我的青春擺渡人

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”在我們成長的青春歲月裏，有許多值得我們感恩的人或事。

首先我要感激我的父母，因為他們給了我生命，讓我健健康康地成長，感激教育我的老師們，他們是無私的，他們將所有的知識都給教我，感激那些在我遇到困難給我温暖和鼓勵的人，是他們幫我渡過難關，公示更感激那些藐視欺騙過我的人，是他們磨練了我的意志，喚醒了我的自尊總而言之，感恩是我的青春擺渡人！

有一個故事啟迪我應該懂得感恩，故事大致講的是：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟裏歇息。吃飯時，秀才發現一隻螞蟻趴在乾糧上。同伴説：“捏死他，竟敢偷吃。：而秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上。考完試後，秀才忽然記起考試是一時疏忽，將玉石寫成王石，於是歎息“今年吾往矣，”，可發榜時，秀才卻榮居榜首。原來，那隻被秀才救過的螞蟻為了報答他，附在考卷的王子上，使王字變成了玉字。一隻小小的螞蟻都有感恩之心，更何況是我們這些有理想有道德的青少年呢？

想想小時候的我，一個乳臭未乾的小屁孩，不但沒有感恩之心，還惹了一個煩給我的父母。那個時候我已讀完幼兒園，準備上一年級了，可是當時由於新的環境，新的老師和同學，我非常的膽怯，不與同學交流，漸漸地，我感到非常的孤單和害怕，於是就哭着鬧着要回家，不念了。當時，爸爸媽媽正在外地打工，爺爺奶奶在撫養我，他們拿我實在沒有辦法，於是在外打工的爸媽不得不回家。

當時，無論誰勸我，我都不聽，甚至還説：“如果你們逼我去上學，我就自殺。”最後爺爺奶奶都打算放棄我，讓我自生自滅，可我的父母他們仍然對我抱有希望，我的爸爸，他努力讓我在城市上學，每天都待在他們身邊。我許多為人處世的道理。是爸爸將我從企圖拉上正軌。

如果不是我的父母，可能我現在就是一個連國小都沒有上過的青少年，如果不是爸爸的指教，我想我也交不到要好的夥伴。現在我已是一名國中生了，這一切都要感謝我的父母。

在我成長的青春道路上，每個人都會有需要幫助的時候，既然來到了這個世間，就應該對每件事或人心存感激，為了感恩，我們就更應該在青春道路上揮灑汗水！

牆上的掛鐘走了幾圈，門口的樹又長高了多少，來回多少年歲，歷經幾次風雨，爬倒過幾次，又站起來幾回。

大概每個人短暫而又漫長的一生，就是在無數次挫折，無數次磨難中走過的吧。也許你會問，無數次是多少次，這個問題我也言不出來，它就像天上的星星，數不清，猜不透。而在經歷無數磨難過後，大多數人都會氣餒，再抬不起頭。在荊棘密佈的道路上，許多人會永遠地墮落。但這些經歷，都是我們的老師，是我們的青春擺渡人，我們必須經歷，必須承受，才能最終走向成功。

有一個人，她的自尊心很強，也非常要強，但失敗不會倖免她。在她小升中那年，搖號，可惜她並非幸運兒，只能接受落選的事實。去了一所對於她來説，不理想的學校。失望沮喪幾乎充斥她的內心，籠罩着她，她感到眼前一片黑暗，似乎已看不到前方的路，耳朵、鼻子、手、大腦、眼睛好像失去了它們該有的感覺。悲哀的是，身旁好像沒有與她一起承受失望的人，他們全都如願以償，唯獨她，顯得滑稽可笑，像一個哭花了粧的小丑。她甚至不敢與人説她的失敗，不敢面對。有些人覺得這無所謂，有些人不理解她的失落。但我理解，因為她，就是我啊。因為那次挫敗，就是我第一次所承受的打擊和磕絆。而那之後，不知道是什麼原因，我開始意識到，我還有大把年華，我還要面臨以後生活所帶一為的無數磨難，我還要經歷許多風雨。

而這些殺不死的失敗，只會讓我變得更堅強。

後來上了國中，也經歷了許多的事情，也經歷了考場失利，考試發揮不好。失落沮喪過後，應該以積極樂觀的態度去對待自己的不足，坦然面對自己的失敗，也坦然接受自己的平凡。風雨過後，彩虹總是會出來的。

感謝失敗，感謝經歷，它們讓我的青春變得多彩，讓我一次又一次地在絕望的深淵中爬出來，讓我成長，讓我懂得：正青春，不迷茫。是它們！讓我的心變得強大，讓我變得更加堅強。

一次又一次的失敗算什麼，愛因斯坦還曾失敗過1000次，只為換來那1001次的成功。

感謝挫折，它打倒了軟弱的我，塑造了全新的，有生命的我，它創造了一個更加優秀，更加努力的我。它給我的心裏留下傷疤，但在每次傷上癒合後，那曾經受傷的地方，只會變得更加強固。

挫折，失敗，磨難，它們，都是我青春道路上的擺渡人，讓我從此岸去向征途更遠的遠方。

“受人滴水之恩，當與湧泉相報。”父母贈於我們的，那可不比滴水這麼簡單。有人説：“積水成海！那片海不比大平洋小。那時父母就像你的左右護法，輕輕擺渡，讓小舟在海洋中緩緩滑動。這不是你無知，而是你的雙眼被淡霧所朦朧，而不曾發現……

夢裏，擺渡人依舊坐在那間朝陽的房子裏，任陽光灑在你的臉頰上，倚在椅上，讀着書！那就是我的母親，心中的擺渡人。

母親已是一位四十出頭的人了，在長長的黑髮中，已有了幾根白髮。兩彎淡黑的眉毛，那雙眼睛已不像往日那麼靈動，眼角邊長出輕而淺的放射紋路。她可為我操碎了心，為我的一次成功樂開了花，為我的一次哭泣而落淚。

一次放學後，我按時到了校門口，等着媽媽到來。眼看着校門口的同學們一個個被親人接走，唯獨我孤零零地等待着。我心中一陣陣埋怨隨之而來。我皺了皺眉，不時向校門口張望，不停地跺腳，徘徊了許久。“第一天就這麼誤事。”我心裏有了些憤怒。

本來昏沉沉的天，漸漸地飄起了雨，夾着清風，那輪紅日頓時避而遠之，悄悄躲進了雲層之中。樹葉也被沉重的雨點打得低下了頭，校門邊巨大的遮陽傘也是嘭嘭地響着。

心中越想越氣，決定戴上帽子走人。衝出傘外，雨點打在帽子上每一顆都是那麼的沉重，我不由得加快了腳步……大約離校門口八百米，一個矮小的身影在雨幕中若隱若現，見那人加快步伐，我便放慢了腳步。

越來越近，我定眼終於看清了她的臉，是媽媽。她把我罩在傘下，用滿懷憐愛的手不停地撫摸着我的頭：“兒子啊……對不起！我來晚了！”我看了媽媽一眼，什麼也沒説。“今天第一次來接你，走得急，眼看要下雨，又返回拿傘……”“好了，好了！不用説了！”我不耐煩地打斷了媽媽的話，見媽媽張着嘴，像還有話説。心一緊，把書包往她手裏一扔，奪過另一把雨傘，衝進雨霧。

回到家，我穿了一件很薄的衣服，趴在窗上，風兒不時裹着雨絲，撫弄着我的臉頰，心中一陣一陣地涼。輕輕咳了一聲，這時一件外套披在身上。“天冷，多穿一點，小心感冒。”是媽媽，碰到了媽媽的手，那手像一截枯枝。心中百感焦急，轉身撲進媽媽懷中。

風隨勢帶走了雲，陽光反射在海洋上，小舟不再搖擺，它平順地向前滑動，比以前更快、更穩。心靈的擺渡人，在青春世界中，一片燦爛陽光，無邊無際，廣闊之洋……那一刻眼前的淡霧散盡了。

人就像一艘船，行駛在河流中。在生命中遇到的艱難坎坷，不順心不如意之事就如大河中的一段激流險灘，即便是風平浪靜的時候，往往也會隱藏着暗礁和危險。青春之河危機四伏，那個幫助我擺渡的人就是我的大伯。

在我剛上七年級時候，我的成績屬於下游，也許是覺得這麼混日子很沒勁吧，到了八年級那一年，我突然有一天自發地開始努力了。半年的時間後，迎來了一次大考期末考試，而且還是迎接新年的考試。這是對我一學期努力的檢驗，也將決定我這個年能不能過得很愉快。我向父母也向我自己保證，我一定可以考好。

可惜，天不遂願，因為最後的疏忽和大意，成績上還是沒有太明顯的進步。我十分沮喪，有一種無顏面對江東父老的感覺。本想過年時隨父母走親訪友，在親有提及成績的時候，能裝作害羞低調地説考得不好，然後再亮出自己的成績，可是現在我的所有構想，都破滅了。

假期如約而至。我沒面子出去和同學玩。快過年了，父母帶我回了老家，住在我大伯家。我大伯知道了這件事以後，並沒有説什麼。一天早上，我被大伯叫醒，一看時間，才五點多。我問大伯幹什麼，他説：走，跑步去！我跟隨大伯，一路跑到了海邊。天還未亮。這時，遠方傳來了喊海聲。大伯説：你也喊喊試試。我裝模做樣地叫了幾聲，大伯笑了，他開始喊起來：啊我也跟着他喊：啊，喊了幾聲之後，舒服多了。

這時天已發白，東方海面上方已出現了朝霞。朝霞是嶄新的，像鍍了一層金。海天交接處出現了一抹深紅，漸漸變大，紅日從海面上升起，天邊已被照得通紅，半邊天都照亮了。天陽在向上升，天全亮了。我心中那最後的陰霾彷彿也被火紅的太陽驅盡了。這時，大伯拍拍我的肩膀意味深長地説：你看，太陽每天都是新的。順着他的指點，我再一次把目光投向遠處冉冉升起的朝陽，是啊，太陽每天都是新的。我咀嚼着大伯的話，似乎明白了些什麼。

第二年，我取得了好成績，回到老家，卻得知大伯因事故摔傷了腿。我去看望大伯，他拄着枴杖迎接我，我想要去幫大伯，大伯卻執意不用。他笑呵呵地説：沒事兒沒事兒，你大伯我呀，這輩子磕磕碰碰的事兒多了去了。過些時候就好了。他爽朗的笑聲，就像拂面而來的春風，感染着每一個人，大家都開心地笑了起來。

我雖然不能和大伯長期生活在一起，只是每年春節才能團聚，但大伯帶我喊海，帶我看日出的用意，我後來漸漸地明白和懂得了。他是想用這樣的方式教我不尋煩惱，樂觀處事，能夠正確對待生活中的困難坎坷。

在我青春的航行中，他為我點亮一盞燈，這盞燈，告訴了我，怎樣才能渡過青春的滄海。

生命的日子裏，有晴天，也會有雨天雪天。

人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。面對着一個個突如其來的災難，我們怎樣才能戰勝它們？折一隻船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！

透過微微搖擺的紗，我看見温暖的燈光，我聽見一家人的歡聲笑語，窗外的影子將他們拉得好長好長，我知道那是幸福美滿的一家三口。

在我成長的足跡中從未有過我的母親。在小時候，我甚至連她樣子都不知道，只聽過電話那端母親温柔的話語。在有一段時間我甚至很恨她，因為同齡人對我的嘲笑，説：‘我是有媽生，沒媽養的孩子。我討厭這不公平的一切，我埋怨過老天的殘忍，我埋怨所有人。

年幼的我從未想過可以再次見到她，夏天北京是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在故宮上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個園子綠菌菌的。抬頭向上看，彷彿進入了神話世界；陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一次，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

我同父親一起來到母親生活三十幾年的北京，那個冷冷清清的家——拂林園。我們來到門口父親讓我敲了敲門，門開了。呲溜一聲，我就躲在父親偉岸的背後，用小手輕輕地拉了拉，不敢出聲。一抬頭髮現了母親的面容，臉上的溝壑飽經風霜，黑黝黝的臉龐讓我看了有些心酸。那雙如男人般的，如樹皮似的雙手，我從不知道母親會如此的蒼老。

回憶着，母親的照片，那一位亭亭玉立的少女，在春的輔助下翩翩起舞，好似落入凡塵的精靈，一剎那，我陶醉了。回想起最可笑的是，我既然問父親：“那個老阿姨是誰？”“你的母親”我驚呆了，我沒有想到母親的臉上竟留下了歲月的痕跡。

她用她佈滿繭的手拉着我，回眸一笑：“媛媛，媽媽帶你去看看你從小到大的照片好嗎？”我害羞地點了點頭。她便帶我走向了她最寶貴的記憶寶庫，帶我回到那無憂無慮的日子。

翻開擦得金燦燦的回憶錄，她指着一張照片：“這是你小時候的照片，那時的你真可愛。”我躺在母親的懷裏笑着，對這世界充滿好奇。那是我蹣跚學步的時候，我們小手拉大手，空氣裏到處瀰漫這和諧辛福的味道。聽着母親如濤濤流水般的語言，我不經偷偷的流下了淚水。母親緊張極了：“媛媛，怎麼了嗎？”我撲倒在母親的懷抱大聲叫道：“媽”。她説道：“你這孩子。”

本以為我與母親之間隔了一條大河，她在河那頭，我卻在河這頭。可是，我沒發現母親是我青春的擺渡人。

夜很涼，而我與她依舊在哪裏……

看着眼前嶄新的鋼琴十級證書，我的思緒被扯向不遠處，我想起了那個小妹妹，一個和我一樣彈鋼琴的小女孩……

暑假裏，我準備參加鋼琴十級考核。“想通過十級的考試不是那麼容易的，必須要努力刻苦的練習考級曲目，每天至少要練個兩小時，每週還要加課！”老師的話擲地有聲，讓我的心涼了大半截。老師一直説我有鋼琴天賦的，説我識譜能力還不錯的，我想稍加練習應該沒問題的。現在看來這個暑假要過苦行僧的日子了。但天生不服輸的我起初還是每天按要求練習着。但漸漸地，我的老毛病又犯了，不願意吃苦了。從每天的兩小時漸漸地縮水為一小時，後來甚至只練半小時，媽媽儘管也每天催我，但我就是不想靠近鋼琴，實在太枯燥乏味了。鋼琴就像一個龐大的怪物時刻都要把我吞噬掉。隨着練習時間的減少，我對曲子也越來越生疏，水平急劇下降，老師起初也會鼓勵我堅持下去，但慢慢的她也不多説什麼了，也許對我放棄了吧。

一個陰暗的週日，我照例又去上鋼琴課。在教室外的走廊裏等待上課時，一陣悠揚的琴聲傳入耳畔。這不是我們的十級考級曲嗎？這麼流暢啊！我似乎看到了一個老師或者優秀的鋼琴手在自如的飛揚着指尖。好奇心促使我走進那個琴房，令我驚訝的是：那時一個大約一二年級的小妹妹在彈。她小小的手努力地夠着高八度的琴鍵，臉上滴滴汗珠在滑落。儘管側對着我，但我依然可以看清她那專注的神情。我呆呆地站在那兒，內心有點激動，臉上有點潮熱……。

思慮着，我耽誤了上課的時間，老師出來找我。她看到我站在那兒朝裏看着，就對我説：“看到了吧，她才二年級，她是上節課的那個王老師的學生。她每次下課後都認為自己彈得不好，都會自己留下來，找空琴房再練，其實她已經彈得很好了，她説她一定要考個優秀。”我低下了頭，老師沒有再往下説，只説了句“我們上課去吧”。

從此，我像變了一個人。每天在家至少練兩個小時，上課時，我也很專注認真。每當想氣餒時，我眼前總會浮現那個小妹妹滿臉的汗珠以及努力夠琴鍵的小手。一個月後，媽媽驚訝於我飛速的長進，只有老師笑而不語。

兩個月後，我如願拿到了鋼琴十級證書。我從不可能合格的此岸成功地渡到了彼岸，其中有一個重要的划槳人，就是那個我不認識的小妹妹。是她讓我明白了成功不易，需要努力與堅持。這段備戰考級的日子是我生命中寶貴的財富。我會永遠記住這個小妹妹，她是我青春的擺渡人。有了這段記憶，我相信在以後生活的長河裏，我都是無往而不勝的。

誰的青春不迷茫？在躁動的青春期中，人們經常會感到坐立不安、不知所措。而就在這時人們就會需要一個屬於自己的擺渡人來帶領你茁壯成長，去領略詩和遠方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。

小時候，我是一個身體不太好的孩子，有哮喘，並且還比較嚴重。對這事，我倒不以為然，但這可急壞了媽媽，她怕小時候不治好會影響我一生。於是，一有空她便帶我去各大醫院檢查治療，但幾乎每個醫生都説：“這病好治，要想痊癒卻很難。”可她偏不信，固執地想要治好我，到處打聽治哮喘的醫院和醫生，功夫不負有心人，在一次偶然中她得知了一位專治哮喘的中醫，她興奮極了，十萬火急地帶我去了那裏。果然，那老中醫在看了看我的病情後説一定能治好我，我們的心中都充滿了希望。猶記得她那時開心得像一個孩子。在媽媽的細心照料下，經過幾個月的治療，我的病真的慢慢好了。

我是一個學習一般的孩子，主要是貪玩，學習習慣不太好。從國小六年級開始我便感覺自己出現了“青春期”的一些“症狀”，比如煩躁，上課不專心，聽不進別人意見等，還常跟媽媽頂嘴，好幾次把媽媽氣得掉眼淚，可媽媽卻從沒打罵過我，總是耐心的跟我談心，還經常講一些她們青春期時的心理及發生的一些“醜事”，以取得我的“認同感”，在媽媽的細心開解下，我也樂於將自己的一些心事向媽媽傾訴，也表達了我對前途的擔憂和迷茫。媽媽知道了我的心事後，就經常找些有關青春的書籍給我看，又陪我散心，我們甚至還召開了“家庭會議”，經過談心，爸爸媽媽針對我比較喜歡運動的特點，決定讓我國中進足球隊，一來鍛鍊身體和意志，二來培養一個終身的健康的愛好，三來讓青春期的躁動有個宣泄的出口。

經過一年多的足球訓練，我的身體越來越強壯，雖然很忙碌，但也很充實，只是苦了我的媽媽，為了我能學習訓練兩不誤，經常把我接回家，補做一些因訓練拉下的功課，讓她在繁忙的工作之餘還要花大量的精力來照顧我。

現在的我已真正進入了“青春期”，雖然還是會有煩躁和不知所措的時候，學習上也還是進步不大，可是我的心裏卻不再害怕和擔心，因為，在我的青春裏，有媽媽這個擺渡人，我相信，我的青春一定會燦爛如陽。

人的一生好似一艘巨輪，從生下來那一刻起，這艘巨輪便鳴笛起航。海上的航行，迷失方向是家常便飯，但想扒開迷霧，到達成功的彼岸卻很難。在這茫茫的大海上，是否有人願意成為我的擺渡人，攜帶我的身體和靈魂，跨越荒涼的大海。

悶熱的夏天的深夜，遠處漆黑一片，星空也逐漸被淹沒，有些恐怖的氣氛籠罩着四周。最後的月光刺進窗户，穿透厚厚的玻璃，如矛一般“插”在我的桌子上，家人都睡了。萬籟俱靜，我盯着發黃的試卷，心裏想着許多，青春到底是什麼？有意味着什麼？在這茫茫的海上，我的領路人又會在哪裏？

桌前盆載裏的小草，吮吸着泥土的養份，趁着夜色，“瘋狂”地成長，它希望能被綠色圍繞，立足於這被灰色水泥覆蓋的城市中，它的理想，促使它跨越時空，不斷向前方奔去。

我手中的筆，還在沙沙地飛舞着，在白熾燈的映襯下，將紙張作為背景，賣力表演，傾盡全力舒展他單調而優美的身姿，筆尖旋轉跳躍着的墨水如潮水般用處，連續不斷，“佔領”了紙張。再普通不過的筆，也憑着黑夜，為我在追夢的道路上鋪就一塊塊石頭。它的目標，便是竭力奉獻，為它的“主人”在他的成長路上打下堅實的基礎；它“奮鬥”的目標，激勵他揮灑自己，為他人奉獻。

再將目光向窗外挪動，眺望遠方，月光已完全被厚厚的濃雲遮擋，淅淅瀝瀝飄起了小雨，在濕熱的微風中，滴落在樓下住户的雨棚上，發出了滴答的聲響。隨後便滑落到旁邊的土地上，浸潤於土壤中，滋潤着大地。這種景象也十分常見，只是從未品位得如此細，又悟得如此深切。雨水總是如往常一樣擇潤澤乾涸的大地，不斷循環着，從未離開我們，這便是它的使命，它的目標，只是隨着季節的不同，它不斷適應着環境變遷，不斷完善自我，力圖一次比一次做得更加出彩，更加及時，更加豐富。

頓時，我好似明白了，青春歲月，也將會飛快流逝，直至終將離我遠去，而現在的我，就如同在大海上迷失航向的船，任由風“折磨”，青春不僅是年齡和身體的成長，也是心智的成熟，我的“擺渡人”告訴我説，青春需要不斷努力向前，青春需要翻天覆地的蜕變，青春才能做到無悔。

扛起使命，負起責任，堅定自己的目標和理想，把握並不斷調整航向，再次憑着青春迸發的動力，起航，衝破重重困難，駛向自己的遠方。

青春，是琴絃上舞動的樂章;青春，是清晨的第一縷陽光;青春，是年少的無知和白日的幻想;青春，需要一人為我護航。

從這個彼岸到另一個彼岸，不僅需要時間，還需要方向。我不是一個總迷路的人，但我還是會迷茫。人生路很長，我知道媽媽永遠在我身後，為我指明方向，儘管她不會也不能一直陪在我身邊，但我深知，她就在那兒。或許習以為常，不曾注意，有什麼疑問了，我都會問她。“媽，這個是怎麼回事?”“媽，這是個什麼東西?”不管快樂是與誰度過，有什麼困難，首先想到的也還是“媽”。

很企盼媽媽撒手的那一天，這表明我已經足夠成熟，可以獨自面對未來。這很遠，也很近。遠到我不可估量我哪一天才會真正意義上的成熟、長大，近到我不用努力便觸手可得的十八。轉念一想，在媽媽眼中，我或許永遠不會長大，我就是一個孩子，她唯一的'孩子。從我出生以來，媽媽從未對我不顧，不管是出於一個母親的職責還是不願讓一個孩子悲傷，她都選擇陪伴，默默陪伴。很感謝媽媽沒有讓我成為別人家一樣的“留守兒童”，成為自己眼中的“壞孩子”。因為有陪伴，所以從未孤單。

媽媽在我眼中，很平凡、很平凡，平凡到在擁擠的人羣中我不能一眼就認出她，但她在我心中就是那樣的偉大。記得剛剛開學的時候，也不知道什麼原因，我變得浮躁不安，上課總是走神，對班上的事情也不願關心，班主任找我談話，我也不以為然。週末回到家裏，媽媽把我叫住了，她向我打聽班級情況，問我們有哪些任課教師換了，班上又來了哪些新同學，新開了什麼科目。末了，她語重心長的對我説：“孩子，九年級了，作為班長，你要起好帶頭作用，同學們都看着你呢!”

迷途的羊羔啊，它總在找尋羊媽媽。在我十五年的生命裏，我無時無刻都離不開我的媽媽。她總在黑暗中拉着我的手，大步向前;她總在恐懼面前，佯裝鎮定，撫慰我害怕的心;她總在我勝利的終點，為我歡呼、喝彩;她總在我走上青春之路時，跨越鴻溝與我齊頭並進。

媽媽讓我明白了很多道理，也瞭解了她在我生命中的意義：在我止步不前時助我一臂之力，帶我遠渡難忘的青春，走向久違的長大。

媽!——我的青春擺渡人。

誰的青春不迷茫，迷茫之後是彩虹。

——題記

白駒過隙，時光如流，青春期的我，時常被一種莫名的煩惱所縈繞，整日心不在焉。他的出現，將我從深淵中拉出，使我重新找到了航向。

進入國中以後，繁多的課程，成堆的作業弄得我暈頭轉向，不知所措，甚至輕重倒置，忽視了對語文的學習。每每提筆寫作，更是冥思苦想，無從下筆，即便寫出來，也是內容單一，落入俗套。我徘徊着，失意着，直到我遇到了他。

別看他個頭不高，打扮也不洋氣，但他滿腹經綸，總給人一種腹有詩書氣自華的氣度。你看，他説起話來頭頭是道，講起課來生動有趣又富有哲理。他告訴我，“同一件事，可以從不同的角度去思考，要學會用發散性思維，見解要獨特，才能避免千篇一律。”我似懂非懂地點點頭，開始試着換個角度看問題。

換一個角度看問題，一切都變得那麼奇妙。我開始重新審視自己，不斷調整自己，我感受到了自己的進步。我豁然開朗。

從那以後，我就仔細領會他所説的話，聆聽他傳授畢生所學，在寫作的路上找尋真諦。

他説：“寫作文要以小見大，融入真情實感。”我如迷路的小孩在黑夜中找到了光亮，原來的我以前總是被慣性思維束縛着，寫作文也多用拼揍法，矯揉造作，他的話如醍醐灌頂，一語點醒夢中人。從此，在他的淳淳善誘下，我如冬天的小草遇到了春天的甘露，盡情地吮吸着、滋潤着，漸漸地，我不再害怕寫作文，甚至有點小小地喜歡。

日復一日，年復一年，會考的腳步近了，我仍一如既往地向他學習，向他取經。因為我知道，他始終在默默地為我加油，為我奉獻。

閒暇之餘，他也會和我交心談心，為我的人生把脈定航。好在功夫不負有心人，去年一次全國性作文大賽，我取得了不錯的成績，看着榮譽證書，我知道，他功不可沒；看着榮譽證書，我彷彿看到了他的笑容，那麼温暖，那麼和煦……

感謝他，我的作文老師，是他用畢生所學擺渡我的人生，擺渡我渡過那波濤洶湧的迷茫苦海，穿過泥濘，我相信，迎接我的將是充滿希望的康莊大道。

我的青春，一路有他，真好！

我們一家人走到風平浪靜的河邊，只聞鳥兒清脆的鳴叫，河面上只有魚兒遊過，留下點點波紋，一圈一圈。我們左顧右盼，尋找着是否有過往的船隻，但只有秋風吹過，過了一會兒，正好有一艘船停在了岸邊，我們便請船的主人送我們到對岸，爸爸説他是擺渡人，指引着我們前行的道路，讓我們前行的道路不在一片迷茫，甚至，父母，老師，朋友也都會成為我們的擺渡人。

橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎，是我的擺渡人將我扶了起來，為我指引一道正確的道路。

有一次，我寫作業時有些慢了，媽媽一直在我的身邊陪伴着我，我通過桌前的鏡子看見媽媽正緊鎖着眉頭，眼睛透露出一點點的着急神色。

我百般焦慮的抓着頭正在想一道題的時，頭部突然受到了強烈的撞擊，我回過頭，一臉無辜樣望着媽媽，就在這個時候，媽憤怒地指着客廳中央吼道：“過來！”我畏畏縮縮地過去了，媽媽狠狠地罵了我一頓，一聲快速的風聲從我耳旁呼嘯而過，一條紅色滾燙的印子從我的皮膚上緩緩升起，我不敢看她，飛快地跑到課桌邊繼續寫着作業。

我終於寫完了作業，我媽叫我到她的房間，進去可能會又是一次劈頭蓋臉的責備，但如果不進去呢？會不會違背媽媽的意願……我懷着忐忑的心情推開了媽媽的房門，我驚訝的發現，她的兩頰已被淚水沖洗，媽媽讓我坐下，我愧疚的説：“對不起，我今天做作業做的那麼慢，太讓您着急了我，請您原諒我。”媽説：“我性子太急了，當時，我們應該坐下來好好談談，就像現在這樣子，你原諒我好嗎？”我不知怎麼的，兩行熱淚爭着出了眼眶我，經過臉頰，不知滴何處，不知方向。

漸漸地在大在那之後，我的速度也漸漸地有些提高，變快了許多許多……我很感激您那麼用心，我才能變成今天這樣。

有時，我覺得我便像這滴淚珠一樣，漸漸地，城市中迷失了方向，經過我們那次簡短的談話後，我明白了，那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進的道路上，我提高速度的道路上，母親為我指引的道路上。父母便好像我的青春擺渡人一樣，引領我重新回到正確的軌道。

原來打在我身上的痛是那個擺渡人為我指引的方向的過程；原來，我就是那艘船，那艘不知所措迷失了方向的那艘船；原來，母親就是那個擺渡人。

青春，就是一次次在比賽中奪冠時的激情;青春，是一種永不言敗的傲氣;所謂青春本就是我們自己。在本質上，我們正在一點點長大直至變老，但是在精神上，青春永遠不離我們而遠去，只要心還年輕，青春就伴隨着我們而盪漾出激情。

很多人可能認為，萬物之主為時間，時間以無形的狀態操縱着一切有形的事物。雖然無形，但傲嬌的它卻在每一種事物身上留下它的痕跡。彷彿在宣告着全世界：“你們都在我的法眼之中，沒有我看不見碰不到的事物，嘿嘿”沒錯，時間是最古老的人，它是地球產生至現在的見證者，促然似一位長者，有時卻又似一位幼小的頑童。對外宣告自己的領地。

性子頑固的我卻偏偏與這萬物之主槓上了。因為，我不想時間過得這麼快，不想因為時間的流逝沒幹完某事而被大人、長輩責罵批評。不想被時間去操縱與玩弄。雖然我經常被時間所打敗。但有一種東西時間卻永遠在我身上抓不住，那就是我的青春!所以我會和時間戰鬥到底。青春就是我的王牌，也是我必勝的主牌。我喜歡青春的那種活潑。青春至尚，無限風光。青春的操縱者不是時間，不是別人而是我自己。正所謂自己主宰着自己的命運。我們就不能扼殺掉自己最珍貴的東西青春。

在我的生活中，使我受益最多、啟發最大的人是我的媽媽。她現在雖然快四十歲了，但她卻擁有一顆十七歲的心。他對我説：“人的一生中可以錯過很多失去很多。但唯獨不能與自己的青春擦肩而過。一旦錯過，你變失去了所有。對我來説，青春就是我活着的動力。比如汽車不能沒有發動機;廚房不能沒有掌勺者。所以我們不能沒有青春!”媽媽的這句話使我受益匪淺。一個人老後卻依然擁有青春，那又有何人敢説那人已經老了?其實那也是很難得的。曾有一位名人説過：“活到老，學到老。”那又是什麼促使他有這樣的念頭?並且還能堅持?我問過很多人，他們的回答更是千奇百怪。有人説：“為了自己的利益與前途。”又有人説：“為家人，為了自己的祖國。”但是，竟沒有沒有一個人説是青春。我個人認為，青春不僅是我活着的動力，還是我學習的動力。沒有青春，那又何談學習與活着?

所以，我的青春我做主，有誰人敢來與我爭搶?時間?不可能了吧?

青春是人一生中最重要的階段，它是美好的，健康的，單純的。如果説童年是種子一樣發芽的時期，那麼青春就是它茁壯成長的時期。處於青春時期的少年們都是幸福的人。

青春是一次征途，為了更好的完成這美好的旅途，我們必須爬山涉水，披荊斬棘，沿途困難重重。當然你也可以停下來不走，選擇放棄。但那是不可能的，時間老人催促着你，青春的腳步催促着你，你的停止不前，怎能看到以後更美的風景？這時的我們是否就需要一個為我們指明方向的人呢？

青春好比一架窄窄的獨木橋，橋下的河水洶湧澎湃，我們害怕了，猶豫了，退縮了。如果這時身旁有個人鼓勵我，喊我加油，鼓足勇氣，小心翼翼的通過了到達彼岸。這時你會很有成就感，你會發現，過程很艱辛，結果卻很美好。你會由衷的感謝那位鼓勵你的人。

有時候我會想，我的青春可以説是剛剛起步，在我這成長的12年裏有沒有我的擺渡人呢？我想起了我國小一年級的時候，第一次寫自己的名字，寫第一個拼音的時候，我一次次的擦，一次次的寫，就在自己都想放棄的時候，語文老師過來了，她和顏悦色的告訴我，第一次寫都是這樣，別放棄，再努力一次就會好的。我聽了心裏暖暖的，真的再寫一次就很好了。當我們第一次沒有在老師的幫助下，自己打掃教室的時候，我總是不能把垃圾掃到一起，在我正懊惱的時候，班主任來了，我以為他會批評我，結果他輕聲給我説：“你還小，沒關係，老師教你，以後就好了。”當時的我異常的興奮，第一次覺得老師真高大。隨着年齡的增長，課程也越來越難，有一次期末考試，數學沒考好，當媽媽問我成績的時候，我就撒謊説了一個好分數。但這一切沒逃過媽媽的眼睛。她看出我在逃避，但她並沒有高聲的呵斥我，而是對我説：“不管你考了多少分，考差了，找出原因，繼續努力，爭取下次考好。但你撒謊，欺騙媽媽就是錯誤的。人要直面自己的失敗，一次失敗不代表永遠的失敗。撒謊只會讓你越來越差，沒有挽回的餘地。”我低下了頭，為自己的行為懊悔。

這只是我過往生活中的點滴，雖説我的青春才剛剛開始，但我的成長過程中也有人幫助我指引我，他們也是我的青春擺渡人。我的青春擺渡人有很多，不是一個，是家人，是朋友，是老師，甚至是陌生人。也可以是一句話，一個關心，一個舉動，一句問候。但不管是誰，在哪兒，你要記得，有一羣人在注視你的成長，關心着你，為你分憂解難，為我們帶來啟示和勇氣。他們就是我們的青春擺渡人，別忘了，感恩你身邊的每一個人。

每個人都有不一樣的青春，如同在駛着小舟，有時順風順水，有時難免磕磕碰碰，儘管如此，背後仍有那麼一些人在為你矯正航線。盼你早日抵達成功的彼岸。

前幾日偶然在櫃中翻出塵封已久的滑板，猛然回想起以前學滑板時的那段難忘的經歷！還記得當時總能在大街上看到一些滑板少年，瀟灑帥氣的身影，引得我也不禁想試試。在我的苦苦哀求下，母親最終給我買了一款滑板，藍色的白板底，流線型的身材，令我愛不釋手。着急忙慌的我拿着滑板拉着父親來到門外，不在乎當時已是傍晚十分。昏暗的燈光下，熟悉的街道上晚風掃過脆弱掙扎在枝頭的洋槐樹葉，颯颯作響，我急不可待的踏上滑板，右腳有力而均勻的踩着水泥地。成功起步，心裏那個樂開了花，心想原來滑滑板也不難嗎。就在洋洋得意之時，突然一個踉蹌身體在空中劃出一道美麗的弧線，我被重重地摔在堅實的水泥地上，屁股摔成了八瓣摔得我是頭暈目眩，眼冒金星，眼淚如離線的珠子滾滾而出。我一邊揉着疼痛無比的屁股一邊抬頭無助的望着父親，好希望父親能像以前一樣幫我、安慰我，我偷窺着父親，心裏暗想要來了、要來了。可時間一分一秒的流逝，仍不見父親的行動。我懷疑的抬起頭只見父親遠遠的站在遠處望着我，如冰冷的雕像，似乎漠不關心，佇立在那裏，一動也不動。

我不敢相信的望着他，眼前這個人是以前視我如珍寶的父親嗎？難道父親不愛我了，我摔得這麼重他也不來問問，心裏滿是委屈。時間在這一刻留滯。感覺過了一個世紀，疼痛也逐漸麻木了，耳邊飄來一句輕飄飄的話“自己起來”，我彷彿被拋進了一個冰窟，怎麼掙扎，都無濟於事，秋風瑟瑟，吹得眼中浸出了淚，吹的心涼了半截，等到我充滿怨恨的抬起頭來，憤怒的瞪着他時，只留下一席決絕的背影。

滑板，在遠處無辜的躺着，無聲無息，我一曲一拐挪到旁邊的椅子邊上靠着。抬頭望着朦朧的月光，顯得格外悽清，眼中的淚再一次滑了下來。無助的拖着滑板回到家，看到坐在沙發上看電視的父親，並質問父親為何不扶我起來，他也只是簡單的回答道“為你好。”

當時的我無法明白父親的行為，現在想來，他又何嘗不是希望我能早日獨立戰勝困難的。看着眼前的滑板，抹去上面的灰塵。今天，我無論遇到什麼樣的困難，我都會獨立完成，想來這都來源於我的青春擺渡人——父親。

彼岸，煙波流轉，可有你尋我；

對岸，繁華三千，可有人渡我。

——題記

人生似海，青春若舟。萬般模樣的我們各自乘舟航行在浩渺的人生之海中。然-----誰的青春不曾迷茫？在這場漫長而又詭譎難測的未知航行中，我們常常需要“擺渡人”來為我們划動短棹，掌控船舵，撥開迷霧重重，指明航向。

誰是你的青春擺渡人呢？恩師？益友？慈母嚴父？亦或是偶然一遇的陌生人？

十四載的光陰中，有這樣一人，她無聲地立於我的身後，伴我從幼時的牙牙學語到如今的巧笑倩，她嚴厲又慈祥。她，就是生我、養我的母親。

人言父愛如山，沉默而又深重，在我看來，母愛有時也毫不遜色。從小到大，母親執着於“望女成鳳”，常年用殷切的“渴望之光”將我壓倒，所以無心繪畫的我硬着頭皮參加了繪畫比賽，所以無心科技的我趕鴨子上架般參加了科技創新比賽，所以四肢僵勁的我咬牙參加了舞蹈比賽，所以我仍必須屹立在成績的“金字塔塔尖”。每一日，我如同上了發條的陀螺，揹負着母親的渴望，不停地旋轉在練習與學習之間，我以為我會崩潰、會爆炸！可是，在看到一張張鮮紅的榮譽證書，在聽到師長、同學不絕的讚美，在感受到母親欣慰的目光，在自己日復一日的努力中，我好像又愛上了這一切，甘之如飴的繼續這樣的生活。

鋥亮的鏡子折射出陽光的斑駁，催動回憶的走馬燈，一幀幀模糊的畫面在光影明滅間鮮活得掠過我的眼瞼。那浮現的影像是我專心繪畫時，桌邊那杯温熱香醇的牛奶；是我蹲守房間，沉迷科技發明，足不出户時，客廳那抹不曾熄滅的昏黃燈光；是我含淚練習舞蹈動作時，母親轉身拭淚的背影；是我奮筆疾書至半夜，恍惚睡醒後肩上那牀厚重温暖的被子；更是無數次我出門時，母親那道慈愛柔和的眼光。抬眼，望着鏡子裏亭亭玉立的身姿，我笑着擦掉臉頰上的兩行熱淚。

母親既希望我能完美無缺，又心疼我的辛苦；既希望我能成熟，又不捨我的童真；既希望我努力，又盼望我自由。曾經的我認為母親將自己青春時的夢想留給了我，將我壓進她的夢裏。等我進入她的夢裏時，卻發現那原是一個平凡的母親用愛為女兒編織的一個美輪美奐的人生之夢，那是我的光明未來。

我此刻的美好温潤源於母親，我的成功來自母親，我的鮮花與掌聲屬於母親。母親不僅是我青春的擺渡人，更是我人生的靈魂擺渡人。