我看不見碰不到的事物，嘿嘿”沒錯，時間是最古老的人，它是地球產生至現在的見證者，促然似一位長者，有時卻又似一位幼小的頑童。對外宣告自己的領地。

性子頑固的我卻偏偏與這萬物之主槓上了。因為，我不想時間過得這麼快，不想因為時間的流逝沒幹完某事而被大人、長輩責罵批評。不想被時間去操縱與玩弄。雖然我經常被時間所打敗。但有一種東西時間卻永遠在我身上抓不住，那就是我的青春!所以我會和時間戰鬥到底。青春就是我的王牌，也是我必勝的主牌。我喜歡青春的那種活潑。青春至尚，無限風光。青春的操縱者不是時間，不是別人而是我自己。正所謂自己主宰着自己的命運。我們就不能扼殺掉自己最珍貴的東西青春。

在我的生活中，使我受益最多、啟發最大的人是我的媽媽。她現在雖然快四十歲了，但她卻擁有一顆十七歲的心。他對我説：“人的一生中可以錯過很多失去很多。但唯獨不能與自己的青春擦肩而過。一旦錯過，你變失去了所有。對我來説，青春就是我活着的動力。比如汽車不能沒有發動機;廚房不能沒有掌勺者。所以我們不能沒有青春!”媽媽的這句話使我受益匪淺。一個人老後卻依然擁有青春，那又有何人敢説那人已經老了?其實那也是很難得的。曾有一位名人説過：“活到老，學到老。”那又是什麼促使他有這樣的念頭?並且還能堅持?我問過很多人，他們的回答更是千奇百怪。有人説：“為了自己的利益與前途。”又有人説：“為家人，為了自己的祖國。”但是，竟沒有沒有一個人説是青春。我個人認為，青春不僅是我活着的動力，還是我學習的動力。沒有青春，那又何談學習與活着?

所以，我的青春我做主，有誰人敢來與我爭搶?時間?不可能了吧?

在人生的道路上，我會遇到很多的挫折；在人生的道路上，我會遇到很多的困難；我的青春讓我不知所措。

——題記

她的外貌

她在大多數中，我第一眼就認得到她，因為她的外貌獨一無二：頭髮短短的，烏黑髮亮；眼睛大大的，炯炯有神；嘴脣紅紅的，能説會道；臉蛋小小的，白裏透紅，尤其是跑完步之後紅的像蘋果。她笑起來有兩個深深的小酒窩，好看極了。

我遇到的難題

今天上數學課，我遇到了一道難題。當時我就不知所措，怎麼辦呢？下課就要交了，否則一頓嚴厲的批評少不了。唉……就在我焦頭爛耳的時候，“你怎麼呢，哪裏不舒服麼？”一道温柔的話語響在我耳際。啊，是她！我就像沉溺在大海之中突然抓住一根浮木一樣，我馬上請教她，她莞爾一笑，耐心地給我講解。經過她多次的一步步解析，最終我學會了。後來我一遇到難題就會去請教她，她都放下自己的事，細心地輔導我，我由衷的感謝她：在我遇到難題時，給予了我幫助和關心。

我跳高遇挫時

今天星期二上體育課，紀老師叫我們跳高，他先放到50cm，是為了增強我們跳過去的信心，我們都跳了過去，他又升了56cm。我們都擔心地説：“怎麼辦，跳得過去麼？”而真正跳的時候，他們都輕易而舉地跳過去了。輪到我時，我一次又一次的失敗了。眼見老師失去了耐心，同學們竊竊私語，偷笑，我羞蔫極了，淚水在眼中打轉轉。“助跑時速度由緩加快，接近竿時做左腳用力蹬地右腳借力跨竿……加油，你能行！”啊。又是她！我望着她那洋溢着笑意的臉龐，心中不由得充滿一股勁，對，我能行的。我再一次助跑，起跳，跨竿……雷鳴般的掌聲響起。我做到了，我跑過去抱住了她……

我背不到課文

今天我們學了《紀念白求恩》這篇課文，老師要求我們下課之前必須背誦到，不然就抄十遍，我聽了很害怕，於是我認真地背了起來，可是怎麼也背不到，當我決定要放棄的時候，那個她給了我一個鼓勵的微笑，這個微笑給了我前進的動力，我回想這個微笑，在這個最後的關頭背誦到了。我臉上洋溢着笑容。

我的青春有太多的困難，她一直幫助我，一直到畢業。我的青春真是豐富多彩啊！

青春，我們的代名詞。我們在青春的船頭放聲高歌，在船頭埋頭思考，在船上忘我的奔跑，卻不知還有在船尾划槳的“漁翁”。

青春·父母

自我呱呱落地的那一刻起，父母就理所應當的擔起了擺渡人這個任務。在我蹣跚學步時，父母成為了我的導師；在我牙牙學語時，父母又成為了我的口語教練；在我進入中學時，父母是我的園藝師；在我正值青春年華時，父母成為了我的導航燈塔，引領正道。他們就是我的擺渡人。

他們在背後默默地為我打點好一切，為我鋪平道路。父母在我受挫的時候，告訴我説：“泰戈爾曾經説過，只有經歷地獄般的磨礪，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會帶給每個人與困難不同的邂逅。因此，唯有直面困難，奮力拼搏，才能讓人生綻放。”

青春·朋友

青春年華里，朋友那無微不至的關心，深情地問候，如影隨形。他們如燦爛星辰，閃閃發光，照亮了前方的道路，讓我自信生活，勇往直前。

你們是我無話不談，形影不離的密友。我們會在書店不期而遇，也會在午後的大街邂逅。考試失利的我心情沮喪，你們用最親切的話安慰我，沒有用冠冕堂皇的官方語言敷衍我，愛哭的我開始變得堅強，你們改變了我，也改變了我人生航行的風向。你們帶我一起到郊外踏青，一起在林蔭小道上閒聊同一個明星，一起登上山頂眺望遠方。青春路上，花開花謝讓我們歡喜憂愁，常有的青松讓我們流連忘返。

青春·老師

年少氣盛的我，不知是因為那特有的囂張氣焰，觸怒了您，還是因為那天真無知，讓您記憶猶新。十三歲的我，才結束六年國小生涯，又步入三年國中學海，似那剛長好的羽毛的雛鳥，開始展翅高飛，不受約束。您作為一個班主任，理所應當的教育我，我卻在背後厭煩您。您有家庭，有小孩，卻將重心把握的不平衡，傾倒在了我們這一邊，青春裏，您是園林工作者，又似家庭保姆，您是燃燒的蠟燭，又似提燈的點火人，您試了千百種工作，在燈火闌珊處埋頭備課，這一切只為了讓我們生活得更好，變得更好。

我的青春擺渡人，用他們的大好時光，為我鋪就了道路，為我斬斷了荊棘。即使這中間有辛苦坎坷，但在他們的奮力擺渡下，也都順利經過，讓我的青春煥發光彩。

無父母，不青春；無朋友，不激情；無老師，不啟航。我的青春擺渡人們，感謝生命有你的到來。

遵從自己的內心，尋找自己的方向，爭做自己的擺渡人。

——題記

愁容滿面的小梧桐把別人的目標強加在自己身上，怎麼努力都無法實現，可當它靜下心來，找到自己的方向後，成功地長成一棵高大的梧桐。在成長的旅途中，我們總會遇到陰暗和迷茫，這時候就需要我們振作起來，拿起自信和勇氣，伴着堅持和努力，做自己的擺渡人。那麼，如何做呢？

遵從自己的內心。有一個詞叫“心聲”，來自心靈的聲音，是美好的，是真實的。在我們迷茫的時候，可以閉上眼睛，也許你將看見遼闊的草原或是茫茫的寂靜的雪，這時候你的心將會告訴你你真正期盼的是什麼。諾貝爾小的時候，總想着可以發明炸藥，方便人們的生活。實驗時，有一次炸藥爆炸，整個實驗室炸燬，他自己也受到傷害，但他卻沒有放棄。他沒有在意別人的説三道四，而是遵從內心，繼續研究，最終成功發明了炸藥。我們要了解心靈的聲音，才會找到正確的道路。

尋找自己的方向。總是會聽到“失敗像是人生路上的指引燈，照耀前進的方向"，我們在成長的道路上，要找到自己的目標和人生方向，併為之努力。馬雲年輕的時候，失敗過很多次。他與朋友一起在餐廳應聘服務員、結果朋友被錄用了，他卻失敗了。有一次，他和四個人一起參加面試，另外四個人都被錄用了，但他卻被淘汰了。我想，那個時候的他，可能會受到許多的嘲諷和打擊，但他卻把目光轉向了互聯網。一點又一點的經驗，一次又一次的努力，他獲得了成功。可以説，找到自己的人生方向，看到自己的長處，是成功的重要之處。

做自己的擺渡人。許多人遇事總會猶豫不絕，左右徘徊，為什麼不變得更有主見，果斷一點呢？小升中那年，我毫不猶豫地向家裏人保證道：“我要去縣裏的中學上學，我一定好好珍惜，好好學習。”現在，我感受到了教育的優越性和競爭的激烈，也用我的實際行動完成了自己成長路上的一次擺渡。

我們要你小梧桐一樣，遵從自己的內心，尋我自己的方向，爭做自己的擺渡人，給自己一個無悔的青春！

“總是向你索取，卻不曾説謝謝，直到長大以後，才懂得你不容易。”

有一個人，他用那雙堅實有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個人，他用那雙寬闊的肩臂為我支起一個温暖的家；有一個人，他用那算不上偉岸的身軀卻讓我安心依靠……

當歲月劃過漆黑的天空，那繁爍的星空又在編織着一個故事。夜，還是那麼深沉，這樣靜謐；月兒，還是這麼圓，這麼亮。那佇立在寒風中的身姿，讓我久久不能忘卻——

我的懷裏像揣了一隻兔子似的，“砰砰”亂跳。兩手不禁抖動起來，成績公佈，噩運來襲。他們正雙眉舒展，得意洋洋討論着。像我——哼！只得愁眉緊鎖，暗自哭泣，敲打腦袋，怪其不爭氣罷也。思緒像一隻斷了線的風箏，愈飄愈遠，奔跑一場，在電話頭向他哭泣，心一下子揪到一起，眼淚順着臉頰“嘩嘩”流淌，撕心裂肺的哭泣聲替換與電話頭銀鈴般的安慰。我抹至臉頰的淚，狠狠將電話掛斷，又狠狠將電話摔下，發瘋似的拼命往回跑，忍不住撕心裂肺的悲鳴，重重地歎了口氣。此刻，我像孤兒一樣，獨自站立，獨自傷感，獨自哭泣。明天的曙光，你還在嗎？

入冬了，起風了，月亮高升，月光下，我清楚看懂了他：中等個，留着小平頭，黝黑的皮膚襯高高的顴骨，難看極了，稜廓分明的微薄嘴脣下長滿了細針似的鬍鬚。窗，在一推一掩之際，冬晨寒夜，清景養景，百歲光陰，只是彈指間，聽聞他來，須含興喜，須含苦澀。一陣微風吹過，送來晚香玉的芬芳：目光如水銀鈴般傾瀉下來，映得遠近更加明亮，他啞話，將我輕牽至那裏，乘機報至，化解如清流，如朝霧，如落花，如流水，一切自然而然，隨波逐浪，心九執着，也許如此，痛苦就此化去——我能在風中看到掉下的眼淚，哭了，哭了……

“陽光總是在風雨之後，樂觀執久，困難難罷，失敗，不怕，只要爬起來就好。”驀然間，我不知所措地站在原地，猶似黑洞裏的一縷光，少，亮。

舊夢方醒，初夢卻驚。驀然回首，真實的你。

“多想和從前一樣，牽着你温暖手掌，可是，你不在我身旁，託清風捎去安康。你牽掛的孩子啊！長大了。”

一件被洗得發白的大軍衣披在瘦弱的肩上，在狂風暴雨中撐一支竹篙。靜靜的立在河畔，用微陷的老眼凝視着一切。在默默中目送着一波又一波的旅人離開，這便是擺渡人。

日子在竹篙不斷的敲擊中飛快的流逝，擺渡人的容顏也在風霜中慢慢變老。可他們還是像多年那般，靜靜的完成自己的使命，默默地為那些萍水相逢的人送上祝福。也許有一天他們的生命消縱不見，在某個夜晚平靜的走向死亡。又會有多少人記得，這兒曾經有一位擺渡人？這樣的他們，這樣的堅毅，這樣的渺小。他們的苦讓人心酸，他們的人生令人心碎。這使我不覺的想到了這樣一羣人生的擺渡人——老師。揮舞着粉筆書盡青春，站在講台上傳遞智慧，一樣是默默的。這樣的工作一瞬也是一生。這時的他們不正像辛勤的擺渡人，乘着小船一遍又一遍的徘徊在知識的河流裏。學生就是搭船的人，坐在船上，聽從着擺渡人的指引駛向知識的彼岸。在一路上他們和擺渡人一起經歷了很多，有風雨，有晴朗，又心酸，有幸福。可是，他們彼此間都明白，終有一天船會抵達彼岸，他們也終將分別。但在這一天到達之前，他們誰也不會説，只因為他們比誰都明白分別的含義。在這個過程中，有的人由懵懂走向成熟，有的人由調皮淘氣走向懂事，有的人由愣小子轉變成了陽光少年。而這一切都是在擺渡人——老師的陪伴下。時間如同白駒過隙，快的驚人。船在一天黎明破曉之時抵達了對岸，可船上的人都不願下去，都不願離開這承載着記憶的小船，更不願離開和藹可親的擺渡人。可是，天下沒有不散的宴席。他們在不捨中默默地踏上了新的征程，再次回頭，只能瞧見擺渡人決絕的背影。其實，擺渡人的心中又何嘗不是萬分不捨，他也想陪着孩子們接着走下去。只是，他不能。他只能轉身而去，一遍又一遍的催促自己離開。然後去迎接下一批孩子，並給離開的他們送上最美好的祝福。

徘徊着，徘徊着，在知識的河畔燃盡一生，將最好的一面奉獻給學生。這便是擺渡人的宿命，這便是教師的使命！而作為學生的我們，能做的就只能勇敢的去追逐自己的夢。不要怕，亦不要悔……

在荷蘭的大廣場上，偏偏鬱金香花光彩奪目，夕陽西下，在山的縫隙間形成一團淡淡的橙。外面則是那一片無邊無際，一塵不染的深藍。那天空連着一片的金黃，像我的青春連着時光無限魅力。

一個極富感染力的青春必然少不了像鬱金香那樣打動人們心靈深處美感的力量。我的青春，充滿了各種新奇，各種呼風喚雨的魔力。這一次，我走進鬱金香，渴望探索到它那來自於靈魂深處的魅力。走到鬱金香花田一陣芳香，撲鼻而來，四面八方賞花的遊客，數不勝數。據守園人介紹，每年荷蘭的鬱金香開放時節，荷蘭旅遊業收入增加甚多酒店也全都住滿，我在各酒店千尋萬我才得了一間住所。店內的各項裝飾與點綴無一離開鬱金香的主題。可在花謝之後，所有住店人員一洗而空。可見，每一輪屬於鬱金香的花開花落是具有多麼強大的力量，千萬人被它擺渡的不可自拔。

我的青春就宛如這朵朵金黃，深紅色的鬱金香，擁有擺渡人的奇妙力量。正值青春年華的我，時而安靜，時而激情膨脹。早晨的風是悄悄地，早晨的細雨是輕輕地，而早晨的我是瘋狂的、興奮地。所有人都會在我自我的世界中沉浸，也許世界沒有我想象的那麼美好，但只要在我的世界中，表現出開心，就能利用青春的中的我，擺渡他人的心。夏日的午後，是陽光灼熱的時間，當校園午休的鐘聲響起，沃野就似晚風，飄蕩了一天，十分疲勞。下午，安靜的我不再充滿閃閃發光的個性，當我鬱悶的時候，所有人總會變得十分沉悶，也許，笑聲具有魔力。一個在萬分安靜世界中孕育出的狂熱。是像鬱金香，由內到外，花香迴盪；是像鬱金香，由裏到外，由深到淺。一朵平凡的花，擁有不同的來兩風格，一如雙面魔王。擁有吸引人的魅力，也許讓人們呼之即來，揮之即去的魔力。

也許，在我的世界與生命中，擁有許多殘缺，但另當一個世界靠近我時，總會體會到我的青春專屬的魅力。一個極富感染力的青春，就像花圃中的鬱金香，神祕，但卻擁有魔力。

我利用這種名叫“青春”的裝備，感染與擺渡着人們的心。也許在你的世界中，鬱金香十分普通，但我也欣賞它那擺渡人的法力。