考研教育學專業題型有哪些答題方法

我們在進行考研教育學的專業題型時，要掌握好一些好的答題方法。​小編為大家精心準備了考研教育學專業題型答題方法​，歡迎大家前來閲讀。

教育學專業基礎綜合考試試卷中一共有單項選擇題、辨析題、簡答題和分析論述題四種題型，每一種題型都有自己的不同點，因此，深入把握每一種題型的答題方法對考生來説也是關鍵的一環。

(一)單項選擇題

單項選擇題屬於客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性、科學性、一定的靈活性等特點。這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強，表面看似容易，但若不注意審題，特別易失分。因此，首先要看清題幹，然後選準答案，並確保答案的唯一性。不要同時選擇兩個以上的答案，也不要出現所有小題全選同一字母的現象。在答案都比較模糊的情況下，運用排除法等選最貼近的一個，不可亂選。

(二)辨析題

辨析題即辨別分析題，是近年來出現的一種新題型，要求考生對試題所表述的基本概念和基本原理的正誤進行判斷，進而對其理由作出分析。這類題目的中心話題多是考試大綱所涉獵知識的重點、難點或容易發生歧義的問題，其觀點正誤混雜，考生解答時往往容易“顧此失彼”，這類試題的出現有助於克服考生在學習中的死記硬背現象，突出了對考生理解能力、分析能力的考查，但同時也增加了試題的難度。在解答時，首先是讀懂題幹，辨析題多為判斷句式，但無論是何種形式，在讀懂題乾的基礎上找準所考察的關鍵知識點，如考察的是某章某節的哪個知識點。其次，判斷正誤。最後，從關鍵詞出發來對原因進行分析，如“非指導性教學即不需要教師的教學模式”這道題，教學和教師都是關鍵詞。在判斷它錯誤的基礎上，要先分析教師和教學的關係。教師是教學的要素之一，沒有教師活動不能稱其為教學，隨後再分析非指導性教學的真實含義，在此基礎上來進一步論證命題是錯誤的。

(三)簡答題

簡答題即簡單問答題的簡稱，主要考查學生對基礎知識和基本理論的掌握情況。很多考生都對簡答題存在誤解，一是認為簡答列出一二三四即可，其實不然。雖為簡答，但它也是對某個知識點的考察，對知識點的闡述也要適當展開把問題説清楚;二是認為簡答越多越好，最好按照答論述題來答，這樣閲卷老師給分會高一點，其實不盡然。答得多和題目有關係倒罷了，如果都是沒關係的廢話反而會讓整個答案顯得臃腫、邏輯性欠缺同時又浪費考生的時間。因此，答簡答題只要條目清晰、要點準確，將知識點講清楚就行，不宜過多或過少。

(四)分析論述題

分析論述題主要考查學生分析和解決問題的能力，這類題目出得比較靈活，也不限於書本知識，相對而言，答案也不十分標準。首先要審題，找準關鍵知識點。其次，以知識點為核心展開分析論述。在論述時不僅要思路明晰，而且要全面展開，先把理論講清楚後，再聯繫實際作相應的陳述。若給出一定的文本材料，應注意分析文本，儘量順應給定文本的表達方式和風格，並適當引用文本中的語言作答。做分析論述題目，要能顯示自己紮實的理論修養和相對獨特的個人觀點，在字數一般不能少於一頁答題紙。

一、基礎複習階段(3—6月)

一旦決定了考研，那麼選擇報考志願，這是所有人首先必須面對的問題。在考研之前做充分的準備，選擇適合自己的專業和院校是取得成功的必要保證。總的説來，志願分為兩種，專業和學校。因此，在這段時間你需要密切關注你的目標院校和專業的初試成績、複試分數線，以及對2015年考研試題的新變化的瞭解。

在複習備考上，我們建議考生開始考研英語和考研數學的基礎複習，一定要在此時夯實基礎。因為在後期加上政治和專業課的複習，時間基本上就不夠用了。在基礎階段，考研英語重點在詞彙和閲讀，考研數學重點在課本，搞懂基本知識點。一定要把基礎做牢固，這對後期強化階段的英語數學複習非常重要。

二、提高強化階段(7—10月)

7月份—10月份這短時間又可分為兩個階段。一是7月、8月的暑期階段，二是9月、10月的強化提高階段。

在7—8月份的暑期階段，主要為上輔導班的集中複習期。對於考研公共課的複習，建議同學們可報個輔導班，根據老師的課程安排及複習點撥來完成基礎階段的最後複習。

在9月份，考研公共課的大綱會發布。一般來説，歷年考綱的變化不大，同學們在考綱發佈後，要及時將基礎階段的複習和考綱做仔細的對比，開始做有針對性的全面複習。

具體來説，在考研英語上，同學們除了詞彙和閲讀的練習，要開始作文和真題的複習;數學要根據大綱的內容將知識點重過一遍，同時配以真題的練習;政治結合考綱開始全面複習，可將內容按知識點分類複習;專業課則緊貼教材和真題複習。

三、鞏固演練階段(11月—考前)

在考前的最後兩個月，要加強真題的練習，同時配以模擬題的訓練，而最重要的是對真題做仔細分析。比如：考查什麼知識點?有幾種方法來解題?為什麼我會做錯?…… 在做模擬題的時候同學們要注意兩點：一是不要零碎地去做題，不要邊做題邊對答案，這樣會降低模擬演練的效果;二是要從做模擬題找到自己慣有的壞習慣，及時改正，以免帶到考場。

在考前半個月中，鞏固複習過的知識，抓緊背政治、每天做適當的習題練習，以保持做題的題感。調整自己的心態，做有計劃的複習，不可太勞累，踏踏實實複習，水到自然渠成。

一、名詞解釋

▶總分總結構

一般來説，把一個名詞解釋清楚，你需要用到"總分總"結構：開頭第一句話開門見山，對這一名詞給出一句概括性解釋，截止了當地告訴閲卷老師，這是一個"什麼東西";然後對這個名詞展開具體論述，可能涉及的方面有時間、背景、內容、特點、性質、原因等;最後要有概括提升的結尾句，既算是一個總結，也算是一種拔高。

▶5~6分鐘，150~200字

正如前文所述，名詞解釋考查對基礎知識的掌握能力，不同於論述和分析，無需長篇大論。根據測算，一般一個名詞解釋用時5~6分鐘，篇幅150~200字最為合適。利用上文所提到的總分總結構，一段答下來即可，無需再分段。這樣做的目的一方面是合理規劃考場上的精力和時間，另一方面，名詞解釋考查的就是考生的概括能力，以簡潔為上。

▶踩點給分

同所有的'主觀題一樣，名詞解釋也是踩點給分的。一般來説，"總分總"結構的三段論基本能保證答題結構的完整，但在"分"的部分，要答的點比較多，可能會有遺漏，這就需要考生在複習過程中注意整理、全面記憶。此外，話語要簡潔明瞭，每一句話都説得明確，説在點上，切忌模稜兩可、重複囉嗦。

▶整理與積累

要想答好名詞解釋，在平時複習過程中要注意整理和積累。

一般來説，容易出名詞解釋的考點都是比較好判斷的：首先必須得是名詞，動詞或其他詞不會拿來出題;其次都是重點，比如重要的人物、事件、作品、制度、原理、法規等;其次是有話可説的，如果一個詞書上只是提了一提，並沒有展開論述，一般不會考，因為"無話可説"。通過以上三個特徵的判斷，你基本能做到對本學科的名詞解釋心中有數。

二、簡答題

▶解析

簡答題一般來説位於試題的第二部分，基本考察對某些重要問題的掌握程度。難度中等偏低。這就要求考生在複習的時候要把課本重要問題梳理清楚，要比較紮實的記憶。一般來説書本看到5遍以上可以達到記憶的效果。當然，記憶也要講究方法。

▶考研答題攻略：簡答題定義框架答題法

定義--》框架--》總結

第一，先把簡答題題幹中涉及到的最重要的1-2個名詞進行闡述，類似於"名詞解釋"。很多人省略了這一點，無意中丟失了很多的分數。

第二，按照要求，搭建框架進行回答。回答要點一般3-5點。

第三，進行簡單的總結。

▶簡答題答題示範

例如：簡析績效管理和績效考評的區別和聯繫。

1."績效管理"和"績效考評"的定義。

2.區別

3.聯繫

4.總結

▶危機應對

當遇到自己沒有見過，或者複習時遺漏的死角。這個時候不要驚慌。只要你平時認真複習了，基本你不會的，別人也基本如此。首先要有這個自信。其次，無限的向課本靠攏，將相關的你能夠想到的內容，有條理的全部列出來，把困難拋給改卷老師。

▶温馨提示

第一，在回答簡答題的時候，一定要有頭有尾，換言之，必須要進行核心名詞含義的闡釋。

第二，在回答的時候字數一般在800-1000為佳，時間為15-20分鐘。

三、論述題

▶解析

論述題，從本質上看，是考察對多個知識點的綜合運用能力。這就要求我們必須對課本的整體框架和參考書的作者的寫書的內部邏輯。

▶答題攻略：論述題三步走答題法

是什麼--為什麼--怎麼樣

1.論述題中重要的核心概念，要闡釋清楚;論述題中重要的理論要點要羅列到位。這些是可以在書本上直接找到的，是得分點，也是進一步分析的理論基點。

2.要分析目前所存在問題出現的原因。3.提出自己合理化的建議。

▶答題示範

例如：結合治理理論，談談我們政府改革。

1.闡釋"治理"的定義，然後分段闡釋"治理理論的核心主張，包括理論主張和政策主張"。

2.分析目前"政府改革"中存在的問題及其原因。

3.結合治理理論的理論和政策主張，並結合相關的一些理論提出自己的改革措施。我們育明考研經過長期摸索，總結了一套考研專業課答題模板。

▶危機應對

萬一遇到自己沒有碰到的問題，特別是沒有關注到的熱點問題怎麼辦呢?其實，論述題雖然是考察考生運用知識點分析問題的能力，其核心還是在於課本知識，在於理論。因此在回答的時候一定要緊扣理論不放鬆。

▶温馨提示

1.回答的視角要廣，不要拘泥於一兩個點。

2.在回答論述題的時候一定要有條理性，但是條數不宜過多，在5-8條為主。字數在1500左右。用時為25-30分鐘。