《赤壁懷古》公開課教案設計

《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代詞人蘇軾之名作。詞作通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑弔和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的憂憤之情。

一、 瞭解蘇東坡的生平思想及豪放詞的特點;

二、 學習本文寫景、詠史、抒情相結合的特點;

三、 理解蘇東坡的情感矛盾。

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　　一、 導入

許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹臨洞庭而憂蒼生，歐陽修遊滁州而醉山水。他們心為山動，情為水發，錦文華章噴薄而出，留下許多千古絕唱。宋代詞人蘇東坡來到歷經滄桑的赤壁古戰場，同樣情難自已,醉書一曲《念奴嬌》,讓世人傳唱。

(展示赤壁風景圖及蘇軾原作，進入主頁面。)

　　二、 朗讀全文

1、 一位同學讀，正音。

2、 齊讀，感受文章。

　　三、 疏通詞語

1、 千古：長遠的年代。

2、 風流：有文采有功績。

3、 檣櫓：檣，桅杆;櫓，漿。這裏指北軍的戰船。

4、 灰飛煙滅：像灰煙那樣消失。

5、 華髮：白頭髮。

6、 酹：以酒灑地，用以祭祀。

　　四、 課文分析

1、 説説你自己對這首詞的感受。

2、 回答下列問題：

上闕

A. 描寫景色的有哪些句子?

B. 文中用了哪些富有表現力的字詞描寫了赤壁怎樣的景色?用了什麼修辭?從幾個角度?基調怎樣?

字詞 特點 角度 修辭 基調

亂 險怪 形 誇張 豪

邁

奔

放

穿 高峭

驚 洶湧 聲 比擬

拍 水石相擊

卷 狂瀾奔騰 形 比喻

雪 水色純白 色

(作者抓住懸崖、陡壁、怒濤、波浪這些可視性極強、變化宏大的形象，大刀闊斧，橫畫縱抹，描繪了一幅奇險雄偉的畫面，格調高昂。)

C、對活動在這裏的英雄人物，作者又是具有怎樣的情感呢?

大江滔滔，猶如歷史長河，英雄人物的業績，被淘洗變淡。這些英雄人物現在又在何方呢?不盡的懷念從中可見。“故壘”句具體話懷古的時、地、人。

D、上闕末句有何作用?

承上啟下。