老師我想對您説學生作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師我想對您説學生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師，我有太多話想對您説，卻一直沒有機會説出來。因為您做了太多對我有幫助的事。藉此機會，我想對您説些我的心裏話。

記得一年級那時，我不是很認真地去學習。第一次測驗，我的了全班倒數第一，您卻沒有批評我，反而虛心地教導我。當時我心裏想：我考得這麼差，老師竟然沒有批評我，還認真地教我怎麼改錯，我一定不能辜負您的對我的期望，下次一定要考好。果然，功夫不負有心人，第二次測驗我考了97分。

轉眼間，我已經是一個三年級的國小生了。

在我第一次寫習作時，您給了我很大的鼓勵。我正在寫習作時，突然發現有一個自然段沒有按照要求寫。當我在想要不要重抄時，您鼓勵我只要修改一下就行了，下次要注意在上課時要認真聽講，平時要多留心觀察，多練筆，多看對寫作文有幫助的課外書，就能寫好作文了。從此以後，我認真聽講，果然在寫作文方面我有了很大的進步。

在四年級時，發生了一件讓我難忘的事。

有一次上課時，您突然叫我回答問題，而我回答不出來，您沒有責怪我。第二堂課時，我心想：您等會兒又抽查到我回答問題該怎麼辦?於是，我就認真聽課，但您卻沒叫我回答問題。到下課時，我才明白可能是因為我沒有認真上課所以才抽查到我回答問題。從那以後，我更加上課認真，積極舉手回答問題。後來，我的學習成績有了很大的進步。

老師，我想從心裏對您説：“感謝您對我多年來的教導，讓我能夠健康快樂地成長。老師，我愛您。”

老師，您就是那花園裏美麗而又辛勤的園丁，而我們則是被您呵護的一朵朵鮮花；您就是那一望無際的大海，我們就是大海里的一條條小魚兒；您就像那根蠟燭，燃燒了自己，把光明送給了我們這羣求知的孩子……

老師，您知道嗎？每次上課，您向我們投射而來的親切目光，我們內心瞬間就擁有堅定的信心，回答您所提出來的每一個問題；每一次下課，您都站在我們的身旁，像春風一樣，輕輕地撫摸着我們圓圓的腦袋，輕聲詢問，笑顏如花。

老師，您還記得嗎？在一個大課間裏，我一不小心把腳給扭傷了。當時，那一陣陣難忍的疼痛直往我的心裏鑽，我的骨頭彷彿都裂開來了似的。

這時，有幾個同學跑了過來，把我扶回了教室。也不知道是誰通知了您，透過窗户，我看見老師您急忙向教室這邊，跑了過來。您的步子是那樣的急，那樣的快，好像晚一分鐘到達，就會出什麼大事似的。

到了我的身旁，您喘着粗氣，顧不上休息，立馬察看着我的傷口，那輕柔的動作，生怕把我弄疼了似的。老師啊老師，您知道嗎？那一刻，我感覺自己就像是大冬天裏，站在火爐前似的，十分温暖。老師呀老師！您就是那輕輕的春風，撫摸着我的臉，那一刻的温暖，我一直銘記在心。

古詩云“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”。老師，您的諄諄教導，您的苦口婆心，您的循循善誘，都是為了我們呀！老師，親愛的老師，我愛您！

老師，您身體還好嗎？我時常回憶起您對我的教誨之恩，我總是滿懷感激，老師我想對您説。因為您教育有道，還因為您學富五車，更因為您用辛勤的汗水來滋潤着我們這些還在成長中的棵棵小苗。

親愛的老師，我想對您説：您是天空，我們就是在您温暖的胸懷裏快樂飛翔的小鳥；您是大海，我們就是在您廣闊的胸懷裏自由自在遨遊的小魚；您是大樹，我們就是在您枝葉下躲避風雨的小螞蟻

老師，我想對您説：您常常教給我們做人的道理，使我們懂得了先做人，後成才的道理；您千辛萬苦地教導我們，使我們知道了讀書好，好讀書，讀好書的深刻內涵；您時常給我們講述很多偉人成才的故事，使我們懂得了知識在做學問的過程中是多麼的重要。

老師，我想對您説：您的一言一行一直銘記在我的心裏，您娓娓動聽的話語，時刻在我的耳邊迴盪。您非常慈愛，但慈愛中也有嚴厲，有很多批評使我從根本上知道了知錯就改的道理。

老師，我想對您説：十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我終身難忘。此時此刻，我對您表達的千言萬語匯成了一句話：“老師，我愛你！”

盛老師，我想對你説，你的妻子得了癌症，你可一定要挺住呀，千萬保重身體呀，不能讓困難和悲傷所擊倒。

盛老師，你還記得嗎？你曾經安慰鼓勵 過我。那次，我考試考的很慘，才考了七十幾分，錯的都是不應該錯的題目。我的心情失落到了極點，感到很悲傷，心想：我真是太沒有用了，才考了這麼一點兒分數。我難過的眼淚在眼眶裏打轉，恨自己的沒用。這時，是你，盛老師走了過來，問：“你怎麼哭了？”我咬着嘴脣説道：“我只考了七十幾分。”説完我的眼淚想斷了線似的流了下來。盛老師，你説道：“不要哭了，粗心是失敗的伴侶，你以後要吸取教訓決不再犯同樣的錯誤。”我聽了心裏暖暖的，心想：我以後一定回努力，決不辜負老師對我不的期望。

盛老師以前是你鼓勵我，現在我也鼓勵你。盛老師，你要勇敢，堅強些呀，不要讓絕望的憂愁所壓倒，你一定要振作起來。勇敢產生在戰爭中，勇氣是在每天面對困難的頑強抵抗 中養成的。

盛老師，你一定要堅強些呀，我們盼着有一天能夠重新回到工作崗位上，能夠振作起來。我們相信你不會讓我們失望的，因為你知道有許多天真爛漫的童心在等你。

斯老師，明天就是教師節了，我在此祝您節日快樂。斯老師，我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學沒寫作業或作業沒做完，您都一起留下來陪那些同學把作業補完。還給我們講解我們那做的不好，那做的不對，我們應該怎樣去改正。有次升旗，我們班有同學沒站好，您要我們排隊走圈，可回教時候大家還是沒有變，仍然在吵的吵鬧的鬧，您也很生氣。今天您卻又像我們道歉，講了道歉的理由，可我不明白，明明就是我們錯了，回教室後還是沒吸取教訓，可您又像我們道歉，我認為沒什麼可道歉的，因為這本來就是我們的錯。斯老師，您還記得這件事嗎？上個星期發生的。有次，我們排隊到二樓餐廳去吃飯。到那以後，我發現我的飯被五（3）班的一名男生吃了，斯老師您見了我，詢問情況後，就把您的那盤飯菜給了我吃，自己卻又到食堂一樓去打飯了。望着您遠去的背影，我心裏可真不是滋味。斯老師，我要告訴您一個好消息，我們砂子塘天華學校和砂子塘本部聯合主辦的長沙市唯一的一隻龐大的隊伍，在星期六那天參加市裏的比賽獲得了第一名，得了冠軍，參加了市裏，我們還要去省裏，還要去北京的`人民大會堂參加全國的比賽呢！斯老師，我再次忠心祝願天底下所的老師教師節快樂，祝願所有的老師桃李滿天下。

趙老師，我想對您説 ，您伴隨着我們已經四年了，您天天為我們操心，處處都為我們着想，您教語文教的很好，讓我們班年年考級部第一。為這個班您付出了很多，班裏有哪個同學磕傷了不能來上學，您都會告訴我們一定要去看望一下那個同學，每次班裏出什麼事情，您都會第一時間趕到，問我們事情的情況如何。您不只是光關注語文，其他的科目您都會關注，每個學年的第一節微機課您還不忘告訴我們要在教室上。您簡直把我們當成了您的親生子女一樣。

我們在這四年裏沒有少惹您生氣，可是您每次氣過之後都還是會像以前那樣對我們好，教室裏如果很髒的話，您都不會上課，先讓我們打掃乾淨，這是為了讓我們以後要講衞生，認真幹值日。您還會向我們推薦一些好書，這是為了讓我們從小就讓我們養成喜愛讀書的好習慣。您在我們寫字時還會為我們糾正坐姿，這是為了不讓我們長大成為近視眼。

在課堂上，不會是枯燥的課堂，而是豐富有趣的課堂。學生字時，您會為我們編一些有趣的記字口訣，還會讓我們小組討論一些有趣的問題，還會時不時的開展一些有趣的班級活動，招攬大家參加進去。您每次在課堂上不會打電話，有電話來您就會馬上關掉，有人來找您時，您都會給我們佈置一些任務，不讓我們説話，您還會在課堂上稍微的幽默一些，讓我們清醒過來。

趙老師，您是一位好老師，您會永遠在我們心中存在的！

敬愛的王老師：

您最近好嗎？

我們雖然是師生，但我想：下課了，我們能和您作為朋友那樣聊聊天。可您要麼是拖堂，要麼是在批改作業。我和同學們都希望您能笑一笑。可是，每當我們準備給您講笑話的時候，忙碌的您只説了一句“什麼事？”害得同學們都不好意思開口了。老師，我們都知道您是為我們好。可是我們多希望您能笑一笑，這樣我們會更開心。

現在的您終於會笑了，可是您這種笑叫苦笑，並不是我們想要的那種笑，我們看到您那種開心，快樂的微笑。還有，您雖然會有感情的朗讀課文，會説出優美的英語，會唱出動聽的音樂，還會畫出栩栩如生的動物。可是您缺少一種放鬆的心情—開心。

每天，我們都悶悶不樂的上學。因為您總是扳着一張臉對我們上課。有一件事，我記得十分清楚。那一天，學校宣佈去春遊，我們聽到了，立刻歡呼了起來。可是您卻説：“高興什麼，這有什麼可高興的。”我覺得外出春遊是一件特別好的事，因為可以探索許多的課外知識。我不知道老師為什麼不高興。

我們多希望您能和我們一樣開心、快樂。

祝您身體健康。

您的學生：xx

老師我想對您説：

我已是個六年級的學生了，在即將離開母校之即，我想對全體老師説幾句真心話如有冒犯請多多原諒．老師們你知道為什麼每次上課同學們都那麼無精打采，讀書總是軟綿綿有氣無力．其實主要原因還是＂歸功＂於你們老師，記得有一次我們上體育課才剛剛從教室裏走出來，班主任就拿着一本教科書浩浩蕩蕩地走來，不用説一定是上語文課．在上課時因為同學們還在想這節是體育課，所以沒晃過神來你告訴我們什麼我們都沒聽進去．你卻大發雷霆的罵我們，搞的師生都很不愉快．您再想想如果給我們上了體育課不僅同學們喜歡，您也能在同學面前樹立一個好形象．還不止這些，在課程表上的思品 勞動 文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語文，如果上也是一下上四五課，彷彿那課程表只是做個擺設．

如果遇到上級領導下來，您們包括校長都臨時抱後腳動員全校師生打掃除．遇到那些領導的提問您們告訴學生只挑好的説．俗話説的好，行的正不怕別人説這又是何必呢？在次我要給自然老師葉老師提個意見，您不要老是扳着個臉每次來上課時總是在在教室裏走來走去，讓同學怕怕的．還有上課的時候不要叫我們拼命的讀，什麼全班讀，分組讀，分男女讀，好象是在做讀書比賽．

老師們為了讓學校越來越好請接受我的意見，謝謝．

敬愛的陳老師:

您好！

老師，我想對您説：這些年來您辛苦了。在我們傷心、遇到困難的時候，是誰在關心、照顧我們？當然了，肯定是我們的班主任陳老師。記得有一次中午放學時分，我突然感到一陣噁心，不自覺嘔了，連午飯也沒吃。老師您見狀，立即關心地問：“哪裏不舒服，要不還是去看看醫生吧”。於是立即通知爸爸把我接回家看病去了。如果老師您是那一片天空，那我們就是在天空中的一片雲朵；如果老師您是辛勤的園丁，那我們就是那些被園丁澆水的花兒們；如果老師您是大海，那我們就是大海中游來游去的一些小魚。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師您就像一根蠟燭，默默地奉獻着自己的一切。您每天下班後還要為我們批改作業、改試卷，而且改得是那麼認真，任何一個細小的錯誤都逃不過您的火眼金睛。每當我在學校表現不好，您就為我着急，並耐心教導我；每當我成績起伏不定，您就給我鼓勵；而每當我取得進步，你就為我感到高興。

老師，我想對您説：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又像雷那樣地撞進了我的靈魂，打着我的心絃。

老師，在這裏請讓我代表全班同學大聲向您説聲：“謝謝！”

親愛的老師：

老師，您好！

老師，我是您的學生周紫霞。老師，在這裏，我想對您説：對不起！

那一天，風和日麗，鳥語花香。“周紫霞，我們來玩個遊戲。"曉樂對我説。我笑着説：“好啊。”曉樂説：“我剛才在辦公室聽老師説，要找你説個事。”“哦，怎麼了？我們玩什麼遊戲啊？”我疑惑不解的問。“嘿嘿。”曉樂陰險的説，“待會老師來找你，誰先理老師誰是笨豬。”“可以。”我剛説完，就聽見‘嘚嘚'的腳步聲，您果真來了。“周紫霞，你還沒有交呢，什麼時候交？”老師問。我剛想説話，曉樂看了一下我，這傢伙，一定是在示意我，我們的遊戲開始了。“周紫霞，老師問你話呢，你怎麼不理我啊？”老師急了。我還是沒有説話。“周紫霞，你啞巴啦，怎麼不理老師啊，老師做錯了什麼，你可以説出來啊！”您不耐煩的問我。我看了看您，不説話，可我在心裏默默的説：“老師，不是您做錯了什麼，也不是我不理您。”“那你不説話，我走了啊。”您説。我始終不説話。您走了。“嘿嘿，周紫霞，你死定了，老師問你話，你竟然不回答老師。”曉樂一邊笑，一邊説。“曉樂，現在遊戲結束。”我説。

放學了，我本來是想打電話給您道歉的，可我想：還是不吧，明天再説。可是，我每天都在想：算了，明天再説。於是，我一推再推，一直到新學期，可您已經去教別的班了。

老師，我想對您説：“老師，對不起！”

你的學生

5月10號

何老師，您是我國小三年級的班主任，雖然您只是教了我一年，可是您卻是我敬愛的老師。

記得三年級開學的時候，何老師您對我十分信任，讓我做班長，讓我為班級做出貢獻。記得有一次，您讓我組織全班的同學排隊帶出學校。我照着您的話，在整隊的時候，同學們看見您走了，就説：“快走啊！我要回家吃飯啦！”我聽見全班都這麼説，而且隊伍還不錯，就帶着隊伍走出了學校。但不知為什麼，登分的大隊委扣了我們班上的分，何老師，您知道扣分的事之後，就用眼睛盯着我，對我説：“我怎麼吩咐你的？你怎麼做班長的？我正想解釋，您就氣沖沖地走了。我很不服氣，便找到哪個大隊委，跟他理論。哦，原來是他不小心登錯分了，把三班的分記成了我們班的分了。您得知這件事時，竟然當着全班的面對我説對不起。我想：如果是其他老師最多隻是會私下和我説對不起。因為對着全班説會很沒面子的。而您卻十分有勇氣，對着全班承認自己的錯誤。何老師，我真佩服你！

現在，何老師您早已不是我們的班主任了。但我們都想念你。有一天，布校長給我們上了一節心理健康的研討棵——感恩之心。課後，我們全班都向您説謝謝。還把布校長送我們的書籤送給您，您看見我們那麼懂事。太激動了，竟然流下了眼淚。在辦公室，您抱着布校長哭。我們隔着窗户看着您，不知説些什麼好。

在此，我要對何老師您説：“何老師，您辛苦了。您的教育之恩我會用最好的成績來回報您的！請您相信我，我一定會做得最好的！”

老師，您是一片陽光，是烏雲遮擋不住的陽光，您是雨滴，滋潤着我們茁壯成長。老師，做為學生，我有好多好多的心裏話想對您説。

老師，我想對您説：請面帶微笑步入課堂。我們想要的微笑，不一定非要嘴角上揚，而是您如果進入教室，發現我們坐得端端正正或是朗讀着課文等您來上課，您給我們一個讚許的目光我們肯定會比從前更積極。若是我們對某一階段的學習心灰意冷，您給我們一個鼓勵的笑容，我們必將信心百倍。

老師，我想對您説：請不要經常找我們的家長。老師，做為學生，我們都知道許多老師喜歡“萬事找家長”。不管是雞毛蒜皮的小事還是不可容忍的大事，統統一句話——“叫你家長來！”或是“讓你家長給我打電話！”之類。老師，在您眼裏，我們似乎是永遠都長不大的孩童，但也正因為如此，您更多的應該是包容。我們需要不斷的犯錯誤，改錯誤，才能發展的更好。

老師，我還想對您説：請多留一些時間給我們，我們需要自由和放鬆。老師，也許您也發現了，現在的我們，壓力可謂是千斤重，似乎有一種泰山壓頂的感覺，當然，做為老師的您，壓力也在不斷的增大，我們也清楚地感覺到時間的緊迫。但是再緊張，我們也需要自由，請不要總是把我們禁錮在書本中，我們不想讓充滿美好和希望的青春在如此大的壓力下面臨“超負荷”的危險。

老師，您的教導我們會銘記在心。即便是天涯海角，我們都會祝福您：

萬事如意，天天都有好心情。

新學期開始了，我親愛的老師，當我知道您在不久前因一次意外摔倒而摔折了腿時，我就為您擔心起來：您的傷重不重？現在好點了沒有……

當我看到您拄着枴杖，小心翼翼地來到我們教室時，我的眼睛裏閃着淚花，要知道，傷筋動骨100天，您在家休息才幾天呀，就來為我們上課，頓時一股敬佩之情流遍我的全身。我想：我一定要好好學習才能對得起您。

當我看到您笑着為我們上課，感覺好像什麼都沒有發生過時，我聽課的質量更高了。我認真地聽着您講的一字一詞一句，因為，只有認真地聽講，才能讓您減輕疼痛。

當我看到您在為我們認真地批改作業時，發覺您一會兒眉頭緊鎖，一會兒又笑眯眯地……那一筆一劃，一個勾和一個叉批得那樣地仔細。本子發下來發現您連一個小小的標點都不放過。我想：我以後做作業要更仔細，更認真，讓多點笑容停留在您的臉上……

當我上課不敢發言時，您總是用一種信任的目光望着我，好像在對我説：“你來試試吧，回答錯了不要緊的。”我認真地想了想，勇敢地舉起了手，您微笑着叫我出來回答了問題，並且給了我很大的鼓勵。我想：以後我一定要大膽發言，不讓您失望。

當我考試沒考好時，您總是對我説：“加油，以後好好努力，老師相信你會考出好成績。”我想：我一定要用優異的成績回報您。

老師，您對我的愛猶如一股甘泉，流進了我的心窩。此時此刻，我只想大聲地對您説：“老師，我愛您！”

尊敬的趙老師：

您在我心目中不是偉人卻勝似偉人，您對我們的關愛不是親人卻勝似親人，您就像一條長長的溪流，我就像那冥頑不化的卵石，您用心田滋潤這我這顆鵝卵石，洗滌着我幼稚的心靈。

趙老師，您為了我們的學習、成長操碎了心，您就像一支蠟燭，用生命點燃了自己。為我們照亮了前進的道路。您又向我們的親媽媽，對我們嚴愛有加，當班上的同學犯錯誤時，您總是嚴厲的批評他，可當班上有人生病或摔倒時，您又總是對她百般呵護。

趙老師，您雖然才教了我短短半年時間，可我看到您那烏黑的頭髮上爬了一些銀絲，這是您日夜操勞的見證，每次看見您那憔悴的身影，我的心裏就有種説不出的心酸。記得有一次，上學時，我和幾名同學在樓梯間遇到了您，我們看見您有好大的黑圓圈，就偷偷的議論起來：還以為您是在家裏看電視看久了，才有這麼大一圈黑圓圈。可是，最後才從您口中得知，原來您當天晚上是在為我們批改當天上午考試的卷子。那時，我心愣的一酸，真想衝上去對您説一聲：趙老師，您不要太勞累了，要多休息，注意身子。

趙老師，我知道，您之所以這麼嚴厲，其實是為了我們好，您就是春風，吹綠了一座座山頭，您是陽光，照亮了每一個角落，您是燈塔，引導迷茫之舟馳聘知識海洋！

最後祝您：

身體健康，工作順利！

您的學生：張炎豔

湖北宜昌枝江市團結路國小六（2）班五年級:張炎豔

盛老師你離開我們已經有一個月了吧，離別後我有很多話想要跟你説。

從你那莫名其妙地不跟我們道別就走了，同學們都很不諒解你為什麼要不告而別。後來，我們才得知你的愛妻得了絕症，同學們聽了都很難過，也很後悔。在你給我們上最後一節課時，我們還不認真聽講，惹你生氣。盛老師如果我們不在搗亂，不再惹你生氣你還會回來教我們麼？以前我們總怨你，恨你，瞧不起你，可是現在我們改變了對你的看法，你在面臨被病魔折磨的妻子面前沒有倒下，而是勇敢地與癌症爭奪你的愛妻。您好堅強好勇敢好偉大。在你教我們的那段時光裏我們不知道珍惜，到離開後大家才知道後悔。在拍畢業照時您也沒有回來和我們合照，在“六一”節裏您也沒有回來，同學們唱了《你一定要幸福》這首歌送給你和師孃，我們希望風聲可以把我們的祝福帶給你，希望鳥兒可以把我們的歌聲送給您。

盛老師千萬不要倒下來，千萬不要向病魔所屈服，不要讓他再奪去一個人寶貴的生命，您不要感到自己在孤軍奮戰，我們——你所教的學生們都在默默地支持你，為你加油。不過您千萬別累壞了自己，一定要保重身體阿！

盛老師不要難過，不要認輸，我們大家都在等着你凱旋而歸。