二年級語文上冊《太空生活趣事多》導學案

　一、聯繫舊知，導入新課

1、孩子們，還記得一年級時我們學過的〈地球爺爺的手〉這篇課文嗎?地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。那麼，當我們遠離了這雙大手，乘宇宙飛船到達茫茫太空後，會發生什麼情況呢?是的，你會驚奇地發現，所有的物體在太空中失去了重量，變得輕飄飄的。物體在太空中失去重量，也叫失重。——齊讀句子。

過度語：由於失重，宇航員在太空中生活發生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來學習一篇課文。板題(趣：注意走字旁的一捺要寫得舒展。事：和老師一起書空寫。)

　二、初讀課文，整體感知

1、自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。建議大家可以圈一圈生字朋友，標一標小節序號。

2、用手勢交流：你已經讀了幾遍書了?讀了課文後，想説點什麼?

3、我們剛才讀書的任務是努力把課文讀通讀順，現在老師還想請小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點，請小朋友一邊讀一邊想想：由於失重，太空中出現了哪些有趣的現象呢?找到有關句子劃下來。

三、朗讀理解，隨文識字

1、交流：太空中的哪些現象很有趣呢?根據學生回答，隨機出現句子。

語段一：

在宇宙飛船裏，站着睡覺和躺着睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩覺，宇航員必須把自己綁在睡袋裏。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。

這段話中有好幾個新詞，你能讀正確嗎?自由練習——指名讀

重點指導“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。

去掉拼音，誰來把句子讀一讀——指名讀

2、理解“安穩覺”：什麼是安穩覺?(沒有人來打擾)可是在太空上想舒舒服服地睡個安穩覺，必須——你看見過這樣的睡覺嗎?

3、在太空中睡覺多有趣啊!你能把句子讀好嗎?指名感情朗讀，教師隨機評價。

語段二：

喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。

1、讀準詞語：普通杯子

2、詞語讀好了，句子能讀對嗎?指名

想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會往下流，會出現怎樣有趣的現象呢?

過度：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀。

語段三：

在宇宙飛船裏走路更有趣。人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能後退好幾步。

一生讀。指導讀準“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男女生讀、同位讀。

理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能後退好幾步，那打個噴嚏會……腳蹬一下地板呢……手拍一下牆壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會飄到半空中。

把你感受到的有趣用朗讀表達出來。

　語段四：

在宇宙飛船裏洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。

1、“可不是件容易事”就是説是件(困難的事)，你能把前半句話讀好嗎?

2、自由練習——指名——齊讀

引讀

小朋友，通過剛才的.朗讀、交流，我們知道了，在太空中由於失重會出現……，由於失重也會出現……，由於失重又會出現……，由於失重還會出現……。

　　四、隨機識字，練習説話

過渡語：是啊，由於失重，給宇航員的睡覺、(喝水)、(走路)、(洗澡)帶來了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學家們特意為他們設計了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢?請小朋友從課文中找找吧，用“”把它劃出來。

1、交流：設計了哪些特殊的生活用品呢?出示詞組：

有綁帶的睡袋 帶吸管的塑料杯 帶鈎的鞋子 特殊的淋浴器

生字帶拼音認讀(一生做小老師)——去掉拼音認讀(同桌互讀)

這四種生活用品跟我們平時普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是(特殊)。

2、宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來克服失重的，我們來讀讀吧。

出示：為了能平穩地走路，宇航員都穿鞋底帶鈎的鞋子，好牢牢地鈎住帶網格的地板。

a：齊讀這句話

b：不穿鞋底帶鈎的鞋子，結果怎樣?請你加上“不然”把話説清楚、完整

c：師述：所以為了能平穩地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鈎的鞋子。

3、你能不能學着這樣的句式“為了……，宇航員必須……，不然……”，選擇其中的一種生活用品來説一説呢?(自由練習——指名説)

　　五、觀看錄象，運用字詞

1、接下來，我們就來看一段中國航天第一人——楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。

2、能把你剛才見到的説給大家聽嗎?老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話説得清楚、明白些。(自由準備——指名發言)

為了……必須……不然……

　六、齊讀全文，質疑問難