進修附校校園足球彙報材料

西崗區教師進修學校附屬學校西崗區唯一一所九年一貫制學校， 學校的教育的目標就是啟發潛能。2017年，學校在傳承原有文化理念的基礎上，提出“無限相信人的潛能”的辦學理念，將體育課程建設作為啟發潛能課程的重要組成部分，積極開展規範化，系列化、多樣化的體育活動，特別是通過豐富多彩的校園足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學生綜合素質。學校先後被評為全國校園足球特色學校和大連市校園足球特色學校。教育激發了潛能，濃厚了文化，成為學校發展新的增長點，推動學校內涵品質發展。

我校校園足球主要體現:多元化、快樂的、科學的、信息化特點。 下面從四個方面即我們的足球教育觀、足球教育思路、足球工作保障和足球未來展望，彙報學校校園足球工作開展情況。

一、 尊重差異+多元發展——我們的足球教育觀

我們認為，校園足球應該摒棄成績觀、競技觀，讓足球運動成為立德樹人的載體，成為學生真正喜歡的運動項目，而不是少數人的競技場。為此，我們確立了學校的足球教育觀，即“尊重差異+多元發展”。以去年舉行的首屆校園足球文化藝術節為例，我們將校園足球與文化藝術相融合，就是想以足球為核心主題，從孩子的各自興趣點 即不同的多元智能出發，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦操等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。

同時學校在知校平台開闢了成長博覽欄目，讓學生自己建立了足球成長空間，而且吸引了很多同學也加入建設自己空間的活動中。每個孩子都是獨一無二的，在足球教育活動中，也應該讓每個孩子都能體會到不同的樂趣，從內心真正喜歡上足球，參與到足球活動中。

二、普及+特長——我們的足球教育思路

（一）普及，讓全校學生體會足球運動的樂趣

校園足球“四每”活動安排

每天：早晚訓練 足球大課間操 基本技能訓練 知校+微信互動 每週：一節足球課

每月：足球聯賽 年級對抗賽 足球技能比賽 親子足球 每年：5月 校園足球文化藝術節

12月 世界足球日活動

以足球技能比賽為例，開展多種多樣的足球活動，例如顛球比賽、足球遊戲活動、射門比賽、小型足球對抗賽等，開展最佳教練員、最佳球員、最佳小射手、最佳守門員、文明之星等評比活動。另外，學校的足球大課間操在體育組老師及全校師生的共同努力下，已經進入常態化，校園足球操，球性練習，分層練習，足球遊戲，讓更多的學生在大課間操上感受到足球的快樂！

（二）特長，讓學有所長的學生收穫成長的喜悦

1、成立足球組織。成立足球俱樂部，每天利用早上和放學後進行足球隊訓練。建立學校足球隊，以建立女子足球隊為主要目標，在每年開學初學校都組織進行選拔運動員，對符合足球運動的學生進行篩選，對選拔上的運動員進行測試，最後建立學校各年齡段的梯隊。同

時與班主任、家長開聯席會議，通報學校選拔的結果，讓班主任和家長能夠了解支持學校的工作。經過努力，學校現有兩個梯隊的足球運動員，他們在體育教師的訓練下正在成長。

2、開展科學訓練。遵循科學訓練規律，制定系統、科學的訓練計

劃，聘請校外專業足球教練團隊提供技術指導。同時學校體育組也加大學生訓練活動比重，低年級以足球遊戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的技戰術為主。通過各種方式的比賽，一方面，激發和提高學生的興趣，將足球教學內容落到實處。另一方面，瞭解和掌握訓練情況及時總結。學校近期組織校足球隊的學生利用午休時間觀看歐洲盃的實況轉播，讓隊員們及時瞭解世界最前沿的足球技戰術水平及發展動態。

3、建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度，每年組織“九通杯”班級足球對抗賽、教師足球比賽以及學生、家長、教師明星友誼賽；積極參加市區校園足球聯賽，如西崗區中國小足球聯賽，市長盃足球賽、大連市運動會足球比賽、校園足球聯賽等賽事，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和積極性。

4、支持學生髮展。學校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓

練、培訓和比賽，定期與市足協溝通，為優秀學生搭建更高訓練平台，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

三、軟硬兼備+統籌兼顧——我們的足球工作保障

一是軟管理，兼顧人和制度的因素，讓制度激發人的無限潛能

（一）加強領導完善制度

1、學校全面貫徹《學校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤

其是校園足球工作，始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

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