《假如給我三天光明》讀後感(合集10篇)

讀完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。 她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。 但她卻頑強地認為假如給我三天光明—— 第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。 第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。 第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

有位哲學家曾經説過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學生，有着良好的生活和學習條件，但自身缺乏毅力。

因此，這篇文章給我最大的啟示是： 一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。 二、盡力地完成每一件事。有位名人曾説過：“什麼是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面説的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恆心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。 三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。

我有這一本好書做我的良師益友，相信我以後的日子會過得更充實。

這是一本媽媽最喜歡的書--《假如給我三天光明》，每次説到海倫*凱勒的學習經歷，媽媽都會讚不絕口，令我對書中那個身體有殘疾的主人公充滿了敬佩，但也有非常多的疑問，她真的是個天才？還是個神奇的人物？

帶着這些問題，我走進了海倫的世界，瞭解到她的聽力和視力喪失是因為高燒沒有及時治療引起的，她小時侯的古怪性格是因為家人對她的過分溺愛，她的成功離不開老師的辛勤輔導，她的毅力是因為她有一種特別愛學習、渴望學習的精神！

現在，好多同學都感到英語非常的難學。我剛開始上英語輔導班時，覺得很有趣，後來就慢慢的覺得困難了，媽媽説我缺乏耐力，不夠用心，聽讀的太少。可是，海倫從小就聽不見，看不見，卻利用盲文學習了五門語言--英語、德語、法語、拉丁語和希臘語！和她比起來，我真覺得臉紅。

更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學會了幾何圖形，我還不懂這個學科，媽媽拿了一個小盒子，讓我閉着眼睛摸，問我是長方形和正方形，摸了半天我也沒弄明白，海倫是怎麼來區分這些圖形的，哦，長時間的反覆練習，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想説的話寫在她手上，她用盲文回答出來……可這樣學習起來多麻煩多慢啊，也不能使用各種學習工具，可海倫還是以優秀的成績考上了哈佛大學，這個謎底我知道，因為她付出了比正常人多幾倍的努力。

最讓我敬佩的是海倫的心態，她説：我要把別人眼睛能看到的光明當作我的太陽，別人耳朵聽到的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！誰説她看不見、聽不見，她看到的和聽到的比正

常人還多呢，因為這些都在她的心裏，海倫在告訴我一個道理：這個世界非常美，要睜大眼睛去發現，要用耳朵去聽大自然的各種聲音，要珍惜自己的美好時光！

和海倫*凱勒相比，我有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，這是多麼幸福的事啊，美好的世界就在我的眼前，只要我努力，只要像海倫一樣，有堅定學習的決心，英語其實並不難，大家説，對嗎？

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她生活在一個無光、無聲、無語的孤獨世界，卻頑強地認為“假如給我三天光明”，我會……

第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。

第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

誰能相信一個看不見光明的盲人，能寫出讓明眼人心動的“三天光明”呢？(讀後感 )海倫·凱勒做到了，因為她對人生沒有失去激情。她把痛苦視為一筆財富，用心用手用身體去體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。

有一位哲學家曾經説過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的我們，有着良好的生活條件和學習條件，但自身缺乏毅力，有的甚至荒廢了學業，實在太可惜了。

因此，這篇文章給我最大的啟示是：

第一，要正確地對待困難。每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法克服困難，戰勝困難，使自己逐漸成長為一個勇敢的人。

第二，盡力地做好每一件事。一位名人説過：“什麼是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面的説法去做確實是很難。做一件事，堅持一天很容易，堅持二天也很容易，如果天天都去做到就很難了。因為這不僅需要恆心，還需要堅韌不撥的毅力。要把每件事都做到最好，更是難上加難。這不僅要有上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。

第三，要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己獲得信心。樂觀向上的心態，是成功的重要因素之一。

這些就是《假如給我三天光明》的帶給我的感觸。親愛的同學，你讀過這本書嗎？又有哪些感受呢？最後，我還要説一句話：我們要向她學習，做一個生活的強者！

海倫·凱勒坎坷的一生和她那堅強不屈的精神在我的腦海裏刻下了深深的烙印。海倫·凱勒從小雙目失明，卻無時無刻不在渴望着光明。從莎莉文老師可敬的臉龐到小狗們忠實信賴的眼睛；從美麗神祕的森林到深邃的首都藝術博物館；從富有寧靜宗教色彩的意大利早期藝術到帶有狂想風格的現代派藝術。海倫無時無刻不在表達着對這個世界新興事物的渴求。

於是，她用她的心靈感受着這世界上的一切，感受着温暖與感動。這就是她，一個平凡人卻擁有着不平凡的故事，沒有做過任何驚天動地的大事，卻受到全世界億萬人民的敬仰與愛戴，她不但給聾啞盲人以鼓舞，而且給正常人以力量。也許我們現在正擁有正常的呼吸與心跳，擁有健康的體魄，享受着幸福美滿的生活；也許我們現在擁有媽媽無微不至的呵護，擁有爸爸温暖倍至的關懷，陶醉於甜蜜的親情中；也許我們正處於愉悦的環境中，處在一個高速發展的國家裏，包圍着我們的是和平與温馨。但是，無知的我們常常以為這一切是理所當然。

因為我們感覺不到，多少人身體殘疾，健康對他們來説只是奢侈；因為我們感覺不到，多少人的生命危在旦夕，或者對他們來説是何等的渴求；因為我們感覺不到，多少人渴望體會母愛的細膩、父愛的深沉，不再孤獨無依；因為我們感覺不到，多少人經受着水短缺的威脅，多少人被迫面臨着無家可歸、流離失所的無奈。或許，只有真正失去了才會懂得珍惜，只有真正經受了分離才會懂得生命的脆弱。想想那突如其來的地震，從汶川到玉樹，我們的家園在頃刻間變成廢墟，我們的親人在瞬間音信全無。有誰能彌補那些逝去的幸福，有誰能體會那些哭聲的撕心裂肺，有誰能治癒那些心靈的創傷。

那麼，生活在安逸生活中的我們還有什麼理由去抱怨命運的不公，還有什麼理由去荒廢光陰。畢竟，我們誰也不知道，生命的下一秒會發生什麼。用你的眼睛去享受每一縷陽光，用你的手去觸摸每一股清泉，用你的耳朵去聆聽每一段樂章，用你的心去感恩大自然。用你的一聲問候去感恩父母，用你的微笑去感恩生活，用你的行動去感恩社會，讓我們在平凡之中多一份感恩之心。

記得拿破崙曾經説過一句話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐温。

對的，在僅有1年時間的光明和87年時間沒有光明孤獨的歲月裏，她——海倫，對生活並沒有灰頭喪氣，反而十分樂觀。克服重重困難，在哈拂大學德克利夫學院畢了業。她建起了一家又一家的慈善機構，被美國《時代週刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。

在讀完這本書後，我深受體會，是她，讓我對生活重起希望，也看到了生活的另一方面——樂趣。讓我心中更加充滿了勇敢去克服困難，挑戰生活。

默默無聞，無私奉獻的莎莉文老師，經歷了各種災難，但她卻還是頑強不屈的走到了最後，並當上了小海倫的老師。

這本書的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫了海倫假如有這三天光明，她會如何度過。看完後，我也想了一想，假如我也只有三天的光明，我會如何利用。這個問題也真的讓我足夠想了好長的時間，因為我有着一雙完好無損的眼睛，也無法體會盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點吧，美好的東西就在你眼前，你卻放着不要;那些你追逐不到的東西，你卻偏偏要。

假如我只有三天的光明，第一天我也會像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過來，好好看他們的臉，眼睛，因為也許以後再也看不到他們了;也要將我的目光駐留在一個新生兒身上，以便我能獲得一個熱切渴望的純美的視覺;同時，也不能忘了人類最忠誠的朋友，也是我最親愛的——狗，我要看它那忠誠的眼睛，它陪伴了我整整一個童年，以及現在。

第二天，我要看我所有讀過的書，用過的東西，也許以後再也看不見他們是什麼樣的，也無法直接看見書上的字，那一筆一劃，竟是如此的優美;也要看我的家，那個整整陪伴了我20xx年的家，我一定要好好看看它，永遠記得它。

第三天，我要早早起牀，去看那大自然，日出的神祕，日落的悽美。去看大自然創造出來的奇蹟，去看夏日可以乘涼的樹林，看看它是有多麼的愜意。

試問，假如你也只有三天的光明，你會如何利用呢?請不要浪費上天賜予我們的這些寶貴的天賦，要知道，那些已經失去了這些天賦的人們有時多們的渴望在擁有一次，好好的利用它們吧!

許多人心中都有一座特別的燈塔，它就是夢想的光芒，為你指路，引航。正是《假如給我三天光明》，鑄造了我的夢想之塔。

《假如給我三天光明》這本書，講述的是一個殘疾兒童——海倫，天生就是一個聾啞盲人。但她從未放棄過自己，哪怕只剩一絲絲希望，也要拼命地做最後的“垂死掙扎”。通過海倫一步一步的努力，到最後，她的身體不僅恢復了正常，並如願以償地考上了美國著名的“哈佛大學”。

“成功的道路上沒有捷徑，那些崎嶇不平的山路必須得走。”是啊！這本書中的主人公海倫為了自己的夢想，不怕苦不怕累地奮鬥着。

“人要想有所成就，就必須自己去攀登高聳的最高山峯，沒有任何人能代替我們去做這些事情！”這是海倫從自己人生中悟出的道理。

《假如給我三天光明》使我進步，讓我明白了什麼才是真正的奮鬥；它使我懂得了，一分耕耘，一分收穫。

那麼，要是海倫當時選擇了放棄，那會怎麼樣呢？有些人説：“要是海倫選擇了放棄，也許就不用受那麼多苦……”有的人又説：“如果海倫選擇了放棄，也許直到現在也不認識字，也並不知道世界上有那麼多神奇的事物……”海倫失去了視力與聽力，這是一個多麼殘酷的現實啊！如果換做是我，可能早就放棄了任何選擇，聽天由命。但海倫沒有，她不畏苦難，爭取一分耕耘一分收穫，做着最好的自己。海倫，她是一個堅貞不屈、遇難不會輕易放棄的人。她擁有一顆強烈的心，就像一株剛萌芽的小草，都需要經過無限困難。但是，我相信，海倫一定會得到應有的回報。

每個人的心中都有一個夢想，就如海倫，她的夢想是重新成為一個正常人，並考上“哈佛大學”。而她，勤奮、努力，經過自己的奮鬥，最終如願以償，並重新擁有了聽力與語言能力。

我的夢想是考上全球頂尖的美國茱莉亞音樂學院。在那裏，有最頂尖的鋼琴大師，也有最厲害的鋼琴學者。想要如願以償地考上，得下不少功夫，也一定會遇到不少挫折。每次練琴，在我想要偷懶時，海倫努力學習的形象總會浮現在我的腦海中；在我想逃避困難，矇混過關時，就會想起海倫是如何考上“哈佛大學”的……要是沒有《假如給我三天光明》這本書，沒有海倫，也許我早就放棄了鋼琴，根本沒有這個夢想。

夢想好像離我很近，又好像離我很遠，但我的夢想之塔將會引領我走向成功！

《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實而又感人肺腑的故事!我能感受到海倫﹒凱勒這種不屈不撓的精神和對命運頑強地抗爭。

書中介紹了美國盲聾女作家海倫﹒凱勒一生的故事。海倫﹒凱勒是一個失明、失聰的殘疾兒童，但父母並沒有因此而放棄她，而是細心照料她。同學們，你們知道嗎?對於一個喪失了視力和聽力的兒童來説，與人交流是多麼的困難。她感覺到的只是無邊無際的黑暗，感受到的是死一般的沉寂。就是這樣一個孩子。做出了她人生中最艱難的選擇——讀書。父母因為小海倫的學習問題，四處奔波，終於找到了盲童學校的安妮﹒莎莉文老師，從此，莎莉文老師便挑起了教育海倫的重擔。

我要學習海倫堅強的意志和不屈不撓的精神。

有一次，我做了一個讓雞蛋漂浮的小實驗，材料是雞蛋、食鹽和水。

首先，我將雞蛋放入一杯沒有食鹽的水中，雞蛋沒有停頓，就直接沉到水底。證明在沒有一點兒鹽分的水中，雞蛋是絕對不會浮起來的。接着，我在清水杯中加入少許食鹽，通過攪拌，讓食鹽充分溶解到水中，再將雞蛋放入食鹽水中，雞蛋在食鹽水中也未作停留，便沉入水底。這時，我有點灰

心了，可我想到海倫﹒凱勒對待學習的堅強意志，便有鼓起勇氣繼續做實驗。

於是，我又給水中加了一些食鹽，把雞蛋放進去，雞蛋還是沉入了水底。我心想：應該多加些鹽。就這樣，我不斷地往水杯中加食鹽，反覆試驗，終於有一次，我將手中的雞蛋輕輕放在水面上，當雞蛋觸到鹽水的時候，我的心一下子提到了嗓子眼。雞蛋在鹽水上晃了幾下，然後穩穩地浮在了水面上。

這件事過後，我更加佩服海倫不屈不撓的精神了。我被海倫這種堅強的精神所感動，我想：海倫不僅要忍受病魔的折磨，更重要的是她頑強地與命運抗爭，。我們可以想象，一個看不見又聽不見的人，竟然成功地考上了哈佛大學，這又是何等的艱難，又是何等偉大的突破啊!

一個雙目失明，雙耳失聰的人都知道知識可以改變命運，同學們，那我們身體健康的人為什麼不能呢?讓我們從現在開始好好學習吧!

當你某天早晨醒來發現自己看不到這個世界，聽不到一絲聲響，也無法與人溝通時，你會怎麼想呢？也許你會感到害怕，感到無助，甚至無比的煩躁，在那之後，你會絕望、心灰意冷、停滯不前，還是更加努力試圖改變什麼。

海倫·凱勒1988年出生於一個美國家庭，兩歲時因為一次疾病，聽不到，看不到，也無法與人交流。他的父母用了許多方法，想讓她康復，但都沒有用。真不能想象，這樣的遭遇讓她如何去面對一切，她真是一個不幸的孩子，想一想都覺得難過不已。可是在海倫身上發生了什麼呢？儘管經歷了一次又一次的挫折，但這些都無法阻止海倫對學習的熱情和興趣，只因為她遇到了生命中的貴人，那就是她的老師莎莉文小姐。

海倫·凱勒的老師莎莉文小姐曾經也是一個不夠健全的孩子，後來通過手術和她自己的努力，成為一名老師並能夠有能力教育海倫。她用獨特的教學方法讓海倫學會了很多，無論是情緒的控制還是學習上的技巧，尤其是在讓海倫通過觸摸體驗理解文字的含義，在手掌心裏寫字感受文字的形狀，讓看不見又不能講話的.海倫竟然學會了許多的單詞，真是太神奇了。通過不懈的努力，海倫學會了五門語言，讀了很多書，最終能夠和人簡單溝通，最終還上了大學，這真讓人無法想象，簡直是個奇蹟。

假如給你三天光明，對於一個正常人來説，也許會覺得這沒什麼，因為我們每天都擁有無限的光明，能夠看到這個美好的世界，所以這不會讓我們有很大的期盼。但對於海倫·凱勒來説，如果能有三天的光明，他會有多麼的欣喜啊！她也許會抽出一天的時間來看望自己所有的親人和老師；第二天她也許會去看看自己喜歡的風景、植物或者是一些動物；第三天她也許會把一些自己印象比較深刻的書籍再讀一遍或者寫一些文章來抒發自己的情感，讓更多的人能夠認識自己。

當然，海倫·凱勒最應該感謝的是安妮·莎莉文老師。是她用自己的知識和無限的耐心以及許多不同的方法讓海倫·凱勒能夠戰勝自己取得成功。同時海倫的成功也離不開她那驚人的毅力和堅強的意志，我們要學習海倫·凱勒這種堅持不懈的偉大精神。

在你失敗或遇到挫折的時候，要努力想辦法一點點去解決，千萬不要氣餒，因為在這個世上還有比我們更不幸的人，如果他們都在努力，那我們又有什麼理由不努力呢？

今天，我一口氣讀完了這本《假如給我三天光明》，心裏感受頗深。

《假如給我三天光明》這本書的主要內容可分為三大部分：第一部分講述的是：“我”在沙莉文老師的悉心教育、指導下，衝破了逆境，並有了一番成就；第二部分則描述了沙莉文老師一生的坎坷經歷，以及對教育海倫的一些獨到見解；第三部分是作者，也就是海倫凱勒所寫的“假如給我三天光明”，以假想的形式，寫出了這三天中她所看到的美好事物。

坐在書桌前，我靜靜地撫摸着這本書的封面，而心底的思緒卻如潮水般湧來：海倫凱勒雖是一個失去聽力與視力的人，但她仍對周圍的一切充滿好奇，對知識更是充滿渴望，她如此的堅韌與自強不息，不正是給世人樹立了與命運拼搏的榜樣嗎？

再看看我自己，一個健康的人，但我還不如一個殘疾人，沒有她堅毅，沒有她那種對知識的渴望。我懼怕困難，遇到困難我便寸步不前，我總是幻想着能有一片豔陽天，一條平平坦坦的陽關道。在海倫凱勒面前，我便如一隻螻蟻那樣的渺小。

讀完這篇文章以後，我想我也不要做個膽小鬼，我要強大。可強大就要自力更生，就沒有了想像中的豔陽天與陽光道，我真的能做到嗎？能！一定能！殘疾人都能自強自立，小草能春風吹又生，松樹能懸崖立根，我又怎麼不能！

在人生的道路上，總會有數不清的絆腳石，但我要勇敢地爬起來，吃一塹長一智，要堅信自己一定能夠把它完成好，要讓那塊絆腳石變成墊腳石，踩着它向前走去。

人生不過短短數十載，我們就更要好好珍惜！好比海倫凱勒最後寫到的：假想三天裏頭能見到的美好景象，三天光明，對於正常人來説不算什麼，可對於海倫凱勒來説，這將是上天對她多麼厚重的恩賜啊！而一個正常人，上天又是恩賜了他多少美好的東西——健康、快樂、温暖————-因此，我們更要懂得珍惜！

“嘰嘰———”幾聲鳥叫打破了我此時的思緒，我站起身來，走到窗前，看着藍天下自由飛翔的鳥兒，這不正是快樂的象徵嗎？而那迎風而立的樹又是那堅韌的象徵，石縫中仍傲立的小草也是自強不息的象徵。

啊！生命如此多嬌！

在假期裏，我讀了一本書，叫《假如給我三天光明》，在裏面我學到了很多東西。有一個章節最讓我受益匪淺。

在一個家庭裏，他們家剛生了一個小女孩，她的名字叫：海倫。凱勒。在海倫才剛一歲的時候，突然發了高燒，過了一兩天，燒就退了。可是，好了之後，海倫的眼睛失明瞭；耳朵聽不見。她爸媽花了許多錢，都治不好，海倫的爸爸説：“我現在擔心學校不會要她的。”

海倫爸爸一直在想怎樣才能讓女兒上學，最後，凱勒夫人請了一位從哈佛大學畢業的女學生：安妮·莎莉文，來做海倫的老師。她一到就見到海倫正在玩泥巴，全身都髒兮兮的。海倫一聽到腳步聲，以為媽媽來了，趕忙衝上去抱住安妮，説：“媽媽，媽媽。”安妮聽了，嚇了一跳。過了一會兒，海倫聞到沒有媽媽的氣味，就使勁地掙扎，掙脱安妮的懷抱。因為，海倫從不和陌生人在一起。

吃飯時，海倫都要繞餐桌一圈，看看誰的盤子裏有她喜歡吃的，如果有的話，她就會衝上去拿。有一次，吃早飯時，海倫見安妮的盤子裏有香腸就上去拿，安妮見了，把她的手抓住，丟開，然後繼續吃早餐。海倫見沒拿成，就又上前拿，安妮見她不肯罷休，火冒三丈地説：“你比我頑固，我比你更頑固；你力氣大，我力氣比你更大。”説完，跟海倫打了起來。

後來安妮為了和海倫弄好關係，就對海倫的爸媽説：“你女兒太頑固了，我必須跟你女兒搞好關係，不然，我是教不了你孩子的。我決定跟海倫去去別的地方住，過一個星期我會帶海倫回來的。”無奈之下，海倫爸媽就只好答應了。來到新房，海倫依舊和安妮對着幹。可過了幾天，海倫變乖了，認真地跟安妮學習。一個星期過後，回到家，海倫變得更乖了。勤奮學習，做力所能及的事。

讀完這本書，我深受感動。海倫身體殘疾，但她能堅強地生活。改變了以前的習慣，努力做一個好孩子。我是一個健全人，但經常不好好學習。在家總想着看電視，作業沒有好好做，更不用説幫父母做家務事啦！週末總想着跟同學到外面玩，常常惹爹媽生氣。在學校，上課不聽講，跟同學説閒話，或自己搞小動作，下課後，喜歡跟同學追打，鬧得課室不得安寧。跟海倫相比，自己實在是太差了。今後我得勤奮學習，把字體寫工整，多看課外書，增長知識，開拓視野。認真想想自己的表現，好丟人啊！