關於朱元思書的文章
教學目的1、1、學生熱愛大自然，熱愛祖國文字的感情，培健康的審美情趣：2、培養學生獨立的閲讀，鑑賞文學作品的能力特別地培養對語文文字的感悟能力掌握一些初步的學習方法3、側重在朗讀中感悟，讀出情感，還要求表現出作品的音...
《與朱元思書》是一篇用駢體寫就的書信體的寫景小品文。本文是小編整理與朱元思書文言文訓練題與答案的資料，僅供參考。與朱元思書文言文原文與朱元思書風煙()俱()淨()，天山共()色。從()流飄()蕩()，任意()東西()。自()富...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的與朱元思書優質教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。與朱元思書優質教案篇1教...
原文風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。水皆縹（piǎo）碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈（miǎo），爭高直指，千百成峯。泉...
一、選擇題下面加點字的注音有誤的一項是（）A.縹碧（piǎo）無礙（ài）泠泠作響（líng）B.飄蕩（dàng）急湍（tuān）嚶嚶成韻（yīng）C.軒邈（miǎo）經綸（lún）鳶飛戾天（yuān）D.橫柯（kē）窺谷（kuī）好鳥相鳴（hào）下列句子中含有通假字的一項是（）A.夾岸高...
《與朱元思書》是樑朝的吳均寫的一篇寫景小品文。書即書信，這篇短文是他寫給朋友朱元思的一封信。這封書信幾乎通篇都是寫景，寫了富春江上秋天美麗的景色，也許作者寫這封信的目的就是要把觀賞到的獨特景色告訴朋友。下面...
【教學要點】1、掌握以下詞語：行旅桐廬悠然領略鳶飛戾天經綸亟思遁世縹碧軒邈泠泠窺谷忘反見日2、體會本文多層次多角度描繪景物的特點;3、體會本文駢散結合等特點;4、學習本文對景物作生動逼真描繪的特點。【教學設想...
一、積累與運用1.給加點字注音。湍()鳶()戾()嚶()庠()泠()2.下面句中含有通假字的是()A.千丈見底B.有時見日C.窺谷忘反D.泠泠作響3.解釋句中加點的詞。①一百許裏()②急湍甚箭()③蟬則千轉不窮()④橫柯上蔽()⑤經綸世...
一、通假字1、窺谷忘反“反”通“返”，返回2、蟬則千轉不窮“轉”通“囀”，鳥叫聲。二、詞類活用1、任意東西東西名作動，往東往西2、負勢競上上名作動，向上3、橫柯上蔽上名作狀，在上面4、互相軒邈軒邈形作動，軒，往高處伸展;...
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的改寫《與朱元思書》作文，希望能夠幫助到大家。改寫《與朱元思書》作文1...
教學目標1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2．通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景緻，領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。教學重難點1．在朗...
【教學目標】一、知識與能力目標1.切實掌握文言基本知識，夯實文言基礎。2.充分利用朗讀與想象，培養文言語感，激發學習文言文的興趣。3.品味寫景的妙語佳句，掌握寫景的方法與技巧，提高鑑賞與寫作能力。二、方法與過程目標掌...
1.本文的主旨句(作者的感慨)：鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。2.高度概括山水特點的句子(全文之綱)：奇山異水，天下獨絕。3.寫登舟縱目總體感受的：風煙俱淨，天山共色。4.作者的行進路線：自富陽至桐廬，一百許裏。5.寫...
《與朱元思書》名句理解性默寫1.本文的主旨句(作者的感慨)：鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。2.高度概括山水特點的句子(全文之綱)：奇山異水，天下獨絕。3.寫登舟縱目總體感受的：風煙俱淨，天山共色。4.作者的行進路...
南朝梁代著名駢文家吳均的《與朱元思書》，僅用一百四十四字便生動逼真地描繪出富春江沿途的綺麗風光，被目為駢文中寫景的精品。一起來看看這首經典的古詩教案吧!【教學目標】知識與能力：1、積累一些文言知識，準確掌握本文...
在學習和工作的日常裏，大家都知道隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。想要更多的瞭解隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的《與朱元思書》教學隨筆，僅供參考，歡迎大家閲讀。國中語文課本中...
《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規勸。下面是小編整理的與朱元思書原文及翻譯，大家一起來看看吧。與朱元...
一、導入俗話説“上有天堂，下有蘇杭”，其實在浙江還有一個非常美麗的地方---富春江。南北朝時樑代的文學家吳均曾經寫了一篇關於富春江山水的文章。今天，讓我們尋着這位文學家的足跡，走進富春江，去領略富春江山水的優美景...
一、教學目標、重點難點的設計國中語文教學大綱要求：誦讀古代詩詞和淺易的文言文，能借助工具書理解內容，背誦一定數量的名篇。大綱中有文言文背誦推薦篇目20篇。《與朱元思書》即是其中的一篇。它是國中語文第四冊第六單...
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的《與朱元思書》改寫作文，歡迎閲讀與收藏。《與朱元思書》改寫作文1天空中沒有一絲風，...
結束《與朱元思書》這篇文章的教學後，自己經過反思並做如下總結。一、成功之處1、對於這篇寫景名文，在教學設計時，我力求讓學生藉助文章感受富春江的美好景象。在導入時，我利用多媒體演示了富春江的美好景象，並引用葉文玲...
教學目的1、學生熱愛大自然，熱愛祖國文字的感情，培健康的審美情趣：2、培養學生獨立的閲讀，鑑賞文學作品的能力特別地培養對語文文字的感悟能力掌握一些初步的學習方法3、側重在朗讀中感悟，讀出情感，還要求表現出作品的音樂...
作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的《與朱元思書》的教案設計，歡迎大家分享。《與朱元思書》的教案設計1【學習目標】1...
一、教學設計思想1、本文是高一新教材第六單元“水”文化文言文系列作品中的一篇，它是一篇情景兼美，辭章俱佳的名篇，極具審美價值。傳統的文言文教學比較注重“字字落實，句句清楚，條分縷析”，儘管文章中許多字詞有文言詞法...
【教學目標】一、知識與能力目標1.切實掌握文言基本知識，夯實文言基礎。2.充分利用朗讀與想象，培養文言語感，激發學習文言文的興趣。3.品味寫景的妙語佳句，掌握寫景的方法與技巧，提高鑑賞與寫作能力。二、方法與過程目標掌...
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