【推薦】學生描寫國小的作文600字6篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的學生描寫國小的作文600字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】學生描寫國小的作文600字6篇

學生描寫國小的作文600字 篇1

我愛雨,尤其是愛聽雨的聲音。

春雨是羞澀的少女。“沾衣欲濕杏花雨”,她來時人們毫無察覺;“天街小雨潤如酥”,她到時又是那樣温潤。可是,春雨並不是沒有聲音的,寂靜的春夜,春雨像花瓣一樣落下,那聲音像棉一般軟,像風一般輕,像鄉間的小姑娘一樣靦腆。可是,那聲音浸潤中,禾苗吸飽了,發出咕嘟嘟的聲音,那是它在長芽,在破土而出呢。

夏雨像熱情的少年。他潑剌剌的從天而降,白亮亮的雨珠霎時滿布田野村頭、屋頂。聽,他發出嘩嘩的笑聲,那聲音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不擇路,他從屋頂跌在水泥地上,啪啪直響;他從水面又跳到荷上,聲音清脆而響亮。他常常邀來狂風作伴,拉來雷電助威,霹靂啪啦的聲中夾雜着雷電轟鳴,狂風怒吼,似一場激越的戰鬥,又似一曲激昂的交樂。

秋雨是成熟的中年人。他的話語是那樣的厚重,又顯出一絲蒼涼。他滴在樹葉上,他滴在菊花上,他滴在梧桐上,一聲聲,是那樣的分明,又是那樣的含混,帶有一絲歎息與留戀,帶着季節轉換、天氣轉涼的感喟。“秋風秋雨愁煞人”。

冬雨是敦厚的老人,他來得很少,他來的時間也不長,他忽而亮如白豆,忽而細如白絲,他有時打在地面啪啪的響,有時落在身上如白毛。冬天的夜晚,坐在火爐邊,聽外面冬雨降臨的聲音,他不緩不慢的落着,不疾不徐的飄着,像二胡的悽咽,又像小提琴般温婉。不知不覺間,你就走進夢鄉,走進冬雨的夢囈。

聽雨,聽四季雨的聲音,傾聽這來自自然的天籟之音,也聆聽它給你的人生啟示,它傳達的悲歡離合。

聽,雨又落下來了,這美麗的精靈。

聽雨,聽四季雨的聲音,或細膩,或熱烈,或傷感,或深沉。其實這何嘗不也是四種人生的感慨,命運的際遇。聽雨,悟的是人生的千姿百態,心境的萬千起伏。

學生描寫國小的作文600字 篇2

市長叔叔:

您好!我是雙河三小四年級二班的學生,我叫舒希。作為華鎣市的一個小市民,為了讓我們的城市更加美麗,我想給您提幾點建議:

一、市長叔叔,現在街上的垃圾箱很漂亮。但我覺得兩個桶組成的垃圾箱更好一些。因為這樣就可以把可回收和不可回收的垃圾分類放。把廢紙,塑料瓶等可回收利用的放在標有“可回收”字樣的桶裏,把果皮等不可回收的放在標有“不可回收”字樣的桶裏。這樣就便於回收利用,變廢為寶,節約能源。特別是電池,危害非常大,一個一號電池能污染一平方米的土地。一個鈕釦電池能污染600噸水,使人們不能飲用。所以,請市長設一個收購站專門收集廢舊電池,集中處理,這樣就會減少環境污染。

二、市長叔叔,您沒有坐過一路車吧?上學時間,乘客大多數是我們國小生,有些大人不遵守不能在公共場所吸煙的規定。他們仍然在車上吸煙。他們吸煙弄得車上煙霧騰騰。我在報紙上看到:大人們吸煙時吐出來的煙霧,兒童們吸了進去就叫被動吸煙。被動吸煙可不同程度地影響兒童學習記憶能力,危害特別大。所以,請市長叔叔下令,嚴禁在車上吸煙。如果在車上遇到吸煙者,就重重地給予處罰。還我們一個無煙的環境。

三、市長叔叔,您一定上過街吧。街上的環境很漂亮。可是,有些廠家把推銷產品的紙貼在牆上。這些紙的內容可多了:什麼治病的、招工的、生活用品......樣樣都有。雪白的牆就被這些紙弄髒了。而且電杆上都有。更慘的是,只要能粘貼的地方都被貼滿了。這和我們美麗的城市極不協調。所以,請市長叔叔讓有關部門宣傳一下,讓那些貼廣告者不要亂貼。廣告紙要規定在一個地方貼。廣告還是要宣傳的嘛。這樣,人們看廣告就方便多了,又不影響城市美化。如果還有人仍然亂貼,就重重地處罰他。

市長叔叔,我知道這些建議有一定的難度。可是,只要去辦就一定可以辦到的。

祝您身體健康!

學生描寫國小的作文600字 篇3

説到不成熟我想若老頑童周伯通認第二沒有人敢認第一了。一個暮年老人沒有半點嚴肅,反而那麼地嬉皮笑臉逍遙人間。可是又説不對了,因為周伯通也有成熟的一面。如王重陽死前叫周伯通發誓不學九陰真經並把此書埋了,結果周伯通重守諾言,一路上戰戰兢兢,十分謹慎,可見周伯通雖生性輕浮玩笑,一旦遇到要事時他還是值得信任的。這就是理智,既然不想更改本性那麼就選擇因地制宜的做事原則。該認真時就認真,該成熟時就成熟,這就是智慧啊!

惜日韓信點兵,彈指間千軍萬馬,任其調譴。後指揮部隊重圍霸王項羽,使其為囊中之物。這是多麼威風啊,這才能這種非凡氣勢,人家年少時就可見一斑了。韓信胯下之辱古今讚譽有多,可大家知道多少?當他身子重重地跪下咬緊牙關爬了過去,忍受眾人的嘲笑。他沒面子了,可他知道這是短期的屈辱,如果他站起來打了他們,可能就做不成大事,小不忍則亂大謀,韓信知道胯下才是他成功的路。空想終究不會為自己留下什麼,它僅僅是一種與命運毫不相干的事。所以成就大業需要邁出這一步,而韓信做到了,這事被史學家認為是他邁出人生重要的一步,因此被後人歌功頌德。那樣跨過去又何妨,被跨的人始終碌碌無為,而跨過去的人就從此光明瞭。如果韓信沒有去忍耐,若像普通青年那血氣方剛,衝動而大打出手的話呈匹夫之勇,就失敗了。所以這就是理智,該忍耐時就忍耐,該成熟時就成熟,這就是智慧啊!

成熟的標誌無異是理智,只有明白通智才能大徹大悟而明心見性。時下中學生大多喜愛玩樂,老師説其如孩童,其實不是,他們不同於孩童的天真善良,他們則如同惡鬼,蠶食着人性,他們把玩融入生活,以玩為原則叫人放縱不執著,這不單是不成熟,簡直無知,若不改變,人則不成長,放縱自己帶來的後果是難以彌補的青年犯罪,害人害己。就這樣帶着不純的‘玩’來到傳授道德的學校就等於正歪共存,學生的歪理總高正理一丈吧,但説歪理的人則沒有成功的,説歪理會永遠不成熟,永遠不知何謂智慧,就如孫悟空精巧聰明但敵不過智慧的如來佛,所以明珠暗投的你們是否應該真正面對人生學會成熟?這就是理智,這就是智慧。

學生描寫國小的作文600字 篇4

“光陰似箭,日月如梭。”這句話,在這時終於體會到了。期末又一次向我們臨近,緊張的氣息,也已悄悄逼近……雖然開學就好發生在昨天,期末就發生在今天。不過,在這緊張的“24小時”裏,是如此的“短暫”,可我已我對在這個寶貴的“24時”的時間裏,對自己做出了總結……

這“24小時”中我進步了。在“24”小時前,我的聽寫總是在90分以下,就在“1時”後,所有的聽寫幾乎都超過了90分以上;在“24小時”前,我上課不怎麼專心聽講,但在“2時”後,我上課專心多了,不像以前,還會做一點小動作;在“24小時”前,我一點也不尊重老師,但在“3小時”之後,特別是跟老師吵完以後,我感到老師非常的仁慈,於是我下定決心要聽老師的`,服從老師而命令,老師就是我們的上帝,我們的引導人,領路者……

我的競爭對手是厲凡,雖説,他只是一給無名小卒,不過我也不能小瞧他,在戰略上藐視他,戰術上重視他。因為,別看他平時嬉皮笑臉的,不過,一到學習時他就對着課本,一絲不苟的學習。除非你用他最愛的電腦遊戲或象和零食來引誘他,他才會動心,才想玩,才會偷懶。

雖然,我的競爭對手不是十全十美的人,但人無完人,金無足赤,都不是完美無瑕,當然,我也不例外……不管在“24小時”前,還是“24小時”內,有一個“職業殺手”,把我當成了他的眼中釘,這個跟隨我多年的“殺手”他就是——粗心,每次,如果你翻開那一張張考試卷,就會發現,我每一次因為粗心失分比天上的星星還要多,讓我丟到了多少考滿分的機會呀!在“24小時”中,因為太過於自滿的緣故失分,每次,開始考試時,正因自滿,而沒有認真答題與審題,而失分……

於是,我下定決心,改掉不足:

1、上課要更認真,把老師的話都聽進去。

2、要“甩”掉粗心。

3、考試時,要認真審題,認真做題。

我堅信,在“24小時”後的期末考試中,爭取滿分。當迎來另一個“24小時”時,會更上一層樓!

學生描寫國小的作文600字 篇5

對人來説,最總要的東西是尊嚴。沒有尊嚴就是失去了做人的底線。因此,尊嚴是人不能放棄的,我總是以為人的尊嚴失去了便無法再次擁有了,卻又在那次的經歷中改變了看法。

那一天,我出門買東西,在一家開了兩年多的麪包店裏,看到了令我吃驚的一幕。

我好奇地走進那家麪包店,想看看到底發生了什麼。“滾,給我滾,不勞動,還想要錢,去別的地方要去!”一進麪包店,我邊聽到了一句憤怒的話。

緊接着又是一句讓人同情的話:“給我點吃的吧,我都兩天沒吃飯了,只能喝水充飢,都快餓死了。”説話的是一個衣衫襤褸的乞丐,他身上又黑又髒,像從垃圾堆裏爬出來的一樣,一看就讓人不由的噁心。

“叔叔,你就給他點吃的東西吧,他多可憐呀!”我經常來這兒買東西,和叔叔關係不錯。“小朋友,你是不知道,這個乞丐從昨天賴到今天,説什麼也不肯走,非要讓我給他點東西吃,那時我拿麪包掉在地上,他連滾帶爬的去撿,一點尊嚴都沒有,而我最恨的就是沒有尊嚴的人。”

我看了一眼那個乞丐,他四肢健全,不算太瘦弱,卻極為可憐。可憐之人必有可恨之處,他不勞動,選擇了沒有尊嚴的乞討,才會這樣,不應該同情。

我想了想説:“吃的和錢不能白得,你可以通過勞動自食其力。”他臉色一變説:“那我可以做什麼呢?”這時,叔叔開口了,説:“你可以給我打工,我給你發工資。”乞丐眼前一亮,紅着臉羞愧的説:“連一個小孩都知道的方法,我卻在那不願勞動的時間中忘掉了,我真是太慚愧,我一定好好幹。”

後來,我再見到他時,他已經不再時那個沒有一點尊嚴的乞丐了,變成了一個以微笑示人,自食其力,有尊嚴的勞動者了。是尊嚴改變了他。

要人敬者,必先自敬。不想讓自己有尊嚴的人,必定沒有尊嚴。我麼要保護自己的尊嚴,也讓尊嚴保護我們。

學生描寫國小的作文600字 篇6

生活就像一面鏡子,你對它笑,它就對你笑,你對它哭,它就對你哭……我們只有用積極的態度去對待它才會取得成功。樂觀的心態,我們不該丟。

悲觀的人先被自己打敗,然後才(又)被生活打敗;樂觀的人先戰勝自己,然後才(又)戰勝生活。悲觀的人所受的痛苦有限(無限),前途有限(有限);樂觀的人所受的痛苦無限,前途也無限量。悲觀是一種毀滅,樂觀是一種拯救!

莫泊桑僅活到43歲,他在13年的創作時間中發表了六部長篇小説和近三百篇的短篇小説。世界著名的《羊脂球》是他從23歲開始創作、修改,歷經7年時間終獲福樓拜認可的作品。7年,而且是持續搖頭的7年,這種長時間的失敗感,對於任何人來説都難以忍受,但他從未放棄。樂觀、積極,他從未丟棄,他用超人的忍耐與毅力,勇往直前、百折不撓的精神,終走向成功。

羽壇巨星林丹,他是“全滿貫”、連續兩屆奧運冠軍、羽壇“四巨頭”之一……他的傲人成績並非輕而易舉就擁有的。他曾説過:“不是你今天感覺不好,就可以隨隨便便輸掉的。”他的成就世界皆知,但那種喜悦只有他自己體會得到。他所付出的,經歷的痛苦只有他自己知道。他的訓練是特殊安排的,他比所有隊員都苦都累。從“林一輪”到“全滿貫”,他樂觀、積極的心態是他成功的關鍵。他從未放棄,最終生活回以他成就。(這兩個事例能體現出“樂觀”來麼?)

自然災害不可避免,當災難來臨我們只能選擇面對。但如果悲觀面對,那等待我們的只會是死亡,樂觀或許還有一絲生還的希望。在汶川地震中,死傷無數。一般情況下人7天不進食,四天不喝水,就沒什麼生的希望了。但地震10多天後還發現了生者:綿竹8名工人被困16天獲救。12人被困山中,口糧不夠,由於傷病,他們無法全體逃離,但他們沒有放棄。他們靠着不多的口糧,山中的露水、野菜,還有那永不放棄的信念,最終,四人走出大山,找到援助救出了剩餘8人。在生死關頭多堅持一下,生存的希望就增加一點——樂觀是一種拯救。

沒有樂觀、積極的心態——莫泊桑不會成功,林丹不會有所成就,那些遇難者也不會繼續存活在這世上……樂觀的心態是快樂的源泉,也是希望降臨的曙光。樂觀,它不該被丟掉……

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