我的讀書生活作文合集15篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的讀書生活作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我家書櫃中有許多書，像是兒童作家楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列呀，伍美珍姐姐寫的《同桌冤家》系列呀，或是作文書等等，這些的大部分，都被我讀了好幾遍了，也有一些新書，但都是看多的，不知不覺間，我的小書櫃，也是快滿了呢。不過呀，我最喜歡看的還是那本《中學生滿分作文》了。

初讀這本書，我就十分“尊敬”，因為作文雖然好寫，但是滿分作文卻是很難寫的，總有那麼一點兒的地方會被扣分。

我隨手翻開書，翻到了《早讀課上的某個角落》這篇作文。這篇作文與別的作文不一樣，全文都是對話，以對話來刻畫人物的特徵，以對話來描寫周圍，以對話來使讀者展開想象，有趣至極!看這篇文章的時候，我在想，以對話來寫作文，這想法真是不錯呢，可想要寫好，也不容易。因為少了旁白，也就無法讓人明白這篇作文的真實背景了，而這篇作文，什麼都包含在了一起，讀起來條理清晰，絲毫不覺得混亂!反而特色還十分突出呢。嗯，以後的細節描寫，也可以放對話當中了呢。

我又一翻，一篇《經典，經不起重拍》出現了。這篇作文的主題十分鮮明，沒有半個兒字是不圍繞中心去寫的!不過這篇作文着實是讓我汗顏了，因為我寫作文一直寫着寫着就偏題了，還得費一番功夫才拉得回來呢。嗯，看來，以後的作文，句句繞題也是得高分的關鍵呀!

我再翻，嗯，作文的題目是《腳步聲和敲門聲》。這篇作文的特點就是細節描寫十分多，心理描寫也是惟妙惟肖，使人感覺身臨其境呢，主題是母愛與父愛，所有的語言，所有的動作，都是體現出了一個“愛”字呢，和上一篇作文一樣，圍繞主題是關鍵。

嗯，別以為作文書只是用來看的，不是用來仔細學的，它可是教你如何將自己作文上的缺點除去，換上優點，再將作文集體美化的方法。也可以説，每一篇作文，都是“可造之材”，只看你會如何修改了!

“書籍是人類進步的階梯”——這是高爾基説過的一句名言，每個人都想進步，也在不斷的進步。我也不例外，因此，書成了我親密無間的朋友，我的讀書生活也給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。

我第一次接觸書是我上幼兒園的時候，那時我4歲，幼兒園的老師發給小朋友們一本嶄新的童話書。我小心翼翼的給書包上新“衣服”生怕劃髒了這可愛的書。

我上一年級了，有着一書包的教科書，在我的小卧室裏，也有一個小小的書櫃，書櫃裏放着一排排爸爸買給我的書。晚上，我做完家庭作業，便跑到卧室，從書櫃裏抽出自己想要閲讀的書籍，坐在書桌上，津津有味地看了起來，我不明白自己為什麼會那麼喜歡看書，但我知道：書，可以使我進步；書，有着無窮的魅力。

時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的好夥伴，那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間裏，看到了全世界，通過它，我瞭解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也迴盪在我的心中，並將永遠激勵着我奮勇向前！

高年級了，我己經知道了“為中華之倔起而讀書”，也明白了“書是全人類的營養品。”這些關於書的名言警句，多的三天三夜也説不完。由此可見，書對人類的幫助古人們很早以前就已經認識到了。假如我不去看書，這些知識從哪裏能得到呢？書裏面包含了人們不知道的知識，只有慢慢地去讀，去理解，才能掌握更多的知識。

我們在讀書時，要選擇健康的、科學的、有益的知識性的書來讀，假如你讀了一本不健康的書就會無心學習，成績下滑，人變壞，甚至會走上犯罪的道路。所以，我們在讀書時，必須慎重選擇書籍，不能什麼書都看。

同學們，多讀書，讀好書。書籍給予了我向無窮的力量，是我們仍建設祖國的強大工具。多讀書，多學知識才能擁有更多更強的本領。祖國的明天需要我們去建設，祖國的未來需要我們去開創。

同學們，為中華民族的偉大復興而努力讀書吧！

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基一句家喻户曉的名言。是啊，書籍是人類進步、人類智慧的源泉，人可以不吃、不睡。但絕不能失去書這位良師益友。俗話説：讀萬卷書，行萬里路。讀書不僅能增長見識，還能將人的思想推向頂峯。我從小就愛看書，也許是受到爸爸的薰陶，三年級時，我已將四大名著閲讀完，雖然書給我到來許多智慧的糖果，卻也給我帶來許多酸溜溜的尷尬。週末在家，吹着空調，飲上一杯拿鐵咖啡，捧上一本好書，那別提多美妙了，可這份幸福卻在那一天被媽媽無情的打破。

“明慧，家裏沒有花椒大料了，我在燒魚，走不開，你去超市買點吧！”可我書讀得正起勁，極不情願地説了聲：“明白了，哎…”但是那樣執著的我出門時又怎會將良師獨自丟在家中呢?於是我邊走邊看，正看得津津有味時，發現早已步入了超市的大門，這才從書的海洋中伸出半個腦袋。對了，媽媽讓我買什麼？哦！原來是飛機大炮！轉了一圈後發現區區一個小超市中又怎會有飛機大炮，便跑回家問媽媽飛機大炮在哪裏買，媽媽百思不得其解，只好問我，聽我説完原委後，媽媽哭笑不得，對我真是又愛又恨，不過僅上一年級的我哪知道自己鬧了笑話，便跑回書房繼續徜徉。嘻嘻，是不是覺得我很傻，如果想讓我把痛苦説出來讓你們開心一下，那就繼續讀吧！八歲，一個天真無邪的年齡，那時的我已經光榮的成為了一名少先隊員，戴上了紅領巾、小黃帽。由於年齡小，我總是把小黃帽毀的如同小花貓一般，媽媽是個愛乾淨的人，看到我的小黃帽時不禁發出感歎：“這都是誰遺傳給你的？”哎，在老媽動怒前，我最好先去刷，以免又讓老媽念緊箍咒，可我又放棄不了益友，只得拿着書進洗衣間。

書中一個個曲折的故事引人入勝，如同磁鐵般吸引着我。於是，不管三七二十一，拿着鞋油就往黃帽上刷，等我回過神來，小黃帽已經變成了鞋油帽，真是五光十色啊！“哈哈哈哈……”我不信書中有黃金屋，更不信書中有顏如玉，我只知道，書中是一個真實，乾淨，純潔的世界……此時此刻，我真想説——悲哉喜哉，我的讀書生活！

讀書就像登山，山腳、山腰、山頂看到的風景各不相同，但是我們要明白，“風光無限在險峯”。

有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美醜;有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到雲海深處，一覽山河的壯麗美景;有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。作為一個學生，從五、六歲開始，我們就要接受國家規定飛九年義務教育，然而，教育義務就是讀書呀，我們每天都離不開書，它就是這樣永遠的陪伴在我們身邊。讓我們在知識的海洋裏翱翔。“讀書要三到：心道、眼到、口到。”從國小的語文書中我們可以清楚的知道，這句話是教給我們要怎樣去讀書的。不錯，我們讀書必須要用到心、嘴、眼。這樣我們才可以讀的進去，讀得懂，所有的知識都會被我們讀透了。“讀書破萬卷，下筆如有神。”就像老師説的“你讀的書多了，寫作文就好寫了。”確實，只要你多讀書，多看書，學習人家文中的精美語句，就可以下筆如有神了，還擔心寫作文時不知從何下筆嗎?那樣，我們就可以創作出自己優美的文筆。

我們讀書不僅學到了淵博的知識，還學到了在生活中各種各樣的人生哲理我愛讀書，常常廢寢忘食的讀着書。書中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界裏。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈;當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳;當英雄犧牲時，我的眼淚會順着臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。為什麼我的`生活變得這麼充實?為什麼我感到生命是如此的精彩?因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多麼的寂寥空虛，我們的生命將是多麼的暗淡無光。雖然説，讀書像登山，山腳、山腰、山頂看到的風景各有不同，有美麗的、也有醜陋的。但是隻要讀書，才學習到知識的淵博，才學習到人生的哲理。書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的快樂成長。

讀書之於我，如同空氣之於生活，在漫長的歲月裏，惟有書是永恆閃耀的明星，閃爍着前人智慧的光影，輕輕滋養我們的心靈。

我的生活中不管有多忙碌，書籍總是佔有一席之地。索羅的《瓦爾登湖》讓我領略孤獨的快樂與靜謐的享受，凡爾納的《神祕島》讓我探索那生存下去的勇氣；簡？奧斯汀的《傲慢與偏見》讓我通曉包容的魅力。讀書使我的生活每天都充斥着光明，每天都洋溢着鼓舞與歡欣。

惠普爾曾説過：“書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔。”是的，每當在茫茫征途踟躕不前時，總有一本本好書為我照亮遠方，指引方向。心灰意冷時，手邊的《神祕島》讓我感受到了他們處境的艱難，但即使這樣，他們仍不拋棄、不放棄，憑自己的雙手打拼出自己獨有的家園。當合上書本時，我重又握緊雙拳，大步向前。

歌德曾説過：“讀一本好書像與許多高尚的人交談。”多虧了書本，讓我“接觸”到了那麼多的名家；瞭解了那麼多我可能一輩子也不知道的事。讀餘秋雨的《文化之旅》，就像跟他的步伐與他一起環遊世界，在“旅途”中，我驚歎於遠古文明的瑰麗與輝煌；我沉溺於尼泊爾山麓的寧靜與悠遠；我反思印度的落後與腐朽，同時又對我是一箇中國人而感到無比的慶幸。我與餘秋雨先生交流所想並覓得新知，讓我獲益匪淺。

雨果曾説過：“書是人類的朋友，雖然缺少熱情，但卻貴在忠實。”在當今這個高速發展的時代，友情的真實性也有待考證。但只要書籍存在，“寂寞”這個字眼便也會銷聲匿跡。書裏橫卧着整個過去的靈魂，書籍即朋友，使我的生活豐富而又斑斕。

看書就像和很多哲人交談，我深知其道理。村上春樹説：“幾十年的跑步，形成了自己身體的最佳律動、最佳平衡，好像騰雲駕霧一般，不費力氣。”我爸爸堅持跑步十六年後終於找到了這種感覺，這也就是打磨菩提面壁十年終成正果的道吧。

正如培根所説：“人的影響短暫而又微弱，但書籍的影響廣泛而又深遠。”我很慶幸與書為伴，能讓我的心靈接受一次次聖潔的洗禮，得到一次又一次徹底的淨化。

感謝書籍，讓我的生活陽光漫步！

我的讀書生活説起讀書，有許多人就會搖頭：“讀書啊，多無聊，還不如玩遊戲，那都多爽啊。”是啊！讀書並不是一件輕鬆的事，他需要動手、動眼、動腦。要用心去讀，要堅持不懈的，不能三天打魚兩天曬網，經以上的這些不難看出。讀書難，天天讀書更難，但我認為讀書是非常魁岸了的事，有位名人曾説過：“讀一本書就像和高尚的人對話。”書事人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，書事打開知識大門的金鑰匙。讀一本書，就像與朋友交往，它在你生活中，給我帶來許多樂趣喝啟發，我從小就愛讀書，書就像是我知己。

從幼兒時，就要爸媽給我讀故事，後來我漸漸大了；爸媽的故事已滿足不了我了。我就學看書，從拼音開始讀書越讀越多。我經常拿自己的零花錢買書，我自己的卧室全都是書了。可還是無法滿足我對書的渴望。後來，我喜歡上圖書店，因為書店有許多書，我讀不完的書。我經常在書店一待就一天。我每次出門，爸媽總問我“你想去哪裏啊？”我變不假思索地脱口而出“我還能去哪裏啊，當然書店啦”在我家書架上還放着兩排書，從長長、輕輕的雜誌，到厚厚的哲理書，應有盡有：《十萬個為什麼》《鋼鐵是怎樣煉成的》《辭海》我沉於書的海洋，讀到開心處我哈哈大笑；讀到悲傷出，我憤憤不平；讀到好詞好句，我就會抄下來。從書上我知道了許多，如正義、誠實、做有用的人。我愛書愛到廢寢忘食，記得有一天，我發燒，第二天醒來腦子昏昏的，但我想到《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，他生病還戰鬥，我這病又算什麼呢？我覺得書既然是一位充滿智慧的的老人，不斷教我做人，求真，又像一個真誠的朋友，與不交談，如果書是花朵，我就是那蜜蜂；如果書是水，我就是魚；如果書是草，我就是羊......我怎樣都離不開我的精神食物我的——書。

書乃是知識的源泉，是人類的階梯。

暑假是一位學生的旅遊生活期，但現實的社會競爭，讓我們的假期也變成了學堂。

在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音，慢慢地品味書香。

無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小説、空靈芳馨的散文集，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。

我的數學一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。

這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深 當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。 這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心裏對自己説 再試一次，我就會成功 ，終於，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對着我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明瞭方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。

我有一個快樂的國小生活，因為我生活在六（2）班，我參加過許多班裏或學校裏的有意義的活動，如：五年級時的“快樂五（2）人”活動、“迎奧運，促和諧，樹新風”演講比賽、六年級的“我是雙語六（2）人”活動、“校園新韻”集體舞、“完璧歸趙”課本劇······

先説一説“快樂五（2）人”吧，這個活動分為“詩歌比賽”，“才藝展示”，“閲讀比賽”三個項目。在“才藝展示”時，同學們都亮出了自己的絕活。宋鴿表演的芭蕾舞動作十分優美、流暢；潘睿雅的朗誦十分有感情，給大家帶來了一種美的享受；肖迪用中英文給大家朗誦了一個十分有趣的小故事，展現了她高超的英語水平。在“閲讀比賽”中，同學們聽了一個有一個小故事，我也讀了一個小故事，叫“公主與強盜的故事”，當我讀到“讓公主失望的不止是堂兄的相貌，而是他竟被一隻家貓嚇得臉色蒼白。”時，同學們都哈哈大笑，在同學們的笑聲中，我來到了台下，聽其他同學講故事，其他同學講的故事也十分有趣，而且富有哲理，讓我受益匪淺。在“詩歌比賽”中，有的同學背的詩很多，有的同學背的很有感情，博得了同學們的一陣掌聲。

在説説“課本劇”吧。我們班的男生組代表六年級去學校裏表演課本劇“完璧歸趙”。我們剛下樓不久，就該我們上場了，我們心裏不免都有些緊張。只見陳紅委扮演的趙王和李博扮演的太監都不慌不忙的上來了，發揮的很出色，我的心情就一下子放鬆了下來，“報······大王！”我扮演的探馬去給趙王報信。後來，演到藺相如出使秦國時，大家都被劉佳溪台詞逗得大家哈哈大笑，原來是劉佳溪説了一句：“這是玉嗎？這不是天上的寶物嗎？”霍澤鑫扮演的藺相如見秦王不想給城池，便把和氏璧從“秦王”手中“騙”了回去，舉起璧便要往牆上撞。這一幕體現出了藺相如的機智勇敢。

這就是我快樂的國小生活，許許多多的夥伴，許許多多快樂的事猶如一顆顆星星點綴着我快樂的國小生活！

高爾基説，書是人類進步的階梯，我説，書是人類的伴侶。沒錯，當我無聊的時候，我總會拿出一本好書細細閲讀。如今的我，已經閲讀了很多的書，種類也是五花八門。魯迅爺爺不是説過：只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。最近，我更是對武俠小説痴迷。

以前，我並不是很喜歡看他們口中所説的武俠小説，也就無聊時會翻翻解悶，煩惱時看看讓自己放鬆下來。誰知，久而久之的，我看的內容增加了許多，隨着內容的增加，我也逐漸起了興趣。於是，我就如同看電視劇劇集一樣，只想看到個結果。在這種習慣的養成下，我開始千方百計地想辦法看書。下課鈴響起，隨着老師的一聲令下，我便光速做好課前準備，然後拿起《鬥破蒼穹》看了起來，也不管別人對我説了多麼重要的新聞，我也是置之不理，埋頭閲讀。在這種情況下，最讓我心煩的就是突然有人來打擾我的好事。所以，我對附近的人全部説了不下十遍誰打擾我看書誰試試，記住啊！大概是都知道我那説變就變的性格，也真的沒人打擾我了，我為此還挺欣慰。

回家的時候，大部分人是不會帶書回去的，因為他們回去寫完作業是玩電腦，可我總不會忘記帶上書，寫完作業後便美滋滋地讀起來。入迷的時候會讀3、4小時，喊我吃飯的聲音不下幾十次，可我總是一聲哦後就又開始閲讀。家裏人説我讀書已經到廢寢忘食的地步了，嘿嘿，貌似我真的有點走火入魔了啊！尤其是有一次，我那一天讀書不低於8小時。一起牀，看書，然後就是洗漱，潦草地吃完飯，飛奔向我的書房，繼續讀起來。一直到下午，我才出去休息了一會。晚上的時候，爸爸催我洗漱睡覺，我沒理他，一直看。爸爸只得無奈地把水端過來伺候我，該睡覺時我還抱着書。看着看着睡着了，還是爸爸晚上來查寢幫我放起來蓋好被子。

這就是我讀書的生活。不多説了，我還得繼續讀書呢！

我有一個温馨美好的家庭，有着非常疼愛我的爸爸媽媽，我感到十分幸福與滿足。

我剛剛上學的時候，老師經常教導我們要多讀書、讀好書。我卻對讀書毫無興趣。一放學就跟着小夥伴瘋玩去了。到了三年級，因為缺乏課外知識，詞彙量又非常少，我的作文總是寫不好，不是語句格外枯燥，就是無從下筆。我很難過，一直想辦法改變眼前的局面。

幸好，我的爸爸媽媽非常熱愛讀書，每天放學回家，我總是看到他們讀書讀報的身影。爸爸坐在沙發上津津有味地讀報，媽媽在爸爸的身邊全神貫注地讀着一本小説，連我走進門他們都沒有發覺。哦?書籍會有如此的魔力，把兩個一天到晚忙碌的成年人馴服得如此服服帖帖?我百思不得其解。通過觀察，我發現他們幾乎天天如此，一有時間就讀書看報，還不時地交流自己的看法，有時兩人忍不住開懷大笑。我漸漸地被爸爸媽媽這種愛讀看報的精神感染了，我不再對讀書有牴觸情緒。在爸爸媽媽的引導下，我開始試着讀書了。一開始，讀一些簡單易懂而又非常有趣的小故事。讀了一段時間後，我發現讀書是一件多麼快樂的事情呀!從此，我對讀書產生了濃厚的興趣。每天都堅持讀書至少一個小時，還不時地摘錄一些優美的語句，反覆誦讀背誦。日子久了，我的視野開闊了，知識似乎豐富了許多，寫作文時不再像以前那樣乾巴巴的，老師也不斷表揚我的一些語句非常優美、有韻味。不知不覺，我的作文能力有了很大的提高，語文成績也在不斷的進步，老師和同學都感到難以置信，紛紛向我討教“寫作的制勝法寶”。

我想：正是因為爸爸媽媽每日的讀書行為，為我樹立了榜樣，使我耳濡目染，對讀書產生了濃厚的興趣，讓我走上了熱愛讀書的道路，使我眼界、閲讀能力、習作水平有了很大的提升。我要感謝我的爸爸媽媽，是他們引導我學習、享受快樂的讀書生活。

在這個炎熱的暑假裏，沒有了學校中那按時的課程，我可以悠然地支配我的時間，每天都會漫步在知識的道路上，因為我知道，只有認真地看很多書，才可以領悟書中藴含的靈性和思想，感受充滿魅力，充滿人性的語言，使得心靈上受到震撼，人格上受到薰陶，在學業上也能得到很大的啟發和幫助，所以在知識的海洋裏遨遊應該是我們大家共同的樂趣。

這個假期，我按計劃去書店，淘了《驚奇世界》，《丟三落四的小豆豆》，《冰心散文集》等有趣的書。每當打開書本，就會被裏面引人入勝，膾炙人口的語言吸引住，它們就像形影不離的好朋友，時常告訴我許多新穎的故事以及有趣的知識，特別是《驚奇世界》，它就像科普老師一樣，提出許多實際的問題，為什麼高鐵列車的頭又長又尖呢，我們以前的火車是方方正正的大鐵牛。跑也跑不快，而且“咯噔咯噔”的聲音還蠻大。而高鐵如同快速穿行在大地的巨龍，帶着我們往返於神州大地。原因是它如同利劍一樣的車頭，可以減少空氣的阻力，讓高鐵在行駛時儘量省電，迅速安靜地行駛。高鐵在行駛途中要穿越許多隧道，如果像往常一樣的大鼻子車頭進入狹窄的隧道里後，空氣會因為受到推擠而從出口衝出去，產生巨大的噪聲和振動，這對住在附近的居民來説，簡直就是很頭疼的事情。所以科學家們把車頭設計的又長又尖，行駛起來悄然無聲，而且速度飛快。這就是知識的力量，它改變了我們的生活，帶來更多的舒適。

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍讚美。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多麼重要，它的價值有多麼珍貴。一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峯。但是爬上高峯的路是陡的，是險的，是要努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助，可謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，但也要學會選擇書籍，那些骯髒不利於健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。

一本好書，讀到傷心處，它會讓你流下深情的眼淚；讀到有趣的地方，它也會讓你開懷大笑，我想書籍是我的良師益友，精神食糧，是我們成長路上的好伴侶，我們又有什麼理由不好好讀書呢？

記得莎士比亞曾經形象的比喻説：“生命裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光，智慧裏沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書有了這樣一個過程，就像地球得到了陽光，就像小鳥擁有了翅膀。

小時候，我並不喜歡讀書，把大部分時候和精力都浪費掉了。記得國小五年級的時候，語文老師讓我們買四大名著，然而買了之後，我卻沒有看，現在想起來覺得太遺憾了；現在，學校裏開展活動課，我報的是文學閲讀與欣賞課，我在每一個書架旁久久地停留，留連於書架上琳琅滿目的書籍，不知該選擇哪一本才好。內心裏再三權衡，因猶豫而滿懷惆悵，但是我依然喜歡這種書海漫步的感覺。

當我有空閒的時候，總會拿起書來讀，讀着讀着，感覺自己的心已經被書本收服了；晚自習的時候，依然念念不忘桌洞裏的心愛的書，再次被它俘虜，有時候競忘記了做作業。

書的魅力太大了，從書中我認識了放蕩不羈，斗酒詩百篇的李白；結識了思國念家，憂國憂民的杜甫；從書中我遊覽了長江三峽的奇山異水，欣賞了洞庭湖浩浩湯湯橫無際涯的壯闊風光。是書，讓我瞭解亙古人物；是書，讓我領略四海風光。

前兩天，我借了一本書叫《生活中的心理學》，它真的就像一個心理醫生，對於生活學習中好多我認為頗為苦惱的事情，它竟能給我以詳細耐心地疏導，使我青春的天空一下子明朗了許多。啊，書還是我生活的益友，人生的導師。

其實，給我以指導的又豈止這些書呢？在日常生活中的書不也處處存在？感動中國的陳健是一本書，除暴安良的任長霞是一本書；洪戰輝是一本勇於承擔的書，王選又是一本勇倡正義的書……

書是良師，書是益友。不騙你的，讀書可以增長情趣，折射出一個人的美好品質，使人內涵深厚，使人舉止端莊……

書——打開智慧之門，打開心靈的鑰匙，讓我們一起走進知識的海洋，遨遊世界，走向全世界吧！

閲讀，這位陪伴你一生的忠誠伴侶，是一個能使你超越自我的永恆助手，在多次閲讀後，我終於明白，閲讀是你人生中能讓自己光輝的照明燈。

在我的童年中，媽媽便在我房間裏放上一箱書。起初，我對這些肚子裏滿是文字的傢伙並不感興趣，比起它們更讓我着迷的是一些七零八落的小玩意，直到有一天，我媽對我説起了一句話：“書中自有黃金屋。”黃金屋？我眼前猛然一亮。那豈不是有無窮無盡的錢！於是，我開始了瘋狂的翻書行動，左一本，右一本，不一會，書房變被我弄得一團糟。突然，一本《列那狐的故事》如磁鐵般吸引了我。於是，從那時起，我，一個對閲讀毫無興趣的孩子變從那時起將閲讀兩字牢牢地記在了心中。

在閲讀中，我實現了無數夢寐以求的夢想，翻開《威尼斯的小艇》我領略到了威尼斯的夜色之美；看到《細菌世界歷險記》，我發現了微小生命的世界風光；讀到《山中訪友》、《索溪峪的“野”》兩課時，我投入了大自然的懷抱。這怎麼不能説是閲讀給予給我的恩澤？

因為閲讀，我改過自新，淨化了我身上原有的缺點；因為閲讀，我火爆的脾氣越見越小；因為閲讀，我改變了別人對我的看法；因為閲讀，我的作文與口述水平有了步步高昇的趨勢；因為閲讀，我在語文學習上起到了事半功倍的效果。難怪高爾基説：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”

閲讀，這位不會説但又會引導我們前進的朋友，它像一艘船上的羅盤一般重要。它懷着一顆心來，不帶半根草去。它將它肚中所有的墨水都毫無保留地獻給讀者。它在我們看不見道路時為我們指出一條明路；在我們迷惑時為我們點通；在我們心情不快時為我們解悶；在我們妒忌對方所去的地方時用文字的色彩帶我們周遊世界。是它，點亮了我們的人生。是它，用語言的色彩為我們染上五彩繽紛的顏色，使我們的人生有聲有色。也是它帶領我們走向成功的道路。

走遍天下書為侶，讓閲讀陪伴我們一生，讓閲讀點亮我們的人生、實現我們的夢想吧！

莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。書可以帶給我知識，帶給我樂趣，讓我懂得什麼是正確的人生觀、價值觀，她是伴我成長，走上成功的終生伴侶。

在我的記憶裏，很小的時候書籍就進入了我的世界。在我上幼兒園中班的時候，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，是我最愛看的。紅袋鼠的《安全常識》使我懂得了怎樣保護自己;火帽子的《不要衝動》使我學會面對問題冷靜下來……我彷彿走進了他們的世界，我們一起做遊戲，我真開心。

隨着年齡的增長，我告別了《幼兒畫報》，尋找新的夥伴，終於有着精彩故事的童話得到我的喜愛。我認識了格林筆下的白雪公主，灰姑娘，安徒生筆下的醜小鴨動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想：賣火柴的小女孩是多麼的不幸啊，讀着讀着，我的淚水不由得流了下來……

再大一點，四大名著走進了我的視野。通過《紅樓夢》我認識了多情善哭的林黛玉;通過《三國演義》我崇拜上了足智多謀的諸葛亮;通過《西遊記》我喜歡上了機靈調皮的齊天大聖;通過《水滸傳》我佩服上了敢於和老虎做搏鬥的武松。曹操的“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏”讓我賞識了曹操的豪言壯志;李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我領略了祖國的壯麗山水;孟浩然的“鄉書何處達?歸雁洛陽邊。”表達了遊子的思鄉之情。我還聽媽媽説，四大名著是中華民族智慧的結晶，中國文學史上一顆璀璨的明珠真是了不起啊!

而現在，我又愛閲讀小説，每當看到一些小説，我就會愛不釋手：有法布爾的《昆蟲記》，沈石溪的《狼王夢》，還有陽光姐姐的《永遠的超級四班》等等，故事情節跌宕起伏，令我回味無窮。

書是我們獲得知識的源泉，可以使我們變得聰明，請大家愛上讀書吧!書是一把開啟知識寶庫的鑰匙，也是人生成功道路上的指路標。

我的課餘生活豐富多彩，有游泳、彈鋼琴、輪滑、踢足球、搭積木、做遊戲……其中，我最喜歡的是讀書。

別看我年紀不大，可是一個博覽羣書的“小靈通”！我看過四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》，外國名著《簡愛》、《假如給我三天光明》，幽默故事《阿凡提》，漫畫故事《三毛流浪記》、《父與子》，童話故事《365夜故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等，兒童文學書籍《笨狼的故事》，畫報《布奇樂樂園》等，經典繪本《爺爺一定有辦法》、《打瞌睡的房子》、《活了一百萬次的貓》、《大衞，不可以》等，還有少兒必讀的《三字經》、《弟子規》和《百家姓》。從這些書中，我認識了許多人物，豐富了知識，懂得了道理，享受了讀書的樂趣。每每看到高興處，樂得前仰後合；傷心處，也難過的留下眼淚。常常拿看過故事中的人物和閲讀的疑惑問爸爸不停。爸爸也總能耐心的給我一一解讀。

我讀書入迷，也是常有的事。有一天晚上，我在書房看書，奶奶睡覺時對我説：“貝貝，別忘9點睡覺”。我心不在焉地對奶奶説：“好，奶奶，您去睡吧。我到9點，就去睡覺。”説完，接着看起書來，書裏的故事完全吸引了我。半小時、一小時過去了，奶奶的提醒我忘到了腦後。不知道什麼時候爸爸起牀上衞生間，看書房燈光還亮着，走進來，看我還津津有味地看着書，就從我手裏拿起書，説，“明天還要上課呢，貝貝！你知道現在幾點了嗎？”我匆匆跑到客廳，一看錶，零點多了！明天還要上課，我慌忙跑上牀，和衣睡去。

杜甫曾經説過，“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要培養自己良好的讀書習慣，爭取做到多讀書，讀好書，讀完整的書。牢記我校“悦讀”的校訓，把自己培養成為一名樂學、上進，知識全面的好學生。