實施方案經典【3篇】

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編整理的實施方案3篇，歡迎大家分享。

實施方案 篇1

為切實做好20xx年度農業局政風行風選題評議工作，深入貫徹落實“八項規定”，結合開展黨的羣眾路線教育實踐活動，進一步提升我縣農業系統的良好形象，根據《縣政府糾風辦關於開展20xx年民主評議政風行風工作的實施方案意見》文件精神，制定本工作方案。

一、選題評議議題

以維護羣眾利益、優化發展環境作為評議的重點內容，結合農業部門實際，經全體幹部職工及民評代表討論、研究決定，將“加強農產品質量安全監管”做為今年我局民主評議政風行風選題評議內容。

二、工作內容與工作措施

1、責任科室：縣農業局農產品質量安全監管站

2、工作目標

切實發揮農業部門的職能，緊緊圍繞加快發展現代農業和促進農民增收的重大任務，堅持嚴格執法監管和推進標準化生產兩手抓、農產品質量安全“產”出來和“管”出來兩手硬，用最嚴謹的標準、最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的.問責，落實監管職責，強化全程監管，確保不發生重大農產品質量安全事件，保障農業生產和農產品質量安全，努力實現農產品質量安全水平穩定可靠，確保人民羣眾“舌尖”上的安全。

3、工作措施

⑴健全農產品質量安全監管網絡。結合基層農業技術推廣體系改革與建設，加強鄉鎮基層農產品質量監管機構建設，配齊配強監管隊伍。同時加強監管人員的業務培訓，今年舉辦1期農產品質量安全監管、執法或檢驗檢測業務培訓班，提升農產品質量安全執法監管能力。

⑵加強農業投入品和農田環境監管。一是開展農資打假等專項治理。繼續深化農產品質量安全專項整治，切實解決假劣農資及違法違規使用高毒農藥、“瘦肉精”、禁用獸藥等突出問題。二是加強農藥使用的技術指導。落實農產品生產企業、農民合作社生產記錄制度，完善農業投入品使用記錄檔案，嚴防超範圍、超劑量濫用、亂用農藥現象的發生。加快推廣物理防治、生物防治、農業防治等病蟲害綜合防治技術和農作物病蟲害專業化統防統治。三是開展農產品產地環境安全監測試點。在主要農產品生產區域採用調整種植結構、改進農藝農耕措施、實施生物防治等辦法，努力降低重金屬污染風險。

⑶大力實施標準化建設。加快地方農業標準制訂，通過政府主導、龍頭企業帶動和市場拉動大力推進農業標準示範園區創建，進一步提高農產品質量安全，推動農業產業轉型升級。穩步推進“三品一標”建設，強化對農業品牌和“三品一標”認證後監管，堅決打擊假冒行為。

⑷加強制度建設。建立健全承諾制度“黑名單”制度、信息發佈制度、產地準出制度、應急處置制度以及農產品質量追溯管理制度等各項監管制度，構建農產品質量安全監管長效機制。

⑸加強農產品質量安全監測預警。積極開展農產品質量安全例行監測工作，以蔬菜、水果、茶葉、食用菌為重點，全面掌握生產基地各時期應市蔬菜、水果質量安全狀況，並強化重要節假日、重要會議和重大活動期間的專項和突擊檢查，確保不發生重大農產品質量安全事件。通過整合各有關部門農產品質量安全監測資源，強化監測結果信息分析，進一步提升風險監測預警能力，強化應對突發事件的技能培訓，提高突發事件應對能力。

三、工作要求

局政風行風領導小組辦公室將組織民評代表採取明查暗訪、召開座談會、個別談話等方式進行抽查，向基層單位和服務對象瞭解和掌握存在的問題，提出改進工作的意見建議。選題評議相關責任站股要按照“加強農產品質量安全監管”的評議目標要求，認真落實工作措施和開展自查整改，切實做到優化發展、服務三農，並分別於6月30日和11月30日前上報半年和全年工作總結。

實施方案 篇2

學風是校風的一個重要標誌，是學校的治學精神、治學態度、治學原則，是學生的行為規範和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。優良學風對學校教育教學質量的提高、促進學生全面發展和健康成長有着十分重要的意義。為創建我院優良學風，營造良好的學習氛圍，提高人才培養質量，促進學院的建設和發展，我院將20xx年確定為“學風建設年”，並制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以促進學生明確學習目的、端正學習態度、規範學習行為、提高學習積極性為目標，以抓好教學改革、提高教學質量、做好學生教育管理、創建優良學習環境、開展學習競技活動和科技創新活動為手段，促進學生更好地掌握知識、技能，從而為社會培養高素質、高技能優秀人才。

二、組織機構

學院學風建設領導小組

組 長：刁哲軍 李志雲

副組長：樑國棟 田秀梅 邵力

成 員：各系主任、副主任、教研室主任、學工隊伍和教學祕書

領導小組辦公室設在教務辦公室。

三、建設內容和措施

學風建設主要內容是：加強師德師風和學生學風兩方面建設，促進二者相互影響、相互滲透，實現教學相長；培養學生創新精神，激發學生科技創新的積極性；做好文明宿舍創建工作，營造良好的學習生活環境。具體如下：

（一）做好對教師的教學管理監督，提高教學質量

1.深化教學改革，加強師資隊伍建設。各專業要加大教學內容、教學模式、教學方法和教學手段的改革力度，大力提倡嚴謹治學、從嚴治教，建設思想道德素質高、業務能力突出、具備較強奉獻精神和科研創新能力的教師隊伍。

2.加強教學過程的監督，提高教師教學質量。學院加強對課堂教學、實踐教學的監督檢查，認真實行院、系領導聽課制度，要求教師做好教書育人工作，愛崗敬業、為人師表、誨人不倦、嚴格遵守教學紀律；要努力提高個人的師德師風修養和專業素質，在學風建設中發揮言傳身教的作用；要以人為本，因材施教，通過生動活潑、形式多樣的教學方法和教學手段激發學生的學習熱情和學習興趣，提高教學質量；要負責起課堂和實習過程的管理，維護好課堂和實習的教學秩序。

（二）加強對學生的教育管理，激發學生學習主動性

1.發揮學工隊伍作用，強化對學生的日常教育和管理。加強輔導員隊伍建設，建立職責分明、工作有力、保質高效、獎懲分明的工作機制。輔導員要做好以下工作：①指導學生做好職業生涯規劃，激發學生學習動力；②開展班級文化活動，加強和諧班級建設，增強班集體凝聚力；③建立共同成長小組，增強學生間的互助與交流；④健全新媒體平台，每兩週要召開一次班會，以新媒體（微博、公共郵箱、QQ羣、校訊通）為載體，加強班級日常管理和交流；⑤開展文明宿舍創建活動，經常深入宿舍指導和檢查學生搞好衞生，遵守宿舍管理制度等，營造良好的學習生活環境；⑥嚴格執行《職業技術學院關於加強課堂管理的規定》，深入課堂聽課，加強對課堂紀律的監督檢查；⑦加強對所帶學生考風考紀的宣傳教育，要求每一名學生在考試前簽訂《誠信考試保證書》，做好前期教育、考中巡場、違紀處理等工作；⑧指導學生做好學風建設星級班級創建和申報工作等。

2.搞好校園文化建設，營造創建優良學風的良好氛圍。學院團委以學風建設為重點，開展“小發明小製作”比賽、教師基本素質系列比賽、暑期社會實踐活動、勵志演講比賽、主題團日活動等活動，營造良好的學習氛圍；開展以課件製作、主題班會的組織、團日活動的策劃與開展、社會實踐開展、應用文寫作等為內容的學生幹部系列培訓，提高學生幹部的工作能力；組織學習經驗交流會、考研知識講座等，激發學生的學習積極性；在學生宿舍各層佈置以學校和學院發展歷程、學院辦學優勢和特色、大學生活主旋律、畢業生就業工作、優秀畢業生介紹等為內容的文化長廊，激發學生愛校、愛院情感和立志成才的內在動力。

（三）做好科技創新工作，培養學生的創新精神和專業興趣

1.加強學院創新實驗室建設，積極開展科技創新活動。學院舉辦科技創新專題講座，促進學生對科技創新知識的掌握；啟用學院創新實驗室，引導並組織學生利用專業知識開展科技創新，使創新實驗室成為學生的創新之家。

2.修訂學院科技創新獎勵辦法，激發師生科技創新的積極性。結合近幾年科技創新特點，修訂並完善學院《大學生科技創新獎勵辦法》、《教師指導學生科技創新獎勵辦法》，激發師生參加科技創新的積極性。

3.開展科技競賽，創建科技創新小組。本年度，舉辦“小發明。小創作”科技競賽，支持和獎勵學生運用專業知識開展科技創新，提高創新精神和實踐技能。依託各專業建立若干科技創新小組，選派專業教師做好指導工作，開創大學生科技創新新局面。

（四）加強溝通交流，實現齊抓共管

1.加強學工隊伍與任課教師的溝通交流。每月由黨委副書記牽頭召開由系主任、任課教師代表和輔導員參加的交流會，交流學生學習中存在的問題，共同探討解決辦法。輔導員要經常與各科任課教師溝通，及時解決突出問題。

2.堅持輔導員聽課制度。在任課教師課堂管理的基礎上，輔導員老師要經常深入課堂聽課，原則上每學期對所帶學生的每門課程聽課次數在2次以上，並做好聽課記錄，及時向學院黨委副書記彙報聽課情況。

3.做好學生的自我管理和學習交流。班長或學習委員要做好課堂紀律的監督檢查，嚴格請銷假制度，及時向輔導員彙報缺勤學生和上課違紀情況，對同學們反映的突出問題及時向任課老師和輔導員彙報；宿舍長要起到模範帶頭作用，加強對課餘時間宿舍學習風氣的引導，制止不良現象，在宿舍內要大興學習之風；學生要互幫互學，和諧相處，發揮好共同成長小組的作用，加大對不及格同學的幫扶；班內每學期要組織一次學習經驗交流會，舉辦一次與學習相關的文化活動。

（五）做好學風建設先進集體和先進個人的`評比工作，樹立學風建設標兵

建立學風建設評估機制，學院每學期組織學風建設星級班集體的評選工作，對先進班集體給予物質或資金的支持；在文明宿舍評比的基礎上，根據宿舍衞生成績、宿舍文化建設、宿舍成員的學習成績、宿舍的學習風氣、宿舍成員的遵紀守法狀況等，開展學風建設星級宿舍的專項評比活動；每學期學院以展牌、學習經驗交流會等形式，在全院展示在學風建設中表現優秀的學生，為全體學生樹立榜樣。

四、工作要求

（一）加強宣傳，積極營造學風建設氛圍

學院召開由相關部門、系領導、教研室主任、輔導員、學生幹部參加的學風建設年動員大會；各系要認真學習領會學院關於學風建設年實施方案的精神，擬定出本系學風建設的實施細則；學工隊伍制定好每學期的工作計劃，紮實落實學風建設方案。

（二）強化管理，落實責任，加大監督檢查

為了確保學風建設目標的實現，必須加強管理，落實責任制，加大檢查監督力度。對態度不認真、工作不到位、措施不力，造成不良影響事故的，要追究相關人員的責任。

1.各系要做好對教職工的監督工作。發動任課老師身體力行地參加本系的學風建設，系主任、教研室主任要對任課教師的教學內容、教學過程和教學效果進行監督檢查，執行聽課制度，實現以良好教風帶動良好學風。

2.任課教師要負責提高教學質量，維護好課堂秩序。任課教師要嚴謹治學治教，嚴格課堂考勤，調動學生學習興趣，提高教學質量，嚴防教學事故發生。

3.學工隊伍負責好學生的日常教育和管理工作。輔導員要加強班級管理，搞好星級班級建設，預防和制止違紀事件發生；要關心學生思想、學習和生活狀況，認真做好學生的思想教育工作，努力培養學生的創新精神，把學生引導到專業學習和綜合素質提高上來；要主動與任課教師和系領導溝通交流，加強監督檢查，及時反映問題，處理問題。

4.團委、學生會要緊緊圍繞學風建設開展活動。積極組織開展各類學習競賽活動，做好對學院學生宿舍、衞生責任區的衞生的日常檢查，加大對文明行為規範的監督力度，及時向學院學風建設領導小組通報學風建設活動情況。

5.各班學生幹部配合輔導員做好班級管理。班級學生幹部，特別是班長和團支書要增強責任意識，認真抓好本班日常事務管理工作，深入開展本班學風建設系列活動，加強課堂的考勤，積極組織本班同學參與學風建設活動，及時向輔導員反映本班的學習情況、遵紀守法情況等。

6.學院學風建設領導小組做好統籌協調和監督。學風建設領導小組經常對學院的學風建設情況進行全面檢查和監督，發現問題及時反饋給相關部門或負責人，並督促、監督解決。

（三）紮實工作，穩步推進

各部門和相關同志在具體實施的過程中要注意過程控制，落實好各項制度，防止學風建設停留在表面。每一個階段結束後要注重結果反饋，不斷總結經驗，穩步推進優秀學風建設常態化體系的形成。

學風建設是一項艱鉅的系統性工程。希望通過一個學年乃至更長一段時間的努力，使我院教師教風得到明顯提高，學生學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，學習成績明顯進步，從根本上促進我院學生學習風氣的改善。

實施方案 篇3

辦各科室：

根據市委、市政府《關於在全市開展“進村入企”大走訪活動的實施方案》和市“三思三創”辦公室關於“進村入户辦實事”活動部署，結合我辦實際，特制定如下實施方案。

一、活動主題

為貫徹落實市委、市政府“進村入户辦實事”活動工作要求，深入推進“三思三創”活動向農村深化和拓展，以“訪農家、解難題、辦實事、強班子、促發展”為主題，組織辦機關幹部進村入户大走訪，進一步瞭解社情民意、改進機關作風、化解社會矛盾、密切幹羣關係，破解發展難題，促進“三農”工作，推進城鄉全面融合發展。

二、工作步驟

（一）動員部署階段（2月份—3月份上旬）。按照市委、市政府對“進村入户辦實事”活動的要求制定實施方案，並召開動員會議，組織辦全體機關幹部學習活動內容與活動要求，進一步統一思想，明確目標，切實增強對“進村入户辦實事”活動的認識，增強參與活動的自覺性。

（二）全面實施階段（3月中旬—6月中旬）。

1、訪農家。按照《市直部門“進村入户辦實事”活動走訪安排表》，對馬渚鎮馬漕頭村進行一次大走訪，走訪農户不少於10户，瞭解農民羣眾所思、所憂、所盼，虛心聽取農民羣眾的意見和建議。通過召開座談會、問卷調查等方式開展社情民意調研，瞭解農村政策落實、民生改善情況和當前“三農”發展面臨的重點難點問題。

2、解難題。通過調查，深入分析目前馬漕頭村發展過程中存在的突出問題，着力解決村級集體經濟薄弱、低收入農户增收難、因病致貧造成生活困難等難題。

3、辦實事。圍繞農民羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題，幫助解決該村拆遷改造、就醫、上學、文化生活、社會保障等實事，以辦實事來推動農業農村經濟進一步發展，逐步改善農民生活生產條件。

4、強班子。以開展基層組織建設年活動為契機，在村級班子換屆後，幫助建立完善馬漕頭村村級組織議事規則、村級事務決策等民主決議程序，指導督促村級組織進一步轉變作風、改進工作方式方法，促進社會和諧穩定。

5、促發展。立足當前馬漕頭村部分列入城西工業園徵地拆遷範圍這一有利時機，幫助村級班子理清發展思路，找準發展路子，制定符合該村的發展規劃，積極推進農民創業就業，促進農業增效、農民增收、農村發展。

（三）總結回訪階段（6月下旬至7月份）。對進村入户辦實事活動情況進行統計分析，着力解決農民羣眾反映的`意見建議和困難問題，並將情況整理彙總成一份走訪報告。

四、工作要求

（一）加強領導，落實責任。“進村入户大走訪”活動由辦副主任以上領導帶隊開展走訪，每次走訪組成人員不超過5人，通過深入馬漕頭村，進一步瞭解情況，幫助解決一些具體困難，切實為村民辦實事、辦好事。

（二）沉下身子，務求實效。此次大走訪要落實“六個一”活動：即召開一次座談會、開展一次問卷調查、完善一個發展計劃、排查一批難題、落實一批實事項目、完成一個走訪報告。對走訪過程中發現的困難和問題，涉及本部門的，要主動落實加以解決；涉及市級有關部門的，要及時提交市“三思三創”辦協調解決。

（三）嚴格紀律，樹立形象。走訪工作要輕車簡從、簡化形式、直接到點，不給村級和羣眾添麻煩。走訪活動要嚴格執行“五不準”：不準接受所走訪村的吃請和報銷開支，不準收受所走訪村的有價證券或禮品（包括土特產），不準參與公款娛樂消費，不準做違背羣眾意願、侵害羣眾利益的事情，不準搞層層陪同和迎來送往。

五、組織保障

“進村入户辦實事”活動是深入開展“三思三創”主題教育活動的一個重要內容，也是我辦今年加強幹部隊伍作風建設的一個重要載體。為此，特成立市動遷辦“進村入户辦實事”活動領導小組，統一組織領導“進村入户辦實事”活動的開展。