【精選】小班數學教案3篇

作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班數學教案3篇，歡迎大家分享。

目標：

1、學習4以內手口一致地數數以及認識數字1、2、3、4。

2、複習紅黃藍綠顏色，鞏固方形、圓形、三角形及半圓形的圖形。

3、樂於參加數學操作和遊戲活動。

準備：

1、紅、黃、藍、綠四間蘑菇房子，在每座房子的房頂上分別有貼有1個半圓形、2個三角形、3個圓形及4個方形；一隻小雞、兩隻小貓、三隻熊貓、四隻兔子的圖片。

2、幼兒數學用書及人手一份油畫棒。

過程：

　　一、引出課題

師：今天董老師要帶小朋友去小動物家玩，你們想去嗎？

　　二、學習4以內的數數，感知4以內的數量。

1、教師出示綠房子，引導幼兒觀看房子上的圖形。

師：小朋友看，這個蘑菇房子上有什麼圖形？（三角形）

我們一起來數數有幾個三角形？（2個）

猜猜裏面住着誰？（小貓）

請小朋友手口一致地點數，説出房子裏面住着2只小貓。2個三角形和2只小貓都可以用什麼數字來表示？（2）

2、依次出示黃房子、紅房子和藍房子，學習1、3、4手口一致的點數。

　　三、遊戲活動：學做小動物。

請幼兒們當小動物，教師用三角鐵敲幾下，幼兒就學做小動物叫幾聲或跳幾下，進一步鞏固4以內數的感知。

　　四、幼兒操作

1、教師：小動物們找到了許多閃閃發光的寶石呢，我們一起來看看他們都得到了什麼樣的寶石？

小熊的袋子裏是什麼形狀的寶石？（方形）有多少顆？（4顆）教師示範用油畫棒塗畫4顆寶石。

2、幼兒操作，分別數一數小動物找到了什麼形狀的寶石，有幾顆，在相應小動物的圖片旁邊塗畫相應數量的寶石。

一、活動目標：

1、通過在故事情節中感受並發現物體的大小、多少與三隻熊的關係。

2、樂意為三隻熊擺放早餐並能大膽地表達自己的想法。

二、活動準備

1、《三隻熊的早餐》的圖片12幅

2、幼兒人手一份操作材料：6個“蘋果“及畫有三隻熊的底板一張。

三、活動過程：

（一）觀察小熊一家，通過比較感知“高”、“矮”、“不高也不矮”

1、導入

師：（1）小朋友，看看他們是誰？（幼兒回答）

（2）哪個是爸爸？為什麼你説他是爸爸？（3）哪個是小熊寶寶？為什麼？那媽媽呢？

2、師小結

（二）逐一出示圖片引導幼兒觀察圖片，幫助小熊一家分配食物，感知物體的大小、多少多少與三隻熊的關係。

1、分餐具並陳述理由

（1）師：吃東西前要準備什麼呀？（幼兒回答）

（2）出示圖片引導幼兒觀察大小不同的餐具

師：這些碗怎麼分給小熊一家呢？（幼兒回答）

（3）師小結

2、分蜂蜜並陳述理由

（1）師：三瓶不一樣多地蜂蜜怎麼分給小熊的一家呢？（幼兒回答）

（2）師小結

3、分玉米並陳述理由

（1）師：三根玉米都是一樣高的，要怎麼分給小熊的一家呢？（幼兒回答）

（2）師小結

4、操作遊戲

（1）師：第三樣早餐是什麼？（蘋果）數數有幾個？怎麼分給小熊的一家呢？請小請小朋友們來幫他們分一下，他們是這麼分的：熊爸爸吃得最多，熊寶寶吃得最少，熊媽熊媽媽吃得不多也不少。

（2）幼兒人手一份操作材料，引導幼兒根據畫有三隻熊的底板，進行操作活動師，師巡視指導。

（3）評價

展示幼兒操作板，並請2—3名幼兒來介紹一下自己的分法與理由。

（三）延伸活動：思考留下的疑問

1、找找剩下哪樣東西沒有分，猜猜熊爸爸會找哪個盒子裏的魚。

2、打開蓋子引導幼兒思考如何分魚。

活動目標：

1、能從眾多物品中找出不同類的一個。

2、能夠有順序地進行觀察。

3、培養細緻的觀察能力。

活動內容：《粗心的小狗》、《我幫小狗找不同》

活動準備：PPT、玩具、水杯、幣、花、蘋果、茄子、操作卡。

活動重點：能讓幼兒從眾多物品中找出不同類的'一個。

活動難點：培養幼兒細緻的觀察能力。

活動過程：

一、師：小朋友們早上好! 幼：老師早上好!

師：在上課之前，老師得知小狗在家裏玩的時候把家裏弄亂了，媽媽馬上就要回家了，它要在媽媽回家之前把家裏收拾整齊，可是，它一個人又忙不過來，讓我們一起去幫幫它把!

幼：好? 師：哇!小狗的速度可真快，已經把這裏收拾好了，讓我們們一起看看它收拾的對不對?

幼：好出示實物：(若干玩具、一個水杯)? 師：大家看一看，這個玩具筐裏、小狗放的對不對?

幼：不對? 師：為什麼呢?哪個不應該放在這裏?

幼：-----------?

師：小朋友們真聰明，原來粗心的小狗把杯子放玩具筐裏了，而玩具是用來玩的，而水杯是用來喝水的，它們不一樣，所以不能放在一起。

出示實物(若干筆、一朵花)? 師：那小朋友再看一看，這個盒子裏，小狗放的對嗎?幼：不對? 師：為什麼呢?哪個不應該放在這裏?

幼：-----------?

師：小朋友又發現了，原來小狗把花放到筆裏面了，筆是用來寫字和畫畫的，而花是用來欣賞的，它們不一樣，所以不能放在一起。

出示實物(若干蘋果、一個茄子)? 師：小朋友們再看一看，這個盒子裏的東西放的對嗎? 幼：不對? 師：為什麼?哪個不能放在這裏?

幼：---------?

師：小朋友們的眼睛可真亮啊!這麼快又發現了，因為小狗把蘋果和茄子放在一起了，而蘋果是水果，茄子呢是蔬菜，它們不一樣，不能放一起。

幼：--------?

師小結：以後我們在收拾東西的時候也要把一樣的東西放在一起，把不一樣的挑出來，這樣看起來才整齊。

二、師：小朋友們剛才已經把小狗放錯的東西找出來了，可是粗心的小狗在整理圖片的時候，又放錯了，讓我們再幫它把不一樣的找出來吧! 幼：好出示PPT1、(西瓜、草莓、蘋果、茄子)?

師：小朋友們仔細看看這幅圖片，裏面都有什麼?它們裏面哪個和大家不一樣?請舉手回答。

幼：XXX XXX 回答? 師：剛才XXX和XXX小朋友説茄子和其它的不一樣，不能放一起，為什麼?

幼：XXX XXX---------

師：小朋友們説的非常好，因為茄子是蔬菜，而西瓜、草莓和蘋果都是水果，它們不是同一類，所以不能放一起。

出示PPT2、(碗、勺子、鉛筆、筷子)--------師：小朋友們真棒!那我們再來看看這幅圖片裏都有什麼，哪個和大家不一樣? 請舉手回答。

幼：XXX XXX 回答---------師：XXX和XXX説鉛筆和其它的不一樣，不能和大家放一起?對嗎?為什麼呢? 幼：對 XXX XXX---------師：小朋友們説的非常好，因為碗、勺子和筷子是我們吃飯的時候要用的生活用品，而鉛筆是用來寫字和畫畫的，是學習用品，它們不是同一類，所以不能放一起。

出示PPT3、(火車、汽車、輪船、蹺蹺板)---------師：小朋友們在仔細觀察這幅圖，裏面都有什麼?它們裏面哪個和其它的不一樣?大家一起來説説。 幼：回答---------師：剛才老師聽到小朋友們説蹺蹺板和別的不一樣?那我要問問小朋友了，它為什麼和別的不一樣呢? 幼：回答---------師：原來，蹺蹺板是我們的玩具，我們在學校、廣場、公園等地方都可以玩蹺蹺板，而火車、汽車、輪船是可以帶着我們去旅行的交通工具，蹺蹺板和它們不是同一類，所以不能放在一起。

---------師小結：剛才小朋友們通過自己的仔細觀察，已經幫粗心的小狗把它不小心放錯的東西全部找出來了，並能説出為什麼不一樣，真是太棒了，大家給自己棒一個。

幼：---------

三、--------師：好了，那現在我們快點找到小狗，看看它還有什麼沒做好，需要我們幫忙的。

---------師：小狗你好，我們剛才已經幫你把你分錯的東西找出來了，你還有什麼沒做完的，我們一起來幫你。

出示手偶：小狗 錄音：謝謝你們，我現在只有一些照片沒有分好，大家一起幫我把照片分好吧!

幼：好----------師：那老師現在把這些照片給大家發下去，大家用筆把不一樣的給圈起來。

發操作卡幼兒操作----------師：好了，老師看到大家已經完成了，真是太好了，我們在以後的學習和生活中，也要幫老師和爸爸媽媽來收拾東西，記得要把同類的放一起，把不一樣的挑出來，做到整齊又好看，大家能做到嗎?

幼：能----------師：那我們幫小狗把家裏已經收拾完了，現在我們和小狗一起出去玩吧!