七年級語文上冊《母親、紙船》導學案

學習內容

《母親》和《紙船》

學習目標

1、 能夠熟讀成誦兩首詩；

2 、瞭解相關文學常識；

3、 體味兩首詩包含的情感；

4 、比較兩首詩的異同。

學習重難點

1、 體會兩首詩包含的情感；

2、 比較兩首詩的異同。

導 學 過 程

感悟

一、導學：

1、導入。

2、簡介作者。

3、檢查預習情況。

有感情朗讀兩首詩。

二、自學：

1、朗讀《母親》，體會感情。

﹙1﹚ 詩中“天上的風雨”指什麼？“心中的風雨”是指哪些人生體驗？

﹙2﹚ 詩人巧妙地借前一個“躲”引出第二個“躲”字，這種自然的聯想與巧妙的類比表現了童稚時期的作者怎樣的情感？

2、朗讀《紙船》，體會感情。

（1）“我從不肯妄棄了一張紙，總是留着——留着”中“從不肯”“總是”包含了作者怎樣的深情？

（2）紙船不會飄向母親身邊，“我”為什麼還是不灰心的每天的疊着？

（3） 揭示全詩主題的詩句是：

（4）遷移思考：你如何表達對母親的愛呢？

三、交流：

四、展示：

五、反饋：

1、兩首詩都寫的'是母愛，分析兩首詩所表達的感情有怎樣的區別？

2、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。