實施方案（實用）

為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編整理的實施方案4篇，歡迎大家分享。

實施方案 篇1

一、總則

第一條為深化本院人事制度改革,根據、、和文件的要求，改革衞生事業單位人事管理體制和用人制度，建立健全事業單位崗位管理制度是實現事業單位人事管理科學化、規範化、制度化，推行事業單位收入分配製度改革。結合我院實際情況制定本方案。

第二條實施本方案的指導思想為了更好地適應社會主義市場經濟的發展，適應醫療保障制度改革的需要，逐步建立起有責任、有約束、有激勵、有競爭的衞生院管理運行機制。為推進衞生改革和促進衞生事業的發展提供強有力的組織保證和人力支持。

第三條改革的目標是通過聘用合同制轉換用人機制，建立起符合衞生工作特點和單位自主用人，人員自主擇業，崗位設置科學，人才結構合理的新型人事管理機制，促進人員合理流動和人力資源有效開發，充分調動全院職工的工作積極性，提高工作效率和服務質量。

第四條實施聘用合同制在操作程序上，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則。

第五條聘用合同由衞生院法人代表或法人代表書面委託代理人與被聘用職工簽訂。聘用合同書是衞生院與受聘人本着自願、平等、雙向的原則，確定聘用關係，明確雙方權利義務的協議，聘用合同一經簽訂即具有法律約束力。

第六條本細則適用於本院實施全員聘用合同制之前的原固定制職工、原合同制職工，以及細則實施以後所有新進人員。

第七條衞生院為所有簽訂聘用合同的職工統一建立，是聘用合同制職工重新就業或領取失業保險金的重要憑證，由院人事處負責保管。合同終止或解除時，將隨人事檔案轉交有關人才服務中心。

二、崗位設置、崗位職責與聘用

第八條結合本院任務和職能方向，結合我院崗位總量、結構比例和最高等級限額，按照“科學合理、精簡效能”的原則，設置管理、專業技術服務崗位。

第九條崗位職數、崗位職責和任職條件詳見“平莊衞生院崗位設置方案”、“平莊衞生院崗位説明書”。

第十條院長聘任，實行任期目標責任制，根據的文件規定和的規定和的.規定明確衞生院院長的工作職責和任職條件要求。實行雙向選擇競聘上崗，體現了單位與職工平等自願的原則。根據平莊衞生院設崗定員的方案，制訂了崗位受聘人員的任職條件、工作職責和工作任務，職工自身的工作特長選擇競聘上崗。職工有辭聘的權利，如果職工不願參加本單位競聘上崗，單位領導不得阻繞流動的自由。但是，已經與單位簽訂了聘用合同書，在合同期內，無正當理由，受聘職工不得隨意辭聘。

三、聘用要求與條件

第十一條實行全員聘用制，打破原有職工的身份限制。對政治素質好、業績突出的人員，可以破格聘用或低職高聘；對政治素質較差，組織紀律渙散，又不能勝任原崗位的人員，可以緩聘、高職低聘或不聘。

1、聘任

1對符合下列崗位基本條件的可直接聘任

①具有良好的政治素質和職業道德，熱愛應聘崗位的工作；

②具有完成應聘崗位工作所必須的專業技能、文化知識和實際能力；

③持有應聘崗位要求的學歷證書、專業技術資格證書、註冊證書或者相應的技術等級證書、崗位培訓合格證書；

④身體健康能堅持正常工作。

2屬衞生院人才引進對象可直接聘任

3聘期一般為三年

2、試聘

1長病假要求復工的；

2違紀下崗重新安排工作的；

3社會招聘錄用的；

4試聘期限一般為1至3個月。

3、低聘

1因崗位技術職務職數限制而願意低聘的；

2不能完成或勝任原崗位職責而接受低聘的；

3違反衞生院規章制度給衞生院造成一定損失而降職使用。

4、短聘

1不能完成本崗位職責，經教育願意改正的；

2違反衞生院規章制度給衞生院造成一定損失需要考察的；

3短聘期限一般為半年至一年。

5、拒聘

1除單位和職工另有約定之外，職工有權拒聘，凡拒聘者，根據有關規定解除工作關係。

2大中專以上畢業生，在規定的服務期限內如拒聘，按規定支付違約金及培養費後解除工作關係。

6、待聘

1因編制和崗位職數超編而未聘上崗的；

2因未達到崗位聘任條件而未聘上崗的；

3其他因素未聘上崗的。

第十二條受聘人員應具備以下基本條件：

1、遵守黨和國家的政策、法律和法規和本所規章制度；

2、具有良好的敬業精神和職業道德；

3、具有與履行崗位職責相適應的專業技術或管理能力；

4、身體健康，能堅持正常工作；

5、聘用崗位職責要求的其他條件。

四、組織聘用與程序

第十三條成立所聘用領導小組，組織人事負責日常工作。

第十四條全員聘用制工作由所聘用工作領導小組負責組織，實施合同管理。

第十五條全員聘用按照自願申請、組織考核、擇優聘用的程序，實行“崗位公開、制度公開、過程公開、結果公開”的聘用方式。 共2頁,當前第1頁12

第十六條全員聘用的基本程序：

1、公佈崗位。公佈的內容包括聘用崗位的名稱、職責任務、聘用條件等。

2、個人申請。應按照公佈的崗位條件，填寫“個人申請應聘崗位志願表”。

3、述職與推薦。根據個人述職申請，依據年度考核和任期考核，聘用工作小組提出各崗位擬聘人選。

4、聘用。院長由上級主管部門按幹部管理條例考察任命。其他崗位的聘用，應在考核和雙向選擇的基礎上，由應聘人向聘用領導小組提出申請，經聘用領導小組討論，報院聘用領導小組決定後，由所法人代表聘用。

5、簽訂合同。單位法人代表與受聘人員簽訂聘用合同；聘用合同書一式四份，甲乙雙方各執一份，人事和主管部門各一份。

五、聘用合同的訂立

第十七條聘用合同採取書面形式，衞生院與職工雙方各執一份。合同雙方必須嚴格履行聘用合同的各項條款，任何一方違反聘用合同，均需承擔違約責任。

第十八條衞生院在與職工簽訂聘用合同的基礎上，需再簽訂崗位合同方可上崗工作。

第十九條聘用合同的內容

1、合同期限；

2、工作崗位、內容；

3、勞動保護與工作條件；

4、工作報酬、保險和福利待遇；

5、工作紀律；

6、聘用合同的變更、解除、終止的條件；

7、違反聘用合同的責任；

8、人事爭議處理辦法；

9、雙方當事人協商約定的其他內容。

第二十條聘用合同期限的確定

聘用合同的期限分為有固定期限、無固定期限和以完成特定工作為期限三類：

1、有固定期限的合同

有固定期限的合同是指簽訂一年以上有期限的合同，合同期限長短由雙方當事人協商確定。聘用合同期滿，合同自然終止。

原固定制職工連續工齡未滿10年、原合同制職工在本院工作未滿10年，以及實行聘用合同制之後的新進職工原則上均簽訂有固定期限的合同。

2、無固定期限合同

無固定期限合同是指聘用合同不明確終止期，履行合同過程中，如不出現合同約定終止條件，聘用合同就一直有效，聘用職工到達退休年齡或死亡時，聘用合同即自然終止。

訂立無固定期限的聘用合同應當訂立終止條件，雙方在履行聘用合同的過程中一旦出現約定終止的條件，聘用合同即約定終止。

無固定期合同一般適用於原固定制職工中連續工齡滿10年以上或原合同制職工在本院工作滿10年以上，且雙方當事人同意延續聘用合同的受聘人員。

3、以完成特定工作為期限的聘用合同，任務完成後合同自然終止。

第二十一條緩籤聘用合同

1、正在病假期間的；

2、女職工在圍產期內的；

3、單位同意外派、外借、進修學習和帶薪上學、長病假等在編不在崗人員；

4、符合1、2、3條的人員緩籤期最長一般不超過一年，有特殊原因的，按照有關規定，需經衞生院批准後方可延長至上述情況到期。

5、因患病正在住院治療或被指定醫療機構確認完全喪失勞動能力的人員，緩籤期可延至前述情況消失，也可不再簽訂聘用合同，由衞生院保留其人事關係直至退休。

第二十二條衞生院聘用新進職工實行試用期，試用期按國家有關規定執行。新進大、中專畢業生按國家規定實行見習期。

第二十三條原合同制職工與單位簽訂的合同尚未到期的，原則上應繼續有效。如衞生院和本人同意，也可按本實施辦法重新簽訂聘用合同。

第二十四條原固定制職工本人不願簽訂聘用合同的，衞生院給予一個月的自行流動期。自行流動期滿後，職工仍不願簽訂合同的，原勞動關係即行終止，本人可提出辭職或由衞生院為其辦理解除工作關係的手續。

第二十五條聘用合同一旦簽訂，即具法律效力，不因衞生院法人代表或法人代表委託人的變更而終止或解除。

六、聘用合同的變更、終止和解除

第二十六條聘用合同依法簽訂後，合同雙方必須全面履行聘用合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。

1、在聘用合同有效期內，當事人任何一方要求變更合同內容的，需將變更要求書面送交另一方，另一方應在15日內作出書面答覆。雙方協商達成一致意見的，按原簽訂程序變

實施方案 篇2

一、創建目的

以“特色創校、品牌強校”的宗旨，結合學校實際情況，以英語學科為突破口，通過英語校本課程建設，打破學科界限，營造“活動為主，學科滲透，環境烘托”的英語學習氛圍，採用孩子們喜聞樂見的形式，讓孩子們去學、去説、去用生活中的英語，培養學生在日常生活、學習中的英語聽説能力，使孩子體驗到學習的快樂與成功的喜悦。 努力打造我校英語學科特色，強化英語教學質量，

二、工作思路

從環境創設、課程設置、課堂研究、人員培訓、學生活動和教學評價等方面開展工作。利用一切可利用的資源，充分調動所有人的能動性，渲染氛圍，實行教學。

三、具體內容

1. 認真編寫運用英語校本課程，抓好英語日常用語的培訓與使用，督促師生多説英語，養成用英語交流的習慣。

2、充分利用校園環境，營造英語交際氛圍。 3、營造學校英語特色氛圍，利用好英語廣播、英語牆報、英語角、作業作品展等宣傳陣地。

4、從學校、年級和個人三方面着手，每學期開學初擬訂切實可行的英語課外活動計劃，開展形式多樣、寓教於樂的英語特色活動，並配合評選活動，提高學生英語學習的興趣。。

5、 結合節日，提供舞台，舉辦家長、教師、學生齊參與的英語節，培養學生綜合應用英語的能力。

6、成立“英語教研中心”，由副校長主抓，教導主任具體負責，加強英語課堂教學研究，切實提高英語課堂效率。

7、將英語學科特色的實施納入學校每學期的工作計劃，將其作為學校特

色工作進行重點打造。

四、實施安排

1、課程設置

（1） 三、四、五、六年級英語執行上級標準課時要求。

（2） 選擇合適的英語教材。除了主教材外，還有輔助校本教材

2、優化隊伍

目前我校有英語教師3人，均屬師範院校本科學歷，她們基礎紮實，語音純正，具備較高的課堂教學技藝，完全可以滿足現有的教學需要。學校將繼續選調優秀力量，充實英語師資隊伍使之更趨優化、專業化。

3、資源配置

為提高教學質量，學校考慮購置一些與教材配套的材料，如：教學掛圖、教學卡片等。為營造氛圍，還需要一些英語教學片和卡通片、磁帶、光碟等。徵訂英語報刊及兒童課外讀物，組織學生課外閲讀。

4、人員培訓

（1） 創英語特色必須統一全體教師的思想，步調一致，通力合作，“英語教研組”要制定計劃，對不懂英語的其他學科老師及有關員工進行英語口語培訓（主要針對日常交際用語），每週教學2-3句英語。

（2）提倡教師用英語與學生對話。所有教師在課堂上都要用簡單的課堂用語、禮貌用語，師生之間用英語打招呼。

5、環境創設

（1）學校無閒地，處處可育人。校園指示牌、班名及標語都用英語和漢語兩種語言分別書寫；在教學樓懸掛一些名人名言和警句的雙語牌匾；給校園內的花草樹木配上英語名稱；我們規劃建設多個英語宣傳信息窗，成為英語文化有力的宣傳陣地；開闢英語園地，定期展示學生的優秀作業，為學生創造一個表現自我的窗口；各班牆報每月出一期英語專刊。通過這些措施，讓學生一走進校門，就感到換了一個語言環境，時時、事事、處處看到英語，聽到英語，使用英語，逐步讓英語成為校內師生之間，學生之間交際的手段，讓學生在不知不覺中既學習了英語，又受到了良好的道德情操的.薰陶。

（2）成立校園英語廣播站，播放英語歌曲，可以是教材中的歌曲，讓學生在明快的音樂中體會英語、習得英語。還可以增加英語口語秀節目，請口語較好的學生在節目中展示，形式如自我介紹、講短小故事、情景

對話等。利用校園廣播引領學生步入英語世界，讓整個校園充滿濃濃的英語氛圍。 （3）開闢內容豐富的“英語世界”櫥窗。可以展示異國風情，介紹英語學習方法，還可以刊登英語小故事、謎語、智力題，也可以公佈競賽結果等。設計、製作，以學生感興趣的話題為主，儘可能做到圖文並茂。

6、課堂教學改革

（1）加強英語課堂教學研究。建議以愉快教學為主；教學過程情境化，注重直觀情境和語言情境的創設；教學過程遊戲化，採用角色扮演法和全身反應法；教學過程媒體化，靜態媒體和動態媒體合理運用。

（2）根據學生英語水平的差異，可嘗試進行英語分層教學。也可組建英語加強班，讓學有餘力的學生得到更多的發展。還可設英語特色班，讓英語教師擔任班主任。

（3）學校應加大對多媒體教學所需設備的投資，購買英文資料，英語課儘量多使用多媒體輔助教學，鼓勵英語教師上網查找教學資料。

（4）開展“課堂教學家長開放日”，讓家長認識課改，走進課堂，在與家長的交流和溝通中，探索教學英語的新途徑、新方法，拓展教育的領域，爭取家庭和社會的支持，以開放的姿態讓家長領略師生風采。

實施方案 篇3

為充分發揮全體幹部職工的積極性和創造性，全面落實各項工作任務，在全局形成“創先爭優”的良好氛圍，經局辦公會研究，特制定本考核辦法。

一、考核對象

局機關各股（室）、區社會福利院、婚姻登記處、服務中心

二、考核內容

對各股室開展學習、業務工作、宣傳調研

三、考核方式

採取上下結合，量化計分的方式，對股室進行考核。考核總分100分，其中各股（室）長自評分佔30%，全體機關幹部測評分佔40%，局班子測評分佔30%。

四、計分標準

（一）工作達標情況（25分）：主要考核各股室完成區委、區政府下達的指標任務情況；

（二）自身管理情況（25分）

1、出勤會風（15分）。主要考核各股室工作人員日常考勤、參加會議、學習情況，由辦公室對各股室工作人員出勤情況進行統計，根據統計結果進行打分。

2、紀律建設（10分）。主要考核各股室工作人員嚴守組織紀律情況，出現投訴舉報並經調查屬實的`，按照影響程度進行扣分，中央扣5分，省級部門扣3分，市級部門扣2分，區級部門扣1分，本級機關扣0.5分，扣分直至為零分止，出現嚴重違法亂紀行為的，該股室年終考核“一票否決”。

（三）服務質量情況（25分）。主要是考核各股室工作人員是否具有熱情的服務態度，接待來人來訪做到熱情大方，嚴格按程序規定及時辦好有關手續，不因工作拖沓造成不良影響或造成他人損失的。

（四）廉潔守紀情況（15分）。主要是考核各股室工作人員是否認真執行有關廉政建設規定和法律法規，沒有發現違紀違法行為的。

（五）宣傳調研信息、獲獎情況（10分）。主要考核省、市信息宣傳和獲得榮譽情況。國家級、省級信息用稿一條計3分，市級信息用稿一條計2分，區級信息用稿一條計1分。榮獲獎勵情況同上記分，此項考核以實際情況記分，沒有不記分，累計加分不超過10分。

五、獎勵辦法

對考評排在前四名的股室予以獎勵，第一名獎勵1500元；第二名獎勵1200元；第三名獎勵1000元；第四名獎勵800元；其中獲第一名、第二名股室負責人從獎金中先獎勵300元；獲第三名、第四名股室負責人從獎金中先獎勵200元。

實施方案 篇4

根據上級文件要求，為了紮實推進那元社區預防青少年違法犯罪工作的進一步開展，把青少年的違法犯罪活動減少到最低限度，保障青少年健康成長，經社區黨支部研究，特制定如下實施方案：

一、工作目標

通過積累經驗，力爭年內在社區建立較為完備的預防青少年違法犯罪工作的組織網絡和陣地網絡，建設專兼職相結合的青少年工作隊伍，健全社區預防工作機制，形成以社區為平台、社會廣泛參與的齊抓共管的工作局面，實現對青少年違法犯罪的有效預防和控制。

二、主要工作內容

加強社區教育，提高青少年的綜合素質。

1、加強社區青少年法制教育和思想道德教育。採取法律講座、法制展覽、法律宣傳冊等青少年喜聞樂見的形式，大力開展適合青少年特點，便於青少年參與的法制實踐教育活動。開展青少年喜聞樂見的社區教育活動，培養青少年的家庭美德、職業道德和社會公德。

2、促進家庭、學校、社會教育的銜接。幫助家長，特別是履行教育義務和監護職責存在問題的家長明確法定的監護責任，提高家庭教育水平和監護能力；延伸學校教育的方式，建立學校和家長的`及時聯繫制度，服務青少年的成長需要；社區將積極爭取社會各類教育資源向社區傾斜，使學校、家庭、社會的教育在社區有機地結合起來。

加強社區青少年事務管理，促進青少年健康成長。

3、建立社區青少年管理檔案。社區將經常性地開展調查，全面掌握社區內青少年的狀況，對履行教育義務或監護職責存在問題家庭的青少年、有不良行為和嚴重不良行為的未成年人將建立詳細準確的社區青少年管理檔案。

4、加強對特殊青少年羣體的管理。對殘疾、下崗以及因父母服刑、勞教而無法獲得正常家庭監護的困難青少年，社區將開展“一助一”、“多助一”結對幫困服務，幫助他們解決實際困難；對有不良行為的青少年制定具體的幫教措施，同時聯繫司法部門安排專人開展結對幫教；對多次發生嚴重不良行為的青少年，社區依照有關法律法規的規定，責成家庭、學校或單位嚴加管束或上報公安部門對其進行訓誡。

完善社區服務內容，滿足青少年成長的基本需求。

5、積極幫助下崗、失業青年再就業。圍繞青少年學習、成長、就業等方面的需求，今年社區將和鎮勞動部門一起組織1-2次有針對性的社區青年用工洽談會，並提供1次職業技能培訓機會。社區還將聯合勞動就業、工商等部門開展職業介紹、信息諮詢等服務，組織、扶持下崗青工和待業青年積極開展家政服務，幫助他們拓寬就業渠道，提供新的就業機會。

6、豐富青少年業餘文化生活。立足社區，積極開展廣場文化、體育競賽和家庭文化評比、表彰等羣眾性文化活動，調動青少年參與社區活動的積極性，滿足青少年的休閒娛樂要求。

7、開展青少年心理健康和陣地建設。有計劃的開展在校初高中學生心理健康知識、青春期心理等知識的教育，促進青少年健康人格的形成。社區還將建成比較規範的社區青少年活動陣地1處以上。

淨化社區環境，消除青少年違法犯罪的誘因。

8、加大社區環境整治力度。聯合公安、文化、工商等相關部門，針對轄區中影響青少年成長環境的突出問題，特別是不健康音像品、圖書、違規經營“網吧”、違規經營歌舞廳等問題，加大清理整頓力度；對侵害青少年合法權益的行為特別是教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的行為，社區將配合執法部門進行嚴厲打擊。

9、維護青少年的合法權益。繼續開展“青少年維權崗”創建活動，動員與青少年事務有關的單位，為社區青少年辦實事、辦好事。

三、實施步驟

第一階段，成立工作機構、制定方案。

1、成立工作機構。社區成立了預防青少年違法犯罪工作領導小組，為社區預防工作的實施提供支持和保障。領導小組下設辦公室，辦公室設在社區，由社區具體組織實施。具體如下：

組 長：黃 凱 那元社區黨支部書記兼居委會主任

副組長：顏維升 那元社區黨支部副書記

莫桂珍 那元社區居委會副主任

張杏珍 那元社區居委會副主任

成 員：黃信定 那元社區居委會治保主任

陸翠平 那元社區居委會委員

樑輝吉 那元社區居委會委員

甘吉電 那元社區居委會勞動保障協管員

楊紹富 那元社區居委會計劃生育專幹

蘇炳富 那元社區居委會流動人口協管員

周 偉 那元社區民警

領導小組下設辦公室，辦公室主任由黃信定兼任。

2、建立社區聯席會議制度。在社區黨支部的領導下，以社區民警、治保委員、團幹部、婦聯幹部為核心，吸收社區內羣眾代表、青年志願者代表、教師代表和老幹部代表等組成聯席會議成員，定期不定期召開聯席會議，研究工作，總結經驗，解決問題。

第二階段，為全面展開階段。

3、建立起社區預防工作的基本工作隊伍。把預防工作納入社區居委會負責人、團組織負責人、社區治保委員的工作職責，促進青少年工作隊伍的專業化。

4、組建社區預防工作的志願者隊伍。整合社會資源，以社區內的離退休同志、青年志願者、熱心羣眾為主體組建志願者隊伍。動員協調社區中網吧、枱球廳、健身房等文化、娛樂場所的負責人蔘與，及時發現和解決社區中誘發青少年違法犯罪的不利因素和青少年中的不良行為。

第三階段，不斷深化完善工作機制階段。

5、建立社區青少年跟蹤幫教機制。動員社區預防工作的志願者幫助生活上處於弱勢、思想上有錯誤傾向和出現了不良行為的青少年解困。

6、建立社區青少年事務協調處理機制。在合理分工、明確責任的基礎上，通過定期召開聯席會議，交流社區青少年的情況，研究存在的問題，向相關的職能部門反映情況並制定相應措施。

第四階段，總結評估和表彰階段。

及時總結試點社區經驗，對工作得力，措施落實，工作取得顯著成效個人給予表彰和獎勵，向上級有關部門推薦其成功經驗和做法。

高度重視，完善機制。嚴格落實責任制，切實把社區預防工作落到實處。各成員要按照預防青少年違法犯罪工作的職責分工，積極參與社區預防工作，力爭社區預防工作打開一個良好的局面。

穩步推進社區預防工作，並通過深入紮實的工作，切實控制青少年違法犯罪的發生。

統籌安排，務求實效。社區預防工作內容多，任務重。預防青少年違法犯罪工作領導小組成員要加強協調，統一部署，切實做好有效的銜接。社區根據當前社區中影響青少年健康成長的主要因素，集中安排力量，抓住工作重點，有針對性地解決引發青少年違法犯罪的突出問題。社區黨組織和居委會集中力量，採取切實有效的措施，力求社區預防工作落到實處。

爭取上級政府對社區預防工作的指導，尋求上級幫助解決工作中遇到的困難，積極探索開展工作的途徑，及時總結工作經驗，逐步形成適應那元社區預防工作模式。