關於實際問題與一元一次不等式教案的文章
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的實際問題與一元一次不等式教案，僅供參考，大家一起來看看吧。實際問題與一元一次...
教學目標：1。會解一元一次不等式。2。會用不等式來表示實際問題中的不等關係。教學重點、難點：教學過程：複習提問：解一元一次不等式的一般步驟是什麼？新課：例1解不等式3（1—x）2（x+9），並把它的解集在數軸上表示出來。解：去括號，得3...
複習鞏固解下列不等式：①5x+54＜x-1②2（1一3x）3x＋20③2（一3＋x）＜3（x＋2）④(x＋5)3(x－5)－6先讓學生板演、練習，然後師生共同點評、訂正，指出解題中應注意的地方，複習一元一次不等式的解法．讓學生在解題過程中有目的地思考，既可鞏固已學內容，又為...
教學目標(1)把握一元二次不等式的解法;(2)知道一元二次不等式可以轉化為一元一次不等式組;(3)瞭解簡單的分式不等式的解法;(4)能利用二次函數與一元二次方程來求解一元二次不等式,理解它們三者之間的內在聯繫;(5)能夠...
教學目標：通過學生積極思考，互相討論，經歷探索事物之間的數量關係，形成方程模型，解方程和運用方程解決實際問題的過程進一步體會方程是刻劃現實世界的有效數學模型重點：讓學生實踐與探索，運用二元一次方程解決有關配套與設計...
一．一元一次不等式的解法：一元一次不等式的解法與一元一次方程的解法類似，其步驟為：1．去分母；2．去括號；3．移項；4．合併同類項；5．係數化為1。二．不等式的基本性質：1．不等式的兩邊都加上（或減去）同一個整式，不等號的方向不變；2．不等式的兩邊都...
教學目標：1使學生會藉助二元一次方程組解決簡單的實際問題，讓學生再次體會二元一次方程組與現實生活的聯繫和作用2通過應用題教學使學生進一步使用代數中的方程去反映現實世界中等量關係，體會代數方法的`優越性3體會列方...
七年級數學一元一次不等式練習題及答案大家剛開始接觸一元一次不等式，會不會感覺很吃力?其實看看書，做做練習題的話，問題就解決了。今天老師就為大家整理了一些一元一次不等式練習題及答案。一元一次不等式練習題及答案初...
教學內容由“倍數關係”等問題建立數學模型，並通過配方法或公式法或分解因式法解決實際問題．教學目標掌握用“倍數關係”建立數學模型，並利用它解決一些具體問題．通過複習二元一次方程組等建立數學模型，並利用它解決實際問...
學習目標：1、瞭解一元一次不等式組的概念，理解一元一次不等式組的解集的意義。2、會解由兩個一元一次不等式組成的一元一次不等式組，能借助數軸正確的表示一元一次不等式組的.解集。3、通過探討一元一次不等式組的解法以...
本節通過介紹不等式的變形，對解不等式作了理論上的準備，並引導學生體會不等式與方程的區別。知識與能力1.通過本節的學習讓學生在自主探索的基礎上，聯繫方程的基本變形得到不等式的基本性質。2.啟發學生在不的概念式的變...
一、學習目標：1、瞭解一元一次不等式組的概念，理解一元一次不等式組的解集的意義，掌握求一元一次不等式組的解集的常規方法;2、經歷知識的拓展過程，感受學習一元一次不等式組的必要性;3、逐步熟悉數形結合的思想方法，感受...
實際問題與一元一次不等式教案範例(一)教材分析本節課的內容，是人教版七年級下冊第九章第二節“實際問題與一元一次不等式”。它是在學習不等式的概念、性質及其解法和運用一元一次方程(或方程組)解決實際問題等知識的...
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《一元一次方程與實際問題》教學設計，歡迎大家分享。...
一、教學內容的分析1、教材的地位和作用(1)本節內容，是在學習了用方程思想解決實際問題和一元一次不等式的性質及其解法等知識的基礎上，把實際問題和一元一次不等式結合在一起，既是對已學知識的運用和深化，又為今後用不等...
(一)教材分析本節課的內容，是人教版七年級下冊第九章第二節實際問題與一元一次不等式。它是在學習不等式的概念、性質及其解法和運用一元一次方程(或方程組)解決實際問題等知識的基礎上，利用不等式解決實際問題。這既是...
今天我説課的內容是《實際問題與一元一次不等式》第1課時，課題選自人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學(七年級下冊)》.我將從教學目標的設定;教學重點、難點的分析;教學方式與手段的選擇及教學過程的設計幾方面...
（一）複習提問：三角形的三邊關係？（二）列一元一次不等式組問題：現有兩根木條a和b，a長10cm，b長3cm.如果要再找一根木條c，用這三根木條釘成一個三角形木框，那麼對木條c的長度有什麼要求？注：這個問題是本節的引入問題，三角形木框的形狀不...
教學目標：通過學生積極思考，互相討論，經歷探索事物之間的數量關係，形成方程模型，解方程和運用方程解決實際問題的過程進一步體會方程是刻劃現實世界的有效數學模型重點：讓學生實踐與探索，運用二元一次方程解決有關配套與設計...
以下是為您推薦的一元一次不等式組，希望本篇文章對您學習有所幫助。一元一次不等式組一、學習目標：1、瞭解一元一次不等式組的概念，理解一元一次不等式組的解集的意義，掌握求一元一次不等式組的解集的常規方法;2、經歷知...
教學目標：1使學生會藉助二元一次方程組解決簡單的實際問題，讓學生再次體會二元一次方程組與現實生活的聯繫和作用2通過應用題教學使學生進一步使用代數中的方程去反映現實世界中等量關係，體會代數方法的優越性3體會列方...
一、一般地，用符號(或≤),(或≥)連接的式子叫做不等式。能使不等式成立的未知數的值，叫做不等式的解.不等式的解不唯一，把所有滿足不等式的解集合在一起，構成不等式的解集.求不等式解集的過程叫解不等式.由幾個一元一次不...
尊敬的評委、老師大家好：我是XX團隊的數學教師高xx，下面就我們團隊的《再探實際問題與一元一次方程》一課做如下反思：數學學科的教學目的就是要引導學生積極參與教學過程，走自主學習、交流合作、勤於探究之路，綜觀本節課，教...
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的實際問題與二元一次方程組教案（通用6篇），歡迎閲讀，希望大家...
成功就是你堅持不住的時候，在堅持一下下面是由本站小編為大家準備的七年級一元一次不等式專題訓練題及答案2017，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!一、選擇題(每小題2分，共20分)1.下列各數：-;-4;...
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